Ceramah nasionalisme

(1)

Memaknai Upacara Bendera Memelihara Nilai-nilai Nasionalisme dan

Patriotisme

Tema pidato : Kegiatan

Tema pidato : Kegiatan Upacara BenderaUpacara Bendera

Dengan judul :

Dengan judul : Memaknai Upacara Bendera Memelihara nilai-nilai nasionalisme danMemaknai Upacara Bendera Memelihara nilai-nilai nasionalisme dan

patriotisme

Assalamulaikum warahmatullahi

Assalamulaikum warahmatullahi wabarakwabarakatuhatuh

Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah.

Yang terhormat Ibu dan Bapak Guru

Yang terhormat Ibu dan Bapak Guru serta Staf Tata Usaha dan Perpustakaan.serta Staf Tata Usaha dan Perpustakaan.

Anak-anakku sekalian Siswa SMAN 7 Bogor yang Bapak sayangi

Anak-anakku sekalian Siswa SMAN 7 Bogor yang Bapak sayangi dan banggakan.dan banggakan.

Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT, karena dengan rahmatnya kita

bisa berkumpul ditempat dan waktu yang baik ini.

Shalawat dan salam kita curahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW,

Shalawat dan salam kita curahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW, para pengikutnyapara pengikutnya

yang shaleh dan shalehah hingga

yang shaleh dan shalehah hingga akhir zaman.akhir zaman.

Tidak lupa kita

Tidak lupa kita panjatkan doa kepada kedua orangtua kita, panjatkan doa kepada kedua orangtua kita, ampunilah segala dosa merekaampunilah segala dosa mereka

dan sayangilah mereka sebagaimana mereka menyayangi kita semasa kecil. Juga kepada

para guru yang telah

para guru yang telah memberikan ilmu yang banyak sehingga kita memberikan ilmu yang banyak sehingga kita bisa berusaha untukbisa berusaha untuk

menjadi orang-orang yang beriman, berilmu, berakhlak mulia

menjadi orang-orang yang beriman, berilmu, berakhlak mulia dan bertakwa . Mudah-dan bertakwa .

Mudah-mudahan kasih sayang dan ilmu

mudahan kasih sayang dan ilmu yang mereka berikan menjadi ilmu yang mereka berikan menjadi ilmu yang bermanfaat.yang bermanfaat.

Tanpa mereka kita bukan

apa-Tanpa mereka kita bukan apa-apa…Amin.apa…Amin.

Anak-anakku sekalian yang Bapak sayangi,

Setiap hari senin

Setiap hari senin kita senantiasa melakukan upacara benderakita senantiasa melakukan upacara bendera. Sudah pasti . Sudah pasti bukan hanyabukan hanya

pada saat sekarang saja ketika kalian

pada saat sekarang saja ketika kalian duduk di bangku SMA. Melduduk di bangku SMA. Melainkan kalian sudahainkan kalian sudah

melakukan upacara bendera sejak kalian masih duduk di

melakukan upacara bendera sejak kalian masih duduk di bangku sekolah dasar.bangku sekolah dasar.

Mungkin diantara kalian ada yang belum

Mungkin diantara kalian ada yang belum tahu dan sebenarnya ingin mengutarakan sebuahtahu dan sebenarnya ingin mengutarakan sebuah

pertanyaan, apakah upacara bendera itu?

Dan mungkin pula

Dan mungkin pula diantara kalian sudah ada yang tahu jawabannya, yaitu segala tindakandiantara kalian sudah ada yang tahu jawabannya, yaitu segala tindakan

atau gerakan yang dirangkaikan serta ditata dengan tertib dan disiplin dengan tujuan untuk

meningkatkan kemampuan memimpin serta membiasakan kesedian dipimpin dan

meningkatkan kemampuan memimpin serta membiasakan kesedian dipimpin dan membinamembina

kekompakan serta kerja sama dan yang paling

kekompakan serta kerja sama dan yang paling penting adalah untuk mengenang jasa parapenting adalah untuk mengenang jasa para

pendiri negara. Inilah maksud dari

pendiri negara. Inilah maksud dari dilaksanakannydilaksanakannya upacara bendera ini.a upacara bendera ini.

Kalau ada yang bertanya lagi,

Kalau ada yang bertanya lagi, apakah makna upacara bendera sampai kalian harusapakah makna upacara bendera sampai kalian harus

berpanas-pa

(2)

memelihara nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme. Anak-anakku sekalian yang Bapak banggakan,

Tetapi pertanyaan yang paling besar yang perlu kalian pertanyakan adalah, Apakah kalian sudah menjadi orang yang tertib?

Apakah kalian sudah bisa menjaga amanah untuk menjadi seorang pemimpin?

Apakah kalian sudah bersedia dipimpin untuk menjaga kekompakan dan kerja sama? Apakah kalian selalu mengingat bahwa apa yang sudah kalian dapatkan sampai hari ini adalah hasil jerih payah dan jasa para pahlawan dan tetap menjaga nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme?

Mungkin diantara kalian ada yang masih malu-malu untuk mengakui diri bahwa diri kalian masih belum mejadi orang sebagaimana yang ada pada pertanyaan tadi.

Karenanya, Bapak sangat memberikan sebuah pengharapan besar kepada kalian semua untuk dapat memulainya dari sekarang. Kalian belajar l ebih tertib, mentaati segala peraturan yang berlaku dalam keluarga, sekolah, lingkungan maupun agama.

Kemudian kalian belajar lebih disiplin, sholat pada waktunya, mengerjakan tugas sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, juga yang tak boleh disepelekan adalah membuang sampah pada tempatnya.

Cobalah kalian siapkan diri untuk belajar menjadi pemimpin, minimal pemimpin untuk dirinya sendiri menjadi anak yang lebih baik dan siap di pimpin dengan menjaga

kekompakan dan kerja sama.

Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawannya dan mengisi kemerdekaan dengan hal-hal baik.

Jika dalam lubuh hati kalian belum merasa bangga terhadap negeri ini maka berati belum peka dan belum benar-benar mengetahui bagaimana perjuangan para pahlawan

mengorbankan pikiran, jiwa dan raganya untuk negeri ini. Mereka tidak menikmati hasilnya melainkan diri kita saat ini. Maka perasaan bangga kepada negeri sendiri adalah suatu keharusan.

Salah satu contoh sederhananya adalah kita menjaga kelestarian budaya kita, belajar dan berkarya sungguh-sungguh untuk meraih prestasi sehingga kita bisa mengharumkan bangsa kita dimata dunia.

Inilah beberapa makna yang bisa kita ambil dari upacara bendera yang selalu kita lakukan ini. Upacara bendera bukan tanpa arti, bukan hanya sebatas berdiri berlama-lama

(3)

kepanasan tanpa makna. Ia memberikan sebuah spirit, mengandung makna yang sangat dalam mengnai semangat tanpa henti dan tanpa pamrih para pahlawan. Dan semua ini selayaknya menjadi pemicu tumbuhnya semangat kita dalam memperbaiki diri agar bisa bermanfaat buat negeri ini.

Semoga apa yang bapak sampaikan membawa perubahan untuk diri kita semua. Terima kasih atas perhatiannya.

(4)

materi pembina upacara dengan tema semangat

nasionalisme dan cinta tanah air

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Yang terhormat bapak kepala sekolah SDN 2 Karanganyar

Yang terhormat bapak/ibu guru,karyawan serta penjaga sekolah

Dan tidak lupa para siswa SDN 2 Karanganyar yang saya sayangi dan saya banggakan

Pertama marilah kita semua yang hadir di sini,senantiasa mengingat dan mengucapkan puji syukur atas limpahan rahmat dan karunia Alloh Swt yang diberikan kepada kita semua,sehingga kita dapat melaksanakan kegiatan upacara hari senin ini dalam keadaan sehat dan tanpa halanagn suatu apapun.

Saya mengucapakn terima kasih kepada para petugas upacara pada hari ini,yang te lah melaksanakan tugasnya masing-masing dengan baik sesuai dengan yang kita harapkan.Mungkin masih ada kekuranag sedikit yang perlu kita benahi di lain waktu agar kedepannya semakin bagsu,tertib dan disiplin lagi.

Anak-anak yang saya cintai dan saya banggakan,kita ketahui bersama bahwa negara kita Indonesia tercinta wilayahnya membentang dari Kota Sabang sampai dengan kota Merauke.dari ujung barat sampai ujung timur yang terdiri atas beribu-ribu pulau.Baik itu pulau kecil maupun pulau besar,baik itu pulau yang sudah dihuni maupun yang belum ada penghuninya.Dari beberapa ribu pulau tersebut terdiri atas beberapa suku bangsa,adat istiada,kebudayaan,agama dan keanekaragaman sumber daya alam yang berbeda.Keanekaragaman tersebut merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia selain Sumber daya alam yang ada.

Dengan keanekaragaman tersebut jangan sampai menimbulkan kebencian,iri hati,sombong,serta rasa acuh tak acuh dan saling menghina anat suku bangsa dan antar umat beragama di Indonesia.Kita semua harus bisa menghargai,menghormati dan serta menjaga kerukunana antar suku bangsa serta antar pemeluk agama satu dengan yang lainnya agar tetap tercipta ketentraman dan kedamaian di negara Indonesia.

(5)

Dengan semangat Bhinneka Tunggal Ika,dan Pancasila sebagai Dasar negara Indonesia mari kita semua wajib menjaga kerukunan antar sesama warga negara Indonesia agar tercipta Negara Indonesia yang Merdeka,bersatu berdaulat adil dan makmur.Janagn sampai ada perang antar suku bangsa,jangan sampai ada permusuhan anatar suku bangsa.Karena kita semua adalah senasib sepenanggungan.Janagns amapai kita mengecewakan para pahlawan yang telah gugur dalam merebut kemerdekaan.

Kalian sebagai siswa juga bisa ikut berperan serta dalam menjaga kehormatan dan keutuhan negara Indonesia agar tidak direndahkan oleh bangsa lain.Kalian sebagai siswa juga memiliki hak dan kuwajiban untuk membela negara Indonesia.Miasalnya saja dilingkungan sekolah kalian menjalankan tata tertib sekolah,menghormatai bapak/ibu guru,mengikuti upacara bendera dengan hikmat merupakan contoh-contoh kecil yang bisa menjadikan neg ara indonesia bangga.Apalagi kalain bisa berprestasi di tingkat Internasioanl dan mengharumkan nama Bangsa Indonesia.

Demikian amanat upacara pada kesempatan hari ini,semoga yang saya sampaikan tadi bisa di laksanakan dengan penuh rasa tanggungjawab dan iklhas serta bisa mengamalkannya dalam kehidupan di masyarakat dan lingkungan sekolah.Mohon maaf jika ada masih banyak kekurangannya dan kesalahan dalam penyampaianya

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Nasionalisme dan Implementasinya pada Tata Upacara Bendera

1. 1. Secara etimologis, kata nasionalisme berasal dari kata nationalism dan nation dalam bahasa Inggris. Dalam studi semantik kata nation tersebut berasal dari kata Latin natio yang berakar pada kata nascor yang bermakna “saya lahir”, atau dari kata natus sum, yang berarti “saya dilahirkan”. Dikutip dari berbagai sumber

2. 2. Menurut Gooch, nasionalisme adalah merupakan kesadaran diri suatu bangsa.

Nasionalisme adalah ikatan emosional dan refleksi hakiki antar entitas dalam suatu bangsa. Pendapat Gooch ini dikutip dari L.L. Snyder, The Dynamic of Nasionalism, (Princeton : D. Van Nostrand Co. Inc.), hlm. 25.

3. 3. Menurut Greenfeld dan Chirot, istilah nasionalisme mengacu pada seperangkat gagasan dan sentimen yang membentuk kerangka konseptual tentang identitas nasional yang sering hadir bersama dengan berbagai identitas lain seperti okupasi, agama, suku, linguistik, teritorial, kelas, gender, dan lain-lain. L. Greenfeld dan D. Chirot, “Nasionalism and Agression” , dalam Theory and Society, 23 (1) 1994, hlm. 79 – 130.

(6)

4. 4. Mulai lunturnya semangat dan keyakinan akan jiwa Pancasila di sebagian besar rakyat Indonesia Revitalisasi Wawasan Kebangsaan – Dewi Kurniasih, S.IP. M.Si. – Universitas Komputer Indonesia Bandung

5. 5. Munculnya berbagai gejala beberapa daerah yang ingin memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) atau gejala disintegrasi dan separatisme, seperti di Aceh, Papua, dan Riau merupakan gambaran nasionalisme bangsa yang semakin menipis Revitalisasi Wawasan Kebangsaan – Dewi Kurniasih, S.IP. M.Si. – Universitas Komputer Indonesia Bandung

6. 6. Semangat gotong royong dan tenggang rasa yang merupakan ciri khas bangsa Indonesia telah mengalami penggerogotan oleh nilai-nilai individualisme Barat sehingga sangat

mempengaruhi gaya hidup dan pola hidup bangsa Indonesia, terutama kaum mudanya. Revitalisasi Wawasan Kebangsaan – Dewi Kurniasih, S.IP. M.Si. – Universitas Komputer Indonesia Bandung

7. 7. Intruksi Presiden No.14 Tahun 1981 tentang ; Penyelenggaraan Pengibaran Bendera Merah Putih Sumber : Materi Training of Trainer Paskibra Sekolah Kota Tangerang Selatan 2015

8. 8. Upacara Bendera adalah kegiatan pengibaran atau penurunan Bendera Kebangsaan Indonesia Sang Merah Putih, dilaksanakan pada saat yang telah ditentukan dan

dilaksanakan dengan tertib dan khidmat Sumber : Materi Training of Trainer Paskibra Sekolah Kota Tangerang Selatan 2015

9. 9. 1. Membiasakan Bersikap Tertib dan Disiplin 2. Membiasakan Berpenampilan Rapi 3. Meningkatkan Kemampuan Memimpin 4. Membiasakan Kesediaan Dipimpin 5.

Membiasakan Kekompakan dan Kerjasama Sumber : Materi Training of Trainer Paskibra Sekolah Kota Tangerang Selatan 2015

Dalam sambutan Menteri Komunikasi dan Informatika RI yang disampaikan oleh Pembina upacara yaitu Satu abad lebih sejak organisasi digagas telah memunculkan dimensi baru dalam lanskap sosial budaya seluruh umat manusia. Perubahan besar telah terjadi, yang jika boleh kita rangkum dalam satu kata, kiranya “digitalisasi” adalah kata yang tepat. Dengan inovasi digital, mungkin kita dihadapkan pada kejutan-kejutan dan tatacara baru dalam berhimpun dan berkreasi. Sebagian menguatkan, namun tak kalah juga yang mengancam ikatan-ikatan kita dalam berbangsa. Satu hal yang pasti, kita harus tetap berpihak untuk mendahulukan

kepentingan bangsa di tengah gempuran lawan-lawan yang bias jadi makin tak kasat mata. Justru karena itulah kita tak boleh meninggalkan orientasi untuk terus mewujudkan pemerataan pembangunan yang berkeadilan sosial. Semoga kita semua dapat meniti ombak besar

perubahan digital dengan selamat dan sentosa serta berbuah manis bagi orientasi pelayanan kepada masyarakat. Hanya dengan semangat untuk tidak meninggalkan satu orang pun tercecer dalam gerbong pembangunan maka NKRI ini akan tetap jaya.

Nasionalisme yang berasal dari kata “nasional” dan “isme” yaitu paham kebangsaan yang

mengandung makna kesadaran dan semangat cinta tanah air; yang dapat diartikan memiliki

kebanggaan sebagai bangsa, atau memelihara kehormatan suatu bangsa; memiliki rasa solidaritas

terhadap musibah dan kekurangberuntungan sesama saudara setanah air, sebangsa dan senegara;

demi persatuan dan kesatuan.

(7)

Nasionalisme dapat juga diartikan sebagai paham yang menciptakan dan mempertahankan

kedaulatan negara (nation) dengan mewujudkan suatu konsep identitas bersama untuk

sekelompok manusia. Bertolak dari pengertian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa

nasionalisme adalah paham yang meletakkan kesetiaan tertinggi individu yang harus diberikan

kepada negara dan bangsanya, dengan maksud bahwa individu sebagai warga negara memiliki

suatu sikap atau perbuatan untuk mencurahkan segala tenaga dan pikirannya demi kemajuan,

kehormatan dan tegaknya kedaulatan negara dan bangsa.

Bagi para prajurit TNI (AD) yang sedang melaksanakan tugas untuk menjaga keutuhan Negara

Kesatuan Republik Indonesia, tentu rasa nasionalisme itu tidak perlu diragukan lagi

kesetiaannya. Sikap para prajurit TNI yang selalu setia dan pantang menyerah adalah sikap yang

bersumber dari perasaan cinta tanah air sehingga kerelaaan berkorban demi bangsa dan

negaranya dilaksanakan penuh keikhlasan.

Untuk menunjukkan rasa nasionalisme, sebagai warga negara Indonesia banyak hal yang bisa

diperbuat, yaitu dengan membuat prestasi yang bisa mengharumkan nama bangsa. Sebut saja

prestasi lomba karya ilmiah di olympiade, lomba atlit empat tahunan di olympiade dimana para

peserta dengan kerja keras dapat memberi piagam tertinggi berupa penghargaan emas telah

mengharumkan nama bangsa.

Di bidang lainnya rasa nasionalisme bisa juga diwujudkan dengan berpartisipasi untuk menolak

terhadap godaan pihak asing ataupun warga negara Indonesia sendiri yang dengan sengaja

mengajak untuk bergabung ikut melakukan teror yang intinya melakukan intimidasi dan

ketakutan terhadap masyarakat. Untuk itu mari kita bangun rasa nasionalisme demi bangsa dan

Negara Kesatuan Republik Indonesia yang kita cintai bersama.

Nasionalisme adalah satu paham yang menciptakan dan

mempertahankan kedaulatan sebuah negara (dalam bahasa Inggris nation) dengan mewujudkan satu konsep identitas bersama untuk sekelompok manusia yang mempunyai tujuan atau cita-cita yang sama dalam mewujudkan kepentingan nasional, dan nasionalisme juga rasa ingin

mempertahankan negaranya, baik dari internal maupun eksternal.

Para nasionalis menganggap negara adalah berdasarkan beberapa "kebenaran politik" ( political legitimacy ). Bersumber dari teori romantisme yaitu "identitas budaya", debat liberalisme yang menanggap kebenaran politik adalah bersumber dari kehendak rakyat, atau gabungan kedua teori itu.

Ikatan nasionalisme tumbuh di tengah masyarakat saat pola pikirnya mulai merosot. Ikatan ini terjadi saat manusia mulai hidup bersama dalam suatu wilayah tertentu dan tak beranjak dari situ. Saat itu, naluri mempertahankan diri sangat berperan dan mendorong mereka untuk mempertahankan

negerinya, tempatnya hidup dan menggantungkan diri. Dari sinilah cikal bakal tubuhnya ikatan ini, yang notabene lemah dan bermutu rendah. Ikatan ini pun tampak pula dalam dunia hewan saat ada ancaman pihak asing yang hendak menyerang atau menaklukkan suatu negeri. Namun, bila

suasananya aman dari serangan musuh dan musuh itu terusir dari negeri itu, sirnalah kekuatan ini. Dalam zaman modern ini, nasionalisme merujuk kepada amalan politik dan ketentaraan yang berlandaskan nasionalisme secara etnikserta keagamaan, seperti yang dinyatakan di bawah. Para ilmuwan politik biasanya menumpukan penyelidikan mereka kepada nasionalisme yang ekstrem seperti naziisme, pengasingan dan sebagainya.

(8)

Beberapa bentuk dari nasionalisme

[sunting | sunting sumber ]

Nasionalisme dapat menonjolkan dirinya sebagai sebagian paham negara atau gerakan (bukan negara) yang populer berdasarkan pendapat warganegara, etnis, budaya, keagamaan dan ideologi. Kategori tersebut lazimnya berkaitan dan kebanyakan teori nasionalisme mencampuradukkan

sebahagian atau semua elemen tersebut.

Nasionalisme kewarganegaraan (atau nasionalisme sipil ) adalah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh kebenaran politik dari penyertaan aktif rakyatnya, "kehendak rakyat";

"perwakilan politik". Teori ini mula-mula dibangun oleh Jean-Jacques Rousseau dan menjadi bahan-bahan tulisan. Antara tulisan yang terkenal adalah buku berjudul Du Contract Sociale (atau

dalam Bahasa Indonesia"Mengenai Kontrak Sosial").

Nasionalisme etnis adalah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh kebenaran politik dari budaya asal atau etnis sebuah masyarakat. Dibangun oleh Johann Gottfried von Herder , yang memperkenalkan konsep Volk (bahasa Jerman untuk "rakyat").

Nasionalisme romantik (juga disebut nasionalisme organik , nasionalisme identitas) adalah lanjutan dari nasionalisme etnis di mana negara memperoleh kebenaran politik secara semulajadi ("organik") hasil dari bangsa atau ras; menurut semangat romantisme. Nasionalisme romantik adalah

bergantung kepada perwujudan budaya etnis yang menepati idealisme romantik; kisah tradisi yang telah direka untuk konsep nasionalisme romantik. Misalnya "Grimm Bersaudara" yang dinukilkan oleh Herder merupakan koleksi kisah-kisah yang berkaitan dengan etnis Jerman.

Nasionalisme Budaya adalah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh kebenaran politik dari budaya bersama dan bukannya "sifat keturunan" seperti warna kulit, ras dan sebagainya. Contoh yang terbaik ialah rakyat Tionghoa yang menganggap negara adalah berdasarkan kepada budaya. Unsur ras telah dibelakangkan di mana golongan Manchuserta ras-ras minoritas lain masih dianggap sebagai rakyat negara Tiongkok. Kesediaan dinasti Qing untuk menggunakan adat

istiadat Tionghoa membuktikan keutuhan budaya Tionghoa. Malah banyak

rakyat Taiwan menganggap diri mereka nasionalis Tiongkok sebab persamaan budaya mereka tetapi menolak RRC karena pemerintahan RRT berpaham komunisme.

Nasionalisme kenegaraan ialah variasi nasionalisme kewarganegaraan, selalu digabungkan dengan nasionalisme etnis. Perasaan nasionalistik adalah kuat sehingga diberi lebih keutamaan mengatasi hak universal dan kebebasan. Kejayaan suatu negeri itu selalu kontras dan berkonflik dengan prinsip masyarakat demokrasi. Penyelenggaraan sebuah 'national state' adalah suatu argumen yang ulung, seolah-olah membentuk kerajaan yang lebih baik dengan tersendiri. Contoh biasa ialah Nazisme, serta nasionalisme Turkikontemporer, dan dalam bentuk yang lebih

kecil, Franquisme sayap-kanan di Spanyol, serta sikap 'Jacobin' terhadap unitaris dan golongan pemusat negeri Perancis, seperti juga nasionalisme masyarakat Belgia, yang secara ganas menentang demi mewujudkan hak kesetaraan ( equal rights) dan lebih otonomi untuk golongan

Fleming, dan nasionalis Basqueatau Korsika. Secara sistematis, bilamana nasionalisme kenegaraan itu kuat, akan wujud tarikan yang berkonflik kepada kesetiaan masyarakat, dan terhadap wilayah, seperti nasionalisme Turki dan penindasan kejamnya terhadap nasionalisme Kurdi, pembangkangan di antara pemerintahan pusat yang kuat di Spanyol dan Perancis dengan nasionalisme

Basque, Catalan, dan Corsica.

Nasionalisme agama ialah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh legitimasi politik dari persamaan agama. Walaupun begitu, lazimnya nasionalisme etnis adalah dicampuradukkan dengan nasionalisme keagamaan. Misalnya, di Irlandia semangat nasionalisme bersumber dari persamaan agama mereka yaitu Katolik; nasionalisme di Indiaseperti yang diamalkan oleh pengikut

partai BJP bersumber dari agama Hindu.

Namun, bagi kebanyakan kelompok nasionalis agama hanya merupakan simbol dan bukannya motivasi utama kelompok tersebut. Misalnya pada abad ke-18, nasionalisme Irlandia dipimpin oleh mereka yang menganut agama Protestan. Gerakan nasionalis di Irlandia bukannya berjuang untuk

(9)

memartabatkan teologi semata-mata. Mereka berjuang untuk menegakkan paham yang bersangkut paut dengan Irlandia sebagai sebuah negara merdeka terutamanya budaya Irlandia. Justru itu, nasionalisme kerap dikaitkan dengan kebebasan.