DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA EDITORIAL MEDIA INDONESIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENULIS TEKS
EDITORIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
VITA KUMALA SARI K1216070
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2021
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Vita Kumala Sari
NIM : K1216070
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA EDITORIAL MEDIA INDONESIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENULIS TEKS EDITORIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 18 Januari 2021 Yang membuat pernyataan
Vita Kumala Sari
commit to user
iii
PENGAJUAN SKRIPSI
DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA EDITORIAL MEDIA INDONESIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENULIS TEKS
EDITORIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh:
VITA KUMALA SARI K1216070
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2021 commit to user
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Vita Kumala Sari
NIM : K1216070
Judul Skripsi : Diksi dan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia dan Relevansinya sebagai Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 18 Januari 2021
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D.
NIP 196112201987022001
Chafit Ulya, S.Pd., M.Pd.
NIP 1986051620130201
commit to user
v
PENGESAHAN SKRIPSI Nama : Vita Kumala Sari
NIM : K1216070
Judul Skripsi : Diksi dan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia dan Relevansinya sebagai Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Sekolah Menengah Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 29 Januari 2021 dengan hasil lulus dan revisi satu bulan.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. 18 Maret 2021
Sekretaris : Dr. Sumarwati, M.Pd. 6 Maret 2021
Anggota 1 : Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D.
22 Maret 2021
Anggota 2 : Chafit Ulya, S.Pd., M.Pd. 16 Maret 2021
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada
Hari : Kamis
Tanggal : 18 Maret 2021
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Indonesia
Dr. Mardiyana, M.Si. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 196602251993021002 commit to user NIP 196105241989011001
vi MOTTO
“Man Jadda Wa Jadda, siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil”
“Man Yazra’ Yahshud, siapa yang menanam ia akan menuai”
“Man Shabara Zhafira, siapa yang bersabar pasti beruntung”
(Ukasyah Habibu Ahmad)
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini merupakan sebuah karya ilmiah yang tidak lepas dari kuasa Allah SWT dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati dan rasa syukur, Alhamdulillah saya persembahkan skripsi ini kepada:
1. Orang tua tercinta, Bapak Satimin dan Ibu Suyanti yang selalu memberikan semangat dan dukungan untuk segera menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih telah senantiasa melimpahkan kasih sayang dan cintanya dalam setiap doa, nasihat, dan kepercayaan tulus yang diberikan.
2. Kakak dan adik-adikku tercinta, Maya, Hanin, dan Zahra yang selalu menyemangati dalam setiap proses penyelesaian skripsi, saya berterima kasih atas bantuan yang tak terkira sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
commit to user
viii ABSTRAK
Vita Kumala Sari. DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA EDITORIAL MEDIA INDONESIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENULIS TEKS EDITORIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Januari 2021.
Bahasa jurnalistik merupakan bahasa yang hemat kata dan kalimat. Dalam hal ini diperlukan pilihan kata yang tepat dalam penulisannya. Tak jarang penggunaan gaya bahasa juga dibutuhkan untuk memberikan penekanan pada bagian yang ingin ditonjolkan. Penelitian ini memiliki tiga tujuan, yaitu untuk mendeskripsikan (1) diksi yang terdapat pada editorial Media Indonesia, (2) gaya bahasa yang terdapat pada editorial Media Indonesia, dan (3) relevansi hasil penelitian sebagai materi ajar menulis teks editorial.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Objek penelitian ini adalah diksi dan gaya bahasa yang terdapat pada editorial Media Indonesia edisi Maret-April 2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik analisis dokumen dan wawancara. Teknik analisis dokumen digunakan untuk mendapatkan diksi dan gaya bahasa yang terdapat dalam editorial Media Indonesia. Teknik wawancara digunakan untuk mengidentifikasi relevansi hasil penelitian sebagai materi ajar menulis teks editorial di kelas XII SMA. Teknik wawancara dilakukan dengan guru bahasa Indonesia kelas XII sebagai informan. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) diksi pada editorial Media Indonesia berupa kata khusus, kata umum, kata konkret, kata abstrak, kata bersinonim, kata bernilai rasa, kata lugas, dan kata serapan. Diksi pada editorial Media Indonesia bersifat khusus dengan persentase data sebesar 22,9%. Kata khusus digunakan untuk menambah kesan jelas terhadap kalimat yang disusun karena kata khusus memiliki ruang lingkup yang sempit dan membuat pembaca akan langsung tahu apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana, dan kenapa pada sesuatu yang terjadi. (2) gaya bahasa pada editorial Media Indonesia berupa gaya bahasa metafora, hiperbola, personifikasi, sinekdoke, epitet, sarkasme, alegori, simile, erotesis, ironi, satire, sinisme, silepsis, zeugma, alusi, aliterasi, asonansi, dan tautologi. Gaya bahasa pada editorial Media Indonesia bersifat metaforis dengan persentase data sebesar 28,0%. Gaya bahasa metafora digunakan untuk menjadikan tulisan lebih memiliki kesan pada setiap bagian pentingnya dan membuat pembaca paham akan pentingnya bagian tersebut. (3) hasil penelitian ini relevan dijadikan materi ajar menulis teks editorial tepatnya dalam menganalisis kebahasaan karena biasanya siswa menganalisis kebahasaan berupa kalimat retoris, kata popular, kata ganti penunjuk, dan kata ganti kausalitas. Pada penelitian ini kebahasaan teks editorial dilihat dari diksi dan gaya bahasa yang digunakan.
Kata kunci: diksi, gaya bahasa, materi ajar, editorial Media Indonesia commit to user
ix ABSTRACT
Vita Kumala Sari. THE DICTION AND LANGUAGE STYLES IN MEDIA INDONESIA EDITORIALS AND ITS RELEVANCE AS THE TEACHING MATERIALS OF WRITING EDITORIAL TEXT IN HIGH SCHOOL. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, Surakarta.
January 2021.
Journalistic language is a language that saves words and sentences. In this case, it needs to choose the right words in writing. Mostly, the use of language style is also needed to emphasize the part that you want to highlight. This study has three objectives, they are to describe (1) the dictions contained in the Media Indonesia editorial, (2) the language styles contained in the Media Indonesia editorial, and (3) the relevance of the research results as teaching materials of writing editorial texts.
This study used qualitative descriptive method with content analysis approach. The object of this research is the dictions and language styles found in the editorial of Media Indonesia in March-April 2020 edition. The sampling technique used was purposive sampling. The data collection techniques used were document analysis and interview. Document analysis techniques was used to obtain the dictions and language styles contained in Media Indonesia editorial.
The interview technique was used to identify the relevance of the research result as teaching material of writing editorial texts in class XII in high school. The interview technique was conducted with Bahasa teacher of class XII as an informant. The data validity test used the theory of triangulation and data source triangulation. The data analysis technique used interactive analysis.
The results of this study show that (1) the dictions found in Media Indonesia were special words, general words, concrete words, abstract words, synonymous words,words with values of taste, straightforward words, and loan words. The use of dictions in Media Indonesia editorial is dominated by special words with the percentage of 22.9%. Special words are used to add a clear impression to a composed sentence because special words have a narrow scope and make the readers immediately know what, who, where, when, how, and why something happened. (2) the language styles in the editorial of Media Indonesia were metaphorical language, hyperbole, personification, sinekdoke, ephitet, sarcasm, allegory, simile, erotesis, irony, satire, cynicism, silepsis, zeugma, allusion, alliteration, assonation, and tautology. The use of metaphorical language styles is more dominant than other language styles with the percentage of 28.0%.
Metaphorical language style is used to make the writing more impressionable on each important part and make the readers understand the importance of that section. (3) the results of this study are relevant to be the teaching materials of writing editorial texts, especially in analyzing the language because students usually analyze languages in the form of rhetorical sentences, popular words, pointer pronouns, and causality pronouns. In this study, the language of the editorial text was observed from the dictions and language styles used.
Keywords: dictions, language styles, teaching materials, Media Indonesia
editorial commit to user
x
KATA PENGANTAR
Penulis senantiasa mengucapkan syukur kepada Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Diksi dan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia dan Relevansinya sebagai Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Sekolah Menengah Atas” dapat terselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dan memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan dari beberapa pihak yang sudah membantu, membimbing, dan mengarahkan penulis.
Oleh karena itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada beberapa pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Penulismengucapkan terima kasih kepada.
1. Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin dalam penyusunan skripsi;
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret serta pembimbing akademik yang telah menyetujui surat izin dalam penyusunan skripsi;
3. Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D., selaku dosen pembimbing I dan Chafit Ulya S.Pd., M.Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran yang bermanfaat kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini;
4. Agung Putro Prayitno S.Pd., M.Pd., guru bahasa Indonesia SMA Batik 1 Surakarta, selaku informan yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan informasi dan keterangan secara mendalam;
5. Sidiq Aji Pamungkas S.Pd., M.Pd., guru bahasa Indonesia SMA Batik 1 Surakarta, selaku informan yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan informasi dan keterangan secara mendalam;commit to user
xi
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan baik moral maupun material dari berbagai pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu, khususnya Priska, Kurnia, Dwi, Annisa, Susi, dan Putri.
Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca maupun peneliti selanjutnya dan memberikan kontribusi dalam pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia.
Surakarta, 29 Januari 2021
Vita Kumala Sari
commit to user
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
PENGESAHAN SKRIPSI ... Error! Bookmark not defined. MOTTO ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... Error!
Bookmark not defined.
A. Kajian Pustaka ... Error! Bookmark not defined.
1. Hakikat Jurnalistik Online ... Error! Bookmark not defined.
2. Hakikat Teks Editorial/ Tajuk Rencana ... Error! Bookmark not defined.
3. Struktur Teks Editorial ... Error! Bookmark not defined.
4. Ragam Bahasa Jurnalistik ... Error! Bookmark not defined.
5. Hakikat Diksi atau Pilihan Kata ... Error! Bookmark not defined.
6. Jenis-Jenis Kata ... Error! Bookmark not defined.
7. Hakikat Gaya Bahasa ... Error! Bookmark not defined.
8. Jenis-jenis Gaya Bahasa ... Error! Bookmark not defined.
9. Materi Ajar ... Error! Bookmark not defined.
10. Relevansi Editorial Media Indonesia terhadap Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Kelas XII SMA ... Error! Bookmark not defined. commit to user
xiii
B. Kerangka Berpikir ... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
B. Data dan Sumber Data ... Error! Bookmark not defined.
C. Teknik Pengambilan Sampel ... Error! Bookmark not defined.
D. Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.
E. Teknik Uji Validitas Data ... Error! Bookmark not defined.
F. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
G. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. Error! Bookmark not defined.
A. HASIL PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
1. Bentuk Penggunaan Diksi pada Editorial Media Indonesia ... Error!
Bookmark not defined.
2. Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa Pada Editorial Media Indonesia Error!
Bookmark not defined.
3. Relevansi Penggunaan Diksi dan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia sebagai Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Sekolah
Menengah Atas ... Error! Bookmark not defined.
B. PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.
1. Bentuk Penggunaan Diksi pada Editorial Media Indonesia ... Error!
Bookmark not defined.
2. Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia Error!
Bookmark not defined.
3. Relevansi Penggunaan Diksi dan Gaya Bahasa pada Editorial Media Indonesia sebagai Materi Ajar Menulis Teks Editorial di Sekolah
Menengah Atas ... Error! Bookmark not defined.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Simpulan ... Error! Bookmark not defined.
B. Implikasi ... Error! Bookmark not defined.
C. Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined. commit to user
xiv
LAMPIRAN ... Error! Bookmark not defined.
commit to user
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL
1. Gambar Kerangka Berpikir 29
2. Tabel Persentase Diksi 82
3. Tabel Persentase Gaya Bahasa 84
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Singkatan 100
2. Tabel Judul Editorial 101
3. Tabel Analisis Data Diksi 105
4. Tabel Analisis Data Gaya Bahasa 192
5. Hasil Wawancara dengan Informan 226
6. Materi Ajar 229
commit to user
