• Tidak ada hasil yang ditemukan

Universitas – VincentGaspersz.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Universitas – VincentGaspersz.com"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

 

Kebijakan Nasional 

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi 

Berdasarkan UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi dan  

Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi 

    Oleh: 

Tim Pengembang SPMI   

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi  Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan 

(2)

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi  

Dalam UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi 

Pasal 7 ayat (3) huruf c 

 Tugas dan wewenang Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan 

Tinggi melipuE: 

c.

peningkatan  penjaminan  mutu

relevansi,  keterjangkauan, 

pemerataan yang berkeadilan, dan akses Pendidikan Tinggi secara 

berkelanjutan; 

 

BAB III: PENJAMINAN MUTU 

 

Bagian Kesatu

 

Sistem Penjaminan Mutu

 

 

Bagian Kedua

 

Standar Pendidikan Tinggi

 

 

Bagian KeEga

 

Akreditasi

 

 

Bagian Keempat

 

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

 

 

(3)

  Mutu  pendidikan  Rnggi adalah  Engkat  kesesuaian  antara  penyelenggaraan  pendidikan Enggi dengan Standar Pendidikan Tinggi yang terdiri atas Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi  dan  Standar  Pendidikan  Tinggi  yang  Ditetapkan  oleh Perguruan Tinggi. 

  Sistem  Penjaminan  Mutu  Pendidikan  Tinggi  (SPM  DikR)  adalah  kegiatan  sistemik  untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan  Enggi  secara  berencana  dan  berkelanjutan.  

  Sistem  Penjaminan  Mutu  Internal  (SPMI)  adalah  kegiatan  sistemik  penjaminan  mutu  pendidikan  Enggi  oleh  seEap  perguruan  Enggi  secara  otonom  untuk  mengendalikan  dan  meningkatkan  penyelenggaraan  pendidikan Enggi secara berencana dan berkelanjutan. 

  Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah kegiatan penilaian melalui  akreditasi  untuk  menentukan  kelayakan  dan  Engkat  pencapaian  mutu  program studi dan perguruan Enggi. 

  Pangkalan  Data  Pendidikan  Tinggi  (PD  DikR)  adalah  kumpulan  data  penyelenggaraan pendidikan Enggi seluruh perguruan Enggi yang terintegrasi  secara nasional. 

(4)

  Pasal 3 ayat (1) Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM DikR 

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi terdiri atas:  a. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI); dan 

b. Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)

  Pasal 3 ayat (2) sd. ayat (4) Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM  DikR 

(2) SPMI  sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1)  huruf  a  direncanakan, 

dilaksanakan, dikendalikan, dan dikembangkan oleh perguruan Rnggi

(3) SPME  sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1)  huruf  b  direncanakan, 

dilaksanakan,  dikendalikan,  dan  dikembangkan oleh  BAN  PT  dan/atau LAM  melalui akreditasi sesuai dengan kewenangan masing‐masing. 

(4) Luaran  penerapan  SPMI  oleh  perguruan  Rnggi sebagaimana  dimaksud pada  ayat  (2)  digunakan  oleh  BAN‐PT  atau  LAM  untuk  penetapan  status  dan  peringkat terakreditasi perguruan Rnggi atau progam studi.  

  Pasal 7 ayat (1) Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM DikR 

(1)  Data, informasi pelaksanaan, serta luaran SPMI dan SPME dilaporkan dan  disimpan oleh perguruan Enggi dalam Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

(5)

Bagan SPMI berdasarkan Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM DikR   

SPM DikR (2) 

Keterangan 

Standar Pendidikan Tinggi (Standar DikR) yang terdiri atas:  a.   Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DikR); dan 

b.  Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh masing‐masing Perguruan Tinggi 

Sistem Penjaminan  Mutu Internal  

(SPMI) 

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi  (PD DikR) 

Sistem Penjaminan   Mutu Eksternal  (SPME/Akreditasi) 

SPM DikR 

M

MUTU PENDIDIKAN

TINGGI

SPMI 

dilaksanakan oleh  Perguruan Tinggi 

(6)

Pasal 54 UU.No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi  

 

(1) Standar Pendidikan Tinggi terdiri atas: 

a. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh Menteri atas  usul suatu badan yang bertugas menyusun dan mengembangkan 

Standar Nasional Pendidikan Tinggi; dan 

b. Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh seRap Perguruan  Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 

(2) Standar Nasional Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)  huruf  a  merupakan  satuan  standar  yang  melipuE  standar  nasional 

pendidikan, ditambah dengan standar peneliRan, dan standar pengabdian 

kepada masyarakat

(4) Standar  Pendidikan  Tinggi  sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1)  huruf  b  terdiri  atas  sejumlah standar  dalam  bidang  akademik  dan  nonakademik  yang melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi

SPM DikR (3) 

(7)

Standar 

DikR

 

SN DikR 

Permenristek  dikR  No.44 Tahun 

2015 

Standar 

DikR 

Ditetapkan   Perguruan 

Tinggi 

Standar Nasional  Pendidikan  Standar Kompetensi  Lulusan 

Standar Isi Pbelajaran  Standar Proses  Pembelajaran  Standar Penilaian  Pembelajaran  Standar Dosen dan  Tenaga Kependidikan  Standar Sarana dan  Prasarana  Pbelajaran  Standar Pengelolaan  Pembelajaran  Standar Pembiayaan  Pembelajaran 

Standar Nasional  PeneliRan 

Standar Hasil  PeneliEan 

Standar Isi PeneliEan  Standar Proses  PeneliEan 

Standar Penilaian  PeneliEan 

Standar PeneliE 

Standar Sarpras  PeneliEan 

Standar Pengelolaan  PeneliEan 

Standar Pendanaan &  Pembiayaan 

PeneliEan 

Standar Nasional  PKM 

Standar Hasil PKM  Standar Isi PKM  Standar Proses PKM 

Standar Penilaian  PKM 

Standar Pelaksana  PKM 

Standar Sarpras PKM  Standar Pengelolaan  PKM 

Standar Pendanaan &  Pembiayaan PKM 

Standar Pengabdian  Kepada Masyarakat 

Standar….  Standar ….  Dst 

Standar Bidang  Akademik 

Standar Pengabdian  Kepada Masyarakat  Standar…. 

Standar ….  Dst 

Standar Bidang  Non‐Akademik 

 

SN DikR  

(Standar Minimal) 

Standar DikR 

(Melampaui SN DikR) 

Permenristek‐ dikR No. 44  Tahun 2015  Ditetapkan  Perguruan   Tinggi 

SPM DikR (4) 

Standar Pendidikan Tinggi  (Standar DikR) 

(8)

SPM DikR (5) 

Manajemen SPMI 

Pasal 52 ayat (2) UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidkan Tinggi 

Penjaminan mutu dilakukan melalui penetapanpelaksanaanevaluasi

pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi 

 

 

 

P

enetapan Standar DikE 

 

P

elaksanaan Standar DikE;  

 

E

valuasi  (Pelaksanaan) Standar DikE;   

 

P

engendalian (Pelaksanaan) Standar DikE; dan  

 

P

eningkatan Standar DikE. 

(9)

Kelembagaan dan Proses SPM DikR

 

SPM DikR (6) 

BSNP  Akreditasi Prodi dan Perguruan Tinggi 

Permen  ristekdikE 

SN DikE 

Tugas  menyusun 

SN DikE 

Tugas memenuhi   Standar DikE 

Data dan Informasi Status dan Perinngkat Terakreditasi 

Permo  honan  Akreditasi  Status dan  Peringkat  Terkreditasi 

    

 

KKNI  dan 

AQRF 

Lembaga  Akreditasi 

Mandiri   Lembaga  Akreditasi 

Mandiri  

Lembaga  Akreditasi 

Mandiri 

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi 

Kemristek  dikR  Ditjen  Belmawa  Direktorat  Penjaminan 

Mutu 

Luaran 

SPMI 

SPME 

Rancangan  

PermenristekdikR  SN DikR 

 

BAN‐PT 

  Perguruan 

Tinggi 

 

Perguruan  Tinggi 

 

Perguruan  Tinggi 

(10)

Tahap Membangun Budaya Mutu Perguruan Tinggi 

Peran Pemerintah       : Externally driven  

(11)

Referensi

Dokumen terkait

lulusan doktor atau doktor terapan yang relevan dengan program studi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevan dengan program studi dan berkualifikasi

Selanjutnya Pejabat Sementara Notaris tersebut menyerahkan protokol Notaris dari Notaris yang meninggal dunia kepada MPD paling lama 60 (enam puluh) hari terhitung sejak

Informasi dalam dunia Organisasi sangat di butuhkan bagi para anggota mahasiswa yang berasal dari luar pulau untuk mengenal lebih dekat dengan organisasi yang di

Standar Penilaian Pembelajaran mengacu pada: Permenristek Dikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Standar Nasional Pendidikan,

Data yang diperoleh dari website Center for Public Mental Health (CPMH) Universitas Gadjah Mada ditemukan bahwa berdasarkan survei yang dilakukan oleh

Skripsi berjudul Analisis Pembebanan Transformator, Sifat Fisik, Sifat Kimia, Dan Kandungan Gas Terhadap Karakteristik Dielektrik Minyak Transformator telah diuji

Program Studi menyusun standar kompetensi lulusan dalam bentuk rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang mencakup aspek sikap dan tata nilai, ketrampilan

Standar Nasional Pendidikan (PP No. 19 Tahun 2005) Standar Isi Standar Kompetensi Lulusan Standar Proses Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.. Standar Sarana