• Tidak ada hasil yang ditemukan

B. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi - PENGARUH METODE THE LEARNING TIME DAN THE RELEARNING TERHADAP PENINGKATAN DAYA INGAT SISWA PADA MAPEL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI NU MAFATIHUL ULUM SUNGGINGAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "B. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi - PENGARUH METODE THE LEARNING TIME DAN THE RELEARNING TERHADAP PENINGKATAN DAYA INGAT SISWA PADA MAPEL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI NU MAFATIHUL ULUM SUNGGINGAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1
Tabel 3.3
Tabel 3.4Hasil uji validitas daya ingat siswa (variabel Y)
Reliabilitas variabel XTabel 3.6₂ (metode the relearning)

Referensi

Dokumen terkait

Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil melalui wawancara yang.. berupa hipotesis, kemudian dibuktikan melalui data yang diperoleh

Puji Syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

Hampir setiap hari, bila tidak ada kegiatan sore di sekolah, setelah pulang sekolah Marni menyusul ibu dan bapaknya ke lokasi penambangan pasir, dengan jalan kaki.. Ia

Pengujian dilakukan dengan melihat taraf signifikansi (pvalue),jika taraf signifikansi yang dihasilkan dari perhitungan di bawah 0,05 makahipotesis diterima,

Dalam penelitian ini ciri-ciri subjek yang akan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) untuk meningkatkan prestasi

Hasil selengkapnya dari skala perilaku prososial terhadap sesama etnis dapat dilihat pada lampiran C-1, sedangkan sebaran item yang valid dan gugur dapat dilihat pada tabel

Puji dan syukur atas segala anugerah dan berkat yang diberikan Tuhan YME kepada penyusun sehingga dapat menyelesaikan laporan berjudul SKRINING DAN ISOLASI