• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECENDERUNGAN BUNUH DIRI PADA REMAJA PANTI ASUHAN - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECENDERUNGAN BUNUH DIRI PADA REMAJA PANTI ASUHAN - Unika Repository"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL

DENGAN KECENDERUNGAN BUNUH DIRI PADA

REMAJA PANTI ASUHAN

SKRIPSI

GEMMA MIRDA CRISTIANI

04.40.0144

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2011

(2)

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECENDERUNGAN BUNUH DIRI PADA REMAJA

PANTI ASUHAN

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Oleh :

GEMMA MIRDA CRISTIANI 04.40.0144

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

2011

i

(3)

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal 26 April 2011

Mengesahkan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,

(Dr. Kristiana Harjanti, MSi) Dewan Penguji,

1. Dr. Y. Bagus Wismanto, MS

2. Drs. Y. Sudiantara, M.S

3. Siswanto, S.Psi, M.Si

ii

(4)

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya sederhana ini pada Bunda Perawan Maria dan putera tunggalNya Yesus Kristus,

Mama dan Papa atas kesabaran, doa dan kasih sayangnya, Adikku Risma yang selalu memberi semangat,

My love “ Nico” atas dampingannya, teman-teman dan semua yang selalu memberi semangat agar saya bisa menyelesaikan tugas ini.

MOTTO

Tuhan tidak akan terlambat, iii

(5)

Juga tak’kan lebih cepat Segalanya Ia Jadikan Indah Pada Waktunya (Anonim)

Tidak ada yang tidak mungkin, selalu ada jalan kemanapun dan jika kita memiliki keinginan berarti kita memiliki kekayaan, hampir tiada alasan untuk mengatakan sesuatu itu mustahil

(Francois de La Rochefoucauld)

KATA PENGANTAR

Puji Syukur pada Bunda Perawan Maria dan Putera TunggalNya Jesus Kristus atas segala berkat dan penyertaan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.

iv

(6)

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :

1. Yth. Ibu Dr. Kristiana Harjanti, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang mendukung penulis dalam menyusun skripsi ini dengan memberikan ijin penelitian.

2. Yth. Bapak Siswanto, SPsi, MSi selaku Dosen Pembimbing Utama dan satu-satunya, yang penuh kesabaran telah membimbing serta memberikan banyak waktu, koreksi, dan saran sampai skripsi ini telah selesai disusun, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih banyak ya pak Sis, thanks buat supportnya…

3. Yth. Ibu Erna Agustina Y, SPsi, MSi selaku Dosen Wali, terimakasih banyak untuk dorongan, bimbingan dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis.

4. Yth. Bapak Drs. George Hardjanta, Msi, terimakasih atas bantuannya dalam membaca hasil analisa data.

5. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, atas ilmu yang diberikan kepada penulis.

6. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi, yang selalu membantu dan melayani semua keperluan penulis yang berhubungan dengan perkuliahan dan proses perijinan penelitian skripsi.

v

(7)

7. Laboratorium Olah Data Unika Soegijapranata, terima kasih atas perhitungan skalanya.

8. Yth. Bapak YE Wijono Permadi selaku Ketua Panti Asuhan Wikrama Putra Semarang terimakasih atas ijin dan kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

9. Yth. Bapak Michael Widjojoseno selaku Pimpinan Panti Asuhan SOS Desa Taruna terimakasih atas ijin yang diberikan dalam penelitian ini. 10.Yth. Bapak Yoyo Prihantoro dan Bapak Lukas, terimakasih atas bantuan

dan kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat berlangsung dengan lancar.

11.Puji, alumni panti asuhan Wikrama Putra Semarang, terimakasih atas kesediaan dan bantuan yang diberikan kepada penulis, sehingga pelaksanaan penelitian dapat berjalan dengan lancar.

12.Mama, Papa, Risma tercinta, terimakasih atas segala cinta yang selalu ada untuk saya, dorongan dan dukungan yang diberikan untuk penulis agar sabar dan tenang dalam menyelesaikan skripsi. Terimakasih semua…akhirnya selesai juga…

13.Eyang kakung dan Eyang putri, terimakasih atas doa dan dorongan yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.

14.Julius Nico Jurnaliston, yang selalu memberi dukungan dan selalu mendorong penulis untuk selalu semangat menyelesaikan skripsi.

vi

(8)

Thanks ya yank, atas dukungan dan dampingannya…yang selalu ada

buatku…

15.Teman-teman seperjuangan, khususnya Sonia, Lia, Dyah dan Tyas yang selalu memberi semangat kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi. Thanks guys atas kebersamaannya selama ini, akhirnya…selesai

juga…setelah penantian panjang……

16.Pusat Pelayanan Gangguan Perkembangan Anak (P2GPA) Renaning Siwi atas kesempatan yang diberikan kepada penulis untuk menambah ilmu dan pengalaman.

17.Teman-teman asisten P2GPA Renaning Siwi dan Center for Giftedness periode 2008-2009, khususnya Vita, Amel, Deta, Putri terimakasih atas dukungan dan masukan-masukan yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.

18.Teman-teman dari Panti Asuhan Wikrama Putra dan SOS Desa Taruna Semarang, terimakasih atas kesediaan dan kerjasamanya dalam pelaksanaan penelitian.

19.Semua teman-teman fakultas psikologi angkatan 2004, terimakasih atas kebersamaanya selama ini.

20.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Melalui karya sederhana ini, sekali lagi penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam vii

(9)

menyelesaikan skripsi. Semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan semoga Tuhan selalu memberkati kita semua.

Semarang, Maret 2011

(Gemma Mirda Cristiani)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………... i

viii

(10)

HALAMAN PENGESAHAN ………... ii

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………1

B. Tujuan Penelitian ………. 13

C. Manfaat Penelitian ………... 14

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kecenderungan Bunuh Diri pada Remaja Panti Asuhan … 15 1. Pengertian Kecenderungan Bunuh Diri pada Remaja Panti Asuhan ………. 15

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecenderungan Bunuh Diri ……….. 21

3. Aspek-aspek Kecenderungan Bunuh Diri ……….. 23

B. Dukungan Sosial ……….. 27

1. Pengertian Dukungan Sosial ……… 27

2. Dimensi Dukungan Sosial ……… 29

3. Sumber-Sumber Dukungan Sosial ……… 30

ix

(11)

C. Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Kecenderungan

Bunuh Diri pada Remaja Panti Asuhan ………. 32

D. Hipotesis ………. 44

BAB III. METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang digunakan ………. 45

B. Identifikasi Variabel Penelitian ………45

C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ……… 46

1. Kecenderungan Bunuh Diri pada Remaja Panti Asuhan ……….. 46

2. Dukungan Sosial ……… 47

D. Subyek Penelitian ……….. 47

1. Populasi ………47

2. Teknik Pengambilan Sampel ………. 48

E. Metode Pengumpulan Data ……… 49

1. Alat Pengumpulan Data ……….. 49

BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Orientasi Kancah Penelitian ………. 58

x

(12)

B. Persiapan Penelitian ………. 60

1. Penyusunan Alat Ukur ………. 60

a. Skala Kecenderungan Bunuh Diri pada Remaja Panti Asuhan ………. 62

b. Skala Dukungan Sosial ……… 64

2. Tahap Perijinan Penelitian ……… 65

C. Pelaksanaan Penelitian ……… 65

D. Uji Validitas dan Reliabilitas ………. 66

1. Uji Validitas ……… 67

2. Uji Reliabilitas ……… 68

BAB V. HASIL PENELITIAN A. Uji Asumsi ……… 70

a. Uji Normalitas ………70

b. Uji Linearitas ………. 71

c. Uji Hipotesis ……… 71

B. Pembahasan ……… 72

BABVI. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ……… 83

B. Saran ………. 83

DAFTAR PUSTAKA ……… 86 LAMPIRAN ……… 89 xi

(13)

DAFTAR TABEL

1. Rancangan Jumlah Item Skala Kecenderungan Bunuh Diri

Remaja Panti Asuhan ……… 52

xii

(14)

2. Rancangan Jumlah Item Skala Dukungan Sosial ………. 54 3. Sebaran Item Skala Kecenderungan Bunuh Diri

Remaja Panti Asuhan ……… 63 4. Sebaran Item Skala Dukungan Sosial ……… 64 5. Validitas Item Skala Kecenderungan Bunuh Diri

Remaja Panti Asuhan ………... 67 6. Validitas Item Skala Dukungan Sosial ………. 68

DAFTAR LAMPIRAN

A. DATA ALAT UKUR ……… 90 1. Skala Kecenderungan Bunuh Diri Remaja Panti Asuhan ….. 91

xiii

(15)

2. Skala Dukungan Sosial ………. 94

B. UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR ………... 97

1. Skala Kecenderungan Bunuh Diri Remaja Panti Asuhan ……. 98

2. Skala Dukungan Sosial ………103

C. ALAT UKUR PENELITIAN ..……….………. 108

1. Skala Kecenderungan Bunuh Diri Remaja Panti Asuhan …. 109 2. Skala Dukungan Sosial ……… 113

D. DATA PENELITIAN ………. 117

1. Skala Kecenderungan Bunuh Diri Remaja Panti Asuhan …. 118 2. Skala Dukungan Sosial ……… 121

Referensi

Dokumen terkait

3 Alkaloid Dengan pereaksi dragendorf tidak terbentuk endapan jingga dan dengan pereaksi mayer tidak terbentuk endapan putih. Dengan pereaksi dragendorf terbentuk endapan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan Program Pendidikan Gratis di Kecamatan Ajung

Data yang diperoleh meliputi data hasil observasi keterlaksanaan guru dalam mengelola pembelajaran, data hasil observasi aktivitas belajar peserta didik, dan data

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kebijakan Dinas Pendidikan dan Kepala Sekolah sangat mendukung pemanfaatan TIK untuk pendidikan; (2) infrastruktur TIK di SMP Negeri

Dapat meramalkan dampak sosial ekonomi akibat adanya pembangunan area terpadu dan memberikan gambaran berupa pemahaman bagi penulis mengenai dampak sosial ekonomi

Garam sitrat dengan berbagai jenis logam digunakan untuk menyediakan logam tersebut (sebagai bentuk biologis) dalam banyak suplemen makanan. Sifat sitrat sebagai

Terlihat ada sedikit penurunan angka kematian ibu dan angka kematian perinatal pada penderita yang mendapat pengobatan sulfas magnesikus regimen II walaupun masih lebih tinggi

Hanya satu variabel kontrol yang secara statistik signifikan mempengaruhi ROE yaitu variabel ukuran perusahaan sedangkan variabel komposisi aktiva dan variabel