RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(1)

PERWAKILAN YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN KABUPATEN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

(YPLP – KABUPATEN PGRI GARUT)

SMP PGRI KADUNGORA

STATUS TERAKREDITASI “A”

Jl. Raya Baru Kadungora Telp. (0262) 456010 Kadungora Garut 44153 E-mail : smppgrikadungora@ymail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu

: : : : :

SMP PGRI Kadungora Matematika

IX/1

Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan 9 JP x 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

Melalui proses pengamatan, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, diskusi, serta mengasosiasi peserta didik mampu:

a. Menyebutkan pengertian pangkat bilangan bulat positif dan negatif b. Menyebutkan sifat sifat pangkat

c. Menyelesaikan operasi bilangan berpangkat 2. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Pembelajaran diawali dengan ucapan salam dan berdoa

b. Mengkondisikan kelas dengan memeriksa kehadiran setiap peserta didik.

c. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

d. Menyampaikan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

e. Guru menyampaikan materi pengertian pangkat bilangan bulat positif dan negatif dan sifat sifat pangkat serta menyelesaikan operasi bilangan berpangkat.

f. Guru memberikan penugasan kepada siswa.

g. Guru membimbing siswa yang kesulitan.

h. Guru memeriksa tugas yang siswa i. Guru menilai tugas siswa.

j. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

k. Guru meminta siswa menutup pembelajaran dengan Doa.

3. Penilaian

a. Pengetahuan : Tes Tertulis, Penugasan b. Keterampilan : Penugasan

c. Sikap : Disiplin, tanggung jawab, jujur, rasa ingin tahu

Mengetahui;

Kepala Sekolah

Teti Kurniati, S.Pd

Garut, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran Matematika

Alit Sunardi, M.Pd

(2)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/1

Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan 6 JP x 40 Menit

a. Menyebutkan pengertian akar sebagai pangkat bilangan pecahan b. Menyelesaikan operasi bentuk akar

c. Merasionalkan bentuk akar

2. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

e. Guru menyampaikan materi pengertian akar sebagai pangkat bilangan pecahan, operasi bentuk akar dan merasionalkan bentuk akar.

3. Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah

(3)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/1

Persmaan Kuadrat 15 JP x 40 Menit 1. Tujuan Pembelajaran

a. Menyebutkan pengertian persamaan kuadrat dan unsur unsurnya b. Menyelesaikan persamaan kuadrat

c. Menentukan hubungan akar akar persamaan kuadrat d. Menyusun persamaan kuadrat

e. Guru menyampaikan materi pengertian persamaan kuadrat dan unsur unsurnya, Menyelesaikan persamaan kuadrat, Menentukan hubungan akar akar persamaan kuadrat, dan Menyusun persamaan kuadrat

3. Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah

(4)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/1

Fungsi Kuadrat 35 JP x 40 Menit 1. Tujuan Pembelajaran

a. Menyebutkan pengertian fungsi kuadrat b. Menggambar grafik fungsi kuadrat

c. Menentukan nilai maksimum dan minimum d. Menjelaskan hubungan nilai diskriminan 2. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

e. Guru menyampaikan materi pengertian fungsi kuadrat, menggambar grafik fungsi kuadrat, menentukan nilai maksimum dan minimum dan menjelaskan hubungan nilai diskriminan

3. Penilaian

d. Pengetahuan : Tes Tertulis, Penugasan e. Keterampilan : Penugasan

f. Sikap : Disiplin, tanggung jawab, jujur, rasa ingin tahu

Mengetahui;

Kepala Sekolah

(5)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/1

Transformasi 20 JP x 40 Menit 1. Tujuan Pembelajaran

a. Menentukan bayangan titik dengan tranlasi b. Menentukan bayangan titik dengan refleksi c. Menetukan bayangan titik dengan rotasi d. Menentukan bayangan titik dengan dilatasi 2. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

e. Guru menyampaikan materi menentukan bayangan titik dengan tranlasi, refleksi, rotasi dan dilatasi.

3. Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah

(6)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/2

Kesebangunan dan Kekongruenan 20 JP x 40 Menit

a. Menentukan kesebangunan dan kekongruenan bangun datar b. Menentukan segitiga sebangun dan kongruen

c. Menentukan segitiga sebangun dengan garis sejajar d. Menentukan penerapan segitiga sebangun dan kongruen 2. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

e. Guru menyampaikan materi menentukan kesebangunan dan kekongruenan bangun datar, segitiga sebangun dan kongruen, serta penerapannya

3. Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah

(7)

SMP PGRI KADUNGORA

: : : : :

IX/2

Bangun Ruang Sisi Lengkung 20 JP x 40 Menit

a. Menentukan unsur-unsur pada tabung, kerucut dan Bola b. Menentukan jaring-jaring tabung dan kerucut

c. Menentukan luas dan volume tabung, kerucut, dan bola d. Menentukan perubahan volume bangun ruang sisi lengkung e. Menentukan penerpan bangun ruang sisi lengkung

e. Guru menyampaikan materi Menentukan unsur-unsur pada tabung, kerucut dan Bola, jaring-jaring tabung dan kerucut, luas dan volume tabung, kerucut, dan bola, perubahan volume bangun ruang sisi lengkung serta penerpan bangun ruang sisi lengkung

3. Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah