vii DAFTAR ISI
ABSTRAK ………... i
KATA PENGANTAR ………... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ……… iv
DAFTAR ISI ……… vii
DAFTAR TABEL ……… xiii
DAFTAR BAGAN ……….. xvi
BAB I. PENDAHULUAN ………... 1
A. Latar Belakang Masalah ……… 1
B. Rumusan Masalah ………. 18
C. Pertanyaan Penelitian ……… 18
D. Tujuan Penelitian ……….. 19
E. Manfaat Penelitian ……… 20
1. Signifikansi Rencana Penelitian ……… 20
2. Manfaat Penelitian ………. 22
BAB II. BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN ……….. 24
A. Hakekat Pendidikan Menengah Kejuruan ………. 24
1. Filosofi Pendidikan Menengah Kejuruan ………... 24
2. Konsep Dasar Penyelenggaraan Pendidikan Menengah Kejuruan.. 27
2.1 Asumsi Tentang Anak Didik ……….. 27
2.2 Konteks Sosial Pendidikan Kejuruan ………. 28
2.3 Konteks Dimensi Ekonomi Pendidikan Kejuruan …………. 29
2.4 Konteks Ketenagakerjaan Pendidikan Kejuruan ……… 30
3. Karakteristik Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan ……… 35
3.1 Karakateristik Pengembangan Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan ………... 37
3.2 Karakteristik Implementasi Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan ……….. 48
B. Kompetensi ……… 51
C. Pembelajaran dan Model Pembelajaran pada Pendidikan Kejuruan … 55 1. Pembelajaran ……….. 55
2. Pembelajaran pada Pendidikan Kejuruan ……….. 59
3. Model Pembelajaran pada Pendidikan Kejuruan ……….. 62
3.1 Konsepsi Model ………. 62
3.2 Model Dasar Pembelajaran ……… 63
3.3 Model-model Pembelajaran ……….. 67
3.4 Model Pembelajaran Alternatif pada Pendidikan Kejuruan . 73 D. Pengembangan Jobsheet Terpadu Sebagai Bahan Ajar ..…….……… 79
viii
2. Bentuk dan Jenis Bahan Ajar ……… 80
3. Jobsheet Terpadu ……… 80
3.1 Prinsip-Prinsip dalam Memilih Jobsheet Terpadu …………. 81
3.2 Langkah-langkah dalam Memilih Jobsheet Terpadu ………. 82
3.3 Menentukan Cakupan dan Urutan Jobsheet Terpadu ……… 84
3.4 Strategi dalam Memanfaatkan Jobsheet Terpadu …………. 85
E. Kerangka Pemikiran ………. 89
1. Pandangan Terhadap Karakteristik dan Pendekatan Pembelajaran dalam Program Produktif ………... 89
2. Pandangan Terhadap Strategi penyelenggaraan Pembelajaran dalam Program Produktif ………..….. 102
2.1 Perumusan Tujuan dan Pengembangan Isi Program (Kurikulum). ………... 102
2.2 Pelaksanaan Pembelajaran dalam Program Produktif ... .. 103
2.3 Penilaian dan Uji Kompetensi Hasil Pembelajaran... 104
2.4 Standar Kompetensi Hasil Belajar ………. 107
BAB III. METODE PENELITIAN ……….. 111
A. Pendekatan Penelitian ……… 111
B. Tahap Pelaksanaan Penelitian ………... 114
1. Persiapan Adminsitratif ……….. 115
2. Pengembangan dan Ujicoba Instrumen Studi Pendahuluan …….. 116
3. Pengumpulan Data Studi Pendahuluan ……….. 117
4. Pengembangan Model Pembelajaran dalam Program Produktif ... 118
4.1 Pengembangan Desain Model ……… 118
4.2 Ujicoba Terbatas dan Lebih Luas ……….. 119
5. Uji Validasi Model ………. 119
6. Analisis dan Kesimpulan Hasil Penelitian ………. 120
C. Lokasi dan Subyek Penelitian ……… 122
D. Teknik dan Alat Pengumpul Data ………. 124
1. Teknik Pengumpul Data ………. 124
2. Alat/Instrumen Pengumpul Data ……… 126
E. Analisis Data ………. 130
F. Definisi Operasional ………. 131
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 133
A. Temuan Hasil Studi Pendahuluan ………. 133
1. Model Penyelenggaraan Pembelajaran dalam Program Produktif SMK yang dilakukan saat ini ………. 133
2. Mekanisme Penyelenggaraan Pembelajaran dalam Program Produktif …... 136
2.1 Penyusunan Rencana Pembelajaran ………... 138
2.2 Pelaksanaan Pembelajaran ………. 139
2.3 Evaluasi Hasil Pembelajaran ……….. 143
ix
4. Partisipasi dan Dukungan Stakeholders Terkait ………. 146
5. Dukungan Alat dan Fasilitas Pembelajaran ……… 147
6. Gambaran Kompetensi Lulusan ………. 147
B. Pengembangan Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ………... 149
1. Pengembangan Komponen Desain Model Pembelajaran Praksis .. 150
1.1 Desain Model Rencana Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……… 151
1.2 Desain Model Pelaksanaan Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ………. 155
1.3 Desain Model Evaluasi Hasil Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ………. 159
1.4 Pengembangan Komponen Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ………. 163
2. Uji Coba Desain Model ……….. 166
2.1 Kerangka Desain Model Siap Ujicoba Terbatas ……… 167
2.2 Pelaksanaan dan Hasil Uji Coba Terbatas ………. 170
2.2.1 Fleksibilitas Isi dan Struktur Desain Model ………. 171
2.2.2 Dukungan Terhadap Pelaksanaan Tugas Guru …… 173
2.2.3 Peningkatan Kompetensi Siswa ……….. 185
2.2.4 Dukungan Alat, Bahan dan Stakeholders Terkait … 186 2.2.5 Perkembangan Hasil Ujicoba Terbatas Desain Model ……… 187
2.2.6 Hambatan dan Keterbatasan Uji Coba Terbatas ….. 189
2.3 Kerangka Desain Model Siap Ujicoba Lebih Luas ………… 191
2.4 Pelaksanaan dan Hasil Uji Coba Lebih Luas ……… 195
2.4.1 Substansi Isi dan Fleksibilitas Struktur Desain Model ……… 195
2.4.2 Dukungan Terhadap Pelaksanaan Tugas Guru …… 200
2.4.3 Peningkatan Kompetensi Siswa ……….. 206
2.4.4 Perkembangan Hasil Ujicoba Lebih Luas Desain Model ……… 212
2.4.5 Keterterapan Desain Model ……….. 216
2.4.6 Keterbatasan Pelaksanaan Ujicoba Lebih Luas …… 218
C. Validasi Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 219
1. Kerangka Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu Siap Validasi ………. 219
1.1 Kerangka Model SiapValidasi ………... 219
1.2 Prosedur Pelaksanaan Penerapan Model ……… 222
1.3 Langkah-Langkah Penerapan Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 223
2. Pelaksanan dan Hasil Validasi Model ……… 228
x
2.2 Peningkatan Kompetensi siswa ………. 230
D. Interpretasi Hasil Penelitian ……….. 237
1. Interpretasi Terhadap Hasil Studi Pendahuluan ………. 237
2. Interpretasi Terhadap Hasil Pengembangan Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ………. 239
2.1 Hubungan Hasil Pengembangan Komponen Desain Model dengan Tahapan Pembelajaran ………... 239
2.1.1 Penyusunan Rencana Pembelajaran ………. 239
2.1.2 Pelaksanaan Pembelajaran ……… 241
2.1.3 Evaluasi Hasil Pembelajaran ……… 241
2.1.4 Pengembangan Komponen Pembelajaran pada Mata Pelajaran Perbaikan Chasis dan Pemindah Tenaga.. 242
2.2 Interpretasi Hasil Ujicoba Terbatas dan Indikator Keberhasilan Desain Model ... 242
2.2.1 Substansi Isi dan Fleksibilitas Struktur Desain Model ……… 243
2.2.2 Dukungan Terhadap Pelaksanaan Tugas Guru ……. 243
2.2.3 Peningkatan Kompetensi Siswa ……… 244
2.2.4 Keterterapan di Lapangan ……… 244
2.3 Interpretasi Hasil Ujicoba Lebih Luas dan Indikator Keberhasilan Desain Model ………... 245
2.3.1 Peningkatan Kompetensi Siswa ……… 246
2.3.2 Dukungan Terhadap Pelaksanaan Tugas Guru …… 247
2.3.3 Substansi Isi dan Fleksibilitas Struktur Desain Model ……… 248
2.3.4 Keterterapan di Lapangan ……… 249
3. Interpretasi Terhadap Hasil Validasi Model ………. 250
3.1 Peningkatan Kompetensi Siswa ……… 250
3.2 Dukungan Terhadap Pelaksanaan Tugas Guru ………. 252
4. Potensi Dukungan Alat dan Bahan ……… 253
5. Potensi Dukungan Dunia Usaha/Dunia Industri (Stakeholders)… 254 E. Pembahasan ………... 254
1. Implementasi Kurikulum dalam Pembelajaran Praksis di SMK .. 255
2. Pembelajaran Individual dalam Model Pembelajaran Praksis di SMK ……….. 258
3. Peran guru dalam Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 263
3.1 Dukungan Kualifikasi Kompetensi Guru Program Produktif 265 3.2 Dukungan Alat dan Bahan ………. 267
4. Hasil Penerapan Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……… 269
F. Keterbatasan Penelitian ………. 271
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ………….. 273
xi
B. Implikasi Hasil Penelitian dan Pengembangan ………. 276
1. Implikasi Teoretis ………... 276
2. Implikasi Praktis ………. 279
C. Rekomendasi ………. 280
1. Pihak Guru ……….. 280
2. Pihak Sekolah ………. 281
3. Pihak Dinas Pendidikan ………. 282
4. Pihak Peneliti Bidang Pendidikan Kejuruan ……….. 282
DAFTAR PUSTAKA ……….. 287
LAMPIRAN A. STUDI PENDAHULUAN ………. 293
1. Instrumen Angket Studi Pendahuluan ……….. 293
2. Instrumen Observasi Studi Pendahuluan ……….. 312
3. Jobsheet Terpadu ……….. 329
B. UJICOBA TERBATAS ……….. 437
4. Data Skor dan Uji Validitas Instrumen Tes Tertulis dan Contoh Analisis Perhitungannya ……… 437
5. Uji Reliabilitas Instrumen Tes Tertulis dan Contoh Analisis Perhitungannya (Metode Alpha dan Split Half) ……… 448
6. Data Skor dan Uji Validitas Instrumen Tes Tindakan ………….. 460
7. Uji Reliabilitas Instrumen Tes Tindakan ……….. 472
8. Data Skor Tes Tertulis dan Tindakan ... 480
9. Uji Beda(Uji-t) Tes Tertulis dan Tindakan dan Contoh Analisis Perhitungannya ... 482
10. Instrumen Observasi Ujicoba Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……… 487
11. Data Skor Observasi Ujicoba Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……… 489
12. Uji Validitas Instrumen Observasi Ujicoba Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 492
13. Uji Reliabilitas Instrumen Observasi Ujicoba Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 494
C. UJICOBA LEBIH LUAS ……… 496
14. Data Skor Ujicoba Tes Tertulis Siswa (Pre Test dan Post Test) .. 496
15. Uji Beda(Uji-t) Tes Tertulis ……….. 500
16. Data Skor Tes Tertulis dan Tindakan ... 504
17. Uji Beda(Uji-t) Tes Tertulis dan Tindakan ... 508
18. Data Skor pada Seluruh Aspek Ujicoba ……… 512
xii
20. Data Skor dan Uji Validitas Keterterapan Model Pembelajaran
Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 524
21. Uji Reliabilitas Keterterapan Model Pembelajaran Praksis dengan Aplikasi Jobsheet Terpadu ……….. 526
D. UJI VALIDASI ……….. 528
22. Data Skor Tes Tertulis Pra Validasi Kelompok Eksperimen dan Kontrol ……….. 528
23. Uji Beda(Uji-t) Tes Tertulis dan Contoh Analisis Perhitungannya 530 24. Data Skor Hasil Tes Tertulis da Tindakan Uji Validasi Kelompok Eksperimen dan Kontrol ……… 534
25. Uji Beda(Uji-t) Tes Tertulis dan Tindakan ... 538
26. Data Skor Hasil Tes Tertulis dan Tindakan Uji Validasi Kelas Eksperimen dan Kontrol ……… 542
27. Uji Beda(Uji-t) Seluruh Skor Hasil Tes Tertulis dan Tindakan Uji Validasi Kelompok Eksperimen dan Kontrol ………. 546
E 28. KERANGKA MODEL PEMBELAJARAN PRAKSIS DENGAN APLIKASI JOBSHEET TERPADU UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK……….. 550
F. 29. PROSEDUR OPERASIONAL BAKU (POB) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRAKSIS DENGAN APLIKASI JOBSHEET TERPADU ………. 553
G. 30. KURIKULUM DAN MATA PELAJARAN PERBAIKAN CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF ……… 555
H. DAFTAR TABEL ……….. 559
31. Distribusi-t dan Koefisien Korelasi r (ρ) ………. 559
I. GAMBAR-GAMBAR ……… 564
