UPAYA MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRATIS DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEBAT DI KELAS V SD NEGERI MERTASINGA 04 CILACAP
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
DITA ERZA KUSUMA 0901100021
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya sikap demokratis siswa dalam suatu kegiatan diskusi kelompok serta rendahnya nilai prestasi belajar siswa yang masih belum mencapai KKM di kelas V SD Negeri Mertasinga 04 Cilacap pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi keputusan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap demokratis dan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran debat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Mertasinga 04 Cilacap yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari 2 tindakan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Untuk mengetahui peningkatan sikap demokratis siswa, peneliti menggunakan instrument penelitian berupa pedoman observasi siswa, angket sikap demokratis siswa dan wawancara siswa. Sedangkan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar, peneliti menggunakan instrument penelitian berupa tes tertulis serta kegiatan perdebatan yang dilaksanakan setiap pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, angket sikap demokratis siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 30,88 serta prestasi belajar untuk ketuntasan belajar kelas adalah 60%. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa rata-rata angket sikap demokratis siswa adalah 34,76 serta ketuntasan belajar kelas adalah 92%. Kesimpulan dari penelitian yang telah dilaksanakan bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi keputusan bersama dengan menggunakan model pembelajaran debat dapat meningkatkan sikap demokratis dan prestasi belajar siswa di SD Negeri Mertasinga 04 Cilacap.
MOTTO
Terbayar sudah air mata dan keringat pengorbanan mereka hanya dengan melihatku mengenakan pakaian toga, dan engkau pun berkata: “Bapak, Ibu, kelak aku bisa membuatmu lebih bangga dari ini !”
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
Kedua orang tua ku Bpk S. Alamsyah dan Ibu Kaswati yang telah ikhlas selalu membimbing dan memberikan dorongan baik berupa materi maupun non materi, serta do’a yang selalu beliau panjatkan dalam setiap waktunya.
Deanika Riana Putri, kakakku yang selalu memberikan motivasi dan semangatnya dalam penyusunan skripsi ini.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, karena limpahan rahmat dan hidayahnya, sehingga Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudul ”Upaya Meningkatkan Sikap Demokratis dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Materi Keputusan Bersama Melalui Model Pembelajaran Debat Di Kelas V SD Negeri Mertasinga 04 Cilacap”.
Peneliti mengakui bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dorongan, bimbingan, dan bantuan dari berbagai pihak. Dengan itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, MH., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 FKIP UMP sekaligus Pembimbing I yang telah memberikan petunjuk, bimbingan dan kesabaran guna penyelesaian skripsi ini dari awal sampai akhir.
4. Drs. Pamujo, M.M.,M.Pd., pembimbing II yang telah dengan sabar dan bijaksana memberikan bimbingan dan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 dan FKIP UMP yang telah banyak membimbing peneliti selama diperkuliahan.
7. Sarwi, S.Pd guru kelas V SD Negeri 04 Mertasinga Cilacap yang banyak membantu dan memberi masukan atas terselesainya penelitian ini.
8. Pimpinan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan fasilitas penyediaan sumber referensi.
9. Segenap guru dan karyawan SD Negeri Mertasinga 04 Cilacap yang telah banyak membantu kelancaran penelitian ini.
10. Sahabat-sahabatku di Safira kost (Tyas, Fani, Ani, Ika, Ria, Inung, Nadiya, Jesi, mba Winda, mba Ana) yang selalu menemani dan memberikan keceriaan disetiap harinya.
11. Teman-teman PPL SD Negeri 1 Bantarwuni dan teman-temanku satu angkatan PGSD S1 tahun 2009.
Terima kasih untuk semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tak dapat peneliti sebutkan satu persatu, semoga penulisan karya skripsi ini dapat bermanfaat.
Purwokerto, 26 Juli 2013 Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI... iii
SURAT PERNYATAAN... iv
ABSTRAK ... v
MOTTO ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 8
1. Pendidikan Karakter ... 8
2. Sikap Demokratis ... 11
4. Model Pembelajaran Debat ... 18
5. Pendidikan Kewarganegaraan SD ... 21
6. Materi Mematuhi Keputusan Bersama ... 22
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 24
C. Kerangka Berfikir ... 26
D. Hipotesis Tindakan ... 27
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 28
1. Tempat Penelitian ... 28
2. Waktu Penelitian ... 28
3. Jenis Penelitian ... 28
B. Subjek Penelitian ... 28
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data... 29
D. Teknik Analisis Data ... 31
1. Teknik Analisis Data untuk mengetahui prestasi belajar .. 31
2. Hasil Observasi aktivitas siswa dan guru ... 32
E. Indikator Keberhasilan ... 34
F. Prosedur Penelitian ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 39
1. Hasil pelaksanaan tindakan Siklus I ... 40
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 72
B. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 74
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Hasil Observasi aktivitas siswa Siklus I ... 49
Tabel 4.2 Hasil Observasi aktivitas guru Siklus I ... 50
Tabel 4.3 Hasil Angket sikap demokratis siswa Siklus I ... 51
Tabel 4.4 Hasil prestasi belajar siswa Siklus I ... 52
Tabel 4.5 Hasil Observasi aktivitas siswa Siklus II ... 61
Tabel 4.6 Hasil Observasi aktivitas Guru Siklus II ... 63
Tabel 4.7 Hasil Angket sikap demokratis siswa Siklus II ... 64
Tabel 4.8 Hasil prestasi belajar siswa Siklus II ... 65
Tabel 4.9 Hasil Observasi aktivitas siswa Siklus I dan Siklus II ... 66
Tabel 4.10 Hasil Observasi aktivitas Guru Siklus I dan Siklus II ... 67
Tabel 4.11 Hasil Angket sikap demokratis siswa Siklus I dan Siklus II ... 68
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan kerangka Berpikir ... 27
Gambar 3.1 PTK model Kemmis dan Mc Tagaart ... 35
Gambar 4.1 Observer I sedang mengamati jalannya proses kegiatan Pembelajaran ... 42
Gambar 4.2 Siswa sedang mengerjakan lembar evaluasi secara individu ... 44
Gambar 4.3 Guru sedang memberikan pembelajaran pada proses Perdebatan ... 46
Gambar 4.4 Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi individu ... 47
Gambar 4.5 Siswa sedang menjawab soal yang terdapat pada lintingan ilmu Tersebut ... 56
Gambar 4.6 Guru mengawasi jalannya diskusi kelompok ... 57
Gambar 4.7 Siswa sedang melakukan kegiatan diskusi kelompok ... 59
Gambar 4.8 Guru sedang menambahkan ide-ide atau konsep yang belum Ditemukan ... 59
Gambar 4.9 Guru sedang membahas soal evaluasi secara bersama-sama .. 60
Gambar 4.10 Grafik observasi aktivitas siswa ... 67
Gambar 4.11 Grafik observasi aktivitas guru ... 68
Gambar 4.12 Grafik angket sikap demokratis siswa ... 69
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A Perangkat pembelajaran ... 77
Lampiran B Daftar kehadiran siswa ... 127
Lampiran C Lembar observasi siswa dan lembar observasi guru ... 133
Lampiran D Lembar evaluasi siswa dan LKS ... 154
Lampiran E Hasil evaluasi siswa dan rekapitulasi hasil evaluasi siswa ... 195
Lampiran F Angket demokratis siswa dan rekapitulasi angket sikap demokratis siswa ... 208
Lampiran G Dokumentasi proses pembelajaran ... 217
Lampiran H Surat – surat ... 223
