Deni Artha, 2014
MOD EL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN UANG SAAT BERBELANJA PAD A ANAK AUTISTIK SPECTRUM D ISORD ER DI HOMESCHOOLING TAMAN SEKAR BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN UANG SAAT BERBELANJA PADA ANAK AUTISTIC SPECTRUM DISORDER DI
HOMESCHOOLING TAMAN SEKAR BANDUNG
(DENI ARTHA 0705189)
ABSTRAK
Penelitian dilatarbelakangi adanya kasus di HOMESCHOOLING TAMAN SEKAR BANDUNG pada anak autistic spectrum disorder yang kesulitan menggunakan uang. Fokus penelitian ini adalah perumusan model pembelajaran keterampilan menggunakan uang saat berbelanja pada anak autistic spectrum
disorder. Penelitian ini menggunakan metode action research, yang dilakukan
hingga 2 siklus. Model pembelajaran ini memiliki urutan kegiatan dimulai dari
Introductory activities, Activity, Discussion, Extension activities, dan Evaluation.
Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan anak autistic spectrum disorder dalam menggunakan uang saat berbelanja sesuai urutan kegiatan. Peningkatan kemampuan tersebut tidak lepas dari peran guru individual anak yang kooperatif dan peduli akan kemajuan anak didiknya.
