• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL SEKOLAH Sunday, 27 June :50. A. Latar Belakang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PROFIL SEKOLAH Sunday, 27 June :50. A. Latar Belakang"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik

Indonesia, Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan

pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin

pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam

mengembangkan kurikulum.

Untuk memenuhi amanat Undang-undang tersebut di atas dan guna mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya, serta tujuan

(2)

dengan karakteristik,  potensi, dan kebutuhan peserta didik. Untuk itu, dalam pengembangan KTSP melibatkan seluruh warga sekolah 

dengan berkoordinasi kepada pemangku kepentingan di lingkungan sekitar sekolah.

Dalam dokumen ini dipaparkan tentang Kurikulum SMA Xaverius Pringsewu, yang secara keseluruhan mencakup:

1.    Struktur dan muatan kurikulum;

2.    Beban belajar peserta didik;

3.    Kalender pendidikan;

(3)

Perkembangan dan tantangan masa depan, seperti: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat;  era informasi; dan perubahan kesadaran masyarakat dan orang tua

terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMA Xaverius

Pringsewu memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi sekolah berikut:

VISI SMA XAVERIUS PRINGSEWU

-

(4)

harapan masayarakat, dengan mengutamakan penguasaan IPTEK, pemahaman tetang hakekat manusia dalam hubungan dengan Tuhan, dan memperjuangkan nilai-nilai kemanusiaan untuk kesejahteraan sesama.  

Untuk mewujudkannya, sekolah menentukan

langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam Misi berikut:  

MISI  SMA XAVERIUS PRINGSEWU

-

Meningkatkan prestasi akademik lulusan -

(5)

-

Meningkatkan prestasi ekstra kurikuler -

Menumbuhkan minat baca -

Meningkatkan kemampuan Sain, dan berbahasa yang baik dan benar

-

Membentuk karakter warga sekolah yang produktif

(6)

Membangun suasana demokratis dan kekeluargaan

C.  Tujuan Sekolah

Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

(7)

D.   Standar Kompetensi Lulusan

Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat

dipertanggungjawabkan secara

nasional, kegiatan pembelajaran di  sekolah mengacu pada Standar

Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut ini.

(8)

berlaku di masyarakat

2.    Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.

3.    Memiliki sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya.

(9)

4.    Berpartisipasi dalam penegakan pranata sosial.

5.    Menghargai keberagaman agama, bangsa,  suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.

6.    Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif.

(10)

7.    Memiliki  kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif

dalam pengambilan keputusan.

8.    Memiliki kemampuan

mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.

9.    Memiliki sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik.

(11)

10.    Memiliki kemampuan 

menganalisis dan memecahkan masalah kompleks.

11.    Memiliki kemampuan

menganalisis gejala alam dan sosial.

12.    Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan  bertanggung jawab.

(12)

13.    Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

14.    Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya .

15.    Mengapresiasi karya seni dan budaya.

(13)

16.    Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.

17.    Menjaga kesehatan dan

keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan

18.    Berkomunikasi lisan dan

tulisan secara efektif, santun, dan sesuai dengan kaidah

(14)

19.    Memahami hak dan

kewajiban diri dan orang lain.

20.    Menghargai adanya

perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

21.    Memiliki  keterampilan

membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

(15)

22.    Memiliki keterampilan

menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris.

23.    Memiliki kemampuan untuk menghasilkan karya (produktif) dan bukan pengguna (konsumtif)

24.    Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti

(16)

E.  Sasaran Program

Kepala Sekolah dan Guru, dengan persetujuan Komite Sekolah/Yayasan Xaverius Tanjungkarang  menetapkan sasaran program, baik untuk jangka pendek, jangka

menengah, dan jangka

panjang. Sasaran program dimaksudkan untuk

(17)

Sasaran Program Sekolah

 

SASARAN PROGRAM  1 TAHUN

  ( 2007 / 2008 )

(18)

SASARAN PROGRAM  4 TAHUN

( 2006 / 2010 )

(Program Jangka Menengah)

(19)

1.        Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 90%.

1.        Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 97%.

(20)

2.        Target pencapaian rata-rata Nilai Ujian Akhir  5,25.

2.        Target pencapaian rata-rata NUAN lulusan 6,0.

2.         Target pencapaian rata-rata NUAN lulusan 7,0.

(21)

3.        20 % lulusan dapat diterima di PT jalur prestasi.

3.         50 % lulusan dapat diterima di PT jalur prestasi.

(22)

4.        Extra kurikuler unggulan dapat menjuarai tingkat provinsi

4.         Ekstrakurikuler unggulan dapat meraih prestasi tingkat nasional

5.        10 % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris.

(23)

5.         50   % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris.

6.        70 % peserta didik dapat mengoperasikan dua program: Ms Word dan Ms Excel

(24)

6.         100 % peserta didik dapat mengoperasikan 2 program komputer  (Microsoft Word, Excel, Power point dan Internet).

7.        Memiliki tim pengembang kurikulum, sarana dan prasarana sekolah yang mampu melakukan rekayasa produk iptek

7.        Memiliki tim pengem-bang kurikulum, sarana dan prasaran yang cerdas yang mampu mencip-takan alat Bantu pembe-lajaran

(25)

8.          15 % Peserta didik mampu menggunakan bahasa Lampung dan Prancis.

8.        30 %. Peserta didik mampu menggunakan bahasa Lampung dan Prancis.

(26)

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindaklanjuti

dengan strategi pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:

1.    Mengadakan pembinaan diberbagai bidang terhadap peserta didik, guru, dan

(27)

2.    Mengadakan jam

tambahan pada  pelajaran tertentu;

3.    Melakukan kerjasama dengan pemerintah dan

perusahaan  untuk membantu pembiayaan kegiatan peserta didik yang mempunyai

semangat dan motivasi yang tinggi untuk melanjutkan ke

(28)

4.    Membantu terbentuknya kelompok-kelompok

pendalaman iman

5.    Menjalin komunikasi yang baik dengan Lembaga Pembina Olahraga, Seni, dan Forum

(29)

7.    Membentuk kelompok gemar Bahasa Inggris;

8.    Membentuk kelompok belajar Sains, teknologi, dan masalah-masalah sosial;

9.    Pengadaan sarana

(30)

10.    Membangun dan

melengkapi Lab. IPA, IPS, Matematika,

11.    Melengkapi sarana multi media (TV 41", LCD Proyektor, Layar Display)

(31)

13.    Membangun ruang

kegiatan siswa, BK, Data, dan Ketatausahaan.

14.    Mengintensifkan

komunikasi dan kerjasama dengan orang tua dan

(32)

16.    Kerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten

Tanggamus, Dinas Pendidikan provinsi Lampung, dan

lembaga lain baik lembaga bisnis, sosial, maupun

profesional  untuk

penyelenggaraan Bimbingan Belajar; dan pengembangan diri.

(33)

Referensi

Dokumen terkait

8 Standar Nasional Pendidikan yang meliputi standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana prasarana, standar pendidik dan.. tenaga kependidikan, standar isi, standar

Standar nasional pendidikan terdiri dari standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga pendidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan

Pengelolaan Proses Penilaian Pembiayaan Sarana Prasarana Kompetensi Lulusan Pendidik & Tenaga

Instrumen Evaluasi Diri Sekolah (EDS) merujuk pada delapan SNP, yaitu Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

Sebelas indikator yang digunakan dalam penilaian ini “Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar

Berdasarkan pembukaan UUD 1945 bahwa salah satu tujuan nasional  Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan  bangsa.

proses; 3) standar kompetensi lulusan; 4) standar pendidik dan tenaga kependidikan; 5) standar sarana dan prasarana; 6) standar pengelolaan; 7) standar pembiayaan; dan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) standar isi, 2) standar proses, 3) standar kompetensi lulusan, 4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, 5) standar sarana