الجامعة اإلسالمية الحكومية بالنكا رايا

لعت تلاكشم ي ةماعلا ةيئادتبلإا ةسردملا نم نيجرختملا ذيملاتلا ىلع ةيبرعلا ةغللا م ىف عباسلا لصفلا ىف لا ةسردملا ةيجذومنلا ةيموكحلا ةيملاسلإا ةطّسوتم 1 اياراكنلابب يملعلا ثحبلا اناجرس ةجرد ىلع لوصحلل طورش ضعب لامكلإ ةّيّلك ةيبرتلا ىف ةيميلعتلا مولعلا و مسق ةغللا ةغللا سيردت ةبعش ايار اكنلابب ةيبرعلا دادعإ : ايلعلا ةرهز 1101150036

ايار اكنلاب ةيموكحلا ةيملاسلإا ةعماجلا

ّيلك

ة

ةيبرتلا

و

مولعلا

يلعتلا

ةيم

مسق

ةغللا

ةبعش

ت

سيرد

ةغللا

ةيبرعلا

اكنلابب

ايار

ه 1436 /م

_{2015 ّيعماجلا ّماعلا}

لا ةقفاوم ثحب يملعلا " لعت تلاكشم ي نم نٌجرختلدا ذيملاتلا ىلع ةيبرعلا ةغللا م لدا ةسردلدا فى عباسلا لصفلا فى ةماعلا ةيئادتبلإا ةسردلدا ةةطسست ةطيجذسمنلا ةيمسكلحا ةطيملاسلإا 1 اياراكنلابب ” : ثحبلا عسضسم ايلعلا ةرىز : مسلإا ۱۱0۱15۰۰36 : دييقتلا مقر و ةطيبترلا مسلعلا ميلعتلا ةي : _ةطيطلك ةغللا : مسق ت سيرد ةيبرعلا ةغللا : ةبعش اناجرس : ةجرد ,ايار اكنلاب برمفسن 2015 م :قفاو فرشلدا نياثلا غ.أ .م .ىعفار .س.ر.د فيظستلا مقر 196607051994031010: فرشلدا لطولأا يدحمأ , ا س.م مقر : فيظستلا ٠۰٦ ١ ١١٣٢١٠١٠٢٠٠٣١٢ ةغللا ميلعت مسق سيئر يدحمأ , ا س.م : فيظستلا مقر ٠۰٦ ١ ١١٣٢١٠١٠٢٠٠٣١٢ ةيميلعتلا مسلعلاو ةطيبترلا ةطيطلك ديمع ةبئان دف.م ,ةطنلجا ةضور .ةجالحا .أرد :فيظستلا مقر 196710031993032001 ,ملع

ريرقت فرشملا نإ اذى ثحبلا يملعلا يذلا اهمدق ةبلةلا : مسلاا : ايلعلا ةرىز مقر دييقت ةبلةلا : ١١٠١١١٠٠٣6 ةلاسرلا ناونع " : لعت تلاكشم ي نم نيجرختملا ذيملاتلا ىلع ةيبرعلا ةغللا م ةماعلا ةيئادتبلإا ةسردملا ىف عباسلا لصفلا ىف لا ةسردملا ةطّسوتم ةّيجذومنلا ةيموكحلا ةّيملاسلإا 1 اياراكنلابب دعب رظنلا ويف و انلخدأ ضعب تلايدعتلا و تاحلاةسلاا لىإ ةمزلا ىرأ نأ لا ويمدقتل عنام لىإ ةيلك ةيبترلا ةغللا مسق ةيمبلعتلا مسلعلا و ةبعش ت سيرد ةغللا ةيبرعلا وتشقانلد ماتملإ ةساردلا و لسصلحا ىلع ةجرد اناجرس (S-1) ،اياراكنلاب بمتبس ر ٥١٠٢ يناثلا فرشملا غأ .م .ىعيفر .س.ر.د 196607051994031010 : فيظوتلا مقر فرشملا لولأا إ س .م .ىدمحا 197210102003121006 :فيظوتلا مقر

يملعلا ثحبلا حاجنب ةشقانملا ةنجل ريرقت وتمدق يذلا يملعلا ثحبلا اذى ةشقانم تتم دقل ايلعلا ةرىز ديقلا مقرو 1101150036 " : ناسنعلاو تلاكشم ميلعت ةغللا ةيبرعلا ىلع ذيملاتلا نيجرختملا نم ةسردملا ةيئادتبلإا ةماعلا ىف لصفلا عباسلا ىف ةسردملا ةطّسوتملا ةّيملاسلإا ةيموكحلا ةّيجذومنلا 1 اياراكنلابب " اهحاجنب ةنجللا تررقو او س س( اناجرس ةجرد اهقاقحت -1 فى ) سيردت ةبعش ةيبرعلا ةغللا و ةطيبترلا ةطيطلك ةغللا مسق مسلعلا ةيميلعتلا .اياراكنلابب ةيمسكلحا ةيملاسلإا ةعمالجا مسيلا : سيملخا خيراتلا : لخا ،اياراكنلابب اريرتح ،سيم 50 برمفسن 5510 م ءاضعأ ةنجل ةشقانملا 1 . ذاتسلأا يروثلا نايفس جاحلا .س.ر.د م ، . غا ( . . . ) سضعلا /ةشقانلدا سيئر 2 . ةذاتسلأا ةنينح ةجاحلا ، سيل ا سن ، م ا ( . . . ) ةسضعلا 3 . دمحأ ذاتسلأا ي م ، . س إ ( . . . ) سضعلا 4 . ذاتسلأا د. ر. س . ىعفار . م . غأ ( . . . ) سضعلا ةطيطلك ديمع ةيبترلا ةيميلعتلا مسلعلاو اياراكنلاب ةيمسكلحا ةيملاسلإا ةعمالجاب دف .م ,يمهف .س.ر.د ذاتسلأا : فيظوتلا مقر 126105201222031003 ه 3417 مرحم 31 50 ربمفون 3530 م

رارقلإا مسب للها نمحرلا ميحرلا رقأ نأب اذى ثحبلا عسضسبم : " لعت تلاكشم ي لع ةيبرعلا ةغللا م نم نيجرختملا ذيملاتلا ى ةسردملا ةماعلا ةيئادتبلإا ىف عباسلا لصفلا ىف لا ةسردملا ةّيموكحلا ةّيملاسلإا ةطّسوتم ةّيجذومنلا 1 اياراكنلابب " لمع ليصأ لي يدحو لم وقبسي هرشن وأ ،وتباتك و اذإ تبث امسي نأ اذى ثحبلا نم لمع ينًغ ، انأ دعتسم لسبقل ةيأ تابسقع ةيكيمداكأ بسح ام وصنت حئاسل ةعمالجا . ،اياراكنلاب ربوتكأ ٥١٠٢ لا ةثحاب ايلعلا ةرهز 5505510011

راعشلا

اَّمَأَو هَلَف ا ٗحِل ََٰص َلِمَعَو َنَماَء ۡنَم ۥ ًءٓاَزَج َٰىَن ۡس حۡلٱ هَل لو قَنَسَو ۥ ا ٗر ۡس ي اَنِر ۡمَأ ۡنِم  88  1

ءادهلإا

ىدىأ اذى ثحبلا لسقل ركشلا و ريدقتلا لىإ : 1 . امئاد نياعد و نىايبر و نياطبح دق ناذللا نابسبلمحا )نيدرسن مسحرلدا( بيأ و )نىاى ةجالحا( يطمأ نيايبر امك امهحمرا و امبهسنذ رفغا مهللا .اهلك ىزجأ نأ عيةتسا نل .تانًلخا لك نياةعأ و .انًغص 2 . يخأ ،مامرسن يخأ ،ةبيج تيخأ ،ةتماخ تيخأ ،ىتايمسس تيخأ ،نياسخا و تياسخأ ،ميحرلا حتف مكئايعدأ ىلع اركش ،نىايلرسن تيخأ و ،يالحا دبع يخأ ,لىسج يخأ ،اناح تيخأ ،ةملح تيخأ .مكعفد و 3 . و ،ةفيةل و ،ايدن و ،ةبيبح و ،ةليجم و ،لرسن و ،ةنًحم و ،نيز ،تياسخا و نياسخإ تانب و ءانبا تايادى و ،ةعسفرم و ،نىسحو ،ىركف و ،ىفلز و ،ىدآ و ،ناسحإ و ،ةشملع ،ىرير و ، .للها فى مكبحأ 4 . يئاقدصأ ةدحاو رسن و ،نىايفاتكوأ ىترادنإ ، ،نىايراس مانرسف انتار و ايرام ،ةفلأ و لاين ، يراس انسرت ،يرادنإ دحمأ ،ىطسيس تسبرتأ ،ستنامرفس ظسفلز يقزر ،كرابم بيأ ديزي ،يمةسبلا و ،ةشئاع نيذلا دق نيسعفد نسبح تانواعلدا و تاعيجشتلا فى ماتملإا اذى ثحبلا ،عِضاستلدا مكركشأ اعيجم لأسأ للها لىاعت مكل قيفستلا و حاجنلا 5 . ةبلةلا فى لصفلا عباسلا فى ةسردلدا ةيجذسمنلا ةيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا 1 ايار اكنلاب نيذلا اسعستا متهاقوأ ةدعاسلد اذى ثحبلا . مكازج للها رفوأ ءازلجا . 6 . لك نٌنواعلدا نيذلا اودم مهيديأ ثيح ونأ لا نكيم مىركذ ادحاو ف ،ادحاس و لأسأ للها نأ مهقفسي و رفسي ملذ ةدعاسلدا فى ايندلا .ةرخلآا و ريخ للها مكازج و اريثك اركش لا ءازج

ةماعلا ةيئادتبلإا ةسردملا نم نيجرختملا ذيملاتلا ىلع ةيبرعلا ةغللا مّلعت تلاكشم ةّيملاسلإا ةطّسوتملا ةسردملا ىف عباسلا لصفلا ىف ةّيموكحلا ةّيجذومنلا 1 اياراكنلابب ثحبلا صخلم يى ةيبرعلا ةغللا ملعت فى ذيملاتلا تابسعص كانى :يى ثحبلا ةيفلخ ةجيتن ضاخفنا اب ذيملاتلا مامتىا ضاخفنا و ،ةيبرعلا ةغللا ةءارق فى متهردق ضاخفنا و ،طيمسيلا ناحتملإا ةغلل ةيبرعلا ةغللا ملعت فى نيدلاسلا زفاح ضاخفنا ،ةيبرعلا . ةسردلدا نم مهتيفلخ نيذلا ذيملاتلا وجسي علا ةيئادتبلإا لدا ذيملاتلا نم تابسعص رثكأ ةما ت .ةبملاسلإا ةيئادتبلإا ةسردلدا نم نٌجرخ نم نٌجطرختلدا ذيملاتلا ىلع ةطيبرعلا ةغللا مطلعت تلاكشم ام يى ثحبلا ةلئسأ ةماعلا ةسردلدا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةطسستلدا ةسردلدا فى عباسلا لصفلا فى 1 طلح فيك؟ اياراكنلابب ةطيملاسلإا ةةطسستلدا ةسردلدا فى ةماعلا ةسردلدا نم نٌجطرختلدا ذيملاتلا ىلع ةغللا مطلعت تلاكشم ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا 1 يى ثحبلا فادىأ و ؟اياراكنلابب ةطيبرعلا ةغللا مطلعت تلاكشم فصسل ةطيملاسلإا ةةطسستلدا ةسردلدا عباسلا لصفلا فى ةماعلا ةسردلدا نم نٌجطرختلدا ذيملاتلا ىلع ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا 1 ذيملاتلا ىلع ةطيبرعلا ةغللا مطلعت تلاكشم طلح فصسل و اياراكنلابب ا عباسلا لصفلا فى ةماعلا ةسردلدا نم نٌجطرختلدا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةطسستلدا ةسردلد 1 اياراكنلابب . .طيفيكلا لخدلدا ثحبلا اذى فى ةثحابلا مدختستف ثحبلا اذى فى ثحبلا عمتلر نسكي و ى س لاكشم ت لصفلا فى ةماعلا ةطيئادتبلإا ةسردلدا نم نٌجطرختلدا ذيملاتلا ىلع ةطيبرعلا ةغللا مطلعت تلدا ةسردلدا عباسلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةطسس 1 .اياراكنلابب ةطيجذسمنلا ناك فى ثحبلا ةنيع اذى ثحبلا 6 جطرختلدا ذيملاتلا نٌ عباسلا لصفلا فى نسسردي مى و ةطماعلا ةطيئادتبلإا ةسردلدا نم ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةطسستلدا ةسردلدا 1 .اياراكنلابب :يى ثحبلا جئاتن و )أ ( فورلحا قةن في ةبسعص نوديج ذبملاتلا روالمجا ة فى ةلكشم و ، قيرفتلا نٌب ةلا يس ل أ ةيبرعلا ةءارق فى نًصقلا و مى تادرفلدا ظفح فى ةلكشلدا و ،اتهءارق فى ةمثع و لدا تقسلا لىإ نسجتيح دقي لم مى و ،انًثك نوراركتو ديز ابسانم ةطيبرعلا ةلملجا لعج ىلع اور و فورلحا لاصتا في ذيملاتلا اههجاسي تيلا تابسعصلا ثيح نم و ، ةيبرعلا ةحيحصلا دعاسقلاب

فورلحا نٌب زييمتلا تابسعصلا نم لثاملدا ة فى تابسعصلا و ،ةطيبرعلا خسن دنعو ءلاملاا دنع .طلخا عم ةمءاسلدا ثيح نم يى ةباتكلا سجو مدع )ب( ةغللا مطلعت في مهتبغرو ذيملاتلا زفاح د ملعلدا مامتىا و ،ةيلاعف لاو ةعسنت لا ملعتلا بيلاسأو ،ملعتلا لئاسو وأ قفارلدا ةيافك مدعو ، ةيبرعلا ،ةماعلا ةطيئادتبلإا ةسردلدا نم مهتطيفلخ نيذلا ذيملاتلا اصسصخ ةردقلا نم ذيملاتلا تايستسلد ليلق ا في ةطيسرادلا ةعاسلا و في ذيملاتلا لىإ تاهملأاو نيدلاسلا نم عفادلاو مامتىلاا مدعو و ،راهنل ةيبرعلا ةغللا ملعت . لا ناك )ج( يعس لا ذ ي ولمعي لاتلا :يى ةطيسغللا تلاكشم لسللح ذيم لأسي ،ةءارقلاب لثم مهسفنب ذيملاتلا ملعتي و ،وباحصأ لىإ ذيملاتلا لأسي ،ةرشابم سردلدا لىإ ذيملاتلا ا حتف و تيلا لاعغلا اطمأ .ارارم تادرفلدا ظفيح و ،تنترنلإا لسصو وأ و سسماقل اهلمعت ةسطردلدا .ةسردلدا ةيجرالخا ةفيظسلا امئاد ةيبرعلا ةغللا ةسردم يةعت :يهف ةطيسغللا تلاكشم لسللح )د( لا ناك يعس لا ذ ي ي اهلمع تلاكشم لسللح ذيملاتلا نًغ ةطيسغللا ىلع بلغتلل ذيملاتلا يعس و يى ةيسغللا نًغ ملعت تلاكشم : ىلع ذيملاتلا لمع و ،دطيج مامتىاب سطردلدا حرشل ذيملاتلا طمتهي ةيبرعلا سيماسقلاو ةطيسردلدا بتكلا ةيسردلدا بتكلا ذيملاتلا متي و ،ةسطردلدا نم ةفيظسلا . لا و يعس لا ت ىذ ةطيسغللا تلاكشم للح ةسطردلدا اهلمع . يى : لا ةسطردلدا يةعت زيفحت لاتلل دعبو لبق امئاد ذيم مطلعت و ميلعتلا ةةشنأ ءاهتنا ، و ت دق ةيبرعلا ةغللا ةسطردم يعادبلإا ديز فى و سيردتلا قرط رايتخا ،اهلئاسو و ت ءدب ةداع لجم نم ةيبرعلا ةغللا مادختسا ةسطردلدا و ةنًصق .

PROBLEMATIKA BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII YANG BERLATAR BELAKANG SEKOLAH DASAR DI MADRASAH TSANAWIYAH

NEGERI 1 MODEL PALANGKA RAYA ABSTRAK

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini: dalam pembelajaran bahasa Arab ada beberapa kesulitan belajar siswa diantaranya rendahnya nilai ulangan harian, rendahnya kemampuan siswa dalam membaca teks Arab, kurangnya perhatian siswa terhadap bahasa Arab, dan kurangya motivasi dari orang tua dalam belajar bahasa Arab. Siswa yang berlatar belakang SD yang menghadapi lebih banyak kesulitan belajar bahasa Arab dibandingkan dengan siswa yang berlatar belakang MI.

Rumusan masalah dalam penelitian ini: Apa problematika belajar bahasa Arab siswa kelas VII yang berlatar belakang SD di MTsN 1 Model Palangka Raya? Bagaimana solusi problematika belajar bahasa Arab siswa kelas VII yang berlatar belakang SD di MTsN 1 Model Palangka Raya? Tujuan penelitian: Untuk mendeskripsikan problematika belajar bahasa Arab siswa kelas VII yang berlatar belakang SD di MTsN 1 Model Palangka Raya.Untuk mendeskripsikan solusi problematika belajar bahasa Arab siswa kelas VII yang berlatar belakang SD di MTsN 1 Model Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Objek penelitian adalah problematika belajar bahasa Arab siswa yang berlatar belakang SD di MTsN 1 Model Palangka Raya. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa berlatar belakang SD kelas VII MTsN 1 Model Palangka Raya

Hasil penelitian: (a) siswa memiliki kesulitan dalam melafalkan huruf yang makhrajnya berdekatan, membedakan panjang pendek, dan masih terbata-bata dalam membaca wacana qira’ah bahasa Arab, dari segi menghafal kosakata, siswa berlatar belakang SD membutuhkan waktu lebih banyak, dari segi tata kalimat siswa masih belum bisa membuat kalimat Arab yang sesuai dengan kaidah bahasa Arab yang benar, dari segi tulisan siswa kesulitan dalam menyambung huruf, dan sulit membedakan huruf yang mirip makhrajnya, ketika dikte sedang ketika menyalin atau menuliskan ulang siswa kesulitan dalam hal kesejajaran tulisan dengan garis; (b) kurangnya motivasi dan minat siswa dalam belajar bahasa Arab, sedangkan faktor eksternal yaitu fasilitas kurang memadai, metode pembelajaran yang kurang variatif dan kurang relevan, guru kurang memperhatikan tingkat kemampuan siswa yang bervariasi terutama dari siswa yang berlatar belakang SD, jam pelajaran terletak pada siang hari, kurangnya perhatian dan motivasi orangtua untuk siswa dalam belajar bahasa Arab serta latar belakang pendidikan orangtua yang bersekolah umum (c) Solusi problema linguistik yang siswa lakukan antara lain bertanya kepada guru, teman, belajar sendiri dengan membaca, membuka kamus atau akses internet, dan mengulang hafalan mufrodat. Adapun solusi guru adalah, dengan selalu memberikan tugas di luar kelas untuk menghafal mufrodat dan menterjemah suatu kalimat, (d) Solusi problematika nonlinguistik adalah siswa berusaha memperhatikan penjelasan guru dengan sungguh-sungguh, mengerjakan tugas dan melengkapi media belajar. Dan solusi guru adalah selalu memberi motivasi kepada siswa sebelum dan sesudah pelajaran, menumbuhkan minat siswa, meningkatkan kreativitas dalam memilih metode pembelajaran serta membuat media dan bahan ajar, meningkatkan penggunaan bahasa Arab sebagai bahasa pengantar dalam pembelajaran.

ديهمتلا مسب للها نمحرلا ميحرلا للها بيبح ىلع ملاسلاو ةلاصلاو للها انادى لاسل يدتهنل انكامو اذلذ انادى ىذلا للهدملحا اذى ةباتك نم ةثحابلا ىهتنإ دقف دعبو .نٌعجمأ وبحصو ولا ىلعو ملسو ويلع للها ىلص دملز ا ضعب ءافيتسلا ثحبلا ةيعمالجا ةلحرلداب ةساردلا نم حاجنلا طورشل ةيلكل ةغللا مسق فى ةيبترلا فى ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعشلا .اياراكنلاب ةيمسكلحا ةيملاسلإا ةعمالجاب : ةداسلا لىإ ركشلا ليزج ةثحابلا تمدق ةبسانلدا هذى فىو 1 . ةليضف ديسلا رستكدلا نبإ يملع . أ. س . ،سليف ،س ى . ،م ى، ريدمك ةعمالجا ةيملاسلإا ةيمسكلحا اياراكنلاب 2 . ةليضف ديسلا ،يمهف م . ف . ،د معك يد ةيطلك ةيبترلا و لا ةيميلعتلا مسلع فى ةعمالجا ةيملاسلإا ةيمسكلحا اياراكنلاب 3 . ةليضف ديسلا ،يدحمأ م . س . ،ي سيئرك مسق ةغللا لولأا فرشلداك و ةيبرعلا 4 . ةليضف ديسلا نىاثلا فرشلداك ،غ .أ .م ،ىعفار س.ر.د 5 . اتسلأا ذ راسنأ سيلرى ا.س.م لمحا تر ةييمداكلأا فرشلدا ،م 6 . ةليضف ديسلا جالحا .س .ر .د دملز نٌفراع ريدمك ةسردلدا لدا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةسست ةطيجذسمنلا 1 اياراكنلاب

7 . ةغللا ةسطردمك .إ .س .م ةديبج ةجالحا ةديسلا ةليضف ةسردلدا فى عباسلا لصفلا فى ةطيبرعلا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةسستلدا 1 اياراكنلاب 8 . عباسلا لصف ذيملات ةسردلدا لدا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةطيملاسلإا ةةسست 1 اياراكنلاب ةنيعك .ةلاسرلا هذى ءاهتنإ فى مهكترشم و ثحبلا 9 . لا ميلعتلا ةبعشل نٌفظسلدا و نٌسردلدا لك ايار اكنلاب ةيمسكلحا ةطيملاسلإا ةعمالجا فى ةيبرعلا ةغل 10 . تياسخأ اعيجم تيلالا نددم نىديأ و نهتنسعم ةيدام وأ ةيسنعم فى ماتمإ اذى ثحبلا عضاستلدا 11 . ةلاسرلا هذى ءاهتنا فى نينوزفيح نيذلا باحصلأا عيجمو ةرخلآا و ايندلا فى ةدعاسلدا ملذ رفسي و مهقفسي نأ للها لأسنو اذى بتكيو مبهسنذ ملذ رفغيو نم ثحبلا اذى ديعبب رارقلإا عم ،انًخأ و .ملذامعأ فى مهنيعي و ءازلجا نًخ مهيزيج و قيفستلا ملذ .للها هاضري و ةنًثكلا عفانلداب ثحبلا اذى تيأي نأ ةثحابلا سجرت ،لمكلا ،اياراكنلاب ربوتكا ٥١٠٢ ةثحابلا ايلعلا ةرهز 5505510011

ثحبلا تايوتحم

ناونعلا ةحفص ... ... أ اوم ةقف ثحبلا يملعلا ... ... ب ريرقت فرشملا ... ... ج يملعلا ثحبلا حاجنب ةشقانملا ةنجل ريرقت ... ... د رارقلإا ... ... ... ه راعشلا ... ... ... و ءادهلإا ... ... ... ز لم ثحبلا صخ ... ... ح ديهمتلا ... ... ... ط ثحبلا تايوتحم ... ... ي لودجلا ةمئاق ... ... . ك قحلاملا ةمئاق ... ... ل روصلا ةمئاق ... ... ... م لولأا لصفلا ةمدقملا أ . ثحبلا ةيفلخ ... ... 1 ب . ةقباسلا تاساردلا ... ... 4 ثحبلا ةلئسأ .ج ... ... 6 ثحبلا فادىأ .د ... ... 6 ثحبلا دئاسف .ه ... ... 7 يلمعلا فيرعتلا .و ... ... 7 ثحبلا لكيى .ز ... ... 8

يناثلا لصفلا راطلإا يرظنلا أ . يرظنلا راطلإا ... ... 10 1 . ةلكشلدا فيرعت ... ... 10 2 . لا فيرعت ميلعت ... ... 10 3 . لا ىلع رثأت تيلا لماسعلا ميلعت ... 13 4 . ةطدام فيرعت ةيبرعلا ةغللا ... ... 17 5 . ةيبرعلا ةغللا ميلعت فادىأ ... .. 20 6 . ةيبرعلا ةغللا ميلعت تلاكشم ... 21 7 . ةلكشلدا طلح ... ... 28 ب . ثحبلا ةلئسأ و ركفلا لكيى ... .. 30 1 . ركفلا لكيى ... ... 31 2 . ثحبلا ةلئسأ ... ... 30 ثلاثلا لصفلا ثحبلا جهنم أ . وعسن و ثحبلا لخدم ... ... 32 ب . وناكم و ثحبلا تقو ... ... 32 وتنيع و ثحبلا عمتلر .ج ... ... 33 عجم ةقيرط .د تانايبلا ... ... 35 تانايبلا ليلتح .ه ... ... 39 تانايبلا ةحص صحف .و ... ... 40 ثحبلا لحارم .ز ... ... 40 لا لصف عبارلا : و تانايبلا ضرع ثحبلا جئاتن ثحبلا ناكم ماع فصو . أ ... ... 42 ةيبرعلا ةغللا ميلعت و ميلعت ةطيلمع .ب ... 59 يلعت تلاكشم .ج ةيبرعلا ةغللا م ... .. 62

1 ةيسغللا تلاكشم . ... ... 62 )أ طتيسصلا ماظن ... ... 62 تادرفلدا )ب ... ... 65 ةلملجا ماظن )ج ... ... 67 ةباتكلا )د ... ... 68 2 ةيسغللا نًغ تلاكشم . ... ... 69 ةيلخادلا لماسعلا )أ ... ... 69 1 زفالحا ) ... ... 69 2 ةبغرلا ) ... ... 70 ةيجرالخا لماسعلا )ب ... ... 73 1 ملعتلا لئاسو ) ... ... 73 2 ملعتلا ةقيرط ) ... ... 74 3 ةليسو ) ملعتلا ... ... 76 4 سردلدا ) ... ... 77 5 نادلاسلا ) ... ... 79 يلعت تلاكشم لسلح .د ةيبرعلا ةغللا م ... 81 1 ةيسغللا تلاكشم . ... ... 81 2 ةيسغللا نًغ تلاكشم . ... ... 82 ةمتاخلا : سماخلا لصفلا صخللدا . أ ... ... 86 تاحاترقلإا .ب ... ... 89 ةطياهنلا تاملكلدا .ج ... ... 90 عجارملا قحلاملا

ةمئاق لودجلا لودلجا لولأا : ثحبلا ةنيع ددع ... ... 34 لودلجا نياثلا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا رئادم : 1 ايار اكنلابب 44 لودلجا ثلاثلا : نٌسردم ةيبرت طيعسن ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا 1 ايار اكنلابب و مهتعسملر مهلمع ... 49 لودلجا نٌفظسم ةيبرت ةيعسن : عبارلا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا 1 و ايار اكنلابب مهلمع و مهتعسملر ... ... 26 فى ةيتحتلا ةينبلا : سمالخا لودلجا ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا 1 ايار اكنلابب ... ... 53 لودلجا سداسلا دييشت و ءانبلا : ةطيجذسمنلا ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا 1 ايار اكنلابب ... ... 56 لودلجا عباسلا : فى نفلا و ةيضايرلا ةليسو ةطيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا ةطيجذسمنلا 1 ايار اكنلابب ... ... 57 لودلجا نماثلا : ةيساردلا ةنسلاب ابسانم سنلجا بسح ةبلةلا فورظ ... 58 لودلجا عساتلا ةيساردلا ةنسلا فى ةيميلعتلا ةيفلخ بسح ددلجا ذيملاتلا : 2014 -2015 ... ... 59 لودلجا رشاعلا : ةطيبرعلا فورلحا قةن فى ذيملاتلا تلاكشم ... 64

قحلاملا ةمئاق

لولأا قحلالدا : ةطيبرعلا ةغللا ةسطردم عم ةلباقلدا ويجست نىاثلا قحلالدا ثحبلا ةنيعك ذيملاتلا عم ةلباقلدا ويجست : ثلاثلا قحلالدا ذيملاتلل رابتخلإا : عبارلا قحلالدا ذيملاتلا رابتخا ةبسجأ : سمالخا قحلالدا ثحبلا ةنيع تانايب : سداسلا قحلالدا ةطيساردلا ةةلخا : عباسلا قحلالدا ثحبلا ةقيثو : نماثلا قحلالدا ةيساردلا لودج :

روصلا ةمئاق

لىولاا ةرسصلا .ةديبج ةديسلا ،ةيبرعلا ةغللا ةسردم عم ةلباقلدا : ةيناثلا ةرسصلا ءافسلا نًخ دملز عم ةلباقلدا : ةثلاثلا ةرسصلا يعيفر دملز عم ةلباقلدا : ةعبارلا ةرسصلا : نىسيحاو ىود عم ةلباقلدا ةسمالخا ةرسصلا اكسلاتيف ناتنإ هاييد عم ةلباقلدا : ةسداسلا ةرسصلا ايرسنيأ احمر عم ةلباقلدا : ةعباسلا ةرسصلا تييبرسن اكسير عم ةلباقلدا : ةنماثلا ةرسصلا )ةيرسصلا ةقاةبلا ( سردت ةليسو : ةعساتلا ةرسصلا لاسلإا ةةسستلدا ةسردلدا ةبتكم : ةيجذسمنلا ةيمسكلحا ةيم 1 ايار اكنلاب

عجارملا

,ايداى رسن ابه نٌقطانلا نًغل ةيسغللا تاراهلدا ميلعتل وجسلدا كلام انلاسم ةهماج ةعبةم :قنلاام , ,ةيمسكلحا ةيملاسلإا ميىاربإ 2011 . ,نيدلا ربح ليروأ تاراهم ةغللا سردم دادعإ سنح سيردتلا ءافكلا ةيبرعلا ةعبةم : قنلاام , ,ةيمسكلحا ةيملاسلإا ميىاربإ كلام انلاسم ةهماج 2011 . ,ةديحم يسيد لياعلا زارةلا نم ةيملاسلإا سرادملل ةيبرعلا ةغللا جهنم ةهماج ةعبةم : قنلاام , , ,ةيمسكلحا ةيملاسلإا ميىاربإ كلام انلاسم 2011 . ,ناسضر وقيبةت و وتيرظن ءلاملإا ام , ةيملاسلإا ميىاربإ كلام انلاسم ةهماج ةعبةم : قنلا ,ةيمسكلحا 2011 . ,ىديشر باىسلا دبع يقةنلا تاسصلأا ملع ميىاربإ كلام انلاسم ةهماج ةعبةم : قنلاام , .ص ,ةيمسكلحا ةيملاسلإا 2011 . ,ةيادى ةنواعم تيس و سناصيبيو ةمصعم ةيبارعلإا ةلثملأا انلاسم ةهماج ةعبةم , :قنلاام , كلام ,ةيمسكلحا ةيملاسلإا ميىاربإ 2011 . رمع قيدصلا دبع للها , ميلعت ةغللا ةيبعلا نٌقطانلل اىنًغب , ةزيلجا : رادلا ةيملعلا , 2008

Al-Wasilah, Chaidar. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya Offset. 2011.

Anam, Khairul, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nanga Bulik Kabupaten Lamandau”, Skripsi.

Anderson, Ronald, H, Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 1994.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002..

________________ , Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2003 ________________ , Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Arsyad, Azhar, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta: Pustaka Pelajar , 2003.

Bahri Djamarah, Syaiful dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:Rineka Cipta, 2010.

Bahri Djamarah, Syaiful, Psikologi Belajar, Jakarta :Rineka Cipta, 2002.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka, 1995.

Fatmawati, “Problematika Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Program Studi PAI STAIN Palangkaraya” , Skripsi.

Herlina, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nanga Bulik Kabupaten Lamandau”, Skripsi.

Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: Remaja Rosdakarya

Izzan, Ahmad, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Humaniora, 2011. Mardalis, Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: PT. Bumi Aksra,

1995.

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2000.

Moleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.

Peraturan Mentri Agama Republik Indonesia No. 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah.

Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007. Rodhatul Jennah, Media Pembelajaran, Banjarmasin: Antasari Press, 2009.

Sireger, Eveline dan Hartini Nara, Teori Belajar dan Mengajar, Jakarta: Ghalia Indonesia, 2010.

Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta,2007.. _______________ , Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2010

________ , Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Alfabeta,2007.

Sukardi, Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya, Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rajawali, 1991.

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Wahab Rasyidi, Abdul, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press, 2009.

ةريس ةايحلا مسلإا : ايلعلا ةرىز خيرات دلايلدا : رسمكم رابمسس ، 14 سيرام ١١١٣ نيدلا : ملاسإ لدا ناسنع : عراشلا ،اترمسس اياراكنلاب مقر فتالذا : ٠٠5752963145 بلأا : )مسحرلدا( يستنأ نبا نيدرسن ملأا : نياح ةجالحا مطلعتلا ةياور : أ . ةسردلدا ةيئادتبلإا ابماك اراتوأ ت : ١١١١ -٢٠٠١ ب . ةسردلدا هستاج ةيمسكلحا ةيملاسلإا ةةسستلدا : ٢٠٠١ -٢٠٠8 ج . ةسردلدا ةطيسناثلا ةطيملاسلإا 1 ياباراب : ٢٠٠٠ -٢٠١١ د . ةيملاسلإا ةعمالجا ةيمسكلحا اياراكنلاب : ٢٠١١ -٢٠١١