• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PRS 0906806 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PRS 0906806 Abstract"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS PENGGUNAAN MAJAS SATIRIK PADA LAGU-LAGU KARYA ZAZIE DARI TAHUN 1999 SAMPAI 2003

Eska Adelaide Sianipar, Yuliarti Mutiarsih, Farida Amalia

Département de Français, FPBS Universitas Pendidikan Indonesia

Adresse: 229, Dr. Setiabudhi Bandung 40154 Java-Ouest, Indonésie

Courriel : Eskaadelaidesianipar@yahoo.co.id

ABSRACT

This article aims to determine the song’s lyrics that contain the figure of speech satiric, knowing what kind of meaning in Zazie’s song which contained figure of speech satiric and discuss the function and the purpose in Zazie’s songs from 1999 to 2003. The methods used in this research are descriptive-qualitative method by collecting reference-study and

documentary. The result is that there are several song’s lyrics contained figure of speech

satiric, three kinds of meaning are denotative, connotative, and contextual which have the function and the purpose are to mocking someone, some ideas, to change the opinion of public, to criticized the government, particularly in the politics opinions, and to let people

think of the messages of the Zazie’s songs. By this research, the students are expected to gain some knowledge about figure of speech; particularlysatiric and this research mean to be a teaching reference for French teacher or instructor which also can be applied for Littérature Française.

Keyword:Satiric, figure of speech, denotative meaning, connotative meaning, contextual meaning.

ABSTRAK

Penulisan artikel ini ditujukan untuk mengetahui lirik-lirik lagu yang mengandung majas satirik, mengetahui jenik makna apa saja yang terkandung dalam lagu-lagu Zazie yang mengandung majas satirik dan mengkaji fungsi dan tujuan penggunaan majas satirik pada lagu-lagu Zazie dari 1999 sampai 2003. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi pustaka dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa lirik lagu yang mengandung majas satirik, 3 jenis makna yaitu denotatif, konotatif, dan kontekstual yang memiliki fungsi dan tujuannya yaitu mengejek seseorang atau sebuah ide, mengubah pendapat masyarakat,mengkritisi pemerintah, terutama pendapat politik, dan mengajak masyarakat berpikir tentang pesan dari lagu-lagu Zazie. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan mahasiswa dapat menambah wawasan mengenai gaya bahasa, khususnya satirik dan dapat menjadi salah satu referensi bahan ajar bagi pengajar bahasa Perancis yang dapat diaplikasikan pada mata kuliahLittérature Française.

Kata kunci: satrik, gaya bahasa, makna denotatif, makna konotatif, makna kontekstual.

Eska Adelaide Sianipar, 2014

Analisis Penggunaan Majas Satirik Pada Lagu-Lagu Karya Zazie Dari Tahun 1999 Sampai 2003

Referensi

Dokumen terkait

Tahap perancangan program audit untuk pengujian pengendalian terhadap berbagai transaksi yang membentuk siklus pengeluaran :.. Bagan alir sistem inforasi akuntansi

Hal ini menunjukkan bahwa pada saat penelitian persepsi mahasiswa SIR mendukung mahasiswa dalam penyelesaian tugas kuliah atau Tugas Akhir dibandingkan indikator

Master Data Penderita Mioma uteri Rawat Inap di RSUD Deli Serdang Lubuk Pakam

Kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu program kegiatan atau kebijakan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, visi dan misi organisasi yang

4.1.3 Deskripsi Data Pengamatan terhadap Aktivitas Belajar dan Mengajar serta Keterlaksanaan Sintaks Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing

Ilmu fisika merupakan ilmu dasar (basic science) terdiri atas sejumlah konsep- konsep fenomena alam yang keterkaitannya dengan ilmu teknik terapan sudah tidak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Economic Value Added (EVA) dan Market Value Added (MVA) terhadap harga saham pada perusahaan makanan dan minuman yang

Teori-teori belajar yang ada selama ini masih banyak menekankan pada belajar asosiatif atau belajar menghafal. Belajar demikian tidak banyak bermakna bagi siswa. Belajar