Daftar Pustaka
Akhadiah, M.K., S. 1998. Pengembangan Kemampuan Bernalar, Kreativitas, dan Budaya tulis Melalui Jalur Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Sumber Daya Manusia.
Annisa S.,. Rd. Prasasti. 2005. Pendekatan Pembelajaran Piano oleh Guru Tunarungu pada Siswa Tunanetra di Jurusan Musik Sekolah Mengengah Luar Biasa (SMLB)-A Bandung. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI
Bachman, Edmund. 2005. Creative thinking roadmap (terjemahan). Jakarta: Prestasi Pustaka.
Banoe, Pono. 2003. Kamus Istilah Musik. Jakarta: CV baru
Blades, Percussion Instruments and their History (London: Faber & Faber, 1970) ISBN
9780571088584
Borg, Walter, R & Gall, Meredith, D,. 1983. Educational research: An introduction. New York: Longman Inc.
Cook, Gary D. 2006. Teaching Percussion. Thompson Schirmer ISBN 0 534 50990 8
Dahlan, M. D. 1990. Model-model Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Daradjat, Z. 1985. Kesehatan mental. Jakarta : PT. Gunung Agung.
Depdiknas. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. 2004. Perangkat PembelajaranProgram TahunanTingkat SD, MI, Dan SDLB. Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan. Jakarta:Depdiknas
Dimyati dan Mudjiono.1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2002. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Dodd, J.1988. A Detailed Study of the Learning Behaviors of In-Service Teachers Learning to Use Two New Models of Teaching.
Feldhusen, J.F. dan D.J, Treffinger. 1986. Creative Thinking and Problem Solving in Gifted Education. Iowa: Kendall/Hunt Publ. Co.
Gunter, M., et al. 1990. Instruction: A Models Approach, Boston: MA: Allyn & Bacon.
Gordon, W.J.J. dan T. Poze. 1980. SES Synectics and Gifted Education Today.Sage Publication
Jernigan, K. 1994. If Blindness Comes. Baltimore: National Federation of the Blind.
Joyce, B. dan Weil, M. 1980. Models of Teaching. Second Edition. Englewood New Jersey: Prentice-Hall,Inc.
Joyce, B. dan Weil, M. dan Calhoun, E. 2000. Models of Teaching. Boston-London: Allyn and Bacon.
Kurniawan, N. 2005. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Tehnik Pemberian Tugas pekerjaan Rumah Bagi Siswa Kelas V0 SD N 1 Samudra Kulon. Bandung: Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI (tidak diterbitkan).
Langgulung, Hasan. 1986. Manusia dan Pendidikan: Suatu Analisa Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Lie, Anita. 2007. Cooperative Learning (Memperaktikan Cooperatif Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo
Makmun, Abin S. 2003. Psikologi Pendidikan. PT Rosda Karya Remaja, Bandung.
Masunah, Juju. 2010. Pengembangan Model Pendidikan Seni Bagi Siswa Berkebutuan Khusus. Bandung : Program Studi Pendidikan Seni SPS Universitas pendidikan Indonesia (tidak diterbitkan)
Mukhadis, A. 1997. Fenomena Dialektika Sains dan Teknologi: Implikasi Terhadap Perluasan Mandat dan Orientasi Pembelajarannya. Makalah Pidato Ilmiah Dies Natalis ke-43 IKIP Malang , 17 Oktober.
Munandar, S.C.U. 1985. Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Gramedia.
Munandar, S.C.U. 1992. Mengembangkan Anak Berbakat. Jakarta: Depdikbud.
Munandar, S.C.U. 2002. Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi Kreativitas dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Nurdin, Syafruddin. 2002. Guru dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Pers.
Nurhadi, Yasin B. Senduk, Agus G. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang
Riley, Kathryn A., & Nuttall, Dersmond, L,. 1994. Measuring quality education indicators. London: The Falmer Press.
Rohani, Ahmad dan Ahmadi, Abu. 1979. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Bulan Bintang.
S, Sudjana. 2000. Strategi Pembelajaran. Bandung: Falah Production.
Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar Dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: KencanaPrenada Media Group.
Soeratno dan Arsyad, Lincolin. 2003. Metode Penelitian Bisnis untuk Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UPP AMP YKPN.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Squires, David, A., Huitt, William, G., and Segars, John, K,. 1983. Effective schools and classrooms: a research-based perspective. North Washington Street Alexandria, Virginia: ASCD.
Syah, Muhibbin. 2000. Psikologi Kependidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 1997 tentang penyandang cacat pasal 5
