• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SEJ 1000691 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SEJ 1000691 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Hasanah Ratna Dewi, 2015

GURU DUA ZAMAN : Kajian terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Guru di Indonesia Tahun 1967 - 2010

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Anwar, Q dan Syaiful S. (2004). Profesi Jabaran Kependidikan dan Guru

Sebagai Upaya Menjamin Kualitas Pendidikan. Jakarta : Uhamka Pres

Alma, dkk. (2009). Guru Profesional. Bandung : Alfabeta

Barnawi & M Arifin. (2012). Etika dan Profesi Keguruan. Jogjakarta : Ar-Ruz

Chan, M.S dan Tuti T.S. (2008). Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah.

Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada

Dharmaningtyas. (2005). Pendidikan Rusak-Rusakan. Yogyakarta: LkiS

Djojonegoro, W. (1996). Lima Puluh Tahun Perkembangan Pendidikan

Indonesia. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Faturohman, P & A A Suryana. (2012). Guru Profesional. Bandung : Refika

Aditama

Gottschalk, L. (1975). Mengerti Sejarah. Jakarta: Universitas Indonesia Press

Hamalik, O. (2003). Pendidikan Guru : Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.

Jakarta : Bumi Aksara

Hasbullah. (2007). Otonomi Pendidikan : Kebijakan Otonomi Daerah dan

Implikasi terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Kartodirdjo, S. (1992). Pendekatan Ilmu Sosial Dalam Metodologi Sejarah.

Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Kunandar. (2009). Guru Profesional. Jakarta : Rajawali Pers

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran

Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Muslich, M. (2007). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Bandung:

Bumi Aksara

Nugroho, R. (2008). Kebijakan Pendidikan yang Unggul. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Poesponegoro, M.D dan Nugroho N. (1993). Sejarah Nasional Indonesia jilid VI.

(2)

Hasanah Ratna Dewi, 2015

GURU DUA ZAMAN : Kajian terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Guru di Indonesia Tahun 1967 - 2010

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Pringgodigdo, A.K. (1984). Sejarah Pergerakan Rakyat Indonesia. Jakarta: Dian

Rakyat

Rizali, A. dkk. (2009). Dari Guru Konvensional Menuju Guru Profesional.

Jakarta: PT Gramedia Widiasarana

Ricklefs, M.C. (2008). Sejarah Indonesia Modern. 1200-2008. Jakarta: PT.

Serambi Ilmu Semesta.

Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.

Bandung: Alfabeta

Saondi, O dan Aris S. (2010). Etika Profesi Keguruan. Bandung: Alfabetha

Setiawan, B. (2008). Agenda Pendidikan Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Group

Sjamsuddin, H. (2007). Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Ombak

Soekanto, S. (2007). Sosiologi suatu pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo

Persada

Soetjipto dan Reflis K. (1999). Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta

Sudarma, M. (2012). Profesi Guru : Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci. Jakarta:

Rajawali Pers

Sukarno, M. (2001). Dinamika Lembaga Pendidikan Masyarakat di Masa Orde

Baru. Jakarta: Pusat Penelitian dan Pengembangan Kemasyarakatan dan

Kebudayaan LIPI.

Supriadi, D. (1999). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Mitra

Gama Widia

Supriadi, D. (2002). SLTP Terbuka : Model pendidikan Populis. Bandung : Lubuk

Agung

Supriadi, D. (2003). Guru di Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan

Surakhmad, W. (2009). Pendidikan Nasional: Strategi dan Tragedi. Jakarta: PT.

Kompas Media Nusantara

Suroso. (2002). In Memoriam Guru. Yogyakarta: Jendela

Suryadi dkk. Ed. (2010). Potret Profesionalisme Guru dalam Membangun

Karakter Bangsa: Pengalaman Indonesia dan Malaysia. Bandung: UPI Press.

(3)

Hasanah Ratna Dewi, 2015

GURU DUA ZAMAN : Kajian terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Guru di Indonesia Tahun 1967 - 2010

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Syarifudin. (2008). Efektivitas Kebijakan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Nasional dan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan

Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka

Cipta

Tilaar, H.A.R. (2006). Standarisasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta

Tilaar, H.A.R dan Riant N. (2010). Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar

Uno, H. (2009). Profesi Kependidikan Problema, Solusi, dan Reformasi

Pendidikan di Indonesia. Bandung: Bumi Aksara

Usman, U.M. (2006). Menjai Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Zulkabir & Suwirta A. Ed. (2004). Membangun Pendidikan Guru Tingkat

Universitas. Bandung: UPI Press

Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru

Permendiknas Nomor 11 Tahun 2011 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan

Permendikbud Nomor 5 Tahun 2012 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Jurnal :

Murwati, H. (2013). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru terhadap Motivasi Kerja

dan Kinerja Guru di SMK Negeri Se-Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis

dan Ekonomi (BISE). 1(1). hlm, 12-21

Supardi, O. (2008). Profesi Guru dan Langkah Pengembangannya. Jurnal

Tabularasa PPS Unimed. 5(1). hlm, 35-54

Skripsi :

Holilah, M. (2012). FEDERASI GURU INDEPENDEN INDONESIA :Sebuah

(4)

Hasanah Ratna Dewi, 2015

GURU DUA ZAMAN : Kajian terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Guru di Indonesia Tahun 1967 - 2010

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Surat Kabar :

J Drost. (2000). “Pengembangan Karier Seorang Pengajar”. Kompas (20 Januari 2000)

Saratri Wilonoyudho. “Stres pada Guru”. Kompas (01 May 2000)

Sarwono. (2000). “Seratus Oemar Bakri Tuntut Mendiknas Mundur”. Rakyat Merdeka (27 Januari 2000).

Tn. (2000). “PGRI Dinilai Kurang Mampu Wakili Aspirasi Guru”. Media Indonesia (14 April 2000).

Sumber Lisan :

NO NAMA

RESPONDEN STATUS ALAMAT

1. Satir Iskandar Pensiunan Guru SD Purwakarta

2. Neni Rohani Guru SD Purwakarta

3. Eem Yulianti Guru SMP Purwakarta

4. Fakhturi Guru SMA Bandung

Referensi

Dokumen terkait

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

- Meningkatkan kesejahteraan pelaku dan pengelola usaha sumberdaya kelautan melalui keterkaitan usaha dan industri kelautan skala besar, menengah dan kecil.. - Meningkatkan

Universitas

Pengalaman Ibu dalam Merawat Anak Penderita Kanker di Yayasan Onkologi Anak Medan

Berdasarkan permasalahan tersebut, model pembelajaran kooperatif tipe make a match perlu diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menulis karangan deskripsi di kelas

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Penelitian kualitatif menghendaki suatu informasi dalam bentuk

agresif remaja. Oleh karena itu rumusan masalah utama penelitian ini adalah: “Bagaimana efektivitas konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk