Afid Burhanuddin
1
Afid Burhanuddin
Kompetensi Dasar
• Menjelaskan konsep dasar komunikasi • Memahami konsep dasar komunikasi
pembelajaran
• Memahami keterampilan dasar dalam mengajar
Belajar
Mengajar
Memahami komunikasi pembelajaran
Guru boleh marah?
Afid Burhanuddin
3
Ciri Proses Edukatif
•
Ada tujuan yang ingin dicapai
•
Ada pesan yang akan ditransfer
•
Ada pelajar
•
Ada guru
•
Ada metode
•
Ada situasi ada penilaian
Bagaimana agar
pesan pembelajaran
dapat
sampai dengan baik ke siswa?
•
Kesiapan dan motivasi
•
Alat Penarik Perhatian
•
Partisipasi Aktif Siswa
•
Pengulangan
•
Umpan Balik
•
Menghindari Materi yang
5 Aspek Membangun Komunikasi Efektif
•
Kejelasan
•
Ketepatan
•
Konteks
•
Alur
•
Budaya
Afid Burhanuddin
5
Bagaimana dengan komunikasi ini?
Syarat komunikasi efektif
•
Menciptakan
suasana
komunikasi yang
menguntungkan
•
Menggunakan
bahasa
yang mudah ditangkap dan
dimengerti
•
Pesan yang disampaikan dapat menggugah
perhatian atau minat
bagi pihak komunikan
•
Pesan dapat menggugah kepentingan komunikan
yang dapat
menguntungkan
•
Pesan dapat menumbuhkan suatu
penghargaan
bagi pihak komunikan
Bagaimana cara merefleksikan
ungkapan perasaan peserta
didik secara efektif?
• Hindariprasangkaterhadap pembicara atau topik yang dibicarakan
• Perhatikan dengan cermat semua pesanverbal maupun nonoverbal dari pembicara
• Lihat, dengarkan, dan rekam dalam hati, kata-kata/perilaku khas yang diperlihatkan pembicara
• Bedakan/simpulkankata-kata/pesan yang bersifat emosional
• Beri tanggapandengan cara memparaphrase kata-kata yang
diucapkan, menggambarkan perilaku khusus yang diperlihatkan, dan tanggapan mengenai kedua hal tersebut
• Jaga nada suara, jangan sampai berteriak, menghakimi, atau seperti
memusuhi
• Meminta klarifikasiterhadap pertanyaan atau pernyataan yang
Afid Burhanuddin
7
