• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 310 Tahun 1989

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 310 Tahun 1989"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

;;.:;::­

I  

KEPUTUSAN  HENTERI 

AGAMA 

REPUBLIK 

INDONESIA  NOMOR  310' TAHUN  1989 

TEN  TAN  G

STATUS  MADRASAH  ヲヲゥセastadi   LINGKUNGAN  DIREKTORAT  JENDERAL 

PEMBINAAN  KELEMBAGAAN  AGAMA  ISLAM 

I  

MENTERI  AGAMA  REPUBLIK  INDONESIA 

Gセョゥュ「。ョァ   a.  bahwa  pendidikan  ada1ah  tanggung  jawab  bersama  8ntara  keluarga, 

masyarn-. kat  dan. ー・ュ・イゥョセ。ィ[  

:;, 

b.  bahwa  untuk  memberi  bimbingan,  binaan,  dorongan  dan  pengayoman  bagi  ウ。エセ  

an  pendidikan  yang­ dike101a  oleh  masyarakat  sesuai  dengan  cita­cita  、セャiQ  

tujuan  no.siona1  seperti  tersehut  da1am  Undang­Undang  Dasar  19L,5, perll!  diberi  kesempatan  untuk  me\lgel\f10angkan· Madrasah,  dengan  tctup  mcnginJah  -kan  ciri­ciri  khas  madrasah  ·p!lda  Madrasah  yang  yang  bersangkutan; 

I  

c.  bahwa  Kcputus'anMentcri  Agama  Nomor  5  Tahun  1977  tentang  Pcrsamaan  l.ia 

-­I 

zah m。、イ。ウ。ィs|セN。ウエ。  dengan  Ijazah  Madrasah  Negeri  sudah  t iunk  sesliai 

lagi  dengan·  perkcmbangan  madrasah  dewasa  ini,  mc?ka  diparidang  perlu  ditin  -jau  kembali  dan'idisempurnakan; 

.' ",\ セ  .  .... 

I

d.  bahwa  agar  pembinaan  madrasah  swasta  dapat  di1aksanakan  sebaik­baiknyn  ,  dipandang  pe!=,lu ュ・ョ・エ。ーォ。セ   Keputusan  Menteri  Agama  tentang  status  madra-sah  swasta  di  1ingkungan  Direktorat  Jenderal  Pembinaan  Kelembagaan  flRmna 

Islam.   . ..  .

セャ・ョァゥョァ。エ   1.  Undang­Undang  Nomor  2  Tahun  1989  tentang  S!sten!  Pendidikan  Nasional: 

2.   Keputusan  Presiden  RI  Nomor  34  Tahun  19.72  tentang  Tanggung  Jawab  イオョセウゥᆳ

ona1  Pendidikan  Jan  Latihan  jo  Instruks!  Presiden  HoI  Nemer  15  Tahull  QYWGセ  

tentang  Pe1aksanaan  Keputusan  Presiden  Nomor  34  Tahun  1972;

3.  Keputusan. Presiden  RI  Nomer  44  Tahun  1974  ten tang  Pekek­Pokok oイァlャャャゥNウセウゥ  

Departemen; 

4.  Keputusan  Presiden· RI  Nomor  15  Tahun  1984  tentang  Susunan  Orp,anis<lsi.  IJl' 

partemen  yang  telah  diubah  dan  disempurnakan  terakllir  dengan  Keputusnn  Presiden  RI  Nomor  16  Tahun  1989; 

I  

5.  KeputusanBersama  Menter;:i  Agama,  Menteri  Pendidikan  dan  Kebuclayaan d;1Il  Menteri  Dalam  Negeri  Nemor  6  T·ahun  1975,  Nomer  037!U!1975  dan  NOlllor 36  Tallun  1975  tentang  Peningkatan

,"  ,  Mutu  Pendidikan  pada  Madrasah; 

I  

6.  Keputusan  Menter!  Agama  Nomer  18  1'allUn  1975  tentang  Susunan  oイァ。ョゥウ。セ[ゥ  

dan  Tata  Kerja  Departemen  Agama  yang  te1ah  dtubah  dan  disempurnnk<lll  ter-akhir  denganKeputusanMenteri  Agama  Nemer  75  Tahun  1964; 

I  

7.  Keputusan  Uersaina  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  dan  t'lenteri  i\gnmll 

.. 

Nemer  0299/U/1984  dan  Nomor  45  Tahun  1984  tentang  Pengaturan  Peml"lkl!nll 

Kuriku1um  Sekolah  Umum  dan  Kurikulum  Madrasah; 

I  

t

(2)

. ­ 2

-I  

I  

I  

Henetapkan 

I

• 

I· 

1··'\· 

8.  

Keputusan  Menteri  Agama  RI  Nomor  15,  16,  17  Tahun  1978  tentang  Susullan  Organisasi  dan  Tata  Kerja  Madrasah  Ibtidaiy£h  Negeri,  Hadrasah  Tsnna  -wiyah  Negeridan  Madrasah  A1iyah  Negeri. 

MEMUTUSKAN 

Dengan  mencabut  Keputusan  Menteri  Agama  Repub1ik  Indonesia  Nomor  5  Tahull  1977  tentang  persamaan  Ijazali  Madrasah  Swasta  dengan  Ijnzah  Nadrusah  n\Zァセ  

rio 

KEPUTUSAN  MENTERI 

agセa

 

REPUl3lfiK  INDONESIA  TENT/\NG  ST/\TUS 

セャO|drasO|Qi

 

SWi\S'I'/\  DI  LINGKUNGAN  DIREKTORAT  JENDERAL  Pfl1llINI\/\N  KELEMB/\GMN  /\CMI/\ I5LMI. 

13/\131 

KETENTUAN  UM lIM 

Pasa1  1 

Dalam  Keputusan  iniyang  dllnaksud  dengan 

a.  Menteri  ada1ah  MenteriAgama; 

b.  Uirektur  Jendera1  ada1ah  Direktur  Jendera1  Pembinaan  Ke1embag  ,an  Aga-rna  Islam; 

c.  Kantor  Wilayah  adalah  Kantor  Wi1ayah d・ー。イエセョ・ョ  /\gMla  pイッーゥョウゥOd。セイ。ャャ  . 

. Istimewa  ;  . .I 

d.  Kantor  Oepartemen  Agama  ada1ah  Kantor  Depar temen  AgaJlla  Kabupa ten/ Ko  ta-madya;  . 

e.  Hadrasah  Swasta  ada1ah  Madrasah  yang  didirikan  dan  dlke101a  o1eh  IhJan/  perorangan  yang  bersifat ウッウゥセQL   me1iputi 

1.  Madrasah  Ibtidaiyah;  2.  Madrnsah· Tsanawiyah; 

3.  m。、イ。ウセィ  Aliyah. 

f.  Status  ada1ah  tingkat  penghargaan  yang  ditetapkan  bagi  luudrasah  swast,1,  setelah  menenuhi  persyaratan  yang  clitentukan; 

g.  '£erdaftar  ada1ah  status  pertama  yang  ditetapkan  bagi  Madrasah  Swasta   o1eh  Menter!  ataupeja?at  lain  yang  ditunjt:k;  

h.  Oiakui  adalah  statl.1s  kedua  yang  ditetapkan  bagi  Madrasah  Swasta  oleh  Menteri  atau,pejabat  lain  yang  ditunjuk  karena  telah  mencapai  pres lnsi. 

yang  lebih  baik. dari ,status  terdaftar; 

1.  Oisamakanadalah  status  ketiga  yang  ditetapkan  bagi  Madrasah  Swasta   oleh  Menteri  atau  pejabat  lain  yang  ditunjuk,  karena  teluh  mcmiliki   prestasi  yang  lebih  baik  dari  status  diakui.  

13A13  II  

TUGAS  DAN  FUNG SI  

Pasal  2  

Madrasah  Swasta,  bertugas  melaksanakan  pendidikan  berdasarkan  ウセウエ・ャ|ャ  

p<:n-didikan  nasional,  dengan  mempergunakan  kurika1um  yang  ditetapk.an ッャセQi  

Menteri. 

Pasal  3 

Guョセオォ  melakranakan  tugas  tersebut  pada  pasal  2,  madrasah  swasta  menpunyai 

(3)

.r

I  

­ 3

-I 

BAR  I I I  

PEN D I  R I  A N 

Pasal  4 

(1)  Badan/perorangan  yang  bersifat  sosial  dapat  mendirikan  madrasah  セ[wLャウエ。   yang 

disesuaikan  dengan  kebutuhan  masyarakat  dan  pembangunan;  

I  

(2)  p・セ、ゥイゥ。ョ  madrasah  swasta  sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1)  memerlukan  pc­!.:.  

setujuan  tertulis  Kepala  Kantor  Wilayah;  

(3)  Syarat­syarat  dan  tata  cara  untuk  memperoleh  persetujuan  sebnp,nililann 

dilllak-sudpada  ayat 

(2) 

ditctapkan  o1eh  Direktur  Jenderal; 

I  

(4) Madrasah  swasta  baru  yang  didirikan  berdasarkan  ketentuan  ini J ゥセ[・「オ  t  セャ。j  Ll 

sah  Swasta  Tereatat. 

I  

S TAN  D A K I  S  A S  I  

BAB  IV  

Pasal  5 

セ   Stnndarisasi  Madrasah  Swasta  ditetapkan  oleh  Direktur  Jenderal. 

DAB  V 

A K 

RED I  T

A

S I 

Pasal  6 

(1)  Madrasah  Swasta.  Tereatat  dapat  diakreditasi  untuk  penetapan  statusnya  berun 

sarkan. ketentuan  standarisasi  yang  berlaku. 

-I 

(2)  Pedoman  pe1aksandan 。ォGャG・、ゥエ。セゥGュ。、イ。ウ。ィ  swasta  ditetapkan  oleh  Direktur  Jell 

. d e r a l . ·   • 

.. 

'Pasal  7 

セHャI   Status  Hadrasah  Swasta  adala.h  

a •  TeTdaftar; 

•  

b •  Diakui;  

c .Disamakan. 

(2)  Hak  dan  kewajibanmadTasahswasta  diatur  01eh  Uirektur  Jenderal.

Pasa], 

(1)   Status  untuk  Madrasah  Ibtidaiyah  Swasta  ditetapkan  Kepa1a  Kantor  Depi.lrtemcil  Agama.; .  • .1'"  . '...

. <:e) .

Status  untuk  Madrasah  Tsanawiyah  Swasta  d itetapkan  oleh  Kepala  Kantor' \.Ji] ,I 

aho 

• .1 . .  

(3)  St.lltus  untuk  Madrasah  Aliyah  Swasta  ditetapkan  oleh  Dircktur  J(,iH.lern I 

I  

J1 ..

(4)  Perubahan  status  madrasah  swast.a  diatur  oleh  Cirektur  Jenderal.   '.  DAB  VI  

KETENl'UAN:.  PERALIHAN 

PasaL9  '  

I· 

セ、イ。ウ。Zィ   swasta  yang  padasaat  berlakunya  Keputusan  ini  telah  memperoleh  pinp,alll  

I  

. daTi  Kantor  Wilayah  dan  aktif  melaksanakan  pendidikan  ditetapkan  sebagoi  mnurn- 

., Bah 

t.erdaf tar.  

., BAB:·Vn 

PENUTUP 

,  

Gp。ウ。セ  10  

.(1)  Segala  ketentuan  yang  bertentangan  dengan  Keoutusan  ini  d iny/Hil kan  t iu<.l k  beTlaku; 

(4)

TEMBUSAN   disampaikan  kepada   

1.  Menter!  Kab!net  Pembangunan  V 

2.  Badan  Pemer!k8a  Keuangan  di  Jakarta 

J',). 

Sekretar!at  DPR­RI  Kom1si  IX 

J  ' I,

MセNM

",  4. 

Dirjen  Moneter  Departemen  Keuangan  ; 

• 

5. 

Dirjen  Anggaran  Departemen  Keuangan  ,

II  

6. 

Irjen  Departemen 

k・オ。ョセョ[

 

, ' 

'1. 

Sekjen!IrjenD1rjen  DepartemenPendidikan 

&

Kebudayaan

1  

8. 

S!kjen!Irjen!Para  Dirjen/Kabalitbang Agawa/Staf  Ah11  Menter!  Agama 

d・ーNaァセ。[  

9. 

»adan 

p・ョセキ。ウ  

Keuangan  dan 

pセャu「。ョァオョ。ョ  

d1  Jakarta  

セoN  

D,1rjenPengawaB 

aョァァ。イセd・ー。イエ・ュ・ョ  

Keuangan  

11.  PerwakilanBPK  11  Jogyakarta; 

.  . . . . ;   . 

12.' Dit.TU  Keuangan  Departemen  Keuangan;

1  

13.  Badan  Adminlstras1 

k・ー・ァ。キオゥセ

 

Negara  di  Jakarta  , 

14.  KPN  di  Jakarta  dan  perwakilan  KBN  d,i  Seluruh  Indonesia 

I

1$.  Gubernur/Kepala  Daerah, di  Seluruh  Indonesia 

J  

'...,.,­.:,16.  !upati/Ke,pal,a,Daerah 

tセョァォ。エ

 

II  seiuruil  Indonelia 

1  .

17...  Wal1kota  Kotuadya  Seluruh  Indonesla; 

,  

QVNセ。イ。

 

Kepab. 

bゥイッAdゥイ・ォエオイOャョbpBォエオセゥk・ー。ャ。

PusH tbang  AgaIna/  

'Sekre.tariS/Kepala  Pusd1kla

p・Gァ。セ。ゥ

 

"di  lingkungan  Departemen  Agama  

19.  Biro  Hukum  &,Humas  Departemen  Agama  , 

20.  Kantor  Wilayah'DepartemenAgama  Seluruh  Indonesia

I  

21. 

k。ョエGセイLJLャャセy。ャQ

 

d・ー。イエセュ・ョG

p・セ、ゥ、QォセセZ

 

Kebudayaan  Seluruh  Indonesia  

.

LセGクエI

 

Ka.ntor 

d・ー。イエ・セ・ョ

 

Agam'a 

kセ「オー。エ・ョOko、ケ。

 

Seluruh  Indonesia  ;  

I); 

Kantor  DeJlartemen  l)endidikan 

Kebudayaan  Kabupaten/Kodya  Selurur  Indonesia 

Rektor  lAIN  di  Seluruh  Indonesia. 

­ 4

-(2)  Keputusan  ini mulai  berlaku  pada  tanggal  ditetapkan. 

LMNセ  セ 

" . ,  

.. 

Referensi

Dokumen terkait

Menimbang : bahwa untuk memberikan pedoman yang berlaku umum bagi fakultas/ departemen/program, dan sivitas akademika di lingkungan Universitas Indonesia, dalam

Aplikasi ujian berbasis komputer adalah aplikasi yang bertujuan mempermudah melakukan ujian.Dengan menggunakan sebuah sistem basis data, ujian berbasis komputer ini

Jadi hipotesis penelitian yang menyatakan “Ada peningkatan sikap prososial melalui layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama pada Siswa Kelas VIII A MTs

The whole study can be divided into the following four parts: (1) data pre-processing, (2) rice plant growth analysis using VI, (3) extracting rice crop parameters (e.g.

Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, microfilm, VCD, CD-ROM, dan rekaman suara) tanpa izin

Pelaksanaan (actuating) merupakan proses yang memberi kepastian bahwa proses belajar mengajar telah memiliki SDM, sarana dan prasarana yang diperlukan (Purwanto, 2009:

Bila digunakan sebagai suatu uji atau prosedur pemisahan, reaksi dnegan natrium bikarbonat ini mempunyai pembatasan.Jiak bagian hidrokarbon dari asam karboksilat itu

Beberapa kesimpulan penelitian ini adalah bahwa cukup banyak keuntungan dari aplikasi teknologi aspal busa yang berkaitan dengan upaya-upaya pelestarian lingkungan