• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ipa 0907579 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ipa 0907579 table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

i

BAB II PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERKATIF (MMI) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, BERPIKIR KRITIS, DAN RETENSI PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA ... 11

2.1 Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer ... 11

2.2 Penguassaan Konsep ... 18

2.3 Berpikir Kritis ... 19

2.4 Retensi ... 24

2.5 Tinjauan Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 26

2.6 Penelitian yang Relevan ... 30

3.6 Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ... 50

(2)

ii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56

4.1 Hasil Penelitian ... 56

4.1.1 Peningkatan Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 56

4.1.2 Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis ... 65

4.1.3 Retensi Siswa pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 70

4.1.4 Respon Siswa terhadap Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Biologi ... 72

4.2 Pembahasan Hasil Analisis Data ... 78

4.2.1 Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 78

4.2.2 Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 84

4.2.3 Retensi Siswa pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia ... 87

4.2.4 Respon Siswa terhadap Pembelajaran Berbantuan Multimedia Interaktif ... 91

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 93

5.1 Kesimpulan ... 93

5.2 Saran ... 94

DAFTAR PUSTAKA ... 96

Referensi

Dokumen terkait

BAB II PENALARAN ILMIAH, BERPIKIR KRITIS, MODEL LEVELS OF INQUIRY DAN TOPIK GERAK A.. Penalaran

PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

BAB II PENERAPAN ASESMEN KINERJA DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PRAKTIKUM CAHAYA BERBASIS INKUIRI.. Penguasaan Konsep Fisika Siswa

Penggunaan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMK Pada Materi Fluida Statis Universitas

BAB II PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP IPAS SISWA SEKOLAH DASAR A.. Model Problem Based Learning

BAB II MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING, PENGUASAAN KONSEP, DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM KONSEP TRANSPOR MEMBRAN AA. Model Pembelajaran Experiential Learning

2.3 Hubungan Antara Model Siklus Belajar 5E Abduktif Empiris dengan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis

Tabel 2.3 Hubungan antara pemanfaatan bahan ajar IPA terpadu tipe shared dengan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis