[TT2] (MDGs), Education For All (EFA), dan Education for. sasaran-sasaran Millenium Development Goals. Memenuhi komitmen global untuk pencapaian

As pek Akar Permas ala ha n Rekom end as i Stakeh ol der Peraturan T uru nan Belum tersedian ya peratur an perun dangan turun an dar i Unda ng-und ang di bidang Pendidikan

Perlunya melaku kan koo rdi nasi den gan K/L terkait untuk memper cepat penerbitan per aturan perun dangan turun an di bid ang pendidikan

M elengkapi peratur an peru ndangan turu nan yang diamanatkan un dang-u ndang di bida ng pendidika n. [TT1 ] Literasi Keaksa raa n Masih terdapat pr ovinsi yang angka literasin ya di baw ah target nasio nal Perlu pr ogram l iterasi yang lebih in tensif Meng embangkan kebijakan terobo san un tuk Memenuhi komitmen global un tuk pencapaian sasa ran -s asar an Millenium Developm ent G oals (MDGs), E ducation For All (E FA ), dan Edu cat ion f or Sustaina ble Development (E fS D).

[TT2 ] Kualitas Pendidikan Indon esia di kan cah global

Masih renda hnya pr estasi pendidika n indo nesia dal am kancah internasi onal s eperti TI MSS dan PISA Peningkat an kualitas s istem pendidik an secara menyelur uh.

Meng embangkan kebijakan terobo san un tuk Memenuhi komitmen global un tuk pencapaian sasa ran -s asar an Millenium Developm ent G oals (MDGs), E ducation For All (E FA ), dan Edu cat ion f or Sustaina ble Development (E fS D).

[TT2 ] Pendidikan di da erah terdepan, terpencil dan r aw an bencana

Kuran gnya perhatian kesejaht eraan pada guru -gur u di daera h terdepan, terpencil dan raw an bencana Perlu adanya tunjangan khusus untuk guru- guru di daera h terdepan, terpencil dan r aw an bencana yang didas arka n pada in deks kemaha lan

Menj amin tingkat kesej ahteraan tenaga pendidik dan kependid ikan di da erah terdep an, terpencil dan raw an bencana [TT3 ] Hak untuk memper oleh aks es pendidika n pada masyar akat miskin

Masih adanya kelo mpok masyar akat miskin yan g belum memper oleh aks es pendidi kan Perlunya jaminan aks es pendidi kan bagi masya raka t miski n Menj amin keber pihakan terhadap m asyar akat miski n untuk memper oleh aks es pendidi kan berkua litas seluas -l uasnya p ada semu a satuan pendidika n

[TT4 ] Muatan materi kuri kulum

Kuriku lum pendi dikan s ara t dengan materi tambaha n yang tidak relevan dengan pr oses tumbuh kemba ng anak.

Perlunya mua tan materi kur ikulum mengacu ke pada standar isi dan memper hatikan potensi pes erta didik

M enerapka n Standar Nas ional Pendidikan dengan menekankan kes eimbangan antar a olahp ikir , olahr asa, ol ahhati, dan o lahr aga; [TT5 ] Perekrutan dan penempatan tenaga pendidik

Belum sepenuh nya pelaksan aan per aturan perun dangan terkait perekr utan dan penempa tan tenag a pendidik Peningkat an koo rdi nasi terka it perekru tan dan penempatan tenaga pendidik M engembangkan kebijakan pemberdaya an tenaga pendidik dan kependid ikan dengan memper hatikan pr of esiona lism e. [TT6 ]

Kete rka itan den gan Ta ntan gan

Daftar Permasalaha n dan Tantang an Pembangunan Pendidikan T ahun 2010- -2014

As pek Akar Permas ala ha n Rekom end as i Stakeh ol der Kete rka itan den gan Ta ntan gan Perekrutan dan penempatan tenaga pendidik Masih adanya tenaga pendidik tidak r elevan dengan latar belaka ng pendidikan Peningkat an koo rdi nasi terka it perekru tan dan penempatan tenaga pendidik

M engembangkan kebijakan pemberdaya an tenaga pendidik dan kependid ikan dengan memper hatikan pr of esiona lism e. [TT6 ] Kinerja Guru dan Dosen ters ertif ikasi.

Belum tampaknya peningkatan kinerja guru dan dosen yang t erser tifikas i.

Perlu adanya evalua si dan p embinaan berkelanjutan terhadap gur u dan do sen yang tersertif ikasi.

M engembangkan kebijakan pemberdaya an tenaga pendidik dan kependid ikan dengan memper hatikan pr of esiona lism e. [TT6 ] Remunera si Pendidik dan T enaga Kependidikan

Belum diterapk annya remu neras i yang memper timbangkan pr estasi Perlu adanya s istem remu neras i berba sis ki nerja M engembangkan kebijakan pemberdaya an tenaga pendidik dan kependid ikan dengan memper hatikan pr of esiona lism e. [TT6 ] Partisipas i Pendidikan Ti ngginya dispar itas angka par tisipasi antarw ilayah Memfasil itasi pemer ataan akses pend idikan Mempertahankan penin gkatan kualitas pendidika n dalam u paya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antar wi layah [TT7 ] Rasio gur u terhadap peserta did ik Ti ngginya dispar itas Rasio gur u terhadap p eserta didik antarw ilayah Pemerataan distr ibusi guru M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ] Kualif ikasi Gur u Ter jadinya Dispar itas kualif ikasi guru Pemberian per luasa n akses b agi guru untuk studi lanjut

M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ] Standar Pelayanan Minimal di Perguru an Ti nggi

Belum tersedian ya Standar Pelayanan Minimal (S PM ) untuk Perguruan T inggi.

Perlunya SPM untuk penj aminan kualitas pendi dikan di Perguruan T inggi.

M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ] Penyeleng garaan pendidika n dasar menengah

Masih terdapat ketidakmera taan bantuan pendi dikan terhad ap lembaga pendidi kan yang dikelola oleh mas yaraka t Perlu pemer ataan bantuan pendi dikan terhad ap lembaga pendidi kan yang dikelola o leh masyar akat M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ] Kateg or i satuan pendidika n

Masih terdapat tingg inya dispa ritas kategori s atuan pendidika n dan antar wi layah Prior itas peningkatan kualitas s ekolah dip eruntukkan bagi satuan pendid ikan yang belum ber kateg or i SPM.

M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ]

As pek Akar Permas ala ha n Rekom end as i Stakeh ol der Kete rka itan den gan Ta ntan gan Kateg or i satuan pendidika n Belum efektif nya pelaksan aan Standar Pelayanan Minimal (S PM ) ol eh setiap pemeri ntah kabupaten dan pemeri ntah kota

Prior itas peningkatan kualitas s ekolah dip eruntukkan bagi satuan pendid ikan yang belum ber kateg or i SPM.

M empertahan kan peningkatan kualitas pendidika n dalam upaya pemenuh an Standar Pelayanan Minimal (S PM ) antar gender dan antarw ilayah

[TT7 ] Kualitas lulu san S MK

Kualitas tenaga t eramp il menengah lulus an SMK belum selar as dengan kebutuhan lapangan ker ja.

Meningkat kan kualitas dan r elevansi lulu san S MK . M eningkatkan kualitas pendid ikan kej uru an/vokas i untuk memenuhi kebutuhan lokal dan nas ional serta mam pu ber saing secara global . [TT8 ] SDM Kreatif Peng embangan kr eativitas belum mendapa tkan perhatian da lam penyelengg ara an pendid ikan Perlunya pengembangan kr eativitas peserta didik dalam p endidikan

M enghasilkan S DM kreatif melalu i pendidik an yang diperluk an dalam pengembangan ekonom i kreatif . [TT9 ] Pembiayaan Pendidikan

Masih terdapat biaya pendidika n yang belum terjang kau oleh m asyar akat miski n

Perlu pengaturan pem biayaan pend idikan yang pro por sion al dengan pendapatan o ran g t ua Pembiayaan Pendidikan Belum tepatnya dasar alokas i pember ian bantuan p endidikan Peningkat an keefektif an bantuan pend idikan kepad a peserta did ik yang miskin Peng anggaran

Belum optimal nya penera pan pengangg ara n berb asis kinerja dan ker angka pengeluaran jangka menengah.

Perlunya upa ya-u paya terobo san un tuk mendor ong optimalis asi pener apan penganggaran ber basis kinerja dan ker angka pengeluaran jangka menengah M engembangkan kebijakan-kebijakan untuk memper kuat dan memper luas pener apan s istem pengangg ara n berb asis kinerja dan kera ngka pengeluaran jangka menengah.

[TT1 1] Peran Masyrakat dan Dunia In dustr i

Rendahnya kon tribus i dunia usaha dan duni a indus tri dalam pengembangan pendidik an dan penelitian Perlu dikemba ngkan pola kemi traan pend anaan pendidika n dengan dunia us aha dan d unia ind ustri, or ganisasi masyar akat

M eningkatkan kemitraan yang siner gis dengan dunia us aha dan in dustri , organis asi ma syar akat, dan or ganisasi pro fes i [TT1 2] Keselaras an Progra m Pendidikan dan Lapangan pekerjaan

Belum selar asnya pr ogram pendidika n dengan kebutuhan lapangan ker ja Diper lukan pemetaan da n relevans i antara pr ogram pendidika n dengan kebutuhan lapa ngan pekerjaan.

M eningkatkan kemitraan yang siner gis dengan dunia us aha dan in dustri , organis asi ma syar akat, dan or ganisasi pro fes i [TT1 2]

Meng implementas ikan str uktur bia ya total pendidika n setiap satuan pend idikan den gan memper timbangkan indeks daya beli mas yaraka t. [TT1 0]

As pek Akar Permas ala ha n Rekom end as i Stakeh ol der Kete rka itan den gan Ta ntan gan An gg ara n Pendidikan di Daer ah Kuran gnya komitmen pemer intah daera h untuk memenuhi ketent uan anggaran f ungsi pendidika n 20 % d ari belanja daera h

Peninj auan ula ng alokasi a nggaran untuk penyelengg ara an kegiatan pendidikan m elalui koor dinas i dengan K/L terkait dan Pemerintah Daer ah.

Meningkat kan koo rdi nasi yan g efektif dengan kementerian/lemb aga lain dan pemer intah daera h [TT1 3] Pendataan pendidikan Belum adanya s istem pendataan pendidika n yang sahih Revitalisasi si stem pendataan pendid ikan di lin gkungan Depdiknas , lintas K/L , dan antar pu sat dan daer ah Meningkat kan koo rdi nasi yan g efektif dengan kementerian/lemb aga lain dan pemer intah daera h [TT1 3] Keselaras an Progra m Pendidikan dan Lapangan pekerjaan

Belum selar asnya pr ogram pendidika n dengan kebutuhan lapangan ker ja

Koor dinas i antar K/L dalam menyelar askan p ro gram pendidika n dengan kebutuhan lapa ngan kerja Meningkat kan koo rdi nasi yan g efektif dengan kementerian/lemb aga lain dan pemer intah daera h [TT1 3] Akh lak Ad anya penyalahgunaa n nar koba dan kemor oso tan mor al dan jati dir i bangsa Instensif ikasi pen didikan mor al dan mela kukan koor dinas i dengan K/L terkait.

Me ngembangkan kebijakan yang mengint egrasikan muatan budi pekerti, kebanggaan war ga neg ara , peduli keber sihan , peduli lin gkungan, dan peduli ketertiban dalam p enyelengg ara an pendid ikan

[TT1 4] Globalis asi Pendidika n Maraknya pendir ian dan o peras i lembaga pendidi kan asin g yang tidak berkua litas.

Memperteg as per aturan pen dir ian dan o peras i lembaga pendidika n asing

Me njamin efis iensi pelaks anaan o tonomis asi s atuan pendidika n termasu k penyelengg ara an Badan Hu kum Pendidikan (BH P) [TT1 5] Ujian Nas ional Masih terjadi penyimpangan dalam p elaksana an Ujian N asio nal Perlu penyempur naan si stem penyelengg ara an dan pengawas an Ujian N asio nal Me mper baiki dan meningkatkan Kredibil itas sis tem Ujian Nas ional [TT1 6] Pa rent ing edu catio n dan ho mescho olin g

Belum adanya jaminan kualitas penyelengg ara an pa rent ing edu catio n dan ho mescho olin g Perlu upaya m emfa silitasi penyelengg ara an pa rent ing edu catio n dan ho mescho olin g

Me ngembangkan kebijakan yang kondusif dalam penyelengg ara an pa rent ing edu catio n dan ho mescho olin g [TT1 7] Penyeleng garaan PAUD Belum mer atanya kualitas penyelengg ara an PAU D Meningkat kan kualitas penyelengg ara an PAU D Me ngembangkan kebijakan yang kondusif dalam penyelengg ara an PAU D [TT1 8] Kerjasama Pendidikan dengan lembaga pendidika n asing

Sedikitnya Pergurua n Ti nggi y ang mendapa tkan pengakuan internas ional

Perlunya kebijakan yang kondus if d alam meni ngkatkan kualitas Pergur uan T inggi menuj u pengakuan internas ional

Me ngembangkan Kebijakan yang kondusif untuk mew ujudkan Perguruan T inggi menj adi Wo rld Cla ss Univer sity (WC U) [TT1 9]

As pek Akar Permas ala ha n Rekom end as i Stakeh ol der Kete rka itan den gan Ta ntan gan Prof esiona lism e Dosen Belum seimb angnya kegiat an tridhar ma dos en terutama minim nya kegiatan penelitian dan sedikitnya jumlah publ ikasi internas ional

Perlunya per luasa n akses u ntuk melakukan kegiatan penelitian dan meni ngkatkan kompetensi penuli san publika si intern asio nal

Me ngembangkan Kebijakan yang kondusif untuk mew ujudkan Perguruan T inggi menj adi Wo rld Cla ss Univer sity (WC U) [TT1 9] Pemanfaa taan TIK Rendahnya peman faa tan dan penyebarl uasan pemanf aatan TI K dalam b idang pendidik an

Perlunya upa ya-u paya T erob osan untuk lebih mendor ong pemanf aatan TI K di bidang Pendidikan

Me ngembangkan kebijakan-kebijakan untuk memper kuat dan memper luas pem anf aatan TI K di bidang pendid ikan [TT2 0] [ nomo r ] : Menunj ukkan no mor tantang an