• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kado Istimewa Karya Jujur Prananto: Kajian Menurut Lima Sistem Kode Roland Barthes - Repository Universitas Ahmad Dahlan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Kado Istimewa Karya Jujur Prananto: Kajian Menurut Lima Sistem Kode Roland Barthes - Repository Universitas Ahmad Dahlan"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

Itt " '

zil ''-'-'-""""' """1" """"" Irlepnq{nqYII{EXJIrV'rC NVCNr(INVtrf,Sd NVUISJTVT vr{vJuad )rvJr\[nJ NV(I aVOil',t-ts aYanz gzl '''-''"-"""' ' uluoI tr tlzg qeurury

VUVJ,NYSNN OIvlSn 'IflAOOl'19r1gNI I I\fIYO VJJNVAI 'HVrVA{' tII """"'-""" "' p?mq?u Ileel?s peueqol l

NVTNgNfl'I XYghIO HYOfltrgN NIvTvO DTWIUIYd VINN(I@ \r'SVNX NVO I,IITVN$IflS

g8 ... s?qYlJln I

ICO'IVNV IVCYtrfl S N-LW TIN ITWN IZ S

89 "'BPoI'Nlusq

. vu\TJNvSON

vuJsvs IuI(I rrvruV)IYNVO IsmdvSvf, NvsvJNsd

gg cug pedg wurqlg pedg :q e,{peq'Jo:d NVgNVgI{YItr gI IAMTVO NVIIDIIhI ST ;O.f,YIfl IAI I\M)IIIIf,)I gn qalpg r[e11 ene11 tlls :(I

'ole( Jor'I NViTVUYII NV(I NYUVflV] :IZ-f,)I ovsv N/rvo'TvNOISI0Y{r n,\VlflI I ltwusrsvsosf,x zt """"""""""' """ " """""": urpnlel plue11 lnpqy rfe11

If,NnUA n^V'IghlvvvNgf vJIusJ rscNrt{ NV( nlv)In(InoilI t Lr l" """"""" 'ssqrt,ueulu

\J

ssHruv{ (Nv'rousoox,{srsrsvwl'r JnunNsI I NVTfVX :OJNVNVUd Unfnf vluY)I .v lflNrrsl o(Ivr'

HYGIYilNZ ruIS UI}'IS I I\/TV(I HVflVSNZ IIIS YUIIJ

NVCNNONVY

powryv uouqoa llnpqv xNNSSYXfl[ SWWq.LNX{ tulog t[o11rtog opo1

4o11npqy t[o11 rlousY tuott 11 r [o g qouo 1os rio 1,,1

NYJIqIIS NSd SWW S,T,NS d

utowo[y uo1to7 'qtg uon4 WS,IWYN

uDptoz lDZo[ lnpqv VISaNOONI

qot1a11 pqy 1fu11 4q yotoyor17 t1oto11

qoqory ypqy ttopl dtnS

tutwoyl tfog qtuluy hIYTYSSOtrYq IqNOAS ISYYOqII

'NYAIS lostolayl tfog 7a1oy,1 lnPqY xntNggwru NYO

srvrT lNgS NW9YHVS Ynlw totTg 1!og 4qy6g u{tty lottto2 t[o11

NYJlg)lSNSd NYI 9 YH Yg Y NI AT yanoT t[og totlog nqY t[o11 HVAVCNqI NYTYqWIJ twolng rpoung tfo11 HVAY9NSI nYjtlvwsd

0r (r'IIf/8I '1IS - t00z Nof-ruvoNYf a

(2)

t

Diterbitkan oleh Dewan Bahasa dan pustaka Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan Lapangan Terbang Lama

Berakas BB3510

Negara Brunei Darussalam

O Dewan Bahasa dan pustaka, Brunei Darussalam 2004

Pangsura diterbitkan dua kali setahu n. Pan.gsuramenerima sumbangan-sumbangan artikel dan

ulasan-ulasan

buku di dalam bahasa Melayu yang ada hlubungannya dengan ,u"rt"ru Asia Tenggara. Artikel tersebut hendaklah dihantar bersama nama lJngkap, norn5o. taa pen!'enata,

/t.

_ te _ pe, nombor akaun bank dan alamat surat-menyurat yang tepat dan lengkap berserta

q"95Ea. Tanpa maklu-ui

irl,

;.iik-.lt;rg

dikirim tidak akan disiarkan' Segala karya sumbaigan hendaklai dialamatkan kepada wakil negara-negara pendiri

selaku editor penyelaras iaitu:

Brunei Darussalam:

Dayang Aminah Haji Momin

Bahagian Sastera

Dewan Bahasa dan pustaka Lapangan Terbang Lama Berakas 883510

BRUNEI DARUSSALAM E-mel: [email protected]

Indonesia:

Abdul Rozak Zaidan

Pusat Bahasa

Jalan Daksinapati Barat IV

Rawamangun, Jakarta Timtr 13220

INDONESIA

Malavsia:

Puan Hjh. ZaitonAjamain Dewan Bahasa dan Pustaka

Peti Surat 10803 50926 Kuala Lumpur

MALAYSIA

E-mel: [email protected]

Atur huruf oleh Dewan Bahasa dan pustaka, Brunei Darussalam

Dicetak oleh Pencetak Asia, Brunei Darussalam

Pendahuluan

SY/JR Siti Zubailah

yang berasal dari Dae Melayu dan dalam

k

naskhah tersebut ditn

Bagian Proyek Pembi Pengembangan Bahas

Berbagai kajiat fragmatik, memetik, r pernah dilakukan, pe

wanita, iaitu citra Siti penulis kajian tentan8 banyak dilakukan.

Ol

citra wanita dalam Sy

Menurut Effun

aktif

dibacakan oleh tersebut, penulis ingi

dengan peran tokoh

Syair

Siti Zubai.dah tersebut sesuai denga

Dalam Syair Si,

Untuk itu, tokoh wan kadang digambarkan relegius, dan setia par berbeda sekali, selain Kecerdikan ata

dirinya sendiri dan ke

Siti Zubaidah

t

sedang berperang

i

memperolehi kemuda Sementara
(3)

DJnsBuod

'266I :cir.|{ryt€rperu?Jc gelo ue+rqrellp uep u'{uurBl uedJec sgloq e111{ €uesJeq uofuec uepdlun{ 1npntuDIIpBfIp IIBIpnue>I .s^\oullsl ope), lIBqIe} uedlec rs8eqes -166I unqBl s€dulo) uBIJ€g {IeqJel uefuoc gBlepe .€^\au{lsl ope), uedJeJ

9T

LI

nll

uedJec runleqos .rdetrel ue)lv.srJeq Iluep slJeq eu)plu uBnlBs-uenlBs ep€dIIBp

n{

apo{

eIIIII epBd e,(uuerleqred ue4usmueu qlqel

efurrqle

seqUeg 'ellses

$le]

eIr)IsIu sB]Ilelol ue>ln1uoueul urupp 'e,tuuesely'se]e Ip epo{ tuelsls eIuIT eped-u€{tresnd1p Suns8uel ue>p

,dni"i ,.rrnq rurei spuq qspaqp ue>I€ >Iepp .e^aelullsl opBX, uedror 1u1 uel[e1 ruBIeC

'lnqesJel $lel Bu)IBur ueqrunlase{ dnlSueueu {nlun ndlusru eceqruad

urrusluelll nlsles

{?pl}

nll

ueDlrluep uelueq€Iuod

erec

nelsnA rur?qBJlp ]BdBp u€>Ie s{et qsnqes ell)leru qulnll epo{ uelsrs eu4l rnlelotr

I

'pPd )lloEtt&l4rtoqurrs epo{ G) uep 'apo) aAtruouuo)/Juelouo{ epo{ (?) 'apoc 1otru1ne7e'(epnq epo{ (€) 'apoc c1lnauauraq

/Hel-r;>lel

epo{

(Z)

;ipot

,rlrrlootd1p4e epo>l

(D

rlndleru

trnqesrel (rsereu uep 'I$Ie ;iroorsaony; JIlBreu rsdrrlsep 1e,re1 e8rl tu:1ep e4 dnlecrel 3ue'(

epol

ruelsls EIuI'I

{Iluerues undneur ryleru8elurs 4edse rdrulecueur Suer(

>Iuq

,uap;ru8rs

ledse

derles u?)llleqJadureru 8uu,( epo>1 Iuelsls eurq rpefueur

urnlSuerrp uep u€{IS?{I.JISeHIp uelpnluo{ n}I uu>IlsesT}equo{1p 8ue'( eu>leu uenJes-uenles

'sueq

rurep suuq. qspeqlp

nll

$lo1 qeloles 'unurelrl 'IJlpuosJel eDIeIu uenles-uenles

pefueur

uDIISesBer{uo{Ip uerpnltre{

nll

slreq

Iluep

stteg '(y761) ZtS

n{nq

ruelsp

rrrnlp onrpn*"4

Eae[. cezleg ep eJouoH e'(le1 ,,eutseJJes,, seqeqtuetu DIpe{ w{n>IBI BI

8ue,( rpedes ,sueq rurep srJBq nlr $I3l q?pequeu srueq eluel-Blueued (ecequad) Sueroeses

'(erlses)

$lel

BulIBuT Ilueqelueru ruelep

rp

e.laqeq ueleledueru sequeg

,"nr:n'n'*"U

(uerrsJeued) ueSuep e,(uue1m1 IuulEp undnuru IJIpues nll $lel ueSuep e,(uuu1te4 uIeIBp {IBq uelgiu6rs Bue,( ntueuel epo{-epov€pu?r€puul

uel,druzuau

nll uefuec prrre ueucuqrued

l*.u"*

uuere{ uegfq ueqeq ue>ppetrp >1n1un qlgdlp lnqesrel uedre3 'soqgeg puelog

qelo uelSueque{p euuurefleqes (4Uorures) IBJnDInJIs nelut11npns Irep eluelnJe1'o1ueuer4

minl

e,{rq

ru,t.lerul}q opq4 ppntreq erseuopul ued.rec qenqes sequqluetu 1ul

afl)IIIUV

uBnlnqBpued

SSHIUVS

(NV-IOU

:OJNVNYUd

's's

qll?u €ull{

floo)r

nruJSrS

YnUa

rnunNflI^t

NVIfVX

unfnf

v

uv)I

,vatflI\firSr

O(Ivx'

:?uP{uf 'uluerpng ruqehJ

uep uolrprpue4 uemsged 'e{?lsnd r?le8 :sus)lef -D7

?sq!

-IeuorssN

tI

ue8uuque8ue4 uep uBryI

uolDp rsDsryow1y :ottmty .sserd

lm

(4)

dikaji secara lebih mendalam, terlebih dahulu dipaparkan sinopsis 'Kado Istimewa' dan konsep singkat pendekatan Roland Barthes.

Sinopsis Cerpen'Kado Istimewa'

Bu

Kustiyah, seorang perempuan Jawa yang tinggal

di

Daerah Kalasan, Yogyakarta, mendapat kabar dari Wawuk, anaknya yang sudah berkeluarga dan menetap

di

Jakarta, bahwa Pak Hargi, atasannya ketika pada zaman perjuangan dahulu, akan mempunyai hajat menikahkan putranya. Setelah mendengar kabar itu, Bu Kus bertekad menghadiri resepsi pernikahan putra Pak Hargi di Jakarta.

Pada hari menjelatg acara,

ia

bergegas naik kereta menuju Jakarta. Sesampai di Jakarta, Wawuk sangat kaget menerima kunjungan ibunya kerana tidak memberi kabar sebelumnya. Wawuk lebih kaget lagi setelah mengetahui tujuan ibunya datang ke Jakarta untuk menghadiri resepsi pernikahan putra Pak Hargi. Wawuk tidak bisa menghalangi niat ibunya walaupun ibunya tidak mendapat undangan. Sebagai pengabdian dan penghormatan kepada Pak Hargi,

Bu

Kus merasa sepantasnya datang mengucapkan selamat dan ikut berbahagia.

Totok, suami Wawuk, segera mencari informasi mengenai waktu dan tempat resepsi pernikahan putra Pak Hargi. Bu Kus sangat senang, sekali gus terkejut ketika diberi tahu bahwa resepsi pernikahan

itu

dilangsungkan

di

sebuah hotel berbintang. Bu Kus segera menyiapkan kado untuk putra Pak Hargi. Bu Kus berharap kadonya itu mengingatkan Pak Hargi pada masa perjuangan dulu. Oleh kerana itu, Bu Kus membuat tiwul, makanan khas Jawa yang terbuat dari bahan ketela, yang pada masa perjuangan dulu menjadi makanan sehari-hari.

Wawuk sangat cemas melihat sikap ibunya. Pada malam hari, ibunya membuat tiwul sendirian. Setelah matang, tiwul

ifi

dimasukkan ke dalam sebuah nampan anyaman bambu yang sudah dilapisi kain putih berbordir. Kemudian makanan

itu

dibungkus rapi dengan kertas warna coklat. Wawuk melihat ibunya sungguh-sungguh mempersiapkan kado tiwul

makanan kesukaan Pak Hargi. Padahal, sekarang, Pak Hargi adalah seorang pejabat tinggi dan sangat kaya. Wawuk merasa khawatir akan penampilan ibunya pada acara resepsi

nanti. Baju kebaya, sandal, dan tas yang akan dikenakan ibunya tidak ada yang baru, bahkan sudah terlihat tidak pantas.

Pada

hari

Wawuk dan

suaminya mengantar

Bu

Kus

pergi

ke

hotel

untuk menghadiri resepsi pernikahan putra Pak Hargi, penjagaan ketat mewarnai ruang resepsi

hotel Sahid Jaya. Di halaman bertebaran petugas security,lengkap mengenakan setelan jas

hitam dan handy-tallqt di tangan. Pintu masuk menlgunakan detektor beralarm. Bu Kus melihat semua

itu

dengan pandangan kagum, apalagi ketika diberi tahu presiden juga diundang dan akan hadir. Bu Kus masuk lewat pintu beralarm. Dia menitipkan kadonya pada petugas yang cantik-cantik. Dia juga berpesan agar hati-hati menaruh kadonya jangan sampai terbalik. Tamu yang diundang kurang lebih dua

ribu

orang.

Bu

Kus

ikut

antri menuju pelaminan untuk bersalaman dengan pengantin dan Pak Hargi.

Setelah kurang lebih satu jam berdesakan, akhirnya Bu Kus sampai juga di tempat pelaminan. Perasaannya berbinar dan ia pun berbisik dalam hati mengucap syukur kepada

Pangsura 18

Yang Maha Kuasa l

Bu

Kus

tidak bisa

terisak-isak. Tentu n:rmanya dan menyc

Bu Kus masil menanggapinya. Pal

Ketika antrian mace kedatangan Bu

Kus

dengan perasaan le1

menyambut kedatan

mencicipi semua jer Seminggu ker dan sepupu datang. I

belum dibuka sejat

sesuka hatinya. Seh berupa mobil, kunci menemukan kado b

seorang pun yang t: menyuruhnya memt

Kerangka Pendekr Roland Barthes lah seorang penulis kon'

dikelompokkan dal disebut seorang ma seorang eksistensial Menurut Sch<

sistematis, tetapi n

seorang ahli sastra' posisi radikal dalal hasil yang lebih ma

arrtaranya telah ditel Element de Semiola (1970), Roland Ban Buku Barthes

Buku itu terdiri atas

karya Honore de Ba Barthes membahas

diperoleh satuan-s

dirangkum dan diklr signifikan dalam te 1977:1,54-L55).

(5)

6I

D.msSuDd

'Gst-vsttttat

,saioqo5)

Irlueruos uep Tluur8elurs leclse pndllaur

nll

epol-epo1 ls>1e1 TIEIEp uelqtu8ts >1edse duiles

unlrlnqrrd-eu

8ue.( epo{ luslsls Blurl IUelEp u€{ISE{gISEIIIp uEP

*11]l:-*'Ip

uerpnrua)

nlI

eu{Etrl

ullnl€s-uen}ug 'qesrdrat

8ue'{

eDlEuI uEnlES-uen}es qsloredrp

eSSurqes srJeq ruep sueq eu{Bru uultselerdrelut8ueru sn8 r1e1es uup seqeqrllelu sat{ul?[I n1,

ni*1

srsrle.ruS.reru ,EIBC ',ET,EIELI 0€ sele IJIpJel e'(uuq 8uu'( cuzleg ep erouog e'fue1 arttsbt.tog su1e rseler<fueiul uup sISIIBuE uelednreu 8ue,( ueruelsq 002 selu uipJel nll rDlng

'usjoros uep uedeSSuei iedepueru 1e(uuq (OfOt)

75

lnpnfueq 8ue'{ seqpeg

nlng

'uIEl-utBI uep

'(gt6I)

saql.tzg pltoloy

nd

sa1t'ntg puDloy '(OfOt) ZIS 'Qg61) apoht Dl ap aanls{.q'(fqOf) sanb4tt3 sloss'i'(tgOf

)

atSolotruag ap tuarualq

:fitc,ti

irlao1oqt{ry e,{uiesnu 'urc1 esequq-usuqeq tu€lep e{ ue{qeruolrelrp qele1 u'(rterelue

rp 1e.{ueq uup ,sariUEB qelo uu{ltseqlp qelel n>lnq uuqnlnd 'l€{E )inseru qrqel 8ue'{ ltsuq qaloredrp eSSuqas

nl"rt"t

.rorloiunl,edlualu uup uulueqegedueu ul€l*p 1u>pper tsrsod

liqure8ueu Sunrepuec seqiJeg :nr1ro, u,fte>1 qepuer Sutpuerueru 8uu'( EJlslls llqu Sueroes uEp 'Jn]{ru}s

rJuequsu

8ue.( sqernplnrls Sueroes 'utalsts lBlulsuslll tde1e1 'stleue1s1s

1npr1 ,oo"q-ruuaq 8ue .( stlnued Sueroes qelEpE sequ€g

'Gf

r

tto)

seloqos ]nrnusN 'r,,(ureEeqas uup 'stlurn1>1nrls-lsod 'sr1trn11nrls 'srlursualsrsle Sueroes e8nl

,srunuol

reged u1o33ue rpefueru quured ulnlsq undrlsaut 'SIXJPuI Sueroes lnqaslf.)

Surres seqiJeg 'e,(uuust1nl-u€s{nl u?{Jesuprag 'eles uurtle n}es IuElEp ue41oduo1e1lp-' 1r1ns e,(uuesrlru-u,SrlnI :ure;ei tn5.,n, e{uuerqr;-uerrlg 3uu.{ IuISJe.\oJluo>1 srlnued 3uu,o:: qelBs qelspe

BI'g[6I

reque,\oN 71 epud'srJuer4'Srnoqraq3

Ip

rlqt?I seqirEg puEIoU uule{epuad alSueran

'nll {nsnq uuue{Btrr opel Sutnquau

e'{uqnlniu:'-uup qBrunJ nlueqruecl lrSSuerueru

eleJal,{'nll

uEuE{llu urueu ude nqel 8ue( und 3ue:c'"'

epe

rypt1 'u{uelnquelr

B{sJeIrr 'Insnq neqJeq uep luplo3 sn>18unqreq ope{ u€Inruau:

'-Bueroes qElus e{r}e>I 'n,{uure1 qe,^Aelu Suereq-8uur€q uep '8uen 'qetunJ IJunI 'Ilqout r:dn-: -fiue,( epu n1 reledrueu enpe{ BUIJoIIp fiue,{ opel'u,(u1 Suero eueutuSeqeS 'e',(ur1eq PIn''-'

opul

fqrue3ua{u

rr'p

qrlr.,,e.,, qnJnslp u.(uerepnus-Prupnus 'tsdeser 1u[es e>1nqlp

Lu:-':-;uu.( *1se1d 3unrn1-irr-,in1-nlop uedutsrel 3ue'( ope>1leqlle.o E{araIN '3ue1up

ndnd:'

-Sunpue>1 elBpnEs-uJEpnus ueSuoquor 'nJeq utlueSued ilElunJ rp 'uerpnurel n33uruo5

'uBuE{Bru sruel enrues tdtrt-'-

t

-.ueSuunr qnJnles iqeleleluau {n,^ ed\ uep

{o}ol

leleSueu e1 'e{uueSuE}l?pa>l lnqrur'

-:

-1u8uuq efuueleserrp

n]l

SBnI uPp qBpuI equut 8uu.,{ tsdeser Suung'u8ei

ueese:a{:.:_.

ur:urue 1ed ue11e88urueur Sn) nB 'IPtuIou IIEqtue{ u€IJJuE 'n}I qeloles 'Sn) ng uEiill: r- : SE1ErIISBIEtUIJeJue1ducn3ueuu?ptrtptesen3ueu1udecr3rug1e4.1e3BtUuEIllu}.:]..

.,n;

ng upecla>1 IIBI.IT?>IJOq qISuI I]luuel uuldecnSueur e,{uuq r8reg 1e4 .e,

utdpFi'..-.

--ryp,l

srog

>1e4 rdeial e,{ulrrp Burlue} rSreg 1e4 ue1}eSutSueru utSut qI.sBuI sn)l 1g

'nlnqep e,(uue8uen[redas uurue]-uullrs] eureu lnqef,uoul uEp :

'--'

-'

lnqa,iuaru

Sn)

nB

undne1e,u.3utue1 uu>llnreflueu r8rug

1u4'elus

n1ua1

'\r!'-'-'.-ueprSJegle4ueSuelIuInISueIuuEp{nJqnueluEI.rrrpuuqeueuESIqIEPI.>-\.

.r;.ru11

rya

epo,cI IUEIES ul]I]nlu8ueut Sn) nB.reJueureS ue8ue1 ueSueq.PSEn\

r';:,.;

-8I

epede4 rru1n,(s dean8 1udue1 rp e8n[

IrdT

F

rrlue

lDIr

sny ng

.E ue8uefe(uopal qruer e.{uope4 ue>1d4rueu u8n[ ueprserd nqel

r

snx

ng

'ruJeIEJeq Jol sef ueleles ueleue8ue rsdoser 8ueru reutenal

{nlun

1a1oq

e1

r8r:

'nreq 8ue{ ep€ {Bpp

rsdoser emce eped e.t r33u4 leqefed Sueroas lnd4lt opey- ueqdursrad uu8uep lder

sffiunqr

nqueq ueuredue uedu rulfiulenqareu edunqr ueue>l€ru

pelueu

np1

sPW ueuu{eu'lnlwJ ll

>1e4 uullu8ur8ueu nl1 ura8es

sn) ng

.3*to

nqet uaqrp eTrto{

tnfr

rsdeser ledruel uep

ru{

lnu

uep leurElss tr?Ic uuleruroq8ued uep uur; leru t3uepq8ueu esrq:

Bue{B[ e>1 8ue1ep e,(un reqB)l rreqtlleu {EpI.t r rp redruese5 'B1.re{Ef r

tsdeser rrrpeq8ueur

prl

1u[uq redundruartr uE{E 'e1m>1e1 rp deleueu uz 'epe>1e,(8otr 'ueseluy
(6)

r

Menurut Sturrock (1979:73), analisis yang dilakukan Barthes dalam

btl/rt

SIZ

merupakan kerja yang luar biasa kerana rata-rata setiap kata dalam Sarrasine dianalisis menjadi enam atau tujuh kata. Adapun lima sistem kode

itu

adalah berikut:

(1)

Kode proairetik Qtroairetic code) atau kode tindakan. Dalam hal ini setiap tindakan dalam cerita

perlu

diperhatikan, misalnya tindakan membuka

pintu

sampai tindakan kegila-gilaan

seorang seniman. Tindakan adalah sintagmatik, mulai dari titik yang satu dan berakhir pada

titik

yang lain. Dalam sebuah cerita tindakan-tindakan tersebut saling berhubungan dan sering tumpang tindih, tetapi dalam cerita semua itu akan menjadi sempurna pada bagian akhirnya.

(2)

Kode hermeneutik (hermeneutic code) atau kode

tekateki.

Seperti kode tindakan, kode hermeneutik termasuk dalam aspek 'sintaksis' naratif. Ketika pembaca bertanya-tanya tentang siapa atau apa maksudnya, dan kemudian pembaca memperoleh jawabannya pada cerita

itu

juga, maka semua

itu

termasuk dalam pembicaraan kode hermeneutik. (3) Kode budaya (cultural code). Dalam hal

ini

Barthes mengelompokkan semua sistem ilmu pengetahuan dan sistem

nilai

yang terdapat atau tersirat dalam teks, misalnya adanya kata-kata mutiara, kebenaran saintifik, stereotipe-stereotipe pemahaman realitas manusia, dan sebagainya.

(4)

Kode

konotatif

(connotative code).

Kode ini

berhubungan dengan tema-tema sebuah cerita. Kode-kode ini melekat pada para tokohnya, nama yang sama diberi atribut sama pula. (5) Kode simbolik (symbolic

fi"ld).Kode

ini

berhubungan dengan 'tema'dalam erti yang sebenarnya, iaitu tema keseluruhan cerita.

Sebagaimana

diketahui bahwa

SIZ

merupakan

contoh

penerapan teori

pasca-struktural

oleh

Barthes

yang

paling

mengesankan.

Ia

memulainya dengan singgungan at'as kesia-siaan ambisi kaum naratologi strukturalis yang berusaha melihat semua cerita

di

dunia dalam sebuah struktur tunggal saja (Selden, 1991:79). Itulah sebabnya, konsep Barthes yang ditekankan pada lima kode

di

atas akan dipergunakan sebagai dasar pemahaman makna cerpen 'Kado Istimewa'karya Jujur Prananto.

Pembahasan/Analisis

Roland Barthes menyebutkan adanya

lima

sistem kode untuk memahami makna teks (karya) sastra. Seperti sudah dikemukakan di depan, di dalam kajian ini pemahaman atas

teks tersebut hanya akan dilakukan berdasarkan

lima

sistem kode Barthes.

Hal

ini

dilakukan kerana dalam menentukan totalitas makna teks sastra, Barthes lebih memusatkan perhatiannya pada

lima

kode

itu

daripada satuan-satuan makna yang telah dijabarkan terlebih dahulu. Oleh kerana itu, lima kode itulah yang akan dipaparkan dalam bahasan ini.

Kode Aksi/Tindakan/Proairetik (Proairetic C ode)

Kode

ini

merupakan perlengkapan utama teks. Setiap aksi atau tindakan dalam cerita dapat disusun atau disistematisasikan (codification). Dalam hal ini, tindakan adalah sintagmatik, berangkat dari

titik

yang satu

ke

titik

yang lain.

Tindakan-tindakan tersebut saling berhubungan

dan

sering

juga

tumpang

tindih.

pada

praktiknya, Barthes menerapkan juga prinsip penyeleksian, iaitu dengan mengcnali gerak, aksi, atau peristiwa.

Dalam cerpen 'Kado Istimewa' atau tindakan yang dilakukan tokoh

Pangsura

utama

(Bu

X

dilihat dari

r

mendapat

kd

sabar ingin s

(Totok) untul tempatny4 B Kus datang

I

Kus tampakl

Bu

Kr

Tidakt

niatam

S el.

i"

pe re flpU,::li.i'

duduk

ci:-:

ingln seS.':' l--rlt- .--:r-NLLINJ !,-!,-Bu Kus r

":.

f..'.

S 'T;-..:.

l-r-'

Setela Jakarta.

\[aq

muncul di de Jakarta.

\..

,.
(7)

-IZ DffiiSuod OZ

qo>Iol u€)In>IPlp 8uE

rlEueSuetu uB8uop ntr

Bped

'qrpull

Suedrur

-uulepurI

'ure1 Bur

i

ue>lppurl ,rur

pq

ruelr ruslup uB{8purl nPlE

'rur uPsBqBq ruElep uPl

uulreqefrp qe1a1

fur^

ue{lesntuotu qrqel s3r{

Iul

IeH

'sequEg aP.

sele ueururleruad rur u s>[el eu{Errr [rrEqELU;

'oluBuEld ll-,

ueleunS:edrp uE{E sE qe1n11

'(61:I66I .u:il

lPqrJeu eqesn::q

fu..

ueBuep e,{ureinru-.:u

rJoel

uede:auad

q:, 'BJrJeC uEr{nJnlas 3s

Itn

epo;

'@p!')ut)oitt

'u,(uqo1o1 ered rprC

:ir

rur

apo)

'(apos a,.::r

ueueqeued:drtU:t;-.-'$Iel

UEIEp luJrsl!1

rii-ue4lodruole8uaru s:1. _

apo>l ueeJuorquad

utl

qaloredureu ucequed ,

ecuqrued

e{rio)

.lurrf

epol

rgedes

.Diat-E\r-uelSuq eped eurndru:: r uep ue8unqnqraq Surlr: eped rrq4eraQ uzp n1r:

r

uueJrS-e1r8a>l u?IEpurl EIUJJ TUBJUP UEIEPUI] J;

apoy

(I)

:ln>luoq qEIEt

slsrlBuerp autsDJ.tDS LUE

zls

nYnq tuPpp saqu?

(Et'*u)

.,'ule8es uedr,r-dr''r ruled 'efes Suero 8ue'{s'^ uo}uou >1e'{u4

'qy"

,.;{elo}lp np1 ed edu uu8uupun re>1ed 1ept1 nuIB{ oIIT,, ..l3uePuntP IePII "'uu{ nq1 ,

(zt',"u)

..'nlu?tu neul IC {?d ellJocJeq 8uz'{ trtpues nIuB),,

..aiiarul tsdeser e1 8ue1ep neru nql iueIInJ 'e1,l

al

Buelep e{unqr uenlnl reSuepueru r8el teael qlqal {n'^ABA.1

'q,u,,,

uedep

,,

;li:Xff

nirnq,

r3ed-r3ed ]Bqrleu rleur qe3uales le3u>1 'u,(uuundruered luue '1n.r'ru41 'Etr,{e[

rp u8nl reduus

sn)

ng

u.(urrqle '8uelued 8ue'( ueqestla8el tnleletu qela]3s

(zr'.uu)

..islcre{ e,(und e,(u1o1o4,,

.,iere>r,rredruesu,{u1o1o4,,'seproqiliilH':'ffilXi;fi

lffi

}':iT'-;

..lrrs8ue1rp nutu nreg 1nq'ufes IlueN,,

'ln{Ireq uzdrlnl eped rydruel ruqes >luprl ludurel 8ue'{

sn)

ng deTS .8uoqre8 sele e{ )lrEu qodoS-qodo8re1 sny

ng

'e1era>1 1rn1ed ruSuapro} e{I13>l

,nri'Junrrrl qa16 r8re11 1e4 ue8uap uuruelesraq uep elrBIBI tp tedrues ere8es ut8ur qesqe3 n1

l-ein3rl

n*np

n1rnr1n1 uusnrnI ruouo{e E]er3{ nSSunueu uored tp {npnp

sn)

ng

'unlsels

,g

'nirr"1

,*t.n]'

nlnueru J€>lop ue{llSSueruaru u'(uuendruared

nlunq.""aqnrn,(ueurSn)ng.u,{unlenseselesesuuldetsredueulqulo}as

(o

'utq)

'eue1 1e[es e'(uueletu rpeI qepns ru1 'u.{ue,{erq und edereg 'e'{uuelequreq und

tdy'{epll

BSlq ]eplJ 'r8rug 1u4 erlnd uuqeltured tsdeser rrrpeq8ueur lelnq pu>lsueq qu'{usny ng

'lrullreq uudrlml ePed >1edurul

sn;

nB pE{aI 'r8re11 1u4 ue8uap uEtuPIBSreq 4n1un rsdesar ludurel Ie}oq

e{

8ue1up sn;1

n[

:uo1*rr1,p]un,{ ,rnq upud uuq 'ope4 ueldutsradrueru {nqIS snx ng 'e'(u1udrual

,n*p n,1n.o inriela3uau qEIeleS 'uequryured tsdeser ISeuJoJuI IJacueru ry1un (1o1o1) B.iunlueuaru EiuIIuaIu

sn)

ng

'epe1e1

IC

'uuu>le[

rp

rudrues ereSes ut8ut reqes I€prt tlepns

sn)

ng 'unrrzu rq-'r8red {n}un pu{eueq qupns sny ng 'ruqe>1 ledupueru ,in1'

n*nr.d

1ute5 'Ellre3 rtq>1e redures Iu'^AB

lrep

snx

ng

du>1ts

Irup

]sqlllp
(8)

Bu Kus nlotot untuk datang ke resepsi pernikahan putra Pak Hargi walaupr-rn

tidak diundang. Bahkan, Bu Kus seclikit mengancam Wawuk seperti terlihat pada kata-katanya berikut ini.

*lngat, wuk," Bu Kus

bicara dengan nada dalam. "Aku jauh-jauh datang ke Jakarta

ini

yang penting adalah datang pada resepsi pernikahan putra pak Hargi. Lain tidak.,,

(hlm. 13)

Sikap Bu Kus yang sedikit mengancam wawuk menunjukkan kesungguhan niatnya. Wawuk cian suaminya tidak bisa membantah. Oleh kerana

itu,

'totoklsuami wawuk) mencari informasi mengenai resepsi itu sampai berhasir.

setelah mendapat berita dari rotok tentang waktu dan tempat resepsi itu, Bu

Kus

segera rnenyiapkan kadonya. Maramnya,

Bu

Kus

sibuk

di

dapur. wawuk terbangun dari tidurnya mendengar suara-suara yang berasal dari dapur.

Di

dapur,

wawuk melihat ib,nya memasak dan ia sangat terkejut melihat apa yang dimasak

oleh ibunya.

"Tiwul gaplek? Buat apa?,,

"Berhari-hari saya mencari kado yang tepat untuk putranya pak Gi. Sesuatu

yang khusus, yang istimewa, dan tcrpcnting yang bermakna. Baru kcmarin

saya mencmukan pilihan yang tepat. I(enapii bukan makanan zaman

perjuangan/ Melihat kado yang isinya lain dari yirng lain ini nanti tentulah putra Pak Gi akan berlirnya pada bapaknya. Pak Gi pasti akan terkcsan sekali dan menerangka, panjang rebar makna makanan ini clalam masa perjuangan.

ihlm. 1.5)

Bu

l{ustiyah

tidak

mempe clurikan wawuk.

Ia

tetap saja memas

ak tiwti

sampai matang. Tiwul yang sudah matang

itu

kemuclian diiata

di

sebuah nampan.

Setelah tapi, tiwu! dalam nampan

itu

clitutup clcngan kain putih berborr1ir. Bu Kus membungkus kadonya dengan kertas coklat. Kado yang ru,luh ,libungkus rapi itu dengan hati-hati dibawanya pacia acara rescpsi pernikahan. Kekhawatiran Bu Kus pada kadonya tampak pada kutipan berikut.

"Toio,g simpan baik-baih kado sava ini, Nak. Menaruhnya jangan sampai terbaiik, nanti iumpah serlua. Isinya makanan istimewa.,,

(hlrn. 16)

sikap

Bu

Kus yang menitip pesan pada penerima tamu

itu

menunjukkan

perhatiannya.

Bu

Kus

iligin

kaclonya

itu

clisimpan clengan hati-hati 6an tidak tcrbalik agar isinya tidak turnpah. Ia berharap kadonya dibuka dan cliketahui oleh Pak Hargi. Bu Kus sudah membayangkan keruarga pak Hargi

itu

akan menikmati

makanan tiwulbt Bu Kus,

\

Resepsi pernikah tamu undangan. i

Bu Kus m terdengar I

besar, dan t

Setelah kt pelaminan untuk Pak Hargi, Bu X menciumi tangar

Dengan tan

"Awet mud "Terima ka

Rupanya B

tangan itu ( "Kustiyah,

Bu Kus m

Pak Hargi

terli

temannya.

"Pos Kala ngumpul di ..Ooo... y4

"Semua di

isak taryis

Bu

Kus I

menyebut Pos X

menanggapinya penasaran. Ia m: seperti berikut

ir

"Kapan

kit

"Emm... ta

t

Pangsw'u

. .

(9)

(st'urtq)

'qeput luruerel 3ue.{ ueSuenr rlEI-IIP{roq er(ulecog'rsdeser

'rur qe8au ueP 'resoq leqrleru e,(uueurn8ele>1 tui:e,(ueu re8uepral Suenr r>lnsuueul eles qeJuII ul{etu

sn)

ng

ZZ

Iluru{rueu uele n1r

F

qelo rnqelo{lp u?p

s{

{epll

uep rlsrl-rlBq u

uul4nlunueu n]r

nur

(srt"H)

rudues ue8uel el

sn){

ng

uuJrlu^\erPlex

ntl

Ider sn4Sunqrp gep

sny

ng

'r4iroqraq qpn

'uedureu qenqas 1p sls

lnnu

l{eseatau ufus d

(srurq)

'ue8uunfrad eseu rl8>Ies uBseryal uE q?Inluol nu?u Frr l uewez u?ueryul

urJeus{ n-rBg

?q

nt€nses .IC {Ed sl

{es€urp Sued ede leqg:

tndzp

rq

.rndep usp

1e

>ln.rq1yrndup

p

{nql

ng 'nll

rsdeser leduret ur

.llsBrp luens)

{oloJ

,n1} errBref uuqnSSunsel ueryn[unu

(gr',uu)

>p4 e4nd u?qeryur e1 3ue1ep qne[-qnu!

epud leqrlrsl lgedas 1n u undnep,r. r8ru11 >1u4 e4nr

oms?uo4 L7,

,,'e,(uue8uelepe) sele qlse{ eulIJoJ 'efes uede>1-uude1 "'tuutg" ,,619 led '1e,{ueq qrqel Suecurqroq eslq e1r1 utde;'1,,

'rul lnllreq Iuedes rSreg >1u4 erlnd eped u,(uuetleqred ue>llnfunueu uep e'{uuireq qlsu{u e1 'ueresuuad

qls;

tnX

""

e.{uedng 'qISu{ Pluuel ue>lducnSuaru ef,uuq uup u'{urdeSSueueru

,1npr1 ,aro.g >led 'rdetat

"r*

'ef,uueue1-ueruel EIuEu uep uPSelE) so4 lnqe'(ueu

uu8uep nlEI eseru epud

r8reg

1e4 uule8ul e'tneqluetu EqesnJeq

sny

nB

(rruu)

..'oq1 'Surunrue;1 rc,(5 e,(ue1

'urrlel uuSuep rnBqJeq sn) ng sr8ue1 lesr ue8uef IdeJ '{Bd '4edruo4 delel eues Ip €ilues,,

eped Suure4es 'loqeJ unur1e85i

'pq

su141

,,""e,('e,( "'ooo,, ,.'Suereiueg rP lndrun8u

rsuv sel

l

'IBd 'ulls€P) sod,,

'e,(uuutuel

-ue1llol r?rxuu uBIlnqe,(ueru

sn)

nB

'8utue1 uellnreSueu lEI{IlJel

r8reg

1u4

BIrie)

'Sueluud nlr8eq qlsetu uEIJluu leqeped '1esr-1ustre1 sr8ueueur

sn)

ng

(rruu)

..'tunlun rndeg 'qe,{r1sn; e'(r:5 'lC {ed 'qe'(r1sn14" '>[BSI-IesIJO1 srSueueru uep n]I ue8uel runrouoru 'lC {3d uu8ue1 {nrqnueu 'utp uuqeueu eslq {ep[l sn) nB e'(uedng

,,"'qlsu{ EUIIlol "'glsl?}i uIuIJoL,

.,'lc

*

tl?d l?tuel3s 'epnuI -

-

le'^^'ll reuoq-reueg

'lc

lud 'epnlu ]0'^^v"

'uelus uelrnle8ueru sny ng relueure8 ue8uul ue8uaq 'sr8utuau IqIuES r8reg >1e4 ue8ue1 IurnlJuau'I uu8ucp

uellnlunllp

ny u,(udurys uup

itlp

uullsueru BSIq

Ispll sn)

n[J 't8rug 1e4 uefiuep un*,r1nrrrq Suepes eryfeX 'r8ru11 1e4 uu8uep uetueleslsq 1n1un ueutrucl:d t,:d.uet rp u8n[ redruus e{urq1u

sn;

nB 'u]ue tuel n]BS l{Iqel 3uern1 q€leles

.qEpul ul?p tBSsq 3ue( rsdeser uuSuenr ueSuep tunSe>1 le8ues

sn)

ng 'ueSuepun nru' ' 8uo.,o nqi, nnp qrqal 8uern1 uep ueptserd qelo Irlpeqlp uu{u n}I ueqe>lturad

tsd:':5

'e,ie1 prqeg Ialilq Ip tsdasor ledual e1 nlnuetu {olo1, ucp '>1n'rire16

'sn;

ng

"i.qtp

uo-r,,

ue8uenhad ts]IJeJ ue{rl?Suapueru IIqIues ef,uuulenq 1/l'11i'l
(10)

}':-"Wah ini putranya Pak Gi, ya? persis Bapak waktu muda dulu...,,

Sesungguhnya Bu Kus masih ingin berbicara

tamu'masih

demikian panjang. Sikap

Bu

Kus bertentangan dengan sikap Pak Hargi.

(hlm.17)

lebih lama, tetapi antrian para

yang

agresif tersebut sangat

Pak Hargi sempat mengerutkan keningnya, tapi kemudian cepat menguasai keadaan, mengesankan ia sudah terbiasa menghadapi situasi seperti ini.

(hlm. 17)

setelah bersalaman dengan pak Hargi, Bu Kus merasa lega perasaannya. Ia kemudian mengajak

wawuk

dan suaminya menjelajahi ruangan-dan menticipi

semua jenis makanan yang disediakan.

Secara keseluruhan, aksi tokoh mengindikasikan gerak aktif dan dinamis. Hal

itu

terbukti,

sejak mendengar kabar

dari

wawuk, tokoh

(Bu Kus)

langsung melakukan suatu tindakan yang aktif. Tokoh segera mempersiapkan

diri p"rgi

f..

Jakarta. Tokoh menyuruh

Totok

(menantunya, suami

wawuk) untuk

me-ncari

informasi

kapan

dan

di

mana resepsi pernikahan

putra

pak

Hargi.

Tokoh mempersiapkan kado dengan membuat makanan tiwul seorung diri. Oleh Lerana itu, kode aksi/tindakanlproairetik yangterdapat dalam cerpen

ini

cukup bermakna, hal itu terlihaf melalui gerak: aktif.

Kode Teka-Teki/Hermeneutik (H e rme neutic C ode)

Kode

ini

berkisar pada tujuan atau harapan untuk mendapatkan jawapan atas

teka-teki yang muncul dalam teks. Seperti halnya kode aksi, kode ieka-teki juga termasuk ke dalam aspek sintagmatik.

Kode teka-teki dalam cerpen 'Kado Istimewa'cukup bagus. Siapa sebenarnya

Bu Kus? Apa benar Bu Kus pernah berjuang bersama pak Hargi? Apabenar Bu Kus ketika itu di bagian dapur umum? Bagaimana sikap Bu Kus apabila bertemu dengan

Pak Hargi? Apa Pak Hargi yang akan menikahkan putranya itu benar atasan Bu Kus? Bagaimana sikap Pak Hargi menerima kedatangan

Bu

Kus? Apa pak Hargi juga mengingat

Bu

Kus

sebagaimana

Bu

Kus

mengingat

pak

Hargi?

apahh

t<alo berupa makanan

tiwul

yang dibuat Bu Kus

itu

akan menjadi

mao

yang istimewa bagi Pak Hargi? Dan apa yang akan terjadi dengan kado yang. telah dipersiapkan Bu Kus dengan susah payah itu? Pertanyaan-pertanyaan

di

atas dapat di3awa6 setelah membaca keseluruhan teks ini.

Bu Kus datang ke resepsi pernikahan

itu

untuk mengucapkan selamat atas

pernikahan putra Pak Hargi. Akan tetapi, setelah keduanya berhidapan, pak Hargi tidak menunjukkan sikap berlebihan. Ia menerima Bu Kus sebagaimana menerirtra tamu lain yang tidak istimewa. Bahkan, seolah-olah pak Hargi tidak mengenal Bu

Kus dengan baik

masa

lalu

denl

seperjuangannya mengucapkan tel

"Terima ka "Ooo... ya,

"Yayaya---l

Sampai al betul-betul atasar

cerita

Bu

Kus r

Pembaca hanya: mengundang pre

hubungan yang mengenai hubur misteri.

Bu Kus y: tidak mengetahu Bu Kus tetap aka

sekeluarga.

Mak

Hargi ingat mas: manis itu kepada

Melihat kar

dan

mene perjuangan.

Akan teta

Sampai akhir ce, Hargi setelah mt

hrnva

diketahui

dimunculkan sr

pengantin, pemb

-Busvet! B

Semua per

be#agai m 'nema mak; bsfbordir it

Pangsura

(11)

VZ

9Z Dills?uDd

epv 'ruIS Eues tp lnrueiJeq u€p uenJe{ )Bl qepns e'(uednr qeqes 'nll Jlploqleq qrlnd u1e>1 dnlnlrp 8ue,{ nqruuq ueruedue uudrueu Iutiep ueuel€Iu Piueu '

edu nqei 1np,1 r1.ir111 'E{nqlp und nlr ope) 'q€seq ledruel e'(ulnpns re8eqreq

IO

'leplor se1rc1 snlSuilqroq op8{ q?nqos

rp

lesnd:eq uerleqred €nues

..i{nsnq nr:g 1te.{sng-,

.]n{rj3q

llJcdes ,qe,(r1sny ng opE>l .qISPu. tnqeleSueu e3Bq{uod 'utlueSued uJEpnes-eJEpnus uedelecred rnleleI

I 'nll

tsdaser eJecP qBlsles uE{lnsuntuIp

1eprl

r8rug 1e4

e1e.{urel euure{

(tapnat

pa't)

etequed

qelo

InqBleIIp e'{ueq

sn)

ng

p,reurrlsr opel rEueSueul

rlel-E{3l

'ryI opBI ISI lnllelesueur quleles t3re11

ryj arp

euetuteSeq ;l8rep1 1e4 eders uEII?lIr3oIp u8nl

lepp

'eluer

rrqle

redueS

'*fuopnl

uu8uap gpefrel 8ue.( ede rnqule8uau

lepll sn)

ng

'tde1e1 ue4y

(c t

'Lulq)

'uuSuenrrecr

esEIu ruBIep

lul

ueueleur eu{eru

leqol

Suefued uelSueroueru uup

rlelos ueso{lal ueIE rlsed r}ueu rur urel fiuu,{ r:ep urel e,{urst 8ue.{ opel }€liltrtr^l 'e,{uu1nd-er1nd epeda>1 nJI sluutu fiu17.( ueruelefued ue{Bit1ecueuI uele uep (uuSuen[red eseu) nlsl PSEIU le8ur r8rc11

1n4

lnnq*r*

uele (sny ng ue3ue,{eq uulep) qeln}ue} rU lnMU ullue{e6 'e8runielas

r3;eg >1e4 Ileru{}ulp usp eInqlp ue{e ruI e '{uope1 ue18ue'(eqrueur uEIP dele1

sn;

ng n^qnq lnAur e,(uuq ecequed 'PltteJ

rqle

teduug 'e{uope1 qlseu Inquie8ueu >1epii r8ru11>1u41n1un Qn,ra4) opn{ ueldutdueu qe'(r:d qusnsreq qu1el8ue'(

sn)

ng'IJelsItll

rpelueu dele]

nlt

nlEI Esetu

rp

r8reg 1e6 ue8uep

sn)

ng

uuSunqnq leusSuaru

irt.i-nrt"t

'rpu1

'qe,{4sn;

ng

uep

r8reg

>1e4 Erelu€ e'(ureueqes 8ue'{ ue8unqnq

rnqelaSueu {Eprt ecuqllIe6 .e,{uerlnd uuqeltured eruce eped usptserd SuupunSueu 8rn,t Surtu"d leqeted Sueroes qel€pe rSrug 1e4 ?'trq€q tnquleSuau u'(uuq Eoeqtuad 'i.l.(un1e1 eselu ue>lellrssuelu 1upr1

r8reg

1e4 uel8uupes 'urpues

sn)

nB

ellraf,

rJep r3re111e6 leueSueru uEp rnqeleSueu u(ueq uc€qtx3d 'sn){ ng uESe]E In]eq-lni3q n1r r8re11 IEd reueq qe>1ede tnqele8ueru >lEpI] eJeqrued

'eltec

rrqle reduu5

(n'utq)

,,'qlsel E{uIreJ 'oq1 '1e,(ueq rlrse{ elulrel "'e'(e'{e1,, .,"'e,( 'e,( "'ooo,,

.."'qlsu{ llullrol "'qISeI u1ulroJ-, 'eles qrsul eIuIJel ueldecn8uaut

eiutq

EI 'tselq de>lsraq eles dele] rSreg 1e4 'tde1a1

u?IV

'nlnp e'{uue8uen[:eda:

uBruat-upI.uel ilurBu

u€p

ltcfuual edereqeq

uellnqa'{ueu

ueSuep

nlel

€sEu-ue3ueual lciurfuaru Eqesnleq

sn)

ng 'r8re111e4 tu8ele8 leqllahl 'rytq ue8uep sn1

ng

leua8uau Ieprt rFL

erurJeuetu euururuBeqr: IdlpH

Iud

.uedepeq.r:_ sele leruelas uu>1de:nS:

qelelos qu.Lrefrp ledep s

ng ue>ldursredrp qelar S

e,rorurlsr 3ue,{

opel

rpr

opel quledy ;r8reg

I e8nf r8rep 1u4

edy

;.

isn)

ng uPSelE Jeusq nl

ue8uep nueueq elrqedr sn1 ng reuaq edy 1.r8:e1 uAu:euaqas eder5 .sn;-., e8n[ r1e1-e>1e1

sele uedelrel ueryedepn

apo{'Iqr

pq'eu>pureq dnlnc rur

'ryr euurel

q.lg

.-p

ail

rlo{oJ .l8reg

{ed

e4n

rJecuoru

1ryun

(1n trur11 e1 l3:ed urp uuqdursredu 3uns3ue1

(sny

ng)

qo1 I?H 'srrusurp uep JrqB TEr

rdrcrcueu uep ue8ueru r

e1 'eduueesured e8el eser;

(rr.ruu)

.rur rgedes rserrl resen8ueur ledec uerp

leSues lnqesJel g:rser8e E ered uuuluu lde1e1 .eue1 ql

(zruqq)

(12)

Pangsura

(hh.

ia)

selembar kertas bertulisan tangan yang sulit terbaca kerana tintanya sudah menyebar kena lelehan gula merah.

(hlm. 1e)

Kado berbungkus coklat yang isinya sudah berjamur

itu

ternyata makanan. Apalagi ciri-ciri kado 'busuk'itu sesuai benar dengan kaclonya Bu Kus, kerana ada nampan dan renda berbordir putih. Pembaca akhirnya merasa yakin bahwa kado itu memang kado istimewa Bu Kus setelah membaca kutipan berikut.

"Ibu... Kus... Kustijah... Kustijah. Siapa sih dia?,.

Pengantin pria mengamati kado ini. ,,Mana gua tahu. Imaaah!!!,'

(hlm. 19)

Benar bahwa kado makanan busuk

itu

ada tulisannya 'Kustijah'.

Ini

bererti

kado itu benar-benar kado dari Bu Kus. Cerpen

ini

diakhiri dengan sebuah encling yang cukup mengejutkan. Akhirnya, teka-teki mengenai kado Bu Kus terjawab pacla

bagian akhir cerpen, seperti berikut.

Pembantu perempuan muncul. "Bawa keluar, nihl"

"Mau disimpan di mana, mas?,'

"Disimpan? Buang!!l"

(hlm. 1e)

Kado Bu Kus itu diberikan kepada pembantu rumah tangga. pengantin pria

tidak

menyuruh menyimpan atau menikmati makanan

itu,

tetapi

menyuruh membuangnya. Bagian akhir cerpen

ini

telah menjawab teka-teki teniang kacJo Bu Kustiyah.

Kode Budaya (Cultural Code)

Kode

ini

berkaitan dengan berbagai sistem pengetahuan atau sistem

nilai

yang

tersirat

di

dalam teks. Bahasa atau kata-kata mutiara, benda-benda yang dikenal sebagai benda budaya, dan stereotipe pemahaman realitas manusia merupakan

beberapa contoh adanya kode budaya. Dapat dikatakan bahwa kode budaya teisebut merupakan acuan atau referensi teks.

Kode budaya dalam cerpen 'Kado Istimewa', misalnya, tampak pada kutipan berikut.

Pandangan wawuk lalu bertumpu pada tas kulit ibunya di pembaringan. Tas itu dibukanya. Kain kebava di daramnya ia kenar betur sebagai pakaian ibunya lima atau enam tahun vang lalu. Juga selop hitam itu.

'Bu

Kus

r

sederhana keran: itu tersirat melah tahun, dan selol seorang (wanita)

"Berhari-ha yang khusu

saya men€ perjuanganl

Kesederha

Wawuk, juga

pil

Bu Kus ingin met

sangat dihormati kenangannya pad berharap Pak Hal sebagaimana oral

riwul buatan senr

benda yang dapat Sementara

raya dan berpeng

dan mempunyai diselenggarakan r

mengundang pr

hubungannya den

mewakili

sos6k-dijelaskan di atas

Penjagaan bertebaran

handy-talky

rmeter, dile

(13)

DJnsSuDd 9Z LZ

puttra]rp 8ue,{ utul-uteI uup '{rtloJ]Iele Sueruq 'se t:crua1 '11qout 'qerunr ednreq Suui(

opn;

.3,r,r1rp Sue,{ ntuEl uunqu uup ,Sueprqral 8ue,{ uEuEIEtu stual-stua['rltput 3ue.d

rscresar suunr ,qe.treru ;uu,( rsroq Eler

T[i#I]li]#il#::;,i,j,l;il""i.(r:pnq

epo{

uE}plnlttnuau de13ue1 tltzsrel

8ut'{

uuueleut ruu8e:eq uep 'ue8uepun nIu?J

n.i,r',,np-'uaptserd uEJIpEqe{'tsdesat }uduiel Ieloq Ip 1e1e>1 3uu'( uee8uluad

(st'*tq)

'utJelpleq rol)elep n:18urq uu8uap rdulSue pp ':elctuos

eunJ qlqe[ 3utrn1 tlnq]e1 qnredes e'{uuq lnseru n1ut4 'ue8uel rp '(11e1-'(pueq

.,op

rntiq

snl uelelas ueleueSueiu delSuei..{1,nres seSnled u?r,qoilsq

,niuoln

rq'e,{e1

plqes Ioioq rs<Ieser Suenr reurn'lroru ie13{ ueeSr:iua4

'rul ]n>ltraq ur:dr1n1 epud ludruul 'sele Ip uulselofrp SueF

udy

.ursporu e,{epnq

uelEp

dnprq 8ue,( uISnusLLI {osos->losos {IIP,'!\elu e,{uu3renjel uep r3reg 1u4 'err:;au qenqos Ip nlss rotuou Sucro uu3uap u{uue3unqnq LuEIep

r8rug

IEd

u,r1rpnp.1

uelsuleluau

Iul

IEH

'usprserd Suepun8ucru e8nl iur'uequ>liurad rsdasag 'ntuei uenqlr uu8uep qe't^eru Ieloq lp ue>1u:e83ue1esrp

fue,{ r:,{ge:ind ueqeryured tsdeser Ilep }Etl}[Je] Iu] IeH 'uetrsun{el tetrundruau uep

r33ut1 lursos sEIsI]aq 8ue,{ etsnueu {osos qeppu r8reg >1e6 'qnru8uedreq uep u'(u"r u.{u1 Suud leqeLsd Sueroes te8uqas ue>peqruu8rp r8rug

{ed 'n]l

eJ€luetues 'E^\eI IJBp psep Eituu,^A re8eqes

qr{rlsny

ng IOSos rsu1r,1r1u1p13ueu ledup 8uu'{ epueq -epueq qEIBpE '1n,ur1 'ruulrq doles '111n1 sr:1 'u'(nqa1 uPlPIEd 'ulpuos UEN'nq llltrttl r]dnraq ueuB{l?ur ue>1dur,(ueu nlret 'e,turunrun eped (u'tte1) esap Suero uuuure8ucles

.r11rrj uurr>1rc1eq eI .Utrlt uB,BIEru rnlelalu u,{ule3utSualu

u,{e

r3rug 1e4 deruqreq

sn>I ng .n1np ueSuenfuad eseu eped rSreg 4e4

ptoto!,

uBuP{EuI uped e,{uueSuEusl qEIepE ut\411 uvuej{Etu ]Enqlxs{u

{nlun

sn)

ng

uesnlndey 'ef,utieuroqlp lu8uPs

iuri

untnrn qEIEpe r3rug 1e4 PuuleI P,^oeuIIlsI 3ue'{ opel uu{IJeqlueu, ur3ur sn;'1 ng .rde1a1 uB>IV .ESep elrull,^A eueureSeqes u.,(ueuuqrapes uurqtd-uertlrd eSnl '1n,tte.16

epeclal uuldecntp 3uu.( e1e1-eluI uep lsqlllp ledup

sny

ng

uueuutlrepesex

(st'urtq)

.,i,ueEuen[:ed rruruEZ rrEuE{eIu

uelnq edeue;

'tedei 3ue.,{

ueqrld

ue>lnrueuoru e,{es uupruoll nlsg '?u{ururcq 3ue.{ Surlued.rel uep 'e,notutlsr 8ue{ 'snsnpl 8ue,( 1111]11SOS.!D]ude,(uer1rrd1n1un1tdel3uu,{tlpelllEJtlotllef,usrreq-treqrag,,

'EueqJepas

uelltdraq

8uuf, (e1uu'tt) Sueroas reSeqas riel:uqueSrp e8nl

sn)

ng

'e.(uueleueTp Suud

uellq

dolas uup 'unqrl rupua purl qepns Suei e,tuqal

utul 'lqn{

sel tpades Epueq-Bpuaq InlElelu IEJISJaI nll

IBq

utp (?\\el)

nluairol e,(epnq 3po{-epo{ ue8uap ISUIIJIpo{Ip PI llullJsl PuPqJapJS

iuc,i

e.ieq qeiualas EA\E1 ElIUE.t\ Suurtles tu8eqes uuryuque8tp

sn)

nA

(lrurq)

e,{unqr uereled rr:Sr nll sEJ'ue8urreqrua,

uedrln>1 eped 4edLuel

'ni

tnqesrel e.{epnq epo{ e \\ uu4ednreru ErsnueuJ sel

Ieue{rp 8ue,( epuaq-epu 8ue,( regu {xelsrs nElE

nA opu>l 3uu1ue1 rlel-E\.

qnrn.(ueru

rdulel

'nti

l

urrd urlue8ue4 'u88uur q

eped qe,trufro]

sn;

ng (rp Sutpua LJenqes ue8uap rri rlrstJq ru;

"qel'risny.

, . .

(orun

,,iiiqssr

'ln{uaq

nlr ope>I B,l\qeq urSed ese €pe BueJe{'sny ng efuol 'ueue>Ieur ele(utal rUI Jru

(oruqq)

(14)

pengantin pun menunjukkan kode budaya kehidupan metropolitan yang kaya dan

modern. Dengan demikian, dalam cerpen

ini

terlihat adanya kehidupan manusia dalam konteks budaya yang berbeda: kehidupan

Bu

Kus

yang sederhana dan kehidupan Pak Hargi yang mewah.

Kode

Konotatif

(Conotative Code)

Kode ini berkenaan dengan tema-tema yang dapat disusun lewat proses pembacaan teks. Jika di dalam teks dijumpai konotasi kata, frase, atau kalimat tertentu, misalnya, semua itu dapat dikelompokkan dengan konotasi kata, frase, atau kalimat yang mirip.

Jika

dalam

teks

ditemukan sekelompok konotasi;

bererti

di

dalamnya dapat

ditemukan tema tertentu.

Dalam cerpen 'Kado Istimewa',

Bu

Kus adalah tokoh wanita Jawa yang sederhana. Ia masih berpikir dengan pola sederhana. Walau tidak diundang, Bu Kus tetap akan datang kerana ia merasa Pak Hargi adalah (mantan) atasannya yang harus tetap dihormati. Oleh kerana itu, Bu Kus datang untuk memberikan ucapan selamat dan ikut berbahagia. Untuk meflgenang masa lalunya yang indah, Bu Kus membuat makanan khas

(tiwul)

sebagai hadiahlkado. Sebagai bawahan,

Bu

Kus

merasa

berkewajiban untuk tetap mengaturkan rasa hormat kepada Pak Hargi, seperti tampak pada kutipan berikut:

"Pak Hargi adalah atasan saya yang saya hormati," begitu Bu Kus sering

bercerita pada para tetangganya. "Beliau adalah seorang pejuang sejati. Termasuk di antara yang berjuang mendirikan negeri ini. Walaupun saya cuma

bekerja di dapur umum, tetapi saya merasa bahagia dan berbangga bisa ikut berjuang bersama Pak Gi."

(hlm. e)

Perasaan hormat itulah yang mengantarkan

Bu

Kus sampai

di

Jakarta dan datang pada resepsi pernikahan putra Pak Hargi. Kod konotatif yang tampak kuat di dalam cerpen

ini

adalah kod penghormatan dan atau pengabdian. Bu Kus bertekad bulat pergi ke Jakarta setelah mendengar Pak Hargi hendak "mantu,'. Tidak ada

seorang pun yang berhak menghalangi

niat

Bu

Kus

untuk menghadiri resepsi tersebut. Tekad Bu Kus yang bulat itu tampak pada kutipan di bawah ini.

"Bu Kustiyah bertekad bulat menghadiri resepsi pernikahan putra Pak Hargi. Tidak bisa tidak. Apa pun hambatannya. Berapa pun biayanya. Ini sudah jadi

niatannya sejak lama. Bahwa suatu saat nanti, kalau Pak Hargi mantu ataupun

ngunduh mantu,

Bu

Kustiyah akan datang untuk mengucapkan selamat.

Menyatakan kegembiraan. Menur-ljukkan bahwa Bu Kus tetap menghormati

Pak Gi, biarpun zamarL sudah berubah."

Pengho dengan berbag

waktu dan ten Kus menyiapl selaniat kepad Pak Hargi yan Pak Hargi keti

"Awet r

"Wah in

Pangsura

(hlm. e)

(15)

DtnsBLtDd BZ 6Z

,.ili,tul1r

"r",

i',,

rJ#|Y,,

,,1oq1'n,(-elqnoP tue-Ig,, ,,11e33u ?PP llqour Icun),, :ln{rloq uedrln>1 ue>llleqJod 'opu{ uaqued rs ueupereqe{ ns}e u€{npnpe{ uerplnlunueru-'urlueSued

uulralrp

8uuf, qe.treu opBl-ope;1 '(ef,uutel {Iuor}Iele

aueluq-SuelEq uEp ,8uEn ,se rJBruel 'llqour 'qutunl tcunl tpedes) urul 8ue,( opu>1-ope1

ue3uep s€rluor rufluBs (qereep seqr ueusleru)

sn;

ng

]enqrp SueK

ytuu

ope4

,enpe; 'Suelurqreq 1r1o.1 qn.,q.s rp (u,(u1 Suuro) leqeLad Sueroes erlnd uequlturad

rsdeser L{Enqes

tlpeq8ueu uule

(esep Suero)

sn)

ng

'utue1re4 '(utuue'u'epeq) serluo{ 8ue.( 'ltruueru 8uu,( rstsodo ledeprel (€'^Ae[il]sl opBX, uedrac tuEIu(J

'ueepaqiuad nulu (suolTis odtlo

{nutq)

reurq rsrsodo udereqeq

gep

uBIrsBInuJoJrp ludep uu>1utu P,^AqEq uesu8e8 nlens

tlslo

lsepuellp lnqeslel

IuH

'lernDlnrls ]eJISreq

suql

8ue,{

I$IIJ

reepo>18ued >1edse ue>ludnreu

Ioquls

'BlrJeJ

s{e}

uuqnJnlesel tu€lep erue} n}IuI Qr1ulouo1

epol

ue8uap u'{uue8unqnq

lere eSSutqes) e,{ureueqes 3ue.( Iue Iuelep

euel

uu8usp uelr€>lJeq {lloqruls

3po)

@laU c4oqu{5)

{lloquls

ePoX

'utu1 Suuro ueuuqro8ued re8ruq8uaui

nduuru Suuro unuas IBpII nule 'ulnd >yuq ue8uap erullellp nleles

{upll

Sueroesas

(ueryeqe1) >[Iuq ]PIN :qelel

IuI

uedrac tuPFp luduprel 8uuf,

tselouol

'uEDlIIuep ue8ueq 'e,^Aotullsl erec uu8uap

sn)

nB uulcletsrp qu1el 8ue'{ ope>1 Suenqruaru 'tsdeset rusnes 'r3re11 >1u4 erlnd 'ug>lqeg 'elus usetq 8uu,( derys ue8uep

sn)

nfl

tdeSSueueu

ef,ueq

nelleg

'r3re11

led

q3lo

rduSSuelrp

1tpr1

e'(uudru

sn)

ng

ere'-eruJ

'nrn, inanqrrq

,"r""p

,ilninrrq

cle1el

sny

ng

'e'(uue>ldereqrp ?ue'{ rlredes uodsar rJaqrxoru

lepq

r8reg->1u4 undnep.16 'ueLuez uuEIeI tluqnJaq

lupq

delal ef,uluurroq

user 'rdu1e1

u"ay

'r3rnH

1u4

ue8uep nrueuaq

{EpIl

sn)

ng

unqu} qnlnd e8rl

qepns.nlEIESeIurprSlegln4'1n*,oqSueuuteueuteSuqeslSrullle4tleruroqSuaru

sny

ng

'qnqnr"q

1npr1

r8reg 1e4

dupeqral

sn) ng

ueleruroq8ue4

(rt'*tq)

..'nlnp epnur n11u,r,r ledeg srsre4 1e'( 'lD {ed e'{uerlnd Iul qu'^&" ,,'lc {Bd }eluules '€pnu l3A{P reuaq-ruuog

'lc

{8d 'Ep1ltu le'uv"

:lnllreq ruadas

sn)

ng ueldecnrp

nll

uup nlnp Ppnu

uIIleI

r8reg 1e4

re;rq.:s r:iufuupuedip'er1nd urlueflue4'€pn111 la,na,e dulelfiuu.('n1np fiue,{ rfireg ry6 qrsEru

t;;eg

1r:4 ,.n){ nB ueclepeq

rq

'stSueueu Ilqlu€s rSreg 1e4 upede>1 luu€I3s

uelde:n8u:rl

uEp trueleiueu

snx

ng

uep itrtpues uB]?nq

opul

uuldet'{ueru sny

ng

:uuiuttpun E \\Eqlueru eduul tsdeser e1 3ue1up

sn)

ng

itsdeser ledrual uBp nDlE'\\ SueluallSBlU]0JulIIPSuatuEqssn]eqSnxng.u,(u1ust141.BJB3/?III]Snre8uqrequeSuap

uelpnlnlrp

rSreg

1e4

clepuqrel

sn)

ng

uurpqe8ued uup tlEJBIUloqEua4

(o'qq)

rleuroq8uau deta: 'lBLrBlos un>1dn..r: undnele njueu r.ir:: rpeI qupns ru; r: iir, 'r8reg 1e6 e:1nd -:: 'IuI r{E,uBq rp rsdeser urpeq8ueru 1r.t

Bpl? {BprJ '((n]uuru..

lfl

pB>IeUoq

sn) ng

'uElpq

Ip lsn{ >1eduu1 8ue,i lrrr:

uep

euelsl

rp redurs :

(o'*rq)

ln{r ESrq e38uuq:r;

eurnc e.{es undnrlr r 'rlelas Sueniad:-Surras

sn;

ng

r.. :

rlrades'r8re11

{Ed

Epf, esBJeru

sn) ng

'uPrlr \ ]enqIUeIU snx ng'qepur ]utueles uedecn uEIu:Lr-!l snreq 8ue,( e,,(uuesetc ru

sn)

ng'Suupunrp rypr,

8uu,( u.a,re1 elrup.tr qol,.

ledup u.{uulelep

rp

r--.

'durru 8ue.{ 1urur1e1 ne tr 'e.{uyesnu'n1ue1re1 lE rul I. ueuceqrued saso.rd lp.rrr

uep EuuqJepss 8ue.i

si

(16)

"Amplop? Amplop?"

"Langsung masuk rekening...,'

(hlm. 19)

Kado berupa kunci rumah. mobil, dan uang yang masuk rekening sangat

kontras dengan kado dari Bu Kus yang hanya makelnan traclisional, seperti tarnpak pada kutipan berikut.

Kado ittr pun dibuka. Mereka tak tahu apa nama makanan daiam nampan anvaman bambu 1'ang ditutup kain putih berborclir itu, sebab rupanya sudah tak karuan dan bcrjamur di sana sini.

(hlm. 19)

Bu

Kus tidak mengetahui apa yang terjadi dan bagaimana nasib kadonya.

Yang ada dalam benak

Bu

Kus

adalah Pak

Hargi

menikmati makanan tiwul

buataml'a.

Di

samping Pak Hargi, putra-putrinya akan menclengarkan cerita pada

masa-masa perjuangan dulu.

Bu

Kus tidak menyadari kado makanan

itu

sampai "berjamur" dan nlenirubulkan bau busuk. Pak Hargi juga tidak mengetahui isi kado yang diberikan Bu Ktis. Sampai akhir cerita, baih Bu Kus maupun pak Hargi tidak mengetahui peristiwa yang terjadi dengan kaclo itu. Sementara itu, putra pak Hargi tidak rnengetahui alasan apa dan bagaimana pun tentang kaclo itu. JaJi, clalam cerpen

ini, latar belakang peristiu'a yang terjacli pada satu tokoh tidak diketahui tokoh yang irrin.

Oposisi

bincr

vang terdapat dalam cerpen

ini

aclalah kehidupan

Bu

Kus dengan kehidupan Pak Hargi yang sangat kontras (berlawanan). Di satusisi. Bu Kus berusaha keras ingin menuniukkan 'pengabdian clan rasa hormat'kepada atasannya; tetapi di sisi lain, Pak Hargi tidak mengetahui apa pun yang telah dilakukan Bu Kus untuk dirinya. Akibatnya, segala sesuatu yang telah dikerjakan (pengorbanan) Bu

Kus

tidak

mcndapat respon sel-ragaimana mestinya sehingga

aklir

cerpen ini menggambarkan sebuah ketragisan.

Ini

merupakan sebuah ironi, dan

ironi

inilah yang mcnjadi wujud kode simbolik.

Penutup

Demikian proses dan hasil pemahaman makna atas cerpen 'Kado Istimewa, karya Jujur Prananto berdasarkan konsep Iima sistem kode Roland Barthes. Dari proses pemaknaan itu. cliperoleh simpulan bahwa ternyata

lima

kocle Roland Barthes

ittt

Qsi-ooiretic co4c.

hermenetttic c'ode, cultural code, connotcrtive cocle, sv-mbotic:

fielrt)

dapat dimanfaatkan untuk menangkap makna y,ang di dalam ccrpen itu ctikup beragam.

Meskipun kebcragaman makna di dalam cerpen itu <lapat clitangkap. tetapi makna-makna itu terkesan terpisah-pisah. atau clengan kata lain, rnakna totalitasnya meljacii kabur. Hal ini disebabkan oleh kode-kocienya didasarkan pada aspek

1,ang berbcda_beda satu sama

lain. OIeh kerana itu, meshipun teori Roland Barthes cukup bererti bagi suatu analisis tcks

..1stra. analisis -\ait.: .

:t-rknu Icks sir\ti:, i:..

-Bibliografi

'-,. R. I:rn.l. l'

--.

-:

,l(k..

l

-.l-'.rr.

l

,'1. .:...

: .::

,k. 1

-,

:.

: - ->.li:r.

1'ltJ1. P.;':

: -- >-:lrlai. I'r--.L-.,.,

'

'"\::..

.

:--

'

. '..

\,

Pungsura

(17)

IE 0ms3u0d

'ef,?f E{utrsnd :3u3{?f 'Dtlsos uoal niuDBuad :DtlsDS nu4l uup ottsDs 'b86I ''V itnerl 'sser6 .Q1s;e,uu6l e1e1 :uopuolpueue^eH,v\eN-uolpnpotluluv:atntDallTu1Msllt)rnpnl75'(qntnle>1ue1e1ec)'Ll6I'seloqJsllsqcrf,

'sser4 .(irsre.tru1 epetr{ qefpug :ege1ed8o1 'luty DSIIN otisos uoal o)oquad uunpuDd '166I 'ueples uere1 'sser6 fltsre.r.run :proJxo 'opl"ua7 ot ssnbtis !^a7

uotl'nuts

puo wsllontrrus '0t6I '{couruS

qof

'?IperuuJg :euelef 'owawl$l opox '266I 'rn[n1 'oluvmr1 'urpaurerC :Euu e[ 'otisos null )Dtuo?ua4 ''>14p'Ernqu:v1 '3ue16 puu llH

:{ro

.{\aN rellIIN prtqsr1 [q patulsuurl 'ZlS 'lL6l 'putlo5

'lB1o1 qlqel ErtJes IuEqEdIp ludep nll Erlsr?s

sIa-lc8p uIItl Lt1t11l-'13puJd-ucle{epued qelo 8un{nplp

nlled

qlsetu n}I Ilredes slsllf;uf

0t

$lel srs{pue ryens r8er

u{u?s n}es ?p3q_EpaqJs 'JnqE)I rpefuolu eduselr

-euluru rde1e1 ,de>l8ue

ue{lPBJUBr.urP ledep

g

'apoc uqattootd) n4

'n1r uueu4eusd saso.ld

rn[n1 u,(.re4 .e^teunlsl

qelru

ruoJr. u?p .ruoJr

rur

uedrec

lqle

eBFr

ng

(ueueqro8ued; uelr

snx ng ue>IruJelrp r{Blel

le,(uuesele epudal,leu. sny ng,rsrs nles

IO.(u

sny

ng

uednprqe{ qpl

8ue,t qo>1o1 1nrleloilp {e uedrec

uepp

,rpe1 .ruJ o r8re111e4 e4nd

.qr

ere

{eplt ISreH 1e4 undneu

opp{ rsr mqule8ueu 4ep

redures

nlr

ueue{eru op uped eluec uelre8uapu: 1n444 ueue4eur rletlr{tu

'zduopal qrseu uueuruE

(orruu)

{Bt rppns e,{uedru qr

uudueu ruulep rrerrr

>1eduu1 Iuedes,leuorsrpe

Referensi

Dokumen terkait

Sementara itu ada pandangan yang kuat dari pendidik radikal, bahwa pembelajaran pada dasarnya tidak pernah terbebas dari kepentingan politik ataupun terbebas demi

Pajak penghasilan terkait pos-pos yang akan direklasifikasi ke laba rugi - Pendapatan komprehensif lain tahun berjalan - net pajak penghasilan terkait -a. (593,456)

Hasil penelitian mengenai “ Penggunaan Media Poster pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IV SD Inpres Bilonga Kecamatan Bontonomp o Kabupaten Gowa”,

Metode Penelitian Sosial Ekonomi 1 II/4/Agri A1+A2 61 Rika Fitri Elvira,SP.,M.Si.. Gustami

Dalam hal ini, pembelajaran animasi interaktif pengenalan huruf dan angka menampilkan semua jenis huruf dan angka yang disertakan dengan latihan soal pada

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat perbedaan skor self efficacy antara siswa yang belajar menggunakan modul matematika dengan

Tercatat 10 insiden angin puyuh menyebabkan satu kematian dan 121 orang mengungsi - enam persen dari jumlah total orang yang terkena dampak bencana alam pada bulan Mei..

Variabel economics menjadi suatu parameter apakah dengan penggunaan aplikasi media pembelajaran interaktif ini sepadan dengan hasil diperoleh oleh guru yaitu meningkatnya