BUKU AJAR
MEDIA PEMBELAJARAN
SEBAGAI ALAT BANTU DALAM PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Oleh :
Dra. Ninik Indawati, M.Pd
Penyusunan Buku ini didanai oleh Ditjen Dikti Depdiknas Jakarta melalui
Program Hibah Bantuan Peningkatan Kapasitas Institusi dan Kelembagaan
Tahun Anggaran 2008
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR
Salah satu permasalahan pendidikan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan, khususnya pendidikan dasar dan menengah. Berbagai usaha telah dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional, antara lain melalui berbagai pelatihan dan peningkatan kualifikasi guru, penyempurnaan kurikulum, pengadaan buku dan alat pelajaran, perbaikan sarana dan prasarana pendidikan lainnya, dan peningkatan mutu manajemen sekolah. Namun demikian, berbagai indikator mutu pendidikan belum menunjukkan peningkatan yang memadai. Upaya meningkatnya kualitas pendidikan di Indonesia tidak pernah berhenti. Berbagai terobosan baru terus dilakukan oleh pemerintah melalui Depdiknas. Upaya itu antara lain dalam bidang pengelolaan sekolah, peningkatan sumber daya tenaga kependidikan, pengembangan atau penulisan bahan ajar, pengembangan metodologi pembelajaran serta penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu dalam pencapaian tujuan pembelajaran.
Buku ajar ini disusun dengan harapan dapat membekali para mahasiswa atau calon guru dalam memahami dan menggunakan media pembelajaran di kelas, mengapa diperlukan, bagaimana menggunakan atau menerapkannya di kelas.
Buku ajar ini berisi ulasan mengenai konsep dasar dan ruang lingkup kajian media pembelajaran, karakteristik media pembelajaran, pembuatan, penggunaan dan pengembangan media pembelajaran. Kiranya buku ajar ini bermanfaat.
Malang, November 2008
SILABUS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN
KODE MATA KULIAH : PSD 202
BOBOT SKS / JS : 2 / 2
PRASYARAT
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR MATERI
PENGALAMAN
BELAJAR EVALUASI SUMBER WAKTU
1. Mengide ntifikasi secara konseptual manfaat media dalam kegiatan belajar mengajar
1.1 Mengungkapk an faktor-faktor penghambat kegiatan siswa 1.2 Mendeskripsi
kan hubungan antara model 1.3 Menunjukkan
hubungan 1.4 Menafsirkan
manfaat ruang lingkup kajian media pembelajaran.
Pola instruksional dan efektivitas media pembelajaran.
- Menelaah referensi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar siswa.
- Menggali informasi tentang berbagai karakteristik siswa. - Menjelaskan
tentang hubungan antara
karakteristik siswa dengan media pembelajaran. - Secara individual
mengidentifikasi manfaaat media pembelajaran.
1) Proses 2) Hasil 3) Portofolio 4) Unjuk kerja
-Anderson, Ronald H. 1986. Pemilihan Dan Pengembangan Media Untuk Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers.
-Herawati, Susilo., Chotimah, Husnul., dan Dwita Sari, Yuyun. 2008. Penelitian Tindakan Kelas (Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru). Malang : Bayumedia Publishing Anggota IKAPI Jatim.
-Sudjana, Nana., Rivai, Ahmad. 1990. Media
2 x 50’
2 x 50’
Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung : Pusat Penelitian Pengajaran dan Pembidangan Ilmu Lembaga Penelitian IKIP Bandung. 2. Mengana
lisis karakterist ik berbagai jenis media pembelaja ran.
2.1 Mengenal berbagai jenis media pembelajaran. 2.2 Mengidentifik
asikan kesesuaian antara jenis media pembelajaran dengan mata pelajaran dan topik tertentu. 2.3 Menunjukkan
peranan medai pembelajaran dalam kegiatan belajar. mengajar 2.4 Mengenal
taksonomi media pembelajaran. 2.5 Membuat
salah satu jenis media grafis.
Klasifikasi media pembelajaran
Karakteristik media pembelajaran.
- Secara kelompok menelaah berbagai jenis media dan mengidentifikasi kesesuaian antara media dengan karakteristik mata pelajaran dan topik tertentu. - Menganalisis peranan media dalam kegiatan belajar mengajar - Menjelaskan
tentang taksonomi media
pembelajaran. - Secara individual
membuat media grafis.
2 x 50’
2 x 50’
2 x 50’
3. Menggu nakan
3.1 Memahami pola penggunaan medai pembelajaran. 3.2 Memilih
media pembelajaran secara sistematis. 3.3 Menggunakan
pedoman tertentu dalam pemilihan media pembelajaran. 3.4 Menerapkan
pola dan prosedur penggunaan media pembelajaran. 3.5 Memahami
lingkungan sebagai media pembelajaran. 3.6 Mendemonstr
asikan pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar.
Kriteria pemilihan media
pembelajaran
Pola dan prosedur penggunaan media pembelajaran.
- Secara kelompok berdiskusi tentang pemilihan dan penggunaan media pembelajaran. - Melakukan
umpan balik antar kelompok. - Berlatih
mendemonstrasik an manfaat medai pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar. - Memberikan
-Sadiman, Arief S., Rahardjo, R., Haryono, Anung., dan Rahardjito. 1984. Media
Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya) . Jakarta : Divisi Buku Perguruan Tinggi PT Raja Grafindo Persada.
-Wibawa, Basuki., Mukti Farida. 1992/1993. Media Pembelajaran. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan. 4. Memaha
mi prosedur dan pemelihar aan media pembelaja ran.
4.1 Menentukan kebutuhan belajar siswa. 4.2 Menyusun
langkah-langkah perencanaan produksi media pembelajaran. 4.3 Membuat
media sederhana. 4.4 Mengembang
kan media pembelajaran. 4.5 Memahami
prosedur perawatan, penyimpanan, dan perbaikan media pembelajaran
Perencanaan produksi media pembelajaran.
Langkah-langkah perencanaan produksi media pembelajaran.
Mengembangkan perawatan, penyimpanan dan pemeliharaan media media pembelajaran.
- Secara kelompok mengidentifikasik an kebutuhan belajar siswa. - Secara kelompok
menganalisis peerangkat pembelajaran dan menyusun langkah perencanaan produksi media pembelajaran sederhana - Mendiskusikan
media hasil produksi dan menelaah prosedur pemeliharaan media pembelajaran. - Membagi tugas
mengumpulkan alat dan bahan yang dibutuhkan dan memulai memproduksi media pembelajaran sederhana.
2 x 50’
2 x 50’
2 x 50’
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR... v
SILABUS ... vi
Bab 1 Proses Belajar Mengajar dan Media Pembelajaran... 1
A. Proses Belajar Mengajar... 1
1. Pengertian proses belajar mengajar... 1
2. Faktor-faktor yang dapat menghambat proses belajar... 2
3. Proses belajar mengajar sebagai proses komunikasi... 5
4. Pengertian media pembelajaran ... 9
5. Manfaat dan nilai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar... 10
6. Kriteria pemilihan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar... 12
Latihan... 16
Bab 2 Karakteristik Media Pembelajaran... 17
A. Taksonomi... 17
B. Karakteristik ... 18
1. Media Grafis... 19
a. Gambar ... 19
b. Sketsa... 20
c. Diagram ... 21
d. Bagan ... 21
e. Grafik... 21
f. Kartun... 22
g. Poster ... 23
h. Peta dan globe... 23
i. Papan flanel... 24
j. Papan buletin... 24
k. Komik ... 25
2. Media audio... 19
b. Kegiatan perekaman ... 26
c. Penulisan naskah audio... 26
Radio ...26
Alat perekam pita magnetik... 27
Laboratorium bahasa ... 27
3. Media proyeksi diam / Still Proyekted medium ... 28
a. Film bingkai ... 28
b. Film rangkai ... 29
c. Media transparansi... 30
d. Proyektor tak tembus pandang... 31
e. Mikrofis... 32
... f. Film ... 32
g. Televisi... 33
h. Video... 34
i. Simulasi... 36
Rangkuman ... 38
Latihan ... 39
Bab 3 Proses pemilihan media pembelajaran ... 40
A. Gambaran menyeluruh proses pemilihan media pembelajaran ... 42
B. Langkah demi langkah dalam proses... 42
C. Informasi ...48
D. Pertimbangan pemilihan media pembelajaran... 49
E. Kriteria pemilihan media pembelajaran ... 50
F. Prosedur pemilihan media pembelajaran... 51
Rangkuman ... 56
Latihan... 57
Bab 4 Lingkungan merupakan media pembelajaran ... 58
A. Teknik menggunakan lingkungan... 60
B. Jenis lingkungan belajar... 52
C. Langkah dan prosedur penggunaan... 54
Rangkuman ... 58
Bab 5 Pembuatan media pembelajaran ... 59
A. Media pembelajaran suatu kebutuhan... 59
B. Perumusan tujuan pengajaran... 59
C. Pengembangan bahan ajar... 71
D. Visualisasi pesan pengajaran... 72
E. Pembuatan media pembelajaran... 74
Rangkuman ... 88
Latihan... 88
Bab 6 Penggunaan Media Pembelajaran ... 89
A. Pola penggunaan media pembelajaran... 89
B. Prosedur penggunaan media pembelajaran... 95
Rangkuman ... 98
Latihan... 98
Bab 7 Pengembangan Media Pembelajaran... 100
A. Penyusunan rancangan... 100
1. Pengertian ... 100
2. Analisis kebutuhan dan karakteristik siswa ... 101
3. Perumusan masalah ... 104
4. Pengembangan bahan ajar... 108
5. Perumusan alat ukur keberhasilan... 110
B. Penulisan naskah... 111
1. Pengertian ... 111
2. Treatment... 112
3. Penulisan naskah audio... 112
4. Penulisan naskah film bingkai... 113
5. Penulisan naskah film dan video... 113
C. Produksi media pembelajaran ... 114
1. Pengertian ... 114
2. Produksi audio... 115
3. Produksi film bingkai... 116
D. Evaluasi program media... 116
1. Macam evaluasi... 116
Rangkuman... 116
Latihan... 117
Bab 8 Pemeliharaan Media Pembelajaran ... 118
A. Perawatan, penyimpanan dan perbaikan media pembelajaran... 118
1. Gambar ...118
2. Overhead Projector (OHP)... 120
3. Radio kaset (Radio Casette Recorder)... 121
Rangkuman ... 122
Latihan... 122
