01. PPT_SD Awal_KK H_Pedagogik

H

Pemanfaatan Hasil Penilaian

Pembelajaran

PEDAGOGIK:

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

Tujuan

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Menjelaskan prosedur pembelajaran remedial

Materi

Pembelajaran Remedial

• _{Kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik}

yang belum mencapai kompetensi minimal dalam satu KD tertentu

• _{Metode yang digunakan dalam pembelajaran remedial}

bervariasi sesuai dengan sifat, jenis, dan latar belakang kesulitan belajar

• _{Remedial bukan mengulang tes dengan materi yang sama,}

Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

• _{Pembelajaran remedial, dapat dilakukan pada akhir kegiatan pembelajaran}

atau pada akhir satu subtema, sesuai dengan kondisi dan capaian kompetensi peserta didik.

• _{Pembelajaran remedial dilaksanakan sampai peserta didik mencapai}

kompetensi minimalnya

• _{Teknik pembelajaran remedial bisa diberikan secara individual, berkelompok,}

Cara melaksanakan pembelajaran remedial

• _{Pembelajaran individual} • _{Pemberian tugas}

• _Diskusi

• _{Tanya jawab} • _{Kerja kelompok} • _{Tutor sebaya}

Prinsip-prinsip Pembelajaran Remedial

• _Adaptif • _Interaktif • _Fleksibel

• _{Pemberian umpan balik} • _{Pelayanan sepanjang waktu}

Prosedur remedial

Pembelajaran Pengayaan

• _{memberikan tambahan/perluasan pengalaman atau}

kegiatan peserta didik yang teridentifikasi melampaui

ketuntasan belajar (KKM) yang ditentukan oleh kurikulum

Prinsip-prinsip Pembelajaran Pengayaan

• _Inovasi

• _{Kegiatan yang memperkaya}

• _{Merencanakan metodologi yang luas}

Jenis-jenis Pembelajaran Pengayaan

• _{Kegiatan eksploratori}

• _{Keterampilan proses}

• _{Pemecahan masalah}

Aktivitas Pembelajaran KP 1

• _{Mengerjakan LK 1: Analisis hasil penilaian pembelajaran untuk keperluan}

remedial dan pengayaan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

Tujuan

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Mengolah data menjadi nilai akhir 2. Mengolah nilai akhir menjadi predikat 3. Membuat deskripsi kompetensi sikap

Tanggal Nama Siswa Catatan Guru Butir sikap

2-8-2015 Dayu Menemukan uang di lingkungan sekolah dan menyerahkannya

kepada guru Jujur

Ani Belum melakukan kewajiban membersihkan ruang kelas Tanggung jawab

4-8-2015 Arora Mengucapkan terima kasih ketika dibantu teman Santun

Ani Berbicara kasar saat temannya meminta tolong Santun

5-8-2015 Dino Membantu guru membawakan alat peraga Peduli

Arora Membuang sampah sembarangan Peduli

Dayu Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas Berdoa

6-8-2015 Dayu Saat praktek bernyanyi, menundukkan wajahnya Percaya diri

Dino Saat beribadah tergesa-gesa sehingga gerakannya kurang

sempurna Beribadah

CONTOH REKAP SIKAP

 

No Nama  Siswa

 

Jujur Disiplin  PercayaDiri Santun 

    _{SB PB SB PB SB PB SB PB}

PENULISAN DESKRIPSI SIKAP PADA RAPOR

Contoh deskripsi sikap

• Arora sangat percaya diri. Perlu bimbingan untuk kedisiplinan

• Deskripsi sikap menggunakan kalimat positif

• Diupayakan kalimatnya tidak kontras (tidak menggunakan kata: namun, tetapi) • Hasil deskripsi digunakan untuk pembinaan sikap

• Aspek sikap yang diamati berkaitan langsung maupun tidak langsung dengan

RENTANG NILAI

Rentang nilai dibuat berdasarkan KKM.

Contoh KKM 70, maka rentang nilainya sebagai berikut. A : 90 – 100

B : 80 – 89

C : 70 – 79 (batas KKM terletak pada C) D ≤ 69

RUMUS PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

 

NILAI AKHIR = ((2 x NPH) + (NPTS) + (NPAS))

4

Kata Kunci KD PENGETAHUAN

Deskripsi Rapor Kompetensi Pengetahuan

NO Muatan Mata

Pelajaran _{Nilai Predikat} Pengetahuan _Deskripsi

1 Bahasa Indonesia 78 B Baik dalam memahami tangga nada dan properti tari daerah. Perlu

bimbingan untuk memahami gambar cerita

Rata-rata Deskripsi KD yg _{menonjol dan} atau perlu peningkatan atau

yang lain

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

CATATAN:

DESKRIPSI KOMPETENSI KETERAMPILAN

NO Muatan Mata

Pelajaran _{Nilai Predikat} Keterampilan _Deskripsi

1 Bahasa Indonesia _{78 B} Baik dalam menyanyikan lagu, penggunaan properti daerah dan membuat gambar cerita

Aktivitas Pembelajaran KP 2

• _{LK 02. Rentang predikat berdasarkan KKM}

• _{Latihan mengolah nilai dan membuat deskripsi penilaian pengetahuan dan}

keterampilan

• _{Revisi untuk rentang nilai (hal. 55)}

Latihan