PENGARUH KOMPETENSI GURU, MEDIA PEMBELAJARAN,
DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS NURUL IMAN
TANJUNG BULAN KECAMATAN KASUI
KABUPATEN WAY KANAN
Tesis
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh M.Suba’i NPM. 1422010127
PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH
KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
PENGARUH KOMPETENSI GURU, MEDIA PEMBELAJARAN,
DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS NURUL IMAN
TANJUNG BULAN KECAMATAN KASUI
KABUPATEN WAY KANAN
Tesis
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh M.Suba’i NPM. 1422010127
Pembimbing I : Dr.Hasan Mukmin, MA Pembimbing II : Prof.Dr.H.M.Nasor, M.Si
PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH
KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
PERNYATAAN ORISINALITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : M. Suba’i
NPM : 1422010127
Program Studi : Ilmu Tarbiyah
Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul: “PENGARUH
KOMPETENSI GURU, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN BELAJAR
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIHDI
MTs NURUL IMAN” adalah benar-benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan
sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan di dalamnya sepenuhnya
menjadi tanggung jawab saya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.
Bandar Lampung,Juli 2015
Yang Menyatakan,
ABSTRAK
Pada saat ini proses belajar dipandang yang aktif dan parsitipatif, kurangnya kompetensi guru dalam mengaplikasikan Media Pembelajaran Power Point serta kurangnya sarana dan prasarana sekolah, rendahnya disiplin siswa, serta kurang optimalnya pengelolaan kelas sehingga menimbulkan pengaruh yang signifikan pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul Iman Tanjung Bulan Kecamatan Kasui Kabupaten Way Kanan.
Rumusan masalah dalam penenelitian ini adalah: 1). Seberapa besar pengaruh antara kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Iman 2). Apakah ada pengaruh antara media pEmbelajaranterhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Iman ?. 3). Apakah ada pengaru antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Iman ?. 4) Apakah ada pengaruh antara kompetensi guru, Media Pembelajaran, dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Nurul Iman Tanjung Bulan Kecamatan Kasui Labupaten Way Kanan.
Tujuan dari penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh antara kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqihdi MTs Nurul Iman Tahun Pelajaran. (2) Untuk mengetahui pengaruh antara Media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqihdi MTs Nurul Iman. (3) Untuk mengetahui pengaruh antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih semester Genap di MTs Nurul Iman. (4) Untuk mengetahui pengaruh antara kompetensi guru,Media Pembelajaran , dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqihdi MTs Nurul Iman Tanjung Bulan Kecamatan Kasui Kabupaten Way Kanan
PERSETUJUAN
Judul Tesis :”PENGARUH KOMPETENSI GURU,
MEDIAPEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN BELAJAR
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN FIQIHDI MTS NURUL IMAN”
Nama : M. Suba’i
NPM : 1422010127
Program Studi : Ilmu Tarbiyah
Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam
Telah disetujui untuk diajukan dalam ujian tertutup pada Program Pascasarjana IAINRaden Intan Lampung.
Bandar Lampung, Januari 2016
MENYETUJUI
Pembimbing I Pembimbing II
Dr, HASAN MUKMIN, M.A Prof.Dr.Hi.M.NASOR,M.Si NIP. 19550710198503 1 002 NIP.19570715198703 1 003
Mengetahui,
Ketua Program Study Ilmu Tarbiyah
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul “PENGARUH KOMPETENSI GURU,MEDIA
PEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIHDI MTs NURUL IMAN .” ditulis oleh
M.Suba’i, NPM.1422010127 telah diujikan dalam Sidang Ujian Terbuka Program
Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Tim Penguji
Ketua : Dr. H. Ahmad Asrori, MA ( ... )
Sekretaris : Dr. Akmansyah, MA ( ... )
Penguji I : Dr. Hasan Mukmin, MA ( ... )
Penguji II : Dr. Nasir, S.Pd.M.Pd ( ... )
Mengetahui,
Kepala Direktur Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung
Prof.Dr. H.Idham Kholid, M.Ag NIP. 19601020198803 1 005
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telahmemberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesisini. Tesis ini merupakan penelitian kualitatif yang meneliti tentang “Pengaruh Kompetensi Guru,Media Pembelajaran, Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqihdi MTs Nurul Iman”.
Penulis menyadari bahwa tesis ini dapat diselesaikan berkat dukungan danbantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis sangat berterima kasih kepadasemua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung yang telah memberikankontribusi dalam penyelesaian tesis ini. Secara khusus, penulis menyampaikan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Bapak. Prof. Dr.H.Idham Kholid, M.Ag , selaku Direktur Pascasarjana IAIN RadenIntan Lampung.
2. Bapak. Dr.Hasan Mukmin, M.A, selaku Pembimbing I dalam penyusunan tesisini yang selalu memberikan bimbingan dan motivasi.
3. Bapak Prof.Dr.H.M.Nasor, M.Si, selaku Pembimbing II dalam penyusunan tesisyang selalu memberikan arahan dan saran.
4. Ibu.Hanik Lutfiyah, S.Pd.I selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Iman dan seluruh staf TU dan para dewan guru.
5. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan motivasi.
Penulis berharap kritikan dan saran yang konstruktif, sehingga dapatmemperbaiki
penulisan dan penyusunan tesis ini menjadi lebih baik lagi dan penulis
berharap semoga tulisan ini bermanfaat bagi kita semua.
Bandar Lampung, Juli 2015
Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ORISINILITAS ...
ABSTRAK ………….………...
LEMBAR PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING …………...
LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PENGUJI …….………...
KATA PENGANTAR ………….………...
DAFTAR ISI ………….………...
DAFTAR TABEL ……….……….……...
DAFTAR GAMBAR ………...………...
BAB I PENDAHULUAN ...
A. Latar Belakang Masalah ...
B. Identifikasi dan Batasan Masalah ...
C. Rumusan Masalah ...
D. Hipotesis dan Kegunaan Penelitian ...
E. Kerangka Pemikiran ...
I
ii
iv
v
vi
vii
x
xi
1
1
8
9
10
BAB II LANDASAN TEORI ...
A.2.4. Pemanfaatan Multimedia dalam Pembelajaran ...
A.2.5 Klasifikasi Media Pembelajaran ...
A.2.6. Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran ...
A.2.7. Konsep Dasar Media Aplikasi Power Point ...
A.3.3. Faktor-Faktor Kedisiplinan ...
C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ...
1. Populasi ...
2. Teknik Pengambilan Sampel ...
D. Teknik Pengumpulan Data ...
E. Deskripsi Operasional Variabel ... ...
F. Uji Validitas Dan Realibilitas ...
1. Uji Validitas ...
2. Uji Reliabilitas ...
G. Uji Persyaratan Analisis ………
H. Teknik Analisis Data ...
BAB IV PENGAYAAN DAN ANALISIS DATA ...
A. Gambaran Umum MTs Nurul Iman...
B. Struktur Organisasi MTs Nurul Iman... ...
K. Interprestasi Hasil Penelitian...
BAB VI PENUTUP... ………...
A. Kesimpulan ...
B. Rekomendasi ...
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
124
125
127
128
133
146
151
163
171
171
