• Tidak ada hasil yang ditemukan

aplikasi pemetaan mutu 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "aplikasi pemetaan mutu 1"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Aplikasi

(2)

TUGAS DAN FUNGSI PP dan BP PAUD DAN DIKMAS (UPT PUSAT)

DI ERA BERLAKUNYA UU NO 23 TAHUN 2014

PENGEMBANGAN MODEL

Model Yang dikembangkan,

divalidasi dan diterapkan di

masyarakat

PENGEMBANGAN MUTU

Satuan Pendidikan yang dibina

mencapai standar nasional

pendidikan

FASILITASI DAERAH

Melayani urusan daerah yang terkait

dengan Program dan kebijakan pusat (Unit

Layanan Terpadu PAUD dan Dikmas)

1

2

(3)

Dasar Hukum

(4)

MUTU SATUAN PENDIDIKAN

SEBAGAI

PENYELENGGARA

PROGRAM PAUD DAN

DIKMAS

MUTU

SATUAN PENDIDIKAN

SEBAGAI

PENYELENGGARA

PROGRAM PAUD DAN

DIKMAS

MUTU

PROGRAM-PROGRAM PAUD DAN

DIKMAS YANG

DISELENGGARAKAN OLEH

SATUAN PENDIDIKAN

MUTU

PROGRAM-PROGRAM

PAUD DAN

DIKMAS YANG

DISELENGGARAKAN OLEH

SATUAN PENDIDIKAN

STRATEGI 2 :

PENINGKATAN

MUTU DAN AKSES

STRATEGI 2 :

PENINGKATAN

MUTU DAN AKSES

PEMENUHAN

8 STANDAR

NASIONAL

PENDIDIKAN

PEMENUHAN

8 STANDAR

NASIONAL

PENDIDIKAN

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

STANDAR ISI

STANDAR ISI

STANDAR PROSES

STANDAR PROSES

STANDAR PTK

STANDAR PTK

STANDAR SARPRAS

STANDAR SARPRAS

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PEMBIAYAAN

STANDAR PEMBIAYAAN

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PENILAIAN

Meningkatkan

mutu pendidikan

memenuhi

Standar Nasional

Pendidikan

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

KERANGKA PENGEMBANGAN MUTU SATUAN DAN PROGRAM PAUD DAN DIKMAS

(5)

STANDAR

Isi

Proses

PTK

Sarpras

Pengelo

laan

Pembia

yaan

evaluasi

SKL

status

Terpenuhi

4

2

2

3

9

3

3

1

KETERCAPAIAN

Indikator

standar

8

7

6

6

18

5

10

3

Jumlah

Tak

terpenuhi

-4

-5

-4

-3

-9

-2

-7

-2

Perlu dibina

Contoh :

Tabulasi Instrumen pemetaan mutu untuk PKBM HARAPAN KITA DESA SUKAMAJU, KEC……

Program yang diselenggarakan : klp bermain, keaksaraan dan kursus menjahit.

Indikator yang dinilai sesuai indicator g ditetapkan BAN PNF

(6)

Hasil Pemetaan Mutu Tahun

2016 (1)

No Nama Provinsi

Jumlah Lembaga/SP

Terdaftar Terpetakan Terisi Terverifikasi

(Jml Lembaga) (Jml Sasaran Pemetaan) (Jml yg sudah Mengisi ) (Jml yg sudah diverifikasi )

1 Prop. D.K.I. Jakarta 3509 29 29 29 2 Prop. Jawa Barat 23965 155 155 155 3 Prop. Jawa Tengah 25562 164 163 157 4 Prop. D.I. Yogyakarta 4801 35 31 31 5 Prop. Jawa Timur 34872 121 121 118

6 Prop. Aceh 3868 85 85 85

7 Prop. Sumatera Utara 6619 331 331 331

8 Prop. Sumatera Barat 4684 0 0 0

9 Prop. Riau 3581 25 25 25

10 Prop. Jambi 2879 0 0 0

11 Prop. Sumatera Selatan 4270 0 0 0

12 Prop. Lampung 5174 10 7 7

(7)

Hasil Pemetaan Mutu Tahun

2016 (2)

18 Prop. Sulawesi Tengah 2278 56 56 56 19 Prop. Sulawesi Selatan 5316 216 216 216 20 Prop. Sulawesi Tenggara 1913 46 46 46

21 Prop. Maluku 603 23 23 23

22 Prop. Bali 2133 22 22 22

23 Prop. Nusa Tenggara Barat 3469 24 24 24 24 Prop. Nusa Tenggara Timur 2180 45 43 32

25 Prop. Papua 538 18 18 18

26 Prop. Bengkulu 1823 30 30 30

27 Prop. Maluku Utara 596 31 31 31

28 Prop. Banten 4919 56 56 55

29 Prop. Bangka Belitung 927 21 21 21

30 Prop. Gorontalo 1525 51 51 51

31 Prop. Kepulauan Riau 1105 9 9 9

32 Prop. Papua Barat 470 29 29 29

33 Prop. Sulawesi Barat 980 31 31 31

34 Prop. Kalimantan Utara 424 17 17 17

(8)

Pengguna Aplikasi

o

Administrator Pusat

o

Administrator UPT

(9)

Alur Aplikasi

1.

Administrator Pusat mengelola akun UPT

2.

Administrator UPT mengelola akun di wilayah UPT (User

Verifikator)

3.

User lembaga/satuan pendidikan login ke aplikasi menggunakan

username dan password dapodik lalu mengentri data kondisi

lembaganya ke aplikasi pemetaan mutu

(10)

Yang harus dilakukan UPT

1.

Mengelola user/akun verifikator di wilayahnya

2.

Menetapkan verifikator tiap-tiap lembaga

3.

Mensosialisasikan aplikasi pemetaan mutu kepada

lembaga sasaran pemetaan mutu.

(11)
(12)
(13)
(14)

Kontak

Alamat Aplikasi:

http://pemetaanmutu.paud-dikmas.kemdikbud.go.id

Kontak Tim ICT PAUD-Dikmas:

- Fathurrahman (0812 11663592)

- Danu Prayoga (0899 0831022)

- Deni Nugraha (0813 87513403)

Referensi

Dokumen terkait

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 1) Sekolah/Madrasah menyusun KTSP. 2) Penyusunan KTSP memperhatikan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan

Standar nasional pendidikan terdiri dari standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga pendidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan

Delapan komponen softskills tersebut dikaitkan dengan standar nasional pendidikan (standar kompetensi lulusan serta standar sarana dan prasarana). Tujuan penelitian adalah

Hal-hal yang diatur dalam Standar Kompetensi Lulusan (SKL) mencakup standar kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan dasar dan menengah, standar kompetensi lulusan

Terdapat peningkatan pada enam standar yang telah Memenuhi SNP, yaitu pada Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI) yang ditetapkan Menteri merupakan kesatuan dari pelaksanaan tridahrma perguruan tinggi. Standar kompetensi lulusan; 2). Standar

Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan KOMPETENSI LULUSAN PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN ISI PTK SARANA & PRASARANA PEMBIAYAAN PENGELOLAAN  Akar  Masalah Prioritas Analisis Hasil

11 adalah sebagai berikut: 1 Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, 2 Standar isi adalah ruang lingkup