• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TB 1000453 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TB 1000453 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

1.2 Identifikasi Masalah... 4

1.3 Batasan Masalah ... 4

2.1.2 Pengertian Perilaku Belajar ... 6

(2)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.2 Pendidikan Menengah Kejuruan ... 12

2.2.1 Program Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton ... 12

2.2.2 Tinjauan Umum Mata Pelajaran Gambar Teknik ... 13

2.2.3 Macam- macam Alat Gambar... 16

2.3 Tinjauan Hasil Belajar ... 22

2.3.1 Pengertian Hasil Belajar ... 22

2.4 Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan... 23

2.5 Anggapan Dasar ... 25

2.6 Hipotesis ... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 27

3.1 Lokasi dan Subyek Populasi/Sampel Penelitian ... 27

3.1.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 27

3.1.2 Populasi Penelitian... 27

(3)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.8 Proses Pengembangan Instrumen Penelitian ... 37

3.8.1 Uji Validitas Angket ... 37

4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ... 48

4.2 Deskripsi Variabel ... 49

(4)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.6 Temuan Penelitian dan Pembahasan Hasil Penelitian ... 59

4.6.1 Temuan Penelitian ... 59

4.6.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 60

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 61

Tabel 2.2 Normalisasi Ukuran Kertas Gambar ... 17

Tabel 2.3 Tingkat Kekerasan Pensil Gambar ... 18

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian... 34

Tabel 3.2 Contoh Angket Skala Likert... 35

Tabel 3.3 Penilaian Angket ... 35

Tabel 3.4 Koefisien Reliabilitas ... 41

Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X ... 41

Tabel 3.6 Format Pengumpulan Data Hasil Penelitian ... 42

Tabel 3.7 Format Daftar Distribusi Frekuensi ... 44

Tabel 3.8 Format Daftar Frekuensi yang Diharapkan... 45

(5)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tabel 4.2 Distribusi Data Variabel X ... 50

Tabel 4.3 Z Skor dan T Skor Variabel X ... 51

Tabel 4.4 Daftar Nilai Responden ... 52

Tabel 4.5 Gambaran Umum Variabel X ... 55

Tabel 4.6 Gambaran Umum Variabel Y ... 56

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Paradigma Penelitian ... 29

Gambar 3.2 Hubungan Antara Variabel Penelitian ... 31

Gambar 4.1 Grafik Distribusi Data Variabel X... 50

Gambar 4.2 Grafik Penyebaran Skor Variabel X... 53

Gambar 4.3 Grafik Penyebaran Skor Variabel Y... 54

Gambar 4.5 Gambaran Umum Variabel X ... 55

(6)

Uthari Afrianti Ruswandi, 2014

Pengaruh Perilaku Belajar D i Studio Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik D i Program Keahlian Tkbb Smkn 1 Sukabumi

Referensi

Dokumen terkait

2.1). Tidak setuju, sebab fungsi transmisi berbeda dengan fungsi kopling. Fungsi transmissi untuk merubah momen putar, sementara fungsi kopling untuk memutus dan menghubung-

Prodi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.. Diperiksa oleh :

X2 : Perlakuan dengan menggunakan media buku tematik terpadu Hal pertama yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah menetapkan kelompok yang akan

sebagai alat untuk menilai suatu kecemasan. Program bimbingan belajar untuk mereduksi kecemasan ujian dapat digunakan. dalam membantu siswa mengatasi masalah kecemasan ujian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana faktor kebudayaan, sosial, pribadi dan psikologi mempengaruhi keputusan pembelian pada TV berlangganan Transvision di

Kebijakan Publik Formulasi, Implementasi, dan Evaluasi.. Jakarta: PT Elex

Untuk itu anak penderita Sindroma down sangat memerlukan perhatian dan perawatan khusus ( Staf Pengajar Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, 1990 )

Apakah anda mengetahui bahwa karyawan yang meninggal akibat kecelakaan kerjaa. mendapat