KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi :
Biologi
Nama Mata Kuliah :
Praktikum Genetika
Kode: BIO6121
SKS: 1
Semester :
V
Mata Kuliah Prasyarat :
Biologi Dasar
Dosen Pengampu :
Victoria Henuhili, MSi
Rizka Apriani Putri, M.Sc
(
rizka_apriani@uny.ac.id
)
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata praktikum ini mengembangkan keilmuan dan ketrampilan cara mengenal keanekaragaman genetic pada
manusia dan pada
Drosophila
sp. Melalui pengamatan fenotip, melakukan persilangan untuk mengetahui pola
pewarisan monohybrid dan dihibrid pada kacang panjang dan
Drosophila
sp., simulasi perilaku kromosom pada
pembelahan meiosis dengan terjadinya pindah silang, mengetahui penyimpangan ratio fenotip hasil perkawinan
yang tidak mengikuti pola pewarisan Mendel, antara lain karena alelganda, interaksi gen dan gen terkait
kromosom
X
, meramal sifat gen dengan menggunakan pedigri, mengenal cara test buta warna
Capaian Pembelajaran :
Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan genetika dengan mengamati pewarisan sifat hasil persilangan makhluk
hidup, perubahan kromosom karena pindah silang, mengetahui sifat-sifat yang tidak mengikuti pola pewarisan
Mendel, dapat meramal suatu sifat gen dalam suatu keluarga dengan menggunakan pedigri dan dapat melakukan
pengujian test buta warna
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pertemuan Ke- SubCapaian Pembelajaran (SubKomp)
Bahan Kajian/ Pokok Bahasan
Bentuk/ Model
Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Teknik Penilaian
Bobot Penilaian (per subkomp) Waktu Referensi 1 Langkah-langkahpelaksanaan praktikumtiaptopik Pendahuluan :Penjelasan tujuan dan pentingnya praktikum genetika Praktiklaboratoriu m Mahasiswamemperolehinformasipelaksan aanpraktikumdanpen erapankonsep-Mahasiswamenget ahuilangkah-langkahpersiapan yang Teknik Penilaian: 1.Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 5% 100’ A-H
dalam kehidupan
sehari-hari konsepgenetikadalampraktium harusdilakukansebelumpraktikumdimu lai, materipraktikum yang akandilaksanakan, proses pelaksanaanpraktik um yang dihadapi 2 a. Mengenalsifattanam anainduk b. Langkah-langkahpersilangan c. Pengamatanfenotip F1 PersilanganMonohibri dpadatanamankacan gpanjang (Vignaunguiculatasub spsesquipedalis) Praktiklaboratoriu m Melakukanpersilanganbuatanpadatanama nkacangpanjangdan mempelajari sifat-sifat genotip & fenotip parental dan generasi F1 Mahasiswadapatm elakukanpersilanga n, menjelaskanperbed aanfenotiptanaman induk, menghasilkan populasi F1 dari hasil persilangan dan menentukan dominansi beberapa sifat tanaman kacang panjang Teknik Penilaian: 1.Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 10% 100’ A-H 3 Menjelaskanterjadin yakeanekaragamang enetikmelalui 6 sifatfenotip Keanekaragaman
pada Manusia Praktiklaboratorium Menjelaskan keanekaragaman genetik manusiamelaluipeng amatanfenotipdenga nmenggunakancakra mgenetika Mahasiswamenget ahuikeanekaragam angenetikmanusia melaluipengamatan fenotip Teknik Penilaian: 1. Sikap 2. Pengetahuan 3. Keterampilan 10% 100’ A-H 4 Menjelaskancarame meliharalalatbuahDr osophila sp., membedakanjeniske lamin, mengetahuisiklushid upnya MengenallalatbuahDr osophilasp. yang dipakaisebagai model penelitiangenetika Praktiklaboratoriu m Mengenallalatbuahrosophila sp. D melaluicarapemeliha raannya, membedakanjeniskel amin, dansiklushidupnya Mahasiswa dapatmengetahuic aramemeliharaDros ophilasp., membedakanjenisk elamin, danmenjelaskantah ap-tahapsiklushidupny a Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 10% 100’ A-H 5 Mengenalbeberapa macammutanlalatbu MengenalmutanDros ophila sp. Praktiklaboratoriu m Mengenaldanmenget ahuiciri-Mahasiswa dapatmengenalbeb Teknik Penilaian: 1.Sikap 10% 100’ A-H
ahDrosophila sp. danmengetahuiciri- cicimasing-masingmutan
cirilalatbuahDrosophi
la sp. mutan erapajenismutanosophila sp. Dr danciri-cirinya. 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 6 Mampumelakukanpe rsilanganpadalalatbu ahDrosophila sp. liar denganmutandanme njelaskanhasilketuru nan yang diperoleh
PersilanganDrosophil
a sp. Praktiklaboratorium MelakukanpersilanganpadaDrosophila sp. Mahasiswadapatmelakukanpersilanga npadaDrosophila sp. dengansatusifatbed adanduasifatbeda, dandapatmenjelask ansifatgenotipdanfe notippopulasi F1 Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 10% 100’ A-H 7 Menjelaskanperistiw apindahsilangdanper ubahanstrukturkrom osom yang diakibatkan TerangkaidanPindah
Silang Praktiklaboratorium Menjelaskan tentang gen terangkaidanterjadin yapindahsilang Mahasiswa dapatmenjelaskank eberadaan gen-gen yang terangkaipadakrom osom yang sama, danmenjelaskanper ubahanletak gen karenapenukarans egmenkromatidpad asepasangkromoso m homolog Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 10% 100’ A-H 8 Menjelaskanekspresi
gen autosom yang fenotipnyadipengaru hifaktorlingkungan internal jeniskelamin
Ekspresi Gen yang ditentukanJenisKela min
Praktiklaboratoriu
m Menjelaskanekspresi gen autosomyang fenotipnyaditentukanj eniskelamin Mahasiswa dapatmembedakan perbedaanekspresi gen autosomsifatpanjan gjaritelunjuk yang ditentukanolehjenis kelamin, dandapatmemberik ancontohsifatlainny a yang serupa Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 5% 100’ A-H 9 Mampumenjelaskan adanyainteraksiantar a gen yang berpengaruhpadafen otip PersilanganpadaTan
amanJagung Praktiklaboratorium Menjelaskan penyimpangan ratio fenotip yang disebabkanolehinter aksiantara gen Mahasiswa dapatmenjelaskanp enyebabterjadinyap enyimpangan ratio fenotip F2, dandapatmenjelask Teknik Penilaian: 1.Sikap 2.Pengetahuan Keterampilan 10% 100’ A-H
anakibatinteraksi gen terhadapfenotip (bentukdanwarna) buahjagung. 10 Menjelaskanvariasife notipsuatusifatkaren aalelganda Alelganda Praktiklaboratoriu
m Mengenalsalahsatusifatmanusia yang ditentukanolehpenga ruhalelganda Mahasiswa dapatmenentukang enotipsalahsatusifa tmanusiaberdasark anfenotipkarenaalel ganda, dandapatmemberik anbeberapacontoh sifatpadamanusia yang variasifenotipnyadi sebabkanolehalelg anda Teknik Penilaian: 1. Sikap (Instrumen: observasi, angket) 2.Pengetahuan (Instrumen: tes) 3.Keterampilan/unj uk kerja (Instrumen: pedoman observasi: rubrik) 5% 100’ A-H 11 Mampumenganalisis suatusifat gen spesifikdalamkeluarg amelaluipedigri Pedigri Praktiklaboratoriu
m Menjelaskan sifat gen
spesifikdalamsuatuk eluargamelaluipedigr i
Mahasiswa dapatmenjelaskans ifat gen (dominan, resesif, atauterkaitkromoso m X) dalamsuatukeluarg a, dandapatmenentuk ankemungkinanfen otipnya Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 10% 100’ A-H 12 Mampumelakukanpe ngujian test butawarnadenganm enggunakanbuku Ishihara Butawarna Praktiklaboratoriu
m Mengetahuicaramelakukanpengujian test butawarna Mahasiswa dapatmelakukan test butawarnadengan menggunakanbuku Ishihara Teknik Penilaian: 1. Sikap 2.Pengetahuan 3.Keterampilan 5% 100’ A-H
Penetapan Nilai Akhir:
(Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai Responsi x 40) NA = ---
100
Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan dalam indikator tersendiri pada subkomp. Itu. Referensi
A. Avers, C. J. 1984, Genetics, Second Edition, Prindle, Weber & Schmidt, Boston.
B. BSCS, 1985, Biological Science A Molecular Approach, Blue Version, Fifth Edition, D.C. Heath and Company, Lexington, Toronto C. Klug, W.S., M. R. Cummings, C. A. Spencer, 2006, Concepts of Genetics, Pearson Education international, London
D. Djoko T. Iskandar, 1987, Penuntun Praktikum Genetika, PAU Ilmu Hayati dan Jurusan Biologi ITB E. Suryo, 1984, Genetika, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta
F. _____, 1989, Genetika Manusia, Gadjah Mada UniversityPress, Yogyakarta
G. Suryo Sodo Adisewoyo dan Tuty Arysuryani, 2000, Petunjuk Praktikum Genetika, Laboratorium Genetika, Fakultas Biologi, Universitas Gadjah Mada H. Syukur, M., S. Sujiprihati, dan R. Yunianti, 2012, Teknik Pemuliaan Tanaman, Penerbit Swadaya, Bogor
Mengetahui, Ketua Jurusan Pend. Biologi
Dr. Slamet Suyanto, M.Ed NIP. 19620702 199101 1 001
Yogyakarta, 14 Agustus2015 Dosen,
Ir. Victoria Henuhili, MSi
