BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Program Studi Pendidikan Tata Busana merupakan Program Pendidikan
Formal dalam lingkup Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan UPI yang
memiliki tujuan memperoleh daya guna serta hasil dalam peningkatan kualitas
SDM sebagai tenaga pendidik juga mengembangkan tenaga ahli di bidang busana.
Adapun rumusan tujuan Program Studi Pendidikan Tata Busana (2006, hlm 4),
ialah :
1. Menghasilkan sarjana pendidikan yang memiliki kompetensi pedagogik, berkepribadian, profesional dibidang tatabusana
2. Menjadikan program studi pendidikan tata busana yang mampu melakukan penelitian dan mengembangkan bidang tata busana
3. Menjadikan program studi pendidikan tata busana yang mampu
melaksanankan pengabdian pada masyarakat dalam membantu meningkatkan kehidupan keluarga dan masyarakat dalam bidang tata busana.
Dalam mencapai tujuan tersebut, maka Program Studi Pendidikan Tata
Busana merancang seluruh program pembelajaran dalam suatu kurikulum.
Kurikulum program studi PendidikanTata Busana terdiri dari beberapa kelompok
mata kuliah, salah satunya yaitu kelompok mata kuliah pilihan. Kelompok mata
kuliah pilihan manajemen desain busana merupakan kelompok mata kuliah yang
dapat memberikan keahlian dalam bidang desain busana bagi mahasiswa.
Mata kuliah Teknologi Desain Busana merupakan mata kuliah pada
kelompok Manajemen Bisnis Desain. Tujuan dari mata kuliah ini sesuai dengan
yang tercantum dalam silabus perkuliahan sebagai berikut (2011, hlm 1):
perencanaan produksi busana santai/casual, dan penerapan desain Fashion Illustration pada media advertising bidang busana, mengembangkan konsep pembuatan Desain 3 Dimensi dan pengenalan teknologi digital pada proses pembuatan desain busana.
Sesuai yang tercantum dalam rumusan tujuan pembelajaran mata kuliah
Teknologi Desain Busana, peserta didik difokuskan untuk mendalami teknik
pembuatan desain busana secara digital. Salah satu materi pembelajarannya ialah
membuat desain busana dan membuat desain 3 dimensi dengan aplikasi software
seperti Adobe Photoshop, CorelDraw dan Macromedia Fireworks 8. Di dalam
mengoperasikan software Adobe Photoshop, Corel Draw, dan Macromedia
Fireworks 8, dibutuhkan pemahaman mengenai cara mengoperasikan program
software serta adanya keterampilan dalam mengoperasikan program software
tersebut. Indikator pencapaian hasil belajar mahasiswa yang telah mengikuti
pembelajaran Teknologi Desain Mode dalam komponen materi pembelajaran
pembuatan desain busana dan desain 3 dimensi secara digital yaitu mampu
mengoperasikan software Adobe Photoshop, Corel Draw dan Macromedia
Fireworks 8.
Hasil belajar Teknologi Desain Busana dapat diukur dari pencapaian
kompetensi peserta didik dalam pengoperasian software Adobe Photoshop,
CorelDraw dan Macromedia Fireworks 8 dalam proses pembuatan berbagai jenis
desain busana serta editing desain 3 dimensi. Hasil belajar Teknologi Desain
Busana tersebut, diharapkan dapat diterapkan oleh peserta didik pada pembuatan
layout desain ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
Proyek Desain Mode merupakan salah satu mata kuliah yang harus
ditempuh oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Tata Busana pada semester VI
dengan bobot 3SKS. Proyek Desain Mode ini membahas berbagai materi yang
menunjang kompetensi mahasiswa di bidang desain busana. seperti yang
dijelaskan dalam silabus mata kuliah Proyek Desain Mode (2012, hlm 1) :
konsep penataan display pameran mode busana, serta praktek penataan dan penyajian pameran desain busana.
Adapun kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran mata kuliah
Proyek desain mode ialah mahasiswa mampu memahami konsep penyusunan
(Layout) media ilustrasi busana, mampu mengembangkan sumber inspirasi
berbagai konsep dasar pada desain busana casual, kreasi, maupun pesta, serta
memiliki kemampuan dalam penyusunan display presentasi desain busana dalam
bentuk pameran. Layout desain ilustrasi merupakan salah satu materi
pembelajaran pada mata kuliah Proyek desain mode yang bertujuan untuk
mengaktualisasikan kreativitas mahasiswa, dalam menciptakan suatu desain
busana yang dapat ditampilkan pada berbagai media cetak. Layout desain ilustrasi
dibuat sesuai sistematika yang mengacu pada teknik penataan unsur desain berupa
background, wordArt, ClipArt, dan Text serta mengoptimalkan pengaturan prinsip
desain dalam tampilan layout desain ilustrasi. Dengan demikian dapat diketahui
bahwa pembuatan layout desain ilustrasi dalam mata kuliah proyek desain mode
ini harus didasari oleh skill yang diperoleh dari pengoperasian software dan
pengolahan aplikasi software yang ada pada mata kuliah teknologi desain busana.
Dari pemikiran di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang
penerapan hasil belajar teknologi desain busana berupa pengoperasian software
grafis Adobe Photoshop, CorelDraw, dan Macromedia fireworks 8 pada
pembuatan layout desain ilustrasi yang mengacu pada teknik penataan unsur
desain berupa background, wordArt, ClipArt, dan Text serta mengoptimalkan
pengaturan prinsip desain dalam mata kuliah proyek desain mode yang
dirumuskan dalam sebuah judul : “ Penerapan Hasil Belajar Teknologi Desain
Busana pada Pembuatan Layout Desain Ilustrasi dalam Mata Kuliah Proyek Desain Mode.”
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian yang telah diuraikan di atas, maka
1. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
pembuatan berbagai jenis desain busana secara digital, pada pembuatan
layout desain ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
2. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
pembuatan / editing desain busana 3 dimensi, pada pembuatan layout desain
ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
3. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
pembuatan layout desain ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
Rincian mengenai identifikasi masalah di atas menghasilkan sebuah rumusan
masalah yang merupakan bagian pokok dalam melakukan penelitian, Rumusan
masalah tersebut diharapkan dapat mencapai tujuan yang lebih spesifik dalam
penelitian. Rumusan masalah yang diteliti oleh penulis yaitu : Bagaimana
penerapan hasil belajar Teknologi Desain Busana pada pembuatan Layout Desain
Ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk
memperoleh data tentang :
1. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
pembuatan berbagai jenis desain busana secara digital, pada pembuatan
layout desain ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
2. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
pembuatan / editing desain busana 3 dimensi, pada pembuatan layout desain
ilustrasi dalam mata kuliah Proyek Desain Mode.
3. Penerapan hasil belajar teknologi desain busana ditinjau dari kompetensi
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian yang diperoleh diharapkan dapat memberi manfaat kepada
berbagai pihak khususnya peneliti dan Program Studi Pendidikan Tata Busana
baik secara langsung maupun tidak langsung yaitu sebagai berikut:
1. Secara Teoritis (Pengembangan Ilmu)
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan untuk
mengembangkan ilmu, memperkaya kepustakaan ilmiah, dan diharapkan menjadi
bahan kajian lebih lanjut untuk peneliti selanjutnya.
2. Secara Praktis (Guna Laksana)
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman dalam
penelitian khususnya mengenai penerapan hasil belajar Teknologi Desain Busana
pada mahasiswa paket manajemen desain angkatan 2011 dan 2012 agar menjadi
bahan masukan dalam upaya meningkatkan program pembelajaran dan
pengembangan materi pengoperasian aplikasi grafis/ software grafis dalam mata
kuliah Teknologi Desain Busana.
E. Struktur Organisasi
Struktur organisasi penulisan dalam penelitian mengenai penerapan hasil
belajar teknologi desain busana pada pembuatan layout desain ilustrasi dalam
mata kuliah proyek desain mode mahasiswa prodi pendidikan tata busana paket
manajemen desain UPI, secara sistematis dibagi menjadi lima bab yaitu;
Bab I Pendahuluan, berisi tentang latar belakang penelitian, identifikasi dan
perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi
skripsi. Bab II Kajian pustaka, berisi tentang tinjauan mata kuliah Teknologi
Desain Busana berupa aplikasi teknologi digital pada proses pembuatan desain
busana, pembuatan layout desain ilustrasi dalam mata kuliah proyek desain
mode, penerapan hasil belajar teknologi desain busana pada pembuatan layout
desain ilustrasi dalam mata kuliah proyek desain mode serta pertanyaan
penelitian. Bab III Metodologi penelitian, lokasi, dan sampel penelitian, definisi
operasional, instrument penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data.
pembahasan penelitian serta Bab V kesimpulan dan saran, berisi tentang
