• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1: Ketuntasan Hasil Belajar Siswa
Tabel 3: Rekapitulasi Hasil Penilaian Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran
Tabel 4: Deskripsi Hasil Analisis Data Aktivitas Siswa pada Pertemuan I dan II Jenis Aktivitas Rata-rata (dalam %)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 578.42 KB )

Dokumen terkait

Penerapan Metode Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Partisipasi Siswa pada Materi Bangun Ruang

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Penerapan metode pemecahan masalah dengan pendekatan reciprocal teaching pada pembelajaran

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MODUL DALAM MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI APB PONTIANAK ARTIKEL PENELITIAN.

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh beserta kelemahan-kelemahan dalam proses penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, maka peneliti memberikan beberapa

ANALISIS HAMBATAN BELAJAR (LEARNING OBSTACLE) SISWA SMP PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan sebagai berikut, peserta didik mengalami kesulitan yang diakibatkan oleh terbatasnya pengetahuan yang dimiliki siswa dalam konsep

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Berdasarkan analisis data yang diperoleh dan kelemahan-kelemahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut: (1) Kepada guru matematika yang

Penerapan Engaged Learning Strategy dalam Menumbuhkembangkan Tanggung Jawab Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dan kelemahan-kelemahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut : (1) untuk melibatkan siswa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI KELAS XI SMA ARTIKEL PENELITIAN. Oleh:

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dan kelemahan-kelemahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut: (1) model pembelajaran ARIAS

penggunaan strategi pembelajaran aktif everyone is

SARAN Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka peneliti dapat mengemukakan beberapa saran yaitu diharapkan pada guru matematika agar dapat menggunakan strategi pembelajaran

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CRH (COURSE, REVIEW, HORRAY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP

Saran Berdasarkan analisis dan hasil penelitian, maka penulis mengemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1 Model pembelajaran kooperatif tipe CRH dapat dijadikan sebagai salah satu