PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : PPKn
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria penentuan KBM
KBM % Kompleks
itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya
1.1 Bersykur
kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.
1.2 Menghargai makan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama;
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa veserta
dampaknya. 2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksidengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya.
2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawa sebagai warga negara sebagai wujud conta tanah air.
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria penentuan KBM
2.3 Bersikap toleransi dalam keberagaman terhadap
penerapan nilai perstuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.4 Menampilkan sikap tanggung jawa terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Menganalisi pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampak dalam kehidupan sehari-hari.
tempat bermain. sosial, budaya, dan ekonoi masyarakat 3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan benegara beserta dampaknya. 4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.
4.1 Menyajikan hasil analisi pelaksanaan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil analisi pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria penentuan KBM
KBM % kompleks
itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
4.3
Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
4.4 Manyajikan hasil Telah perstuan dan kesatuan
bernegara beserta dampaknya.
... ... ..
NIP. ... NIP. ...
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
KBM % Kompleks
itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
(mengamati,
3.1 Menyimpulkan informasi
mendengar, melihat, membaca, dan menyanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
dirumah, sekolah
pengamatan yang di dengar dan dibaca.
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplantasi) ilmiah yang di dengar dan di baca.
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu, anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4. Menyajikan
Pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sitematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulisan dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplantasi) ilmiah secara lisan,
tulisan, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria penentuan KBM
dari buku sejarah secara lisan, tulisan, dan visual dengan
menggunakan aspek apa, dimana, kapan,siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatinkan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif. 4.6 Mengidi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
... ... ...
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca, dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
dirumah, sekolah, dan tempat bermain.
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bantuk sesuai urutan operasi.
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diamater, busur, tali bsur,
tembereng, dan juring.
3.5 Menjelaskan taksiran keliling luas lingkaran 3.6
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya. 4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.
pecahan dan/atau desimal dalam berbagi bantuk sesuai urutan operasi.
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring.
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
KBM % Kompleks
itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
4.5 Menaksirkan kililing dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
4.7 Mengidentifikasi bangunan ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta permukaan dan volumenya.
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
NIP. ... NIP. ...
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : IPA
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
KBM % Kompleks
itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca, dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
3.1
Membandingkan cara perkembang biakan tumbuhan dan hewan
3.3 Mengenalisi cara makhuluk hidup
dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.
dalam rangkaian sederhana.
3.5 Mengidentifikasi sidat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat listrik. 4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Menyajikan karya tentang perkembang biakan tumbuhan
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lngkungannya, sebagai
penelusuran berbagi sumber. 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel. 4.5 Membuat laporan hasil
percobaan tentang sifat-sifat megnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
... ... ...
NIP. ... NIP. ...
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : IPS
Kompetensi inti Kompetensi
dasar Kriteria PenentuanKBM KBM% Kompleks
itas
Daya duku
ng siswa
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca, dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
dirumah, sekolah, dan tempat bermain.
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis, dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
3.2 Mengenalisi perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. 3.3 Menganalisi posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
dibidang ekonomi, politik, sosial budaya, tenologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejarah.
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
diwilayah ASEAN. 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Kompetensi inti Kompetensi
Kompleks itas
Daya duku
ng
Inta ke sisw
a
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidangan ekonomi, polotik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 4.4 Menyajikan laopran tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
... ... ...
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama sekolah : SDN 1 WEBSITEEDUKASI.COM Kelas/semester : 6 (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kompetensi inti Kompetensidasar
Kriteria Penentuan KBM
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca, dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
dirumah, sekolah, dan tempat bermain.
3.1 Memahami reklame
3.2 memahami interval
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah.
3.4 Memahami patung
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Membuat reklame
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
... ... ...
NIP. ... NIP. ...
REKAP
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
MATA PELAJARAN
Kriteria Penentuan KBM
KBM %
Kompleksitas (Kesulitan &
Kerumitan)
Intake siswa (Kemampu
an)
Daya Dukun
g
PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA
ILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
Mengetahui, ..., ... 2018 Kepala SD N 1 Websiteedukasi.com Guru Kelas VI
... ... ...