PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN (POINTTER)
“POWERPOINT INTERAKTIF” PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI RANGKA MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI HARJOSARI 01 BAWEN.
Tugas Akhir
Sebagai salah satu syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh:
DIAH INDARTI 292018024
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022/2023
i ABSTRAK
Diah Indarti. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran (POINTTER) “Powerpoint Interaktif” Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Rangka Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri Harjosari 01 Bawen.
Program Studi SI PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Pembimbing Nyoto Harjono, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran POINTTER melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran IPA materi rangka manusia kelas V Sekolah Dasar. Model pengembangan yang digunakan untuk membuat media adalah model pengembangan ASSURE. Berdasarkan hasil uji pakar/ahli diperoleh hasil penilaian terhadap aspek media dengan persentase 88,3% dengan kategori sangat tinggi dan hasil penilaian aspek materi dengan persentase 82% juga tergolong sangat tinggi. Penilaian dari aspek pembelajaran atau observer dengan persentase 91% termasuk sangat tinggi pula.
Hasil uji lapang terbatas melalui uji-t semakin meyakinkan bahwa media POINTTER layak digunakan.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Powerpoint Interaktif, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
iii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLISH
iv
SURAT PERNYATAAN
v
LEMBAR PENGESAHAN
vi
MOTO DAN PERSEMBAHAN MOTO
Tidak ada hal yang sia-sia dalam belajar karena ilmu akan bermanfaat pada waktunya.
PERSEMBAHAN Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua yang senantiasa mendukung, memotivasi, membimbing, dan tidak putus dalam mendoakan penulis dalam proses penyusunan Tugas Akhir.
2. Keluarga besar yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan.
3. Teman-teman yang senantiasa selalu memberikan bantuan, dukungan, dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir.
4. Almamater Tercinta.
5. Dan semua pihak yang telah membantu dan mendukung dalam penyelesaian Tugas Akhir ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran (POINTTER) “Powerpoint Interaktif” Pada Mata Pelajaran IPA Materi Rangka Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri Harjosari 01 Bawen” .
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Tugas Akhir ini tidak lepas dari pihak- pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada penulis. Pada kesempatan kali ini, perkenankan penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu penyusunan Tugas Akhir ini, yaitu kepada:
1. Kedua orang tua (Alm. Bapak Kusjanto dan Ibu Sri Wahyuningsih) yang telah mendukung, memotivasi, dan mendoakan kelancaran selama menempuh pendidikan sampai pada penyelesaian Tugas Akhir.
2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Dekan FKIP UKSW yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di fakultas.
3. Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di PGSD.
4. Nyoto Harjono, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi kepada mahasiswa untuk penyelesaian Tugas Akhir dengan baik.
5. Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd., selaku wali studi yang telah banyak memberikan bimbingan mulai dari awal hingga akhir perkuliahan.
6. Saudara-saudaraku Kakak Indah, Kakak Aisyah, dan saudaraku lainnya terimakasih untuk dukungannya selama ini.
7. Muhamad Lutfi yang telah mendukung, dan memberikan semangat hingga penyelesaian Tugas Akhir.
8. Teman-temanku semua terima kasih untuk semangat dan dukungannya selama ini.
8
9. Teman-teman RS18A terimakasih atas semua waktu yang telah kita lalui yang membuat kita menjaadi pribadi yang lebih dewasa.
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terimakasih atas segala doa, motivasi serta dukungannya.
Semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam pendidikan, agar dapat menjadi pertimbangan dalam kegiatan pembelajaran.
Salatiga, 17 November 2022
Diah Indarti 292018024
9
DAFTAR ISI
JUDUL ...
ABSTRAK ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Indentifikasi Masalah ... 3
1.3 Rumusan Masalah ... 3
1.4 Tujuan Penelitian ... 3
1.5 Manfaat Penelitian ... 4
1.6 Spesifikasi Produk ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKAN ... 6
2.1 Kajian Teori ... 6
2.1.1 Media Pembelajaran ... 6
2.1.1.1 Pengertian Media Pembelajaran ... 6
2.1.1.2 Peranan dan Fungsi Media Pembelajaran ... 7
2.1.1.3 Manfaat Media Pembelajaran ... 8
2.1.1.4 Klasifikasi Media Pembelajaran ... 8
2.1.2 Media Pembelajaran Interaktif ... 9
2.1.2.1 Pengertian Media Pembelajaran Interaktif ... 9
2.1.2.2 Kelebihan Powerpoint Interaktif ... 10
2.1.2.3 Kekurangan Powerpoint Interaktif ... 10
2.1.3 Ilmu Pengetahuan Alam ... 10
2.1.3.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ... 11
10
2.1.3.2 Perlunya IPA di SD ... 11
2.1.3.3 Materi Rangka Manusia ... 12
2.1.3.4 Kajian Penelitian Yang Relevan ... 15
2.1.3.5 Kerangka Berpikir ... 16
2.1.3.6 Hipotesis Penelitian ... 17
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 18
3.1 Jenis Penelitian ... 18
3.2 Subjek Penelitian ... 18
3.3 Desain Penelitian... 18
3.3.1 Analyze Learners ... 19
3.3.2 State Objectives ... 19
3.3.3 Select, Method, Media Or Materials ... 20
3.3.4 Utilize Media and Materials ... 20
3.3.5 Require Learner Participation ... 20
3.3.6 Evaluate and Revise ... 21
3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 22
3.4.1 Validitas Instrumen... 22
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 22
3.4.2.1 Wawancara, Uji Pakar ... 23
3.4.2.2 Lembar Observasi ... 28
3.4.2.3 Soal Tes ... 29
3.5 Teknik Analisis Data ... 31
3.5.1 Analisis Hasil Kelayakan Uji Pakar ... 31
3.5.2 Analisis Data Wawancara, Angket dan Observasi ... 31
3.5.3 Analisis Perbedaan Hasil Pretest dan Posttest ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33
4.1 Hasil Penelitian ... 33
4.2 Pembahasan ... 51
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 52
5.1 Simpulan ... 52
5.2 Saran ... 52
DAFTAR PUSTAKA ... 53
11
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-kisi Uji Pakar Media ... 23
Tabel 3.2 Kisi-kisi Uji Pakar Materi ... 25
Tabel 3.3 Kisi-kisi Uji Pakar Pembelajaran ... 25
Tabel 3.4 Lembar Respon Siswa ... 26
Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Respon Siswa ... 27
Tabel 3.6 Kisi-kisi Observasi Penggunaan Media dalam Pembelajaran ... 28
Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Pretest dan Posttest ... 30
Tabel 3.8 Kategori Presentase Penilaian Ahli Media dan Materi ... 31
Tabel 3.9 Kategori Presentase Penilaian Angket Respon Siswa & Guru ... 32
Tabel 4.1 Daftar Validator ... 39
Tabel 4.2 Daftar Saran dan Kritik ... 39
Tabel 4.3 Daftar Revisi Produk ... 40
Tabel 4.4 Pelaksanaan Implementasi Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif ... 42
Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Materi... 43
Tabel 4.6 Hasil Validasi Ahli Media ... 44
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ... 46
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ... 48
12
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Fungsi Media dalam Proses Pembelajaran ... 7
Gambar 2.2 Rangka Kepala Manusia ... 13
Gambar 2.3 Rangka Badan Manusia ... 14
Gambar 2.4 Rangka Anggota Gerak Atas ... 14
Gambar 2.5 Rangka Anggota Gerak Bawah ... 14
Gambar 3.1 Model Pengembangan ASSURE ... 18
Gambar 3.2 Enam Tahapan Model Pengembangan ASSURE ... 19
Gambar 4.1 Tampilan Menu Media ... 36
Gambar 4.2 Tampilan Menu, Kompetensi Dasar, Indikator dan Tujuan ... 36
Gambar 4.3 Kegiatan Mengamati ... 37
Gambar 4.4 Kegiatan Mencoba ... 37
Gambar 4.5 Kegiatan Menanya ... 37
Gambar 4.6 Kegiatan Menalar ... 38
Gambar 4.7 Menu Latihan Soal ... 38
Gambar 4.8 Profil ... 38
13
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Ijin Penelitian ... 58
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 59
Instrumen Hasil Uji Validasi Media ... 62
Instrumen Hasil Uji Validasi Materi ... 65
Hasil Respon Angket Siswa ... 67
Hasil Respon Angket Guru ... 70
Uji Plagiat ... 71
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 72
Dokumentasi ... 84
