1 PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU
KABUPATEN MALANG
SKRIPSI
Oleh: NURYATI 201010010322085
Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH
i PELAKSANAAN PENDIDIKAN AQIDAH DI TK ABA 04 DAU
KABUPATEN MALANG
Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh: NURYATI NIM. 201010010322085
Program Kualifikasi S1 untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH 2014
ii LEMBAR PERSETUJUAN
PEMBELAJARAN MELALUI PEMBIASAAN PERILAKU MORAL DI TK ABA 04 DAU KABUPATEN MALANG
SKRIPSI Oleh: NURYATI NIM. 201010010322085 Disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II
iii LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
PadaTanggal:
DewanPenguji TandaTangan
1. Nur Afifah KM, S. Pd. I, M. Kes 1.--- 2. Drs. Sunarto, M. Ag 2.--- 3. Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si 3.--- 4. Drs. Faridi, M. Si 4.---
Mengesahkan, Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
iv
MOTTO
“Kita bahagia karena kasih sayang
Kita matang karena masalah
Kita lemah karena putus asa
Kita maju karena usaha dan
v
PERSEMBAHAN
Kami persembahkan karya tulis ini kepada orang-orang yang kami sayangi dimana mereka telah mendukung kami dalam menyelesaikan skripsi ini, skripsi ini penulis persembahkanhkan kepada:
1. Ayahanda (Alm) dan Ibunda tercinta yang penuh kasih sayang. Doa kalian senatiasa mengiringi setiap iringan langkahku, rasa terimakasih tidak dapat ananda ucapakan walaupun dengan kata-kata yang paling manis sekalipun. 2. Kedua Mertua yang telah mendoakanku.
3. Suamiku David yang telah memberi dukungan serta Doanya. 4. Anak-anakku tercinta Ardi Dan Arta yang selalu setia menemaniku
5. Adek ku tersayang sari dan fisty yang memberi motivasi dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Adik-adikku ( iwan, yunus, fitri, puput, dinda) terimakasi atas dukungan kalian.
7. Sahabat-sahabat ku (buwid, bunur, buulfa, bumimmah, buhenny, bu wit, mbaknining, mbak us, pakjum) terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya.
8. Teman-teman kampus yang tidak bisaku sebut satu persatu yang selalu ramah dan menyenangkan
vi
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
Yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Nuryati
NIM : 201010010322085
Jurusan/ Fakultas : Tarbiyah/ Agama Islam
Judul Skripsi : Pelaksanaan Pendidikan Aqidah di Tk ABA 04 Dau.
Menyatakan bahwa skripsi dengan judul tersebut merupakan hasil karya sendiri dan bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk tulisan yang telah penulis cantum kan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini penulis buat dengan sebenar-benar nya dan apabila pernyataan ini tidak benar, penulis bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 14 Agustus 2014
vii KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang maha Pengasih lagi maha Penyayang. Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberi taufik, hidayah dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya dan telah menuntun manusia ke jalan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat. Syukur alhamdulillah penyusun mengucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Karunia dan Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya.
Penulis sadar sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak terselesaikan jika tanpa uluran tagan, bimbingan, dan bantuan dari semua pihak baik materrill maupun spiritual. Dengan teriring rasa hormat, penulis mengucapakan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. Muhajir Effendy, M.AP yang memberi kesempatan kepada penulis untuk bisa menimba ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dekan Fakultas Agama Islam, Drs. Faridi, M.Si, yang telah memberikan saran serta dorongan demi terselesaikannya skripsi ini
3. Bapak Prof. Dr. Ishomuddin, M. Si dan Drs. Faridi, M. Si selaku Dosen pembimbing.
viii 4. Ayahanda (Alm) dan ibuku tercinta serta seluruh keluarga yang berkenan memberikan motivasi dan doa yang tulus bagi penulis selama menyelesaikan studi serta penyusunan skripsi.
5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Tarbiyah universitas Muhammadiyah Malang yang banyak memberi tambahan ilmu pengetahuan selama penulis menempuh studi di Universitas muhammadiyah Malang serta memberi dorongan yang tiada hentinya.
6. Kepala TK ABA 04 Princi Gading Kulon Dau Kabupaten Malang yang telah memberi ijin mengadakan penelitian di TK tersebut dan semua guru yang banyak memberikan masukan terhadap peneliti.
7. Teman-teman seperjuanganku ( bu min, bu widayu, bu mimmah, bu henny, bu ulfa, pak jum, bu sriwijiati, bu nining) yang senantiasa mengutamakan kebersamaan dan motivasinya.
8. Semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun bagi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umunya. Amin.
Malang, 14 Agustus 2014
ix DAFTAR ISI
SAMPUL DEPAN ... i
SAMPUL DALAM ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
LEMBAR PERSEMBAHAN ... vi
PERNYATAAN KEASLIAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR BAGAN ... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah ... 4 C. Tujuan Penelitian ... 4 D. Manfaat Penelitian ... 5 E. Batasan Istilah ... 5 F. Sistematika Pembahasan ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Islam ... 8
1. Definisi Pendidikan ... 8
2. Definisi Pendidikan Islam ... 11
x
B. Pendidikan Aqidah ... 15
1. Pengertian Pendidikan Aqidah ... 16
2. Tujuan Pendidikan Aqidah ……… . 21
3. Ruang Lingkup Pendidikan Aqidah ... 23
4. Prinsip-Prinsip Pendidikan Aqidah Bagi Anak... ... 24
5. Materi PAI Untuk Pendidikan Aqidah Di TK atau Pra-Sekolah…….. ... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Pendekatan Penelitian ... 35
B. Lokasi Penelitian ... 35
C. Penentuan Informan... 36
D. Teknik Pengambilan Data ... 36
1. Metode Observasi ... 36
2. Metode Wawancara ... 37
3. Metode Dokumentasi... 38
4. Teknik Analisis Data ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian ... 41
1. Profil Lembaga ... 41
2. Visi, Misi dan Tujuan TK ABA 04 ... . 42
3. Keadaan Guru dan Siswa TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang ... 43
4. Sarana dan Prasarana……… ... 44
5. Struktur Organisasi TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang……… . ... 47
B. Penyajian dan Analisis Data ... 47
1. Materi Pendidikan Aqidah ... 48
2. Metode-Metode Dalam Pelaksanaan Pendidikan Aqidah ... 56
xi 3. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Aqidah. ... 60
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 63 B. Saran ... 60 DAFTAR PUSTAKA ... 64
xii DAFTAR TABEL
Tabel1 Data Siswa TK ABA 04 Dau Kabupaten Malang ... 43 Tabel 2 Nama Guru atau Karyawan TK ABA 04 Kabupaten Malang ... 44 Tabel 3 Sarana dan Prasarana ... 45
xiii DAFTAR BAGAN
64 DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. Yatimin. (2007). Studi Akhlak dalam Prespektif
Al-Qur’an. Jakarta: Amzah
Absullah, Nashih Ulwan. (1995). Pendidikan Anaka Dalam Islam, Jilid I. Jakarta: Pustaka Amani
Ahmad, Sulaiman Abu Amr. (2000). Metode Pendidikan Anak Muslim Usia Pra-Sekolah. Jakarta: Darul Haq
Al-Atsari, Abdullah bin ‘Abdil Hamid. (2005). Panduan Aqidah
Lengkap. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir
Daradjat, Zakiah, dkk. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Ali, Hery Noer.(1999). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Logos Depag. (1997). Program Pengembangan Agama Islam di Taman
Kanak-Kanak. Jakarta
Departemen Agama RI. (2003). KURIKULUM DAN HASIL BELAJAR
Aqidah Akhlak Madrasah Twanawiyah. Jakarta: Departemen
Agama
Departemen Agama RI. (1971). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Semarang: PT. Karya Toba Putra
Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Prayu Barkan
http//dig.com/news/lifestyle/definisi pendidikan
Ilahi, Muhammad Takdir.(2012). Revitalitas Pendidikan Berbasis
Moral. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Ilyas, Yunahar . (2004). Kuliah Aqidah Islam (Cet. VIII). Yogyakarta: LPPI
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
65 Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Muhajir, Noeng. (1989). Metode Penulisan Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasih
Muhammad, Awwad Jaudah. (1995). Mendidik Anak Secara Islami. Jkarta: Gema Insani Press
Nasir, Sahilun A. (1991). Tinauan Akhlak. Surabaya: Al-khlas
Nata, Abudin. (2002). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo persada
Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Rifai, Moh. (1994). Aqidah Akhlak (Untuk Madrasah Tsanawiyah
Kurikulum 1994 Jilid 1 Kelas 1). Semarang: CV. Wicaksana
Sabiq, Syahid. (1996). Aqidah Islam. Bandung: CV Diponegoro Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Suharjo, Drajat. (2003) Metodologi Penelitian dan Penulisan
Laporan Ilmiah. Yogyakarta: UII Press
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode PenulisanPendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Syaltout, Syaikh Mahmoud. (1967). Islam Sebagai Aqidah dan
Syari’ah (1). Jakarta: Bulan Bintang
Tadjab, Muhaimin, Abd. Mujib. (1994). Dimensi-Dimensi Studi Islam. Surabaya: Karya Abditama
Yusuf, Faizal Amir. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insasi Press
Zaini, Syahminan. (1983). Kuliah Aqidah Islam. Surabaya: Al-Ikhlas Zuriah, Nurul. (2006). Metodologi Penulisan Sosial Dan Pendidikan
