• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penggunaan Media Permainan Kartu Domino Koloid untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tapung Hulu

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penggunaan Media Permainan Kartu Domino Koloid untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tapung Hulu"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3. Hasil Analisis Uji Normalitas Data Pretest-Posttest

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 139.64 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMATANGAN KARIR PADA PESERTA DIDIK SMA MELALUI PELATIHAN “REACH YOUR DREAMS” Peningkatan Kematangan Karir Pada Peserta Didik Sma Melalui Pelatihan "Reach Your Dreams" Dan Konseling Karir.

Hasil uji hipotesis 3 adalah tidak ada perbedaan tingkat kematangan karir antara kelompok pelatihan yang dikenai pretest dengan kelompok konseling karir yang

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) YANG DILENGKAPI MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X SEMESTER GASAL SMA N 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Selisih Nilai Prestasi Kognitif Pretest- Posttest Siswa pada Kelas Kontrol.... commit

Media Computer CAI Model Drills Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Ajar Dribble Permainan Bola Basket

Berdasarkan hasil dari perhitungan prosentase pengaruh antara hasil pretest dan posttest dengan nilai sebesar 57,79% dan juga analisis uji hipotesis t hitung >

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERIODIK UNSUR (SPU) KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA | Ramandika |

Berdasarkan hasil statistik terhadap rata-rata selisih nilai pretest-posttest menggunakan uji t- pihak kanan, didapatkan thitung = 2,118 > ttabel = 1,672 yang berarti

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS IVSD NEGERI 01 WOLO KABUPATEN GROBOGANTAHUN AJARAN 20142015

Peningkatan rata- rata pretest dan posttest adalah 5,968, analisis data yang dilakukan dengan teknik uji hipotesis Paired samples T-Test diketahui bahwa nilai t adalah -4,452dengan

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Strategi PDEODE untuk Melatihkan Problem Solving Skills Peserta Didik di SMA

Analsis n-gain digunakan untuk mengetahui besarnya peningkatan problem solving skills peserta didik dari nilai pre-test ketika sebelum dilakukan pembelajaran dengan Model

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN SUBTEMA PERPINDAHAN KALOR KELAS V SD - Repositori STKIP PGRI Sidoarjo

Hasil perhitungan menggunakan uji gain dengan rata- rata nilai pretest dan posttest sebesar 0,70 dengan selisih rata-rata 31,88 dengan kriteria tinggi menunjukkan adanya peningkatan

View of EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKPD UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK

Grafik Perbedaan Peningkatan Rata-rata Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa penggunaan LKPD efektif un- tuk meningkatkan