S PKN 1006375 Table of content

(1)

Fitri Nurmawati, 2014

Pengaruh penggunaan multimedia terhadap kecerdasan emosional siswa dalam proses pembelajaran PKN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

UCAPAN TERIMA KASIH ... ii

ABSTRAK ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

1. Tujuan Umum ... 5

2. Tujuan Khusus ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

1. Manfaat Teoritis ... 6

2. Manfaat Praktis ... 6

3. Manfaat Kebijakan ... 6

4. Manfaat dari Segi Isu ... 7

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN TEORI ... 9

A. Kajian tentang Multimedia ... 9

1. Pengertian, Fungsi, dan Manfaat Multimedia ... 9

2. Komponen, karakteristik, dan Macam Multimedia Pembelajaran .... 11

3. Kriteria Pemilihan Multimedia Pembelajaran ... 12

4. Prinsip-Prinsip Penggunaan Multimedia Pembelajaran ... 14

5. Prosedur Pengembangan Multimedia Pembelajaran ... 15

6. Kekurangan dan Kelebihan Multimedia Pembelajaran... 15

B. Kajian tentang Kecerdasan Emosional ... 17

1. Pengertian, Jenis, dan Fungsi Kecerdasan Emosional ... 17

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Emosional dalam Belajar ... 20

3. Upaya Pengembangan Kecerdasan Emosional Siswa... 22

C. Kajian tentang Pendidikan Kewarganegaraan ... 23

1. Pengertian, Tujuan, dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ... 23

2. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan... 24

3. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ... 25

(2)

D. Hubungan antara Multimedia Pembelajaran dengan Kecerdasan

Emosional Siswa ... 28

E. Penelitian Terdahulu ... 30

BAB III METODE PENELITIAN ... 31

A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 31

1. Lokasi Penelitian ... 31

2. Populasi Penelitian ... 31

3. Sampel Penelitian ... 31

B. Pendekatan dan Metode Penelitian ... 32

1. Pendekatan Penelitian ... 32

2. Metode Penelitian... 33

C. Operasionalisasi Variabel ... 33

1. Variabel Independen (X) ... 33

2. Variabel Dependen (Y) ... 34

D. Prosedur Penelitain ... 35

1. Tahap Pra Penelitian ... 35

2. Tahap Penyusunan Instrumen ... 36

3. Uji Coba Instrumen ... 37

4. Tahap Perizinan Penelitian ... 38

5. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 38

E. Teknik Pengumpulan Data ... 39

1. Angket ... 39

2. Wawancara ... 39

3. Observasi ... 40

4. Studi Dokumentasi ... 40

5. Studi Literatur ... 40

F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 40

1. Teknik Pengolahan Data ... 40

2. Teknik Analisis Data ... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44

A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ... 44

1. Sejarah SMA N 3 Bandung ... 44

2. Profil SMA N 3 Bandung ... 45

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 47

1. Pengolahan Data Uji Coba Instrumen Penelitian ... 47

2. Data Hasil Pengolahan Angket ... 51

3. Pengujian Hipotesis ... 85

4. Deskripsi Wawancara... 95

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 97

(3)

2. Pengaruh Penggunaan Media Elektronik dalam Pembelajaran PKn

terhadap Kecerdasan Emosional Siswa ... 101

3. Pengaruh Penggunaan Media Objek Nyata dalam Pembelajaran PKn terhadap Kecerdasan Emosional Siswa ... 104

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 109

A. Kesimpulan ... 109

B. Saran ... 110

DAFTAR PUSTAKA ... 112 LAMPIRAN

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Keuntungan dan Kelemahan Media Pembelajaran Ditinjau dari

Jenisnya ... 16

Tabel 3.1 Sampel Penelitian ... 32

Tabel 3.2 Skor Jawaban Responden dengan Skala Likert... 36

Tabel 3.3 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ... 42

Tabel 4.1 Hasil Perhitungan Uji Validitas Variabel X (Multimedia Pembelajaran) ... 48

Tabel 4.2 Hasil Perhitungan Uji Validitas Variabel Y (Kecerdasan Emosional Siswa) ... 49

Tabel 4.3 Guru Menyajikan Materi Melalui Peta Konsep/Bagan ... 52

Tabel 4.4 Guru Menunjukkan Gambar Mengenai Materi Pembelajaran ... 52

Tabel 4.5 Guru Memberikan Contoh Mengenai Materi Pembelajaran Melalui Gambar ... 53

Tabel 4.6 Guru Memberikan Kesempatan Kepada Siswa untuk Mengomentari/Menganalisis Gambar ... 54

Tabel 4.7 Guru Menampilkan Foto Mengenai Materi Pembelajaran ... 54

Tabel 4.8 Guru Menunjukkan Isu-Isu Kontemporer Melalui Koran atau Media Masa Lainnya yang Berkaitan dengan Materi Pembelajaran ... 55

Tabel 4.9 Guru Memberikan Kesempatan kepada Siswa untuk Mengomentari/Menganalisis Isu-Isu Kontemporer Melalui Media Masa ... 56

Tabel 4.10 Guru Menugaskan Siswa untuk Mencari Informasi Melalui Sumber Belajar Lain Seperti Majalah, Koran, dan sebagainya ... 56

Tabel 4.11 Guru Menggunakan LCD Proyektor dalam Menyajikan Pelajaran . 57 Tabel 4.12 Guru Menampilkan Power Point _yang _Berisi _Materi Pembelajaran. ... 58

Tabel 4.13 Guru Menayangkan Film yang Berkaitan dengan Materi Pembelajaran ... 58

Tabel 4.14 Guru Menampilkan Video Mengenai Materi Pembelajaran ... 59

Tabel 4.15 Guru Memberikan Contoh Mengenai Materi Pembelajaran Melalui Video ... 59

Tabel 4.16 Guru Memberikan Kesempatan Kepada Siswa untuk Mengomentari/Menganalisis Video ... 60

Tabel 4.17 Guru Menugaskan Siswa untuk Mencari Informasi yang Berkaitan dengan Materi Pembelajaran Melalui Internet ... 61

Tabel 4.18 Guru Menggunakan Komputer/Laptop dalam Menyajikan Materi Pembelajaran ... 61 Tabel 4.19 Guru Memberikan Kesempatan Kepada Siswa untuk

(5)

Tabel 4.20 Materi Pembelajaran Dikaitkan dengan Lingkungan Keluarga ... 63 Tabel 4.21 Materi Pembelajaran Dikaitkan dengan Lingkungan Sekolah ... 63 Tabel 4.22 Materi Pembelajaran Dikaitkan dengan Lingkungan Masyarakat ... 64 Tabel 4.23 Guru Memberikan Contoh Mengenai Materi Pembelajaran

Melalui Keadaan yang Terjadi di Lingkungan Sekitar ... 65 Tabel 4.24 Guru Menugaskan Siswa Mengenai Materi Pembelajaran Melalui

Wawancara Tokoh... 65 Tabel 4.25 Guru Menugaskan Siswa Mengenai Materi Pembelajaran Melalui

Studi Lapangan ... 66 Tabel 4.26 Guru Menggunakan Media Pembelajaran Selain Buku Dalam

Setiap Mengajar... 67 Tabel 4.27 Dalam Pembelajaran, Guru Menerapkan Permainan dan Simulasi . 67 Tabel 4.28 Gambaran Hasil Tanggapan Responden terhadap Penggunaan

Multimedia dalam Pembelajaran PKn... 68 Tabel 4.29 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Mengetahui Kemampuan

yang Saya Miliki ... 74 Tabel 4.30 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Lebih Berani Bertanya

kepada Guru Saat Mengalami Kesulitan ... 74 Tabel 4.31 Saya Mampu Bertanggung Jawab atas Kesalahan yang Saya

Lakukan ... 75 Tabel 4.32 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Merasa Percaya Diri

untuk Berpendapat... 75 Tabel 4.33 Saya Merasa Kesal Saat Orang Lain Tidak Mau Menerima

Pendapat Saya ... 76 Tabel 4.34 Saya Tetap Tenang Dalam Keadaan yang Memancing Saya

Emosi ... 76 Tabel 4.35 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Menjadi Bisa

Menerima/Menghargai Pendapat Orang Lain ... 77 Tabel 4.36 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Lebih Semangat dalam

Mengikuti Pelajaran ... 78 Tabel 4.37 Saya Senang Belajar PKn Jika Menggunakan Multimedia

Pembelajaran ... 78 Tabel 3.38 Saya Tidak Mudah Menyerah Saat Menemukan Kesulitan Melalui

Multimedia Pembelajaran ... 79 Tabel 4.39 Saya Yakin Bahwa Saya Mampu Menyelesaikaan Tugas dengan

Baik ... 79 Tabel 4.40 Saat Pembelajaran, Saya Bisa Menyemangati Teman yang Malas

Belajar ... 80 Tabel 4.41 Melalui Media Pembelajaran, Saya Bisa Mendengarkan Keluh

Kesah Teman Saya ... 80 Tabel 4.42 Saya Mampu Menolong Teman yang Sedang Mengalami

Musibah ... 81 Tabel 4.43 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Bisa Bekerja Sama

(6)

Tabel 4.44 Saya Mudah Bergaul dengan Teman-Teman Apapun Latar

Belakangnya ... 82

Tabel 4.45 Diskusi Kelompok Merupakan Kegiatan yang Menyenangkan Karena Dapat Bekerjasama dengan Teman-Teman ... 82

Tabel 4.46 Dengan Multimedia Pembelajaran, Saya Mampu Menyelesaikan Persoalan yang Timbul dalam Suatu Hubungan ... 83

Tabel 4.47 Gambaran Hasil Tanggapan Responden terhadap Kecerdasan Emosional Siswa ... 84

Tabel 4.48 Model summary... 87

Tabel 4.49 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ... 87

Tabel 4.50 Tabel Interpretasi Hasil Data... 90

Tabel 4.51 Anova ... 90

(7)

DAFTAR GAMBAR

(8)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 SK PEMBIMBING DAN PENGUJI SKRIPSI LAMPIRAN 2 SURAT IZIN PENELITIAN

LAMPIRAN 3 INSTRUMEN PENELITIAN LAMPIRAN 4 DATA HASIL PERHITUNGAN

LAMPIRAN 5 DOKUMENTASI PELAKSANAAN PENELITIAN LAMPIRAN 6 RPP PENELITIAN

LAMPIRAN 7 ABSENSI KELAS XI SMA N 3 BANDUNG LAMPIRAN 8 LEMBAR BIMBINGAN SKRIPSI

(9)