• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABI MATAKULIAH. Indikator Strategi Penilaian Semua tatap muka Mahasiswa mampu memahami pentingnya tentang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SILABI MATAKULIAH. Indikator Strategi Penilaian Semua tatap muka Mahasiswa mampu memahami pentingnya tentang"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

SILABI MATAKULIAH Kelompok Matakuliah : Konsentrasi

Jurusan : Syari’ah/Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah

Matakuliah : Hukum Keluarga di Negara-negara Muslim Kode Matakuliah : 21413

SKS : 2 sks

Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami latar belakang sosio historis dan politis lahirnya undang-undang Hukum Keluarga di Negara-negara Muslim

No Kompetensi Dasar dan hasil Belajar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pokok

Pengalaman

Belajar Indikator Strategi Penilaian

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber/Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Semua tatap muka Mahasiswa mampu memahami pentingnya tentang hukum keluarga di berbagai belahan dunia Islam Perkembangan Hukum keluarga di negara-negara Muslim Mendiskusikan permasalahan dalam kelompok kecil dan kelas,mengerjakan tugas terstruktur pemecahan kasus

Penilaian sikap dan ketrampilan

Semua pertemuan

 Semua refrensi wajib dan refrensi anjuran dalam mata kuliah regulasi dan tradisi mediasi 2 Tatap muka 1  Mahasiswa mampu memahami cakupan dan karakteristik hukum Islam Karakteristik dan cakupan hukum keluarga Muslim Tanya jawab dilakukan diawal, disela-sela menyampaikan pembelajaran dan di akhir pembelajaran Mahasiswa dapat: Menjelaskan Karakteristik dan cakupan hukum keluarga Muslim Interacti ve lear ning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

3 Tatap muka 2  Mahasiswa mampu memahami pentingnya Kajian terkini seputar hukum keluarga di dunia Diajukan pertanyaan-pertanyaan yang Mahasiswa dapat:  Menjelaska Active knowled ge shar Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam

(2)

pengetahuan tentang kajian terkini proses pembaharuan hukum di negara Muslim

Muslim berkaitan dengan materi kuliah yang akan disampaikan Mahasiswa diminta untuk menjawab dengan sebaik-baiknya Mahasiswa kerja sama mencari teman yang dapat membantu menjawab pertanyaan Dosen mengklarifikasi n Kajian terkini seputar hukum keluarga di dunia Muslim ing Modern  Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

4 Tatap muka 3  Mahasiswa mampu memahami pentingnya pengetahuan tentang latar belakang pembaharuan Hukum keluarga di dunia Muslim Latar belakang pembaharuan hukum keluarga di negara Muslim Diajukan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi kuliah yang akan disampaikan Mahasiswa diminta untuk menjawab dengan sebaik-baiknya Mahasiswa kerja sama mencari teman yang dapat membantu menjawab pertanyaan Dosen mengklarifikasi Mahasiswa dapat:  Menjelaska n Latar belakang pembaharu an hukum keluarga di negara Muslim Active knowled ge shar ing Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

(3)

Mahasiswa mampu menjelaskan hambatan dan tantangan pembaharuan hukum keluarga di negara Muslim Hambatan,tantangan dan peluang pembaharuaan di berbagai negara Diajukan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi kuliah yang akan disampaikan Mahasiswa diminta untuk menjawab dengan sebaik-baiknya Mahasiswa kerja sama mencari teman yang dapat membantu menjawab pertanyaan Dosen mengklarifikasi Mahasiswa dapat:  Menjelaska n Hambatan dan tantangan pembaharu an hukum keluarga Muslim  Menjelaska n Peluangan pembaharu aan hukum keluarga Muslim Active knowled ge shar ing Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

6 Tatap muka 5 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Turki Hukum keluarga Islam di Turki Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Setiap kelompok meresume materi yang disampaikan dosen Masing-masing kelompok mempresentasikan resume mereka Dosen mengklarifikasi Mahasiswa dapat: 1.Menjelask an Hokum keluarga masyaraka t Turki 2.Menjelask an Sejarah reformasi hokum keluarga di turki 3.Menjelask an Ciri-ciri yang Interacti ve lear ning Tugas kelompok dan individu 3 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

(4)

menonjol pada hkm keluarga Turki 7 Tatap muka 6 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Libanon dan Israil

Hukum keluarga Islam di Libanon dan Israil Ceramah diselingi tanya jawab. Tanya jawab Mahasiswa dapat: Menjelaska n Ciri-ciri yang menonjol dari hokum di libanon dan israil Interacti ve lear ning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

8 Tatap muka 7 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Mesir Hukum keluarga Islam di Mesir Tanya jawab dilakukan di awal, disela - sela penyampaian materi & diakhir penyampaian materi Mahasiswa dapat: 1. Menjelaska n Permulaan reformasi hokum di Negara Mesir 2. Menjelaska n Reformasi utama masyarakat Mesir Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

(5)

9 Tatap muka 8 UTS 10 Tatap Muka: 9 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Sudan Hukum keluarga Islam di Sudan Tanya jawab dilakukan di awal, disela-sela penyampaian materi & diakhir penyampaian materi Mahasiswa dapat: 1. Menjelask an Proses reformasi hokum di sudan 2. Menjelask an Reformasi Mesir diadopsidi Sudan 3. Menjelask an Reformasi khusus di Sudan Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu

1 pertemuan Muslim Bait; tarikh Al-Qodlo fi Al-Islam

M. Salam Madkur; Al-Qadla fi Al-Islam

A.Syalabi; tarikh Qadla Tahir Mahmood,family Law reform in the Muslim Wold 11 Tatap Muka: 10 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Yordan dan Tunisia

Hukum keluarga Islam Yordania Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya Mahasiswa dapat: 1. Menjelask an Peninggal an Otomain 2. Menjelask an Ciri-ciri khusus dari hukum Yordania Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu

1 pertemuan Muslim Bait; tarikh Al-Qodlo fi Al-Islam

M. Salam Madkur; Al-Qadla fi Al-Islam

A.Syalabi; tarikh Qadla Tahir Mahmood,family Law reform in the Muslim Wold

(6)

3. Reformasi hukum keluarga klasik di Tunisia 4. Ciri-ciri utama dari undang-undang Tunisia 12 Tatap Muka 11 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di India Hukum keluarga Islam India Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya Mahasiswa dapat: 1. Hukum personal muslim 2. Reformasi pernikaha n muslim 3. Kontrofers i reformasi hukum Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

13 Tatap Muka 12 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Marokoo Hukum Keluarga Islam di Marokoo Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk Mahasiswa dapat: 1. Penyusuna n UU hukum klasik 2. Ciri-ciri utama dari hukum Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

(7)

anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya maroko 14 Tatap muka 13 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Pakistan Hukum Keluarga Islam di Pakistan Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya Mahasiswa dapat: 1. Hukum privat 2. Undang-undang sipil 1961 Reformasi hukum pernikahan Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

15 Tatap muka 14 Mahasiswa mampu memahami dan mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Iraq dan Iran

Hukum Keluarga Islam Iraq dan Iran

Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya Mahasiswa dapat: 1.Hukum personal muslim 2.Reformasi pernikahan muslim 3.Kontrofersi reformasi hukum Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan  M.atho Muzdhar,ed.Hukum keluarga di Dunia Islam Modern

 Tahir Mahmood,family law Reform in the Muslim World

 Tahir Mahmood,Personal law in Islam Countries.

16 Tatap muka 15 Mahasiswa mampu memahami dan Hukum Keluarga Islam Mahasiswa dibagi beberapa kelompok Mahasiswa dapat: Jigsaw learning Tugas kelompok dan individu 1 pertemuan

(8)

mendalami pembaharuan hukum keluarga Islam di Malasyia,Brunai dan Thailan Malasyia,Brunai dan Thailan Masing-masing kelompok diberi materi yang berbeda-beda untuk didiskusikan Masing-masing kelompok menunjuk anggotanya untuk menyampaikan materi yang telah dipelajarinya 1. Peradilan Islam di Malaysia, Brunai dan Thailan 2. Sistem administra si hukum Islam

17 Tatap Muka: 16 Final Test

Pembuat Silabi,

Erfaniah Zuhriah, M.H. NIM 19730118 199803 2 004

Malang, 4 Juli 2012

Pembantu Dekan Bidang Akademik,

Dr. Umi Sumbulah, M.Ag. NIP 19710826 199803 2 002

Referensi

Dokumen terkait

Untuk rata- rata penggunaan air minum setelah kenaikan tarif PDAM yang tertinggi dari sampel Desa/Kelurahan Kecamatan Denpasar Selatan adalah pada Kelurahan/Desa

Rehabilitasi Sosial dilaksanakan dalam bentuk bimbingan sosial, bimbingan fisik, bimbingan mental dan bimbingan ketrampilan (ketrampilan inti : Montir Motor,

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, penulis penjatkan puji dan syukur atas kehadirat-Nya yang telah melimpahkan rahmat

Artinya bahwa perbankan syariah atau Bank Muamalat Indonesia (BMI) harus mampu memberikan layanan yang sesuai dengan harapan nasabah yang berdasarkan prinsisp-prinsip hukum

Berdasarkan Undang – UndangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Bab XI pasal 39 dijabarkan bahwa pendidik merupakan tenaga

Penerapan algorithma Call Admission Control memberikan alternatif solusi yang memberi kemungkinan pada demand change management untuk mengendalikan trafik panggilan

Dalam beberapa kasus, menjadi social entrepreneur dalam konteks ini mengabdi sebagai volunteer atau amil lembaga zakat belumlah menjadi pilihan utama sebagian

Hamli menjawab dengan dukacita, tetapi dengan suara mantap, “Dengan sangat menyesal, saya tak dapat mengabulkan permintaan itu.” (Memang jodoh: 352–353)” Data di