• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas metode giving question and getting answer terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran matematika kelas V materi pokok menghitung luas bangun datar di MI Miftahul Akhlaqiyah Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Efektivitas metode giving question and getting answer terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran matematika kelas V materi pokok menghitung luas bangun datar di MI Miftahul Akhlaqiyah Semarang"

Copied!
82
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 82 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabe l me ncari Rata-Rata dan Standar De vias i No. 1 Rata -rata (X) = 3 4 5 6 7 8 15910111213 S 2 = 288,2487717 18 1914 24 25 16,977891 ∑ 202123 1942 8071 Standar deviasi (S):262728S2 = 8070,9655=S =N XtabelhitungXX221 )( 2nXXiXX(XX)2oH
Tabe l me ncari Rata-Rata dan Standar De vias i No. 1 Rata -rata (X) = 129101132 18 1914 20 2145678 Standar deviasi (S):S2 =S2 = 23 18,588757132215345,541879675,1724=  29 S =24251617282726 N XtabelhitungXX22 1 )( 2nXXiXX(XX)2oH
Tabe l me ncari Rata-Rata dan Standar De vias i No. 1 Rata -rata (X) = 3 4 5 6 7 8 15910111213 S 2 = 101,1083717 18 1914 24 25 10,055266 ∑ 202123 1960 2831,03 Standar deviasi (S):262728S2 = 2831,03=S =N XtabelhitungXX221 )( 2nXXiXX(XX)2oH
Tabel mencari Rata-Rata dan Standar Devias i No. 1 N XtabelhitungXX22 1 )( 2nXXiXX(XX)2oH

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 82 Halaman - 5.45 MB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA POKOK BAHASAN MENGHITUNG LUAS DAN KELILING BANGUN DATAR DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH FUTUH SUMURGUNG TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Tujuan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT ( Team Games Tournament ) pada pokok bahasan menghitung luas dan keliling

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING MODEL GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MI MIFTAHUL JINAN WONOAYU Sufinatin Aisida

perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses belajar, pengalaman siswa lebih diutamakan dalam memutuskan titik tolak kegiatan. Guru adalah pembimbing dalam terjadinya

Efektivitas model pembelajaran giving question and getting answer terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas VII materi pokok statistika di MTs Walisongo Pecangaan Jepara tahun pelajaran 2014/2015

telah memberikan kesempatan untuk bertanya kepada peserta didik tentang materi yang belum dipahami. Akan tetapi peserta didik tidak ada yang bertanya, sehingga guru