SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
TRI MULYANI 1301020001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTASKEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN MOTTO
“ Pelajaran yang paling berhargaadalahmasalalu “
“ janganbahagiadenganmerendahkan orang lain”
-Tri Mulyani-
“ Berdoa. Tunggu.Percaya”
-Tri Mulyani-
“ Harapantanpausahasia
-
sia”
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap Bismillahirrahmanirrahim dan syukur pada Allah SWT skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. Bapak Akhmad Sumardi dan Mama Parliyati tercinta, yang telah mencurahkan kasih sayang dan doa yang tulus dari kecil hingga sekarang bisa menyelesaikan skripsi ini tanpa halangan suatu apapun.
2. Kakak-kakakku EkoParyadi dan DwiMulyadi yang telah memberikan kasih sayang semenjak aku kecil.
3. Ibu Siti Khuszaemah, A.Ma., selaku Ketua Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang, terimakasih atas kerjasama yang terjalin selama penelitian dan dukungan serta doa yang diberikan.
4. Segenap pihak keluarga yang ikut serta memberikan doa dan dukungan semangat dalam penulisan skripsi ini.
5. Sahabat kecilku KhilmiMaghfiroh, yang telah memberikan semangat luar biasa serta menjadi pendengar gendu-gendu rasa yang baik.
6. Teman-teman yang selalu mau direpotkan, Mba Findi Endarwati, Ismah Lailani, Tias Puspita Ningrum, Timbang Viga Khoerunnisa, Nuaimah Anatul Maula, Annastasya Dharmawati, dan Shofi Naqiyah.
7. Sahabat-sahabatku,Amalya Tiara Pratiwi, Puspitarini Setyaningsih, Salimatul Fuadah, dan Shidqiyatus Sa‟adah, yang telah memberikan semangat yang luar biasa serta pendengar cerita kehidupan yang paling baik dan selalu siap siaga ketika say amembutuhkan bantuan.
ABSTRAK
Penelitian dengan judul Peranan „Aisyiyah dalam Pemberdayaan Pendidikan di Tinggarjaya Tahun 1935-2016, ini memiliki tujuan untuk: (1) Menjelaskan awal mula berdirinya „Aisyiyah di Tinggarjaya, (2) Mengungkapkan Amal Usaha „Aisyiyah di Tinggarjaya, (3) Mengetahui peranan „Aisyiyah di Tinggarjaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah yang meliputi 4 langkah penelitian yaitu: (1) Heuristik, pengumpulan sumber dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, (2) Kritik, pengkajian sumber terbagi menjadidua, kritik ekstern (mengkaji keotentikan sumber), dan kritik intern (memeriksa kredibilitas isi sumber), (3) Interpretasi terhadap data, dan (4) Historiografi atau penulisan sejarah. Hasilpenelitianiniadalah (1) PimpinanCabang „AisyiyahJatilawangberdiritanggal 21 April 1935, berawaldaripendirian PKU olehMuhammadiyah di Tinggarjaya yang membutuhkansosokperempuansebagaiibuuntukmerawatanakyatim di pantiasuhan, (2) Amalusaha „Aisyiyahmeliputiamalusaha di bidangpendidikan, ekonomi, kesehatan, sosial, tabligh, dankader. Amalusaha yang paling menonjolialahamalusaha di bidangpendidikan, (3) PimpinanCabang
„AisyiyahJatilawangberhasilmemberdayakanpendidikandenganbertambahn yasekolah yang ada di Tinggarjayadanmembangkitkansemangatperempuan di Tinggarjayauntukberkaryatidakhanya di rumah,tetapijuga di masyarakatdenganmenjadiwanitakarier.
The Roles of Aisyiyah in Empowering Education in Tinggarjaya Sub-District during 1935-2016
By TRI MULYANI
UniversitasMuhammadiyahPurwokerto
ABSTRACT
Research entitled The Roles of Aisyiyah (Female Islamic Movement of Muhammadiyah) in Empowering Education in Tinggarjaya Sub-District during 1935-2016 aims to 1) explain the history of Aisyiyah establishment in Tinggarjaya, 2) observe Aisyiyah Businesses in Tinggarjaya, and 3) figure out the roles of Aisyiyah in Tinggarjaya. This research used historical method involving 4 phases namely 1) heuristic, resources collection by interview, observation, and documentation; 2) critics, resources investigation which is classified into external critics (to investigate the resources authenticity), and internal critics (to check the credibility of resources content); 3) data intepretation; and 4) histography. The finding shows that 1) The branch officials of Aisyiyah of Jatilawang was established on 21 April 1935. It was initiated by the establishment of PKU by Muhammadiyah in Tinggarjaya aiming to prepare women to take care of orphanage. 2) Aisyiyah Business covers field of education, economic, health, social, dawah, and cadre. The most developed business is in education field. 3) Branch officials of Aisyiyah of Tinggarjayasuccesfully empowers education proven by the increasing number of schools in Tinggarjaya and generates spirit of the women to be creative, not only at home but also in society as career women.
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikumWr. Wb
Segala Puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kita semua sehingga kita bisa menjalani rutinitas setiap hari tanpa kendala suatu apapun sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Peranan ‘Aisyiyah dalam Pemberdayaan Pendidikan di Tinggarjaya.Shalawat dan salam tak lupa dijunjungkan kepada Nabi Muhammad SAW, Nabi penutup zaman yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang ini.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Strata Satu (S1) Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Peneliti mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. H. SyamsuhadiIrsyad, S. H, M. H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membuat keputusan dalam penulisan skripsi ini.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah menyetujui penulisan skripsi ini.
3. ArifinSuryoNugroho, M.Pd.,selaku Kaprodi Pendidikan Sejarah yang selalu sabar mendengarkan keluhan mahasiswa dan memberi solusi terbaik untuk kami.
5. Arifin Suryo Nugroho, M.Pd., selaku pembimbing II yang sabar, teliti, bijaksana dan rela meluangkan waktu untuk membimbing, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.
6. Dewan penguji skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 7. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan
ilmu yang bermanfaat bagi peneliti.
8. SitiKhuszaemah, A.Ma,selaku Ketua Umum Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian serta kerjasama yang terjalin selama penelitian dan dukungan serta doa yang diberikan.
9. Bapak dan Mama yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dan dukungan moral ataupun materil serta semua perjuangan mereka yang luar biasa untuk peneliti sampai saat ini.
10. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penulisan skripsi ini.
Dalam skripsi ini peneliti menyadari masih banyak kekurangan, sehingga peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Semoga penelitian berikutnya bisa lebih baik dan dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat menjadi referensi berpikir tentang penelitian berikutnya.Taklupa, peneliti mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam penulisan/pengetikan skripsi ini.
Terimakasih.
Wassalamu‟alaikumWr. Wb.
Purwokerto, 15 Juli 2017 Peneliti,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
SURAT PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
ABSTRAK... vii
KATA PENGANTAR... ix
DAFTAR ISI... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xiii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1
B. Rumusan Masalah... 4
C. Tujuan Penelitian... 4
D. Manfaat Penelitian... 5
E. Kajian Pustaka dan Penelitian yang Relevan... 6
F. KajianTeori dan Pendekatan... 10
G. Metode Penelitian... 21
H. Sistematika Penulisan... 28
BAB II. SEJARAH ‘AISYIYAH DI TINGGARJAYA A. Berdirinya „Aisyiyah di Tinggarjaya... 30
B. Berdirinya Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang... 38
BAB III. AMAL USAHA ‘AISYIYAH DALAM BIDANG PENDIDIKAN
DAN AMAL USAHA LAIN DI TINGGARJAYA
A. Amal Usaha di Bidang Pendidikan... 53
B. Amal Usaha di Bidang Ekonomi... 57
C. Amal Usaha di Bidang Kesehatan... 62
D. Amal Usaha di Bidang Sosial... 66
E. Amal Usaha di Bidang Tabligh... 69
F. Amal Usaha di Bidang Kader... 72
BAB IV. PERANAN ‘AISYIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DI TINGGARJAYA A. Kiprah Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang dalam pengembangan Pendidikan di Tinggarjaya... 74
B. Peran „Aisyiyah dalam Pemberdayaan Perempuan di Tinggarjaya... 86
C. Hubungan „Aisyiyah dengan Organisasi lain... 95
BAB V. KESIMPULAN A. Simpulan... 104
B. Saran ... 109
DAFTAR PUSTAKA... 110
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
Surat Keputusan Pembimbing Skripsi... 112
SuratIjin Penelitian... 116
Daftar Informan... 119
Surat Bukti Wawancara... 120
Surat Keputusan Pengesahan Organisasi... 126
Surat Keputusan PCA Jatilawang tentang Pimpinan Ranting... 128
Surat Keputusan Pengangkatan Kepala Sekolah dan Guru... 148
Data Guru dan Karyawan PCA Jatilawang... 168
Surat Intruksi Pendirian dari PWA Jawa Tengah... 171
Surat MoU perluasan akses layanan Pendidikan dari PP „Aisyiyah... 173
Surat penertiban, pengamanan, dan pendataan Amal Usaha PP „Aisyiyah.. 182
Rencana Program Kerja PCA Jatilawang Periode 2015-2020... 192
LAMPIRAN B Foto Dokumentasi bersama Kepala Desa Tinggarjaya dan Ketua umum Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang... 202
Foto-foto Kegiatan PCA Jatilawang... 203
Foto-foto dokumentasi kegiatan Taman Kanak-kanak PCA Jatilawang... 206
