• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCE ANAK MELALUI PROGRAM

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCE ANAK MELALUI PROGRAM"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 205.52 KB )

Garis besar

PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCE ANAK MELALUI PROGRAM

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SANDIWARA BONEKA DI TK GENENGAN 2, Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Melalui Pembelajaran Sandiwara Boneka Di TK Genengan 2, Kelompok B Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar Tahun 2011

kecerdasan emosional anak tetapi belum maksimal /bercerita sendiri, kecerdasan emosional sudah meningkat dengan hasil yang maksimal Analisis dan refleksi Anak kurang

Pengembangan Model Surveilans Aktif Demam Berdarah Dengue Melalui Metode Pelaporan Kewaspadaan Dini Rumah Sakit (KDRS) di Kota Tasikmalaya

Dari 7 rumah sakit umum yang seharusnya melakukan surveilans aktif DBD melalui KDRS, belum ada satupun rumah sakit yang melaksanakan dengan cukup baik, karena masih

PENGEMBANGAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI BARU DI Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Pembelajaran Tari Kreasi Baru Di TK Desa Krajan I Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan kecerdasan kinestetik anak melalui pembelajaran tari kreasi baru, pada perkembangan kecerdasan kinestetik pra

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SANDIWARA BONEKA DI TK GENENGAN 2, KELOMPOK B KECAMATAN JUMANTONO, KABUPATEN

kecerdasan emosional anak tetapi belum maksimal /bercerita sendiri, kecerdasan emosional sudah meningkat dengan hasil yang maksimal Analisis dan refleksi Anak kurang

PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI SASTRA: SEBUAH ALTERNATIF PEMBELAJARAN. Wahyudi Siswanto Universitas Negeri Malang

Untuk mengasah kecerdasan ini, dalam pembelajaran sastra, siswa bisa diajak untuk mengapresiasi watak dan perwatakan yang ada di dalam karya sastra (prosa dan drama)

MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK MELALUI IMPLEMENTASI MULTIPLE INTELLIGENCE (STUDI ANALISIS DI SDIT BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA)

Pada aspek Kecerdasan Visual-Spasial yang memiliki katagori “sangat baik” sebanyak 11 anak (36,7%), yang memiliki katagori “baik” sebanyak 19 anak (63,3%). Adapun hasil

PENGEMBANGAN NATURALIST INTELLIGENCE PADA ANAK USIA DINI MELALUI EDU-TOURISM

pembelajaran yang tepat diperlukan untuk mengoptimalkan potensi anak. Salah satu contohnya dengan diterapkannya strategi PAKEM = Pembelajaran Aktif, Kretif, Efektif

PROGRAM PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCE PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH (PLUS) KOTA SALATIGA TAHUN 2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Multiple intelligence pada siswa di SD Muhammadiyah (Plus) Kota Salatiga adalah segala jenis kecerdasan yang dimiliki oleh individu (siswa) yang terus digali, ditumbuhkan,