MOTIVASI ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN ANAK
(Studi Pada Keluarga Nelayan Di Dusun Paciran Desa Paciran Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Strata (S-1) pada Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh :
LILLAH ROHMAH 201310030311042
PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017
MOTTO
“... niscaya Allah akanmeninggikan orang-orang yang berimandiantaramudan orang-orang yang diberiilmupengetahuanbeberapaderajat. Dan Allah
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada
Kedua orang tuaku tercinta, terimakasih untuk segenap kasih dan sayangnya serta kesabaran dalam mendidik serta membesarkanku
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, Dzat Yang Maha Mengetahui, Maha Karya yang tiada henti melimpahkan kuasa-NYA melalui setiap nafas yang saya hirup untuk dapat menyelesaikan semua kewajibanku. Shalawat serta salam selalu tercurah pada Nabi Besar, Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabat, yang membawa risalah kemurnian tauhid di tengah kejahiliyaan umat.
Alhamdulillah, tidak lupa penulis ucapkan dengan hati yang tulus rasa terima kasih kepada semua pihak yang secara langsung atau tidak langsung telah membantu dalam terselasaikannya Tugas akhir ini. penulis menyadari bahwa kelancaran penyusunan skripsi ini tidak lepas dari dorongan, bantuan, masukan dari semua pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang BapakDrs. Fauzan, M.Pd 2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah
Malang, Bapak Dr. Asep Nurjaman, M.Si
3. Ketua Prodi Ilmu Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah Malang, Bapak Dr. Oman Sukmana, M.Si 4. Dosen Pembimbing I, Bapak Dr. Fauzik Lendriyono, M.Si dan Dosen
Pembimbing II, Bapak Zaenal Abidin, S.Sos., M.Si atasdorongan, bimbingan dan masukan serta nasehat yang sangat berarti dalam penulisan skripsi ini.
5. Kepada segenap Dosen Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial yang senantiasa memberikan ilmu dan pengetahuan sehingga saya memperoleh pengetahuan terhadap Ilmu Kesejahteraan Sosial.
6. Kepada kedua orang tua saya tercinta, Bapak Muhtadi dan Ibu Zahrotul Maidah, terima kasih untuk segenap kasih sayangnya serta kesabarannya dalam mendidik serta membesarkan saya sehingga menjadi diriku seperti saat ini. serta tak lupa kepada kedua saudara saya, Ikhrotul Fitriyah, S.Hi dan Maitsun Al-Azzah.
7. Kepada teman-teman seperjuangan, Ilmu Kesejahteraan Sosial Angkatan 2013 yang telah mendukung dan motivasi saya untuk terus menyelesaikan Tugas Akhir ini.
8. Kepada sahabat-sahabat saya tercinta, Gresinia Dwi Purnamasari, Ainur Titis Dwi Rahayu, Diah Yuli Fitriani, Alfi Nur Jannah dan Aang Amrullah yang selalu memberikan saya dukungan dan semangat dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
9. Dan semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, yang telah membantu dalam terselesaikannya Tugas Akhir ini.
Akhir kata tiada satu karya manusia yang sempurna, dan semoga karya ini menjadi bermanfaat bagi kita semua. Amin
Malang, 20 April 2017
DAFTAR ISI
COVER...
LEMBAR PERSETUJUAN... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI... iii
SURAT PERNYATAAN... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR BAGAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv ABSTRACT ... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 7 D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Ruang Lingkup Penelitian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu... 10 B. Konsep Motivasi... 13 1. Pengertian Motivasi ... 13 2. Jenis Motivasi ... 18 3. Faktor-faktor Motivasi... 19 C. Konsep Pendidikan ... 23 D. Konsep Keluarga ... 28 1. Pengertian Keluarga ... 28
2. Peran dan Fungsi Keluarga ... 28
3. Pemenuhan Hak Anak dalam Keluarga ... 32
E. Kesejahteraan Anak terkait Pendidikan Anak ... 36
F. Konsep Nelayan ... 39
2. Persepsi Keluarga Nelayan Tentang Pendidikan... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 43
B. Lokasi Penelitian ... 44
C. Subjek Penelitian ... 45
D. Teknik Pengumpulan Data ... 46
E. Teknik Analisis Data ... 49
F. Teknik Keabsahan Data... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 52
1. Profil Desa Paciran (Tahun 2012-2016) ... 52
B. Profile Subjek Penelitian ... 58
C. Paparan Data danTemuan Penelitian ... 61
1. Gambaran KeadaanSosial, Ekonomi, dan Pendidikan Masyarakat Nelayan di Dusun Paciran... 61
a) Gambaran Keadaan Sosial ... 61
b) GambaranKeadaan Ekonomi ... 63
c) Gambaran Keadaan Pendidikan ... 65
2. Faktor-Faktor yang Memotivasi Orang Tua dalam Meningkatkan Pendidikan Anak... 68
a) Faktor Intrinsik yang Memotivasi Orang Tua dalam Meningkatkan Pendidikan Anak ... 68
b) Faktor Ekstrinsik yang Memotivasi Orang Tua dalam Meningkatkan Pendidikan Anak ... 71
3. Peran Orang Tua dalam Menunjang Pendidikan Anak Sebagai Motivator, Fasilitator dan Mediator ... 77
D. Pembahasan ... 85
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 101
B. Saran ... 102
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Batas-Batas Desa Paciran ... 52
Tabel 4.2 Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin... 52
Tabel 4.3 Jenis Pekerjaan Penduduk Desa Paciran... 53
Tabel 4.4 Jumlah Pendidikan di Desa Paciran ... 54
Tabel 4.5 Jumlah Lembaga Pendidikan di Desa Paciran ... 55
Tabel 4.6 Kualitas Angkatan Kerja ... 57
Tabel 4.7 Kesejahteraan Penduduk ... 58
Tabel 4.8 Faktor-Faktor yang Memotivasi Orang Tua dalam Meningkatkan Pendidikan Anak ... 87
Tabel 4.9 Peran Orang Tua dalam Menunjang Pendidikan AnakSebagai Motivator, Fasilitator dan Mediator ... 96
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1 Proses Motivasi Dasar ... 15 Bagan 2.2 Hierarki Kebutuhan Dasar Menurut Mashlow... 16
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 SURAT PERIZINAN PENELITIAN ... LAMPIRAN 2 BERITA ACARA SEMINAR PROPOSAL ... LAMPIRAN 3 DAFTAR HADIR PESERTA SEMINAR ...
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Badan Pembinaan Hukum Nasional Kementrian Hukum dan HAM RI. 2012. Perlindungan Nelayan Tradisional dalam Pengelolaan Sumber Daya Kelautan. Jakarta.
Berns, M. Roberta. 2010. “Child Family, School, Community Socialization and Support”. California: University of California.
Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bukti Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan, Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Kusnadi. 2000. Nelayan strategi adaptasi dan jaringan sosial. Bandung: Humainora Utama Press.
Maliki, Zaenuddin. 2010. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Mudyahardjo, Redja. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sarwono SW. 2002. Psikologi Sosial Individu dan Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.
Silalahi, Ulber, 2009. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suyanto, Bagong. 2013. Anatomi Kemiskinan dan Strategi Penanganannya. Malang: Intrans Publishing.
Uno, Hamzah B. 2013. Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumber Skripsi dan Thesis:
Ningsih, Setya. 2013. Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak di Sekolah. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Dakwah dan Komunikasi: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Oktama, R.Z. 2013. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Terhadap Tingkat Pendidikan Anak Keluarga Nelayan Di Kelurahan Sugihwaras Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: Fakultas Ilmu Sosial: Universitas Negeri Semarang.
Pujiati. 2009. Pengaruh kondisi sosial dan ekonomi Orang tua terhadap motivasi Melanjutkan pendidikan ke perguruan Tinggi pada siswa kelas xi sma negeri dan Swasta di kabupaten pati. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Semarang.
Susilowati, Rahma. 2012. Faktor- faktor yang mempengaruhi minat orang tua menyekolahkan anaknya ke jenjang sekolah menengah kejuruan di kecamatan berbah sleman yogyakarta.Skripsi tidak ditertbitkan. Yogyakarta: Fakultas Teknik: Universitas Negeri Yogykarta.
Rohimah, Esti. 2009. Kajian Kesejahteraan Keluarga: Keragaan Pemenuhan Kebutuhan Pangan dan Perumahan pada Keluarga Nelayan Di Daerah Rawan Bencana. Skripsi tidak diterbitkan. Bogor: Fakultas Ekologi Manusia: Institut Pertanian Bogor.
Sumber Dokumen Pemerintahan:
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 45 tahun 2009 tentang Perikanan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 tahun 2009 tentang Kesejahteraan
Sosial.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 tahun 2014 tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak
Sumber Jurnal:
Handayani, Putri S. 2013. “Faktor-faktor geografis yang mempengaruhi minat
orang tua dalam menyekolahkan anaknya di sekolah dasar di kecamatan sragen kabupaten sragen” dalam Jurnal Suara Bumi. Vol. II no 2/2013. Surachman, Eman. 2011. “Problema Pendidikan pada Keluarga Nelayan Studi
Kasus: Desa Marga Mulya Kecamatan Mauk Tangerang” dalam Jurnal Komunitas. Vol. V no 1/2011. 49-56.
Sriyanti, Nanik, Dkk. 2006. “Persepsi Nelayan tentang Pendidikan Formal di Kecamata Rembang Kabupaten Rembang Provinsi Jawa Tengah” dalam Jurnal Buletin Ekonomi Perikanan. Vol. VI no 3/2006.
Sumber Internet.
https://id.wikipedia.org/wiki/Pekerjaan . (Diakses pada 1November 2016)
Sunaryo, Ari. 2013. https://www.merdeka.com/peristiwa/rata-rata-pendidikan-orang-indonesia-58-tahun-atau-tak-lulus-sd.html (Diakses pada 20 November 2016)
