• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PAUD 1302346 Tabel of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PAUD 1302346 Tabel of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Wulan Fauzia, 2016

UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN MENGAJAR KOSAKATA GURU MELALUI PENGGUNAAN METOD E COACHING GROW ME

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined.

LEMBAR PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMAKASIH ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

ABSTARCT ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ...1 DAFTAR TABEL... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR GAMBAR ... Error! Bookmark not defined.

BAB 1 ... Error! Bookmark not defined.

PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah ... Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian... Error! Bookmark not defined.

D. ManfaatPenelitian ... Error! Bookmark not defined.

E. Struktur Organisasi Tesis ... Error! Bookmark not defined.

BAB II ... Error! Bookmark not defined.

KAJIAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

A. Konsep Dasar Metode Coaching ... Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Metode Coaching ... Error! Bookmark not defined.

b. Tujuan Coaching ... Error! Bookmark not defined.

c. Prinsip- prinsip Coaching ... Error! Bookmark not defined.

d. Manfaat Coaching... Error! Bookmark not defined.

B. Kompetensi Guru Dalam Mengajar Kosakata Bahasa InggrisError! Bookmark not defined.

a. Pengertian Kompetensi Guru Dalam Mengajar Kosakata Bahasa InggrisError! Bookmark not defined.

(2)

Wulan Fauzia, 2016

UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN MENGAJAR KOSAKATA GURU MELALUI PENGGUNAAN METOD E COACHING GROW ME

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

c. Penggunaan flashcards sebagai media pengajaran koskata.Error! Bookmark not defined.

C. Kompetensi Profesional Guru ... Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Kompetensi Profesional Guru ... Error! Bookmark not defined.

b. Jenis- jenis Kompetensi Profesional Guru ... Error! Bookmark not defined.

a. Kompetensi Kepribadian ... Error! Bookmark not defined.

b. Kompetensi Profesional ... Error! Bookmark not defined.

BAB III ... Error! Bookmark not defined.

A. METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

a. Perencanaan ... Error! Bookmark not defined.

b. Pelaksanaan ... Error! Bookmark not defined.

c. Observasi ... Error! Bookmark not defined.

d. Refleksi ... Error! Bookmark not defined.

B. Lokasi dan Partisipan Penelitian... Error! Bookmark not defined.

C. Teknik Pengumpulan Data... Error! Bookmark not defined.

a. Observasi ... Error! Bookmark not defined.

b. Wawancara ... Error! Bookmark not defined.

c. Dokumentasi ... Error! Bookmark not defined.

D. Instrumen Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.

a. Format Catatan Lapangan ... Error! Bookmark not defined.

E. Penjelasan Istilah ... Error! Bookmark not defined.

a. Coaching Metode GROW ME ... Error! Bookmark not defined.

b. Pengajaran Vocabulary dengan flashcards... Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.

a. Melakukan Pengodean Data (coding) ... Error! Bookmark not defined.

b. Kategorisasi Kode ke Tema ... Error! Bookmark not defined.

G. Isu Etik dalam Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

a. Penentuan Masalah Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB IV... Error! Bookmark not defined.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Hasil Penelitian... Error! Bookmark not defined.

(3)

Wulan Fauzia, 2016

UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN MENGAJAR KOSAKATA GURU MELALUI PENGGUNAAN METOD E COACHING GROW ME

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

c. Implementasi dan Hasil Coaching Terhadap Penguasaan Mengajar Kosakata GuruError! Bookmark not defined.

d. Penguasaan Mengajar Kosakata Guru Setelah Menggunakan Metode CoachingError! Bookmark not defined.

B. Pembahasan ... Error! Bookmark not defined.

a. Kondisi objektif penguasaan mengajar kosakata guru di Arvardia Global Islamic SchoolError! Bookmark not defined.

b. Proses implementasi mengajar koskata guru menggunakan metode coaching di Arvardia Global Islamic School ... Error! Bookmark not defined.

c. Peningkatan Penguasaan Mengajar Kosakata Guru Setelah Menggunakan Metode Coaching.

Error! Bookmark not defined.

BAB V... Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan ... Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi ... Error! Bookmark not defined.

C. Rekomendasi... Error! Bookmark not defined.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki keterampilan yang sama dalam berbicara bahasa Jerman sebelum penerapan model

Disamping itu/ Ketua Fraksi Partai Demokrat –Anas Urbaningrum juga mengatakan/ perdebatan pimpinan Pansus Angket Century Gayus Lumbuun/ dengan anggota Pansus

Bagaimana merancang sistem pengiriman status penerangan dan keadaan pintu dengan pesan singkat (SMS) kepada pemilik rumah atau user.. 1.3

Pada mulanya diperkirakan bahwa transistor seharusnya bekerja dalam salah satu arah, ialah dengan saling menghubungkan ujung-ujung kolektor dan emitter karena mereka terbuat

Beragamnya merek ini dikarenakan bakpia cukup mudah dibuat sehingga semakin banyak masyarakat yang menjadikan bakpia sebagai usaha sampingan // Kegiatan home industri seperti

Kedua, jika membandingkan kerangka kompetensi perkembangan wirausaha dengan alur tindakan strategis ASEAN SMEWG [25], maka memang sangat terlihat bahwa usaha dialog

(There was an adjustment in the group means on the DVs due to diferences in computer self- eficacy but no signifcant adjustment of group means due to diferences in

2) Penawaran yang memenuhi syarat/lulus. Evaluasi teknis dilakukan terhadap peserta yang memenuhi persyaratan administrasi. Unsur-unsur yang dievaluasi sesuai dengan yang