RPT T5 sejarah 2017

(1)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2017

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5, 2017

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

I-THINK

(2)

PEMBELAJARAN

Tema 10:

KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

10.1. Kemunculan dan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara a) Imperialisme Barat di

Asia Tenggara i. Imperialisme Barat ii. Faktor imperialisme

- Penguasaan ekonomi dan politik

Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara

1. Menyatakan takrif imperialisme

2. Menyenaraikan kuasa imperialisme barat di Asia Tenggara

3. Menyatakan lokasi kuasa-kuasa imperialisme barat di Asia Tenggara

4.Menyatakan faktor-faktor imperialisme barat di Asia Tenggara

5.Menghuraikan faktor-faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara

6.Menyusun secara kronologi kedatangan kuasa Barat ke Asia Tenggara

7. Merasionalkan keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat imperialisme Barat

Perbincangan kumpulan:

Faktor yang membawa imperialisme Barat ke Asia Tenggara

Melabel peta:

Lokasi penguasaan kuasa-kuasa

imperialisme barat di Asia Tenggara

Pengurusan grafik: Membandingkan pentadbiran sebelum dan semasa penjajahan oleh kuasa Barat di Asia Tenggara

UNSUR & TINGKAH LAKU

PATRIOTISME

Negara kita tanggungjawab kita  Sedia

bertanggungjawab mempertahan negara

 Berbangga dengan keistimewaan Negara

a)Peta dakap – pengertian imperialisme

b)Peta titi – Penjajah & Tanah Jajahan

b)Peta Buih – Faktor

Imperialisme

c)Peta Buih-Ciri birokrasi Barat

d)Peta pokok- Sistem pemeritahan negara2di AT

e) Peta buih -Sis. Birokrasi Barat di Thailand

SPMU 2015 ( no 8)

KBAT

Menilai Mengapa AT mudah dikuasai penjajah

Mencipta Bagaimana mengelak penjajahan moden Mencipta Bagaimana memantapkan sistem

pemerintahan Negara supaya tidak dijajah

LATIHAN

SPM 2007 (no 3) SPM 2005 ( no 7 ) SPM 2011 ( no 3) SPM 2014 ( no 3 ) SPM 2013 ( no 8 ) b) Perubahan sistem politik

i. Pengenalan sistem birokrasi Barat

Memahami sistem politik yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di Asia Tenggara

1.Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara

2. Menghuraikan perubahan pentadbiran di Asia Tenggara

3. Membandingkan sistem pentadbiran sebelum dan semasa penjajahan barat di Asia Tenggara

4.Menganalisis kesan pengenalan sistem birokrasi Barat

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

I-THINK

(3)

Januari

Minggu 3 (16-20

Jan)

c) Nasionalisme di Asia Tenggara

i. Faktor kemunculan nasionalisme

ii. Perkembangan nasionalisme

 Filipina  Indonesia  Indochina

 Burma

 Thailand

Memahami gerakan nasionalisme di Asia Tenggara

1.Menyatakan takrif nasionalisme

2.Menyenaraikan faktor yang mencetuskan nasionalisme di Asia Tenggara

3. Menyenaraikan tokoh-tokoh nasionalis di Asia Tenggara

4.Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara

5.Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara

6.Menghuraikan faktor yang mencetuskan nasionalisme di Asia Tenggara

7.Membincangkan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara

8.Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara

Perbincangan kumpulan:

Faktor nasionalisme di Asia Tenggara

Pengurusan grafik: Membandingkan nasionalisme tahap 1 dan tahap 2 negara- negara di Asia Tenggara

PATRIOTISME

Mempertahankan kedaulatan negara  Sedia berkorban

untuk

mempertahankan bangsa dan negara

a)Peta Buih -Faktor

nasionalisme di AT

b) Peta pokok – Perkembangan nasionalisme di AT

c) Peta titi - Tokoh

nasionalisme & sumbangan / Negara

d) Peta Dakap Perkembangan nasinalisme di AT ( thp 1 & 2 )

e)Peta buih - gerakan

nasionalisme thp 1 di Thailand

- gerakan

nasionalisme thp 2 di Thailand

KBAT

Menganalisis Bagaimanakah suasana politik AT jika tiada penjajahan

Mengaplikasi Bagaimanakah mempertahanka n kedaulatan negara

LATIHAN

SPM 2009 (no 3) SPM 2012 ( no 3 )

MING TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN

I-THINK

(4)

GU PEMBELAJARAN

Januari

Minggu 4 ( 23-27

Jan)

BAB 2

TEMA 10

10.2. Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua

a) Perjuangan pemimpin setempat menentang British

i. Pemerintahan dan pentadbiran British ii. Peristiwa penentangan

pemimpin setempat (Dol Said, Rentap, Syarif Masahor, Dato’ Maharaja Lela, Yam Tuan Antah, Dato’ Bahaman, Mat Salleh, Tok Janggut, Antanom, Abdul Rahman Limbong)

Memahami perjuangan pemimpin setempat menentang British

1.Menyenaraikan tokoh tempatan yang menentang British

2.Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British

3.Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British

4. Menghuraikan sebab pemimpin setempat berjuang menentang British

5.Membandingkan bentuk perjuangan pemimpin setempat menentang British

6.Membahaskan perjuangan pemimpin setempat sebagai pejuang bangsa

7.Menjelaskan kepentingan pemuafakatan untuk mencapai matlamat sesuatu perjuangan

UNSUR & TINGKAH LAKU PATRIOTISME

Memartabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air  Berani mempertahankan maruah bangsa dan

negara

 Menghargai pengorbanan dan perjuangan tokoh-tokoh tanah air

Buku skrap: Biografi pemimpin setempat menentang British

Melabel peta : Tempat kebangkitan pemimpin setempat menentang British

Perbincangan :

“Pemimpin setempat: Pejuang atau

Pemberontak” “Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat”

Pemimpin setempat

a)Peta buih - sebab/ faktor penentangan

b)Peta titi

-kaitan pemimpin dgn negeri / lokasi penentangan

c)Peta Alir – -peristiwa

penentangan tokoh2 ikut negeri/ lokasi

LATIHAN

SPM 2008 (no 7 ) SPM 2012 ( no 7) SPM 2005 (no 4 ) SPM 2010 (n0 7 )

KBAT

Menganalisi s

Ciri pemimpin yang boleh dijadikan teladan

UNSUR &

(5)

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b) Gerakan nasionalsime sehingga Perang Dunia Kedua

i. Faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan nasionalisme

ii. Gerakan Islah

iii. Perjuangan badan-badan dan kesatuan

- Kesatuan Melayu Singapura

- Persatuan Sahabat Pena (PASPAM) - Kesatuan Melayu

Muda (KMM) - Kesatuan

Kebangsaan Melayu Sarawak

iv. Perkembangan dan peranan akhbar dan majalah (Al-Iman, Seruan Al-azhar, Pilihan Timur, Majalah Guru, Warta Malaya, Majlis, Utusan Melayu, Saudara, Fajar Sarawak, Lidah Benar, Pengaruh, Al-Ikhwan)

Memahami perkembangan gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua

1.Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalisme 2.Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah

3.Menyenaraikan akhbar dan majalah yang berperanan dalam gerakan nasionalisme 4. Menyatakan perkembangan peranan akhbar, majalah dan novel dalam gerakan nasionalisme 5.Menyatakan maksud dan matlamat Gerakan Islah 6.Menyatakan matlamat Gerakan Islah

7. Menghuraikan faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionaisme

8.Menghuraikan isu yang diperjuangkan oleh Badan-badan dan kesatuan dalam gerakan nasionalisme

9. Menjelaskan peranan akhbar dan majalah dalam membangkitkan kesedaran nasionalisme

10.Menilai keberkesanan peranan akhbar dan majalah daam kebnagkitan semangat nasionalisme

11. Mengklasifikasikan isu, perjuangan akhbar dan majalah daam gerakan nasionalisme

12.Menilai wawasan Kaum Muda dalam mendaulatkan bangsa Melayu

Simulasi : Perjuangan tokoh-tokoh tempatan menentang British

Forum :

Isu-isu perjuangan Kaum Muda

Pengurusan grafik : Melengkapkan carta isu perjuangan akhbar dan majalah

Kajian teks :

Karya-karya penulisan sebelum Perang Dunia Kedua

I-THINK

a)Peta Dakap – Faktor pemangkin

b)Peta buih – Ciri gerakan Islah

- sebab Gerakan Islah c)Peta Pokok – Isu dibangkit oleh akhbar d)Peta Titi – Penulis & Majalah/Novel

e) Peta pokok – tema semangat kebangsaan yg dibangkit di TM ( majalah dan novel ) f)Peta buih – kejayaaan KMS

Kesepakatan dalam perjuangan

 Hidup bersatu padu

 Sedia

mempertahankan maruah bangsa Membudayakan ilmu dalam kehidupan

 Mempelbagaikan strategi mencapai matlamat yang satu

 Berfikiran kreatif dalam

menghasilkan idea Sedia berkorban  Bersedia

berkorban untuk kepentingan bersama

g) Peta pokok –corak perjuangan

KMS&PASPAM h) Peta buih- Gerakan

nasionalisme semasa pddkan Jepun

KBAT

Mencipta Bagaimana menjadi patriotik yang dicontohi

Menganalis is

Apakah tema/isu dalam penulisan untuk memajukan minda

LATIHAN

SPM 2013 ( no 3 ) SPMU 2015 (no 3) SPM 2015 ( no 9)

I-THINK

(6)

Februari

Minggu 7 (13-17

Feb)

BAB 3 TEMA 11:

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA BERDAULAT

11.1 Kesedaran tentang pembinaan negara dan bangsa

a) Latar belakang konsep negara dan bangsa

b) Pembinaan negara bangsa

- Kerajaan Islam Madinah - Kerajaan Itali dan Jerman ii) Ciri-ciri negara dan bangsa

- Bangsa - Negara - Kerajaan - Perlembagaan

Memahami latar belakang pembinaan negara dan bangsa

1.Mentakrifkan konsep negara dan bangsa

2.Menyenaraikan ciri-ciri negara dan bangsa

3.Menerangkan latar belakang pembinaan negara Jerman dan Itali

4.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa

5.Menilai kepentingan pembentukan negara dan Bangsa

6.Menbandingkan proses pembinaan negara dan bangsa kerajaan Madinah, Itali dan Jerman

Perbincangan berkumpulan : ciri-ciri negara dan bangsa

Simulasi :

mentransformasikan konsep negara ke dalam proses pembinaan sebuah kelas cemerlang

Kajian Dokumen : - Undang-Undang

Tubuh Johor

PATRIOTISME

Kebanggaan warisan bangsa dan negara  Menyanjung

warisan bangsa

Kesultanan Melayu Melaka yang berdaulat  Bersama

mempertahankan kedaulatan negara

a)Peta Bulatan – konsep kerajaan Melayu

-Konsep bangsa Malaysia

b)Peta pokok

-Pembentukan negara dan bangsa Itali & Jerman

c) Peta dakap -Pembentukan negara bangsa di Madinah

d)Peta Buih – Ciri Negara dan Bangsa

e)Peta Pokok – Pembinaan Jerman & Itali

KBAT

Menilai Bagaimana menunjukka n ciri bangsa Malaysia yang tulen

Mencipta Bagaimanak h bentuk bangsa Malaysia jika

menggunaka n konsep ’Negara Bangsa’

LATIHAN

SPM 2007 ( no 7 ) SPMU 2015 ( no 9)

UNSUR & TINGKAH LAKU

PATRIOTISME

(7)

Februari

Minggu 8 (20-24

Feb)

BAB 3

c) Kesultanan Melayu Melaka

- Ciri-ciri negara dan bangsa

d) Warisan negeri-negeri Melayu

i) Johor

- Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor

ii)Terengganu

- Ittqan – ilmuluk bi-ta’dil il-suluk iii) Kelantan

- Sistem Jemaah Menteri

iv) Negeri Sembilan - Prinsip demokrasi - konsep persekutuan

Memahami ciri-ciri negara dan bangsa yang wujud pada zaman kesultanan Melayu Melaka dan negeri-negeri Melayu selepas Melaka

1.Menyenarai ciri-ciri asas negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka

2.Meyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka dalam undang-undang Kerajaan Johor dan Terengganu

3. Menyatakan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan 4.Memerihalkan prinsip demokrasi dan konsep Persekutuan di Negeri Sembilan

5.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa yang diamalkan pada zaman kesultanan Melayu Melaka 6.Membandingkan sistem pentadbiran yang diwarisi oleh negeri-negeri Melayu selepas Kesultanan Melayu Melaka

7.Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa di negara kita yang diamalkan masa kini

8.Merasionalkan ciri-ciri negara dan bangsa yang terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka yang diwarisi oleh negeri-negeri Melayu

9. Membandingkan amalan demokrasi dalam adat pepatih dengan amalan demokrasi masa kini

Peta minda :

Ciri-ciri negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan Kerajaan Johor

Pengurusan grafik:

struktur pentadbiran di Negeri Sembilan

I THINK

a)Peta buih

-Ciri2 negara bangsa dlm KMM

b)Peta Bulatan – Pengaruh KMM dalam NNM

c) Peta buih

-ciri2 UUT ker Johor d) Peta dakap - Sistem Jemaah menteri di kelantan e) Peta bulatan -Ciri 2 prinsip demokrasi di N9 F) Peta Buih Berganda – UUTJ + UUTT

Keunikan sistem pemerintahan kerajaan Melayu



Menghormati

institusi pemerintahan Negara

LATIHAN

SPM 2010 ( no 3 ) SPM 2009 (no 4 ) SPM 2013 ( no 9 )

KBAT

Menilai Kebaikan amalan demokrasi dalam negara

Mengaplika si

Bagaimana memantapka n demokrasi di M

Malaysia

UNSUR &

(8)

Minggu 11 (13-17 Mac)

BAB 4 TEMA 11:

e) Malayan Union 1946 dan Persekutuan Tanah Melayu 1948

i. Malayan Union

- Kandungan perlembagaan

- Penentangan terhadap Malayan Union

ii. Persekutuan Tanah Melayu 1948 - Usaha ke arah

pembentukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948

- Kandungan perlembagaan iii. Pergerakan politik di

Sabah dan Sarawak

Jangkaan UP1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

( 18-26MAC)

Memahami proses pembentukan Malayan Union dan Perlembagaan Tanah Melayu 1948 ke arah pembinaan negara dan bangsa

1.Menyatakan ciri-ciri Gagasan MU 1946

2.Menceritakan penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union 1946

3.Menyenaraikan bantahan orang Melayu, Raja-raja Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union 1946

4.Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam proses membentuk Persekutuan Tanah Melayu 1948

5.Menyenaraikan langkah-langkah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948

6.Menghuraikan isi-isi Perjanjian MU 1946 7.Menghuraikan sebab-sebab penentangan orang Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union 1946

8.Menghuraikan langkah-langkah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948

(pembubaran MU)

9.Membincangkan peranan tokoh-tokoh utama dalam proses pembentukan PTM 1948

10.Menghubungkan Malayan Union 1946 dengan pembinaan negara dan bangsa

11.Menganalisis kepentingan Malayan Union 1946 kepada politik orang Melayu

12.Menghuraikan kepentingan PTM 1948 dalam pembentukan negara dan bangsa

13.Menghubungkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu dengan Perjanjian Merdeka 1957

Simulasi : Demostrasi menentang Malayan Union 1946 oleh orang Melayu

Perbincangan kumpulan : Ciri-ciri Malayan Union 1946

Latihan individu : Menulis esei pendek tentang parti-parti yang menentang dan

menyokong Malayan Union 1946

Kuiz : Malayan Union 1946

Perbincangan kelas :

Membincangkan upacara

menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu pada 21 Jan 1948

ITHINK a)Peta Buih – Ciri & sebab2 MU, Faktor & ciri PTM 1948

b) Peta pokok – penentangan terhdp MU

c) Peta alir – langkah pembentukan PTM

Berbangga sebagai rakyat Malaysia  Menghormati raja

dan pemimpin negara

Bersemangat kekitaan

 Menjalinkan semangat bersatu-padu dan

berharmoni Berdisiplin dan berbudi pekerti  Bertindak wajar Bersemangat setia negara

 Bersedia

berkorban untuk negara dan bangsa Berusaha dan produktif

 Menyokong dan melibatkan dalam usaha

pembangunan

d)Peta pelbagai alir - Gerakan anti penyerahan sarawak

KBAT

Mencipta Bagaimana hari ini jika MU telah

dilaksanakan

Menganalisis

Apakah pendirian anda semasa MU

dilaksanakan

– beri hujah Menilai Wajarkah Rosli Dhobi menikam Duncant Steward – beri hujah

LATIHAN

SPM 2006 (n0 7 ) SPM 2011 (n0 8 ) SPM 2009 (no 7 ) SPM 2012 (no 8 ) SPM 2008 ( no 3)

UNSUR &

(9)

f) Kemunculan negara yang berdaulat 31 Ogos 1957

i.) Sistem Ahli

ii.) Pakatan Murni

iii.) Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

Memahami usaha-usaha ke arah kemunculan negara dan bangsa yang berdaulat

1.Menyatakan maksud Sistem Ahli 2.Menyatakan hasil pakatan murni

3.Menyatakan syarat perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

4.Ceritakan pergerakan politik di Sabah dan Sarawak

5. Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli dan pakatan murni

6.Menghuraikan kepentingan pakatan murni 7. Menjelaskan usaha ke arah kemerdekaan negara 8.Menjelaskan senario pergerakan politik di Sabah dan Sarawak

9.Menghubungkaitkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 dengan kedaulatan negara dan bangsa

10.Bincangkan kepentingan kemunculan pergerakan politik awal di Sabah dan Sarawak

Kajian dokumen :

Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka

Tayangan video : Detik-detik pengisytiharan kemerdekaan 1957

Simulasi : Unsur toleransi pakatan murni dilaksanakan dalam kelas

I THINK

a)Peta dakap – maksud Sistem Ahli . Pakatan Murni

b) Peta buih – Ciri2 Sistem Ahli

-Proses perlaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli

c.Peta Alir – Langkah ke arah Pakatan Murni d)Peta buih –hasil perundingan CLC

Bertoleransi bermuafakat untuk kepentingan negara  Mengamalkan

sikap bertolak ansur

Memartabatkan bangsa dan kedaulatan negara



Menghargai

kedaulatan Negara

LATIHAN Panduan Suruhanjaya Reid dlm penyediaan perlembagaan Merdeka 1957 -Isi penting PTM 1957

e)Peta titi – Tokoh kemerdekaan & peranan

f) Peta alir –langkah ke arah mencapai kemerdekaan 1957

KBAT

Mencipta Sekiranya anggota SA bagaimanak h

membenttuk perpaduan kaum

Menilai Adilkah hasil rundingan UMNO – CLC untuk semua kaum

Mencipta Jika pemimpin parti – manifesti – menarik sokongan

UNSUR &

(10)

g) Pembentukan Malaysia 16 Sept 1963

i. Idea pembentukan Malaysia

ii. Reaksi terhadap pembentukan Malaysia

- Dalam negara

- negara-negara luar

iii.Perjanjian Malaysia 1963

1.Menyatakan idea pembentukan gagasan Malaysia 2.Menyenaraikan sebab pembentukan Malaysia 3.Menyatakan reaksi dalam negara terhadap pembentukan Malaysia

4.Menyatakan reaksi negara-negara luar terhadap pembentukan Malaysia

5.Menyenaraikan syarat perjanjian Malaysia 1963 6.Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia

7.Menyusun secara kronologi peristiwa pembentukan Malaysia

8.Menjelaskan reaksi negara luar terhadap pembentukan Malaysia

9.Menganalisis usaha pemimpin negara menangani reaksi luar bagi mengekalkan negara Malaysia yang berdaulat

Simulasi :

Pengisytiharan kemerdekaan

Kajian dokumen : Perjanjian Persekutuan 1957

Kajian gambar : Pengisytiharan kemerdekaan

Lawatan :

Muzium dan arkib

Kajian gambar : Peristiwa pembentukan Malaysia

Perbincangan kumpulan :

Reaksi negara-negara luar terhadap

pembentukan Malaysia

LATIHAN

SPM 2007 ( no 4 ) SPM 2013 ( no 8 ) SPM 2005 ( no 8 )

Keranamu Malaysia  Sedia berkorban

Kesepakatan untuk kestabilan negara  Sentiasa bersatu

padu

I THINK

a)Peta Titi – Tokoh & Cadangan

b)Peta Pokok – Faktor pembentukan c) Peta titi – Tokoh dan parti politik di Sarawak dan Sabah d)Peta Buih – penentangan Indonesia e) Peta dakap Tindakbalas Filipina terhadap pbtkan Malaysia

f)Peta Alir – langkah pembentukan

Malaysia g) Peta buih – cadangan S/jaya Cobbold, Akta Malaysia 1963

KBAT

Menilai Manfaat pembentuka n Malaysia

Menilai Apakah kebaikan jika Brunei menyertai Malaysia

Mencipta Apakah langkah mengatasi tuntutan Filipina terhadap Sabah

Mencipta Jika tidak ada intergrasi nasional di Malaysia

UNSUR &

(11)

11.2 Sistem pemerintahan dan pentadbiran negara selepas merdeka

a) Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen

i. Perlembagaan ii. Raja

Berperlembagaan iii.Badan pemerintah iv. Pilihanraya v. Parti politik

Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia

1.Mentakfir Demokrasi Berparlimen

2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan 4.Menyenaraikan kuasa YDPA

5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya

6.Menyatakan proses pilihanraya

7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya 8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga tahun 1963

9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 10.Menjelaskan kepentingan perembagaan 11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan 12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan pemerintah

13.Menghuraaikan proses pilihanraya

14.Mengalurkan perkembangan parti politik di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah selepas Perang Dunia Kedua sehingga tahun 1963 15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan 16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan 17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan pemerintahan negara

e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA

f) Peta pokok –pembahagian kuasa pemerintahan dlm Sistem Kerajaan Persekutuan

g)Peta alir – proses lulus undang2 di Parlimen,proses pilihan raya di Malaysia

Kajian dokumen : Perlembagaan Negara (Perkara

3,5,8,11,152,153)

Perbincangan kumpulan :

Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong, Badan Pemerintah dan Badan Kehakiman

Simulasi : Proses pilihanraya

Pengurusan Grafik:

Perkembangan parti-parti politik di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak

I THINK a)Peta Buih – Ciri Demokrasi Berparlimen b)Peta Buih Berganda – Sistem DRB & Sistem Republik c) Peta bulatan-Maksud Perlembagaan & keluhuran

perlembagaan d)Peta Dakap – Kepentingan

Perlembagaan, kaedah Pindaan perlembagaan

Sistem demokrasi sebagai ideologi pemerintahan Negara  Mendorong

amalan demokrasi negara kita Keluhuran Perlembagaan  Mempertahankan

dan mendaulatkan Perlembagaan Negara

Kesetiaan kepada raja dan negara

 Menghormati raja dan pemimpin negara

Kedaulatan undang-undang



Patuh kepada peraturan dan undang-undang Kepimpinan melalui teladan



Bertanggungjawa b dalam

kepimpinan Pilihan raya penting dalam sistem demokrasi

* Menunaikan hak dan tanggungjawab

KBAT

demokrasi dalam kehidupan harian

Mencipta Bagaimana mendidik generasi hari ini supaya bersatu.

Menganalis i

Bagaimana menghalang kemunculan diktaktor di negara kita

Mengapliks i bagaimana menjadi pengundi yang sah

(12)

MGU TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

TINGKAH LAKU PATRIOTISME

CATATAN

Mei

Minggu 18,19 &

20 ( 8 –26

Mei)

Jun

Minggu 21 ( 12-16

Jun)

JANGKAAN : PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 22-26 MEI)

BAB 7 TEMA 11 :

b) Kerajaan Persekutuan i.) Kerajaan Pusat ii.) Kerajaan Negeri

Memahami bidang kuasa Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri

1.Menyatakan kerajaan persekutuan

2.Menyatakan senarai kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri

3.Menyatakan bidang kuasa senarai bersama 4.Menghuraikan bidang kuasa kerajaan pusat, kerajaan negeri dan senarai bersama

5.Menghuraikan kepentingan kerjasama kerajaan pusat dan kerajaan negeri bagi mewujudkan sebuah kerajaan persekutuan yang kukuh 6. Merasionalkan kepentingan pembahagian kuasa

Bidang kuasa kerajaan pusat, bidang kuasa kerajaan negeri dan senarai bersama

I THINK

a)Peta Buih – Maksud Persekutuan

b) Peta pokok – Pengagihan kuasa Pentadbiran Malaysia

Persefahaman dalam kerajaan Persekutuan menjamin

kesejahteraan negara

 Mengamalkan sikap bermuafakat  Kekayaan negara

dinikmati bersama

LATIHAN

SPM 2012 (no 4 ) SPM 2011 ( no 3 )

(13)

CATATAN

Jun

Minggu 22 (19-23

Jun )

c) Lambang-lambang negara

i. Jata Negara ii. Bendera

Kebangsaan iii. Lagu Kebangsaan

Memahami kepentingan memartabatkan lambang-lambang negara

1. Menyenaraikan lambang-lambang negara

2.Menyatakan makna yang terdapat pada lambang negara

3.Mentafsir lirik lagu kebangsaan

4.Menghuraikan fungsi lambang-lambang negara

5.Mengaplikasikan cara-cara menghormati lambang-lambang negara

6.Menganalisis peranan lambang-lambang negara ke arah pengukuhan jati diri bangsa Malaysia

Pertandingan melukis

Lambang-lambang negara

Menghasilkan mural :

Lambang-lambang negara

Simulasi : Menyanyi lagu kebangsaan dan menaikkan Bendera Jalur Gemilang

I THINK

a)Peta Buih – Lambang2 Negara

Lambang negara simbol kedaulatan  Menghormati dan

menghayati lambang-lambang negara

 Memartabatkan lambang-lambang negara

Jati diri bangsa kita  Bersikap jati diri

KBAT

Menilai Apakah reaksi jika lambang negara seperti bendera dibakar

LATIHAN

SPM 2012 (no 4 ) SPM 2011 ( no 3 )

(14)

CATATAN

Jun

Minggu 23 (26-30

Jun )

BAB 8

11.3 Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan

a) Pembangunan Ekonomi i. Rancangan Lima Tahun - Rancangan Malaya

Pertama

- Rancangan Malaya Kedua - Rancangan Malaysia

Pertama

- Rancangan Malaysia Kedua

- Rancangan Malaysia Ketiga

- Rancangan Malaysia Keempat

- Rancangan Malaysia Kelima

Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi Negara

- Dasar Pertanian Negara - Dasar Penswastaan - Dasar Pensyarikatan - Dasar Hala Cara Baru - Dasar Peningkatan Daya

Pengeluaran Negara - Dasar Kependudukan

Menilai rancangan-rancangan pembangunan ekonomi negara untuk kesejahteraan rakyat

1.Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara

2.Menyatakan matlamat dan usaha-usaha dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun 3.Menyatakan dasar-dasar ekonomi negara 4. Menghuraikan matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun 5.Mengelaskan objektif, matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Dasar Ekonomi Baru 6.Menjelaskan dasar-dasar Pembangunan Ekonomi Negara

7. Membincangkan kejayaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) ke arah perpaduan dan kesejahteraan rakyat

Kajian teks : Rancangan ekonomi lima tahun

Pengurusan grafik: Dasar-dasar

pembangunan ekonomi negara

Projek : Menghasilkan biografi Tun Abdul Razak

I THINK

a)Peta Buih Berganda – RP5T – Tahap 1 & Tahap 2

b)Peta Dakap – Agensi dan matlmat/ strategi mencapai DPN

Kekayaan negara Dinikmati bersama  Bersikap berdikari

Kejituan perancangan menjamin

kesejahteraan rakyat  Tabah

menghadapi cabaran

LATIHAN

KBAT

Bagaimana mengaplikas ikan prinsip RN dalam kehidupan

Manakah sektor kerajaan yg diswastakan paling memberi kesan kpd rakyat

(15)

b) Pembangunan dan perpaduan bangsa

i. Rukun Negara

ii. Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

iii.Akta Bahasa Kebangsaan

iv. Dasar Kebudayaan Kebangsaan

v. Sukan untuk perpaduan

Memahami usaha-usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa

1.Menyenaraikan usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa

2.Melafazkan prinsip-prinsip Rukun Negara 3.Menyatakan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan 4.Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan

5.Menyatakan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan

6.Menyatakan kepentingan sukan untuk perpaduan 7.Menghuraikan kepentingan prinsip-prinsip Rukun Negara

8.Menjelaskan kepentingan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 9.Menjelaskan peranan Bahasa Kebangsaan, Kebudayaan Kebangsaan dan sukan ke arah membentuk perpaduan

10.Menghuraikan langkah-langkah ke arah memartabatkan Bahasa Melayu

11.Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai ideologi ke arah perpaduan

Simulasi : Melafazkan ikrar Rukun Negara

Perbincangan kumpulan : Mentafsir prinsip Rukun Negara

Pengurusan grafik: Langkah-langkah kepada Dasar

Pendidikan Kebangsaan

Lawatan :

Institusi pengajian tinggi Dewan Bahasa dan Pustaka

Kajian teks : Dasar Pelajaran Kebangsaan

Membahaskan slogan “Malaysia Boleh” ke arah pembentukan perpaduan

I THINK a)Peta Buih – Prinsip Rukun Negara

b) Peta Alir – langkah memantapkan DPK, Langkah memantapkan BM

Perpaduan menjamin keamanan

 Melibatkan diri dalam program ke arah perpaduan

Sistem pendidikan negara kita bertaraf dunia

 Membudayakan ilmu

Kepimpinan berwawasan

 Berbangga dengan pemimpin

berwibawa

Berdaya saing untuk kemajuan

 Tabah menghadapi cabaran

c)Peta bulatan – matlamat Dasar Kebudayaan Kebangsaan, sukan utk perpaduan

KBAT

Mengaplika si

Bagaimana mengaplikas ikan prinsip RN dalam kehidupan

Menilai Bagaimana mengamalka n intergrasi dalam kehidupan

Menilai Kepenitanga n menguasai dwibahasa

LATIHAN

SPM 2013 ( n0 4 ) SPM 2014 ( no 4 ) SPM 2015 (no 10)

(16)

CATATAN

Julai

Minggu 26 (17-21

Julai)

BAB 8

11.4 Malaysia ke arah negara maju

a. Wawasan 2020

- Idea dan konsep

- Sembilan cabaran utama

Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah negara maju

1.Menyatakan matlamat Wawasan 2020

2.Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan 2020

3.Menyatakan usaha-usaha untuk mencapai matlamat Wawasan 2020

4.Menghuraikan sembilan cabaran Wawasan 2020

5.Menjelaskan usaha-usaha yang diambil untuk mencapai matlamat Wawasan 2020

6.Membincangkan strategi Malaysia dalam menghadapi cabaran masa kini

7.Membincangkan tanggungjawab murid dalam merealisasikan Wawasan 2020

Lawatan :

- Putrajaya - Cyberjaya

I THINK

a)Peta Dakap – 9 cabaran Wawasan 2020

Kepimpinan berwawasan

 Berbangga dengan pemimpin

berwibawa

Berdaya saing untuk kemajuan

 Tabah menghadapi cabaran

KBAT

Menilai

Cabaran manakah plg sukar diatasi – hujah

LATIHAN

(17)

PATRIOTISME

CATATAN

Julai

Minggu 27 (24-28

Julai)

BAB 9 TEMA 12 :

MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA

12.1 Konflik Antarabangsa

a) Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

Memahami punca dan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

1. Menyatakan negara yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua 2.Menandakan lokasi dalam peta kuasa besar yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

3.Menyatakan sebab meletusnya Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

4.Menyenaraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

5.Menyatakan tujuan penubuhan Liga Bangsa 6.Membandingkan sebab Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

7. Menghuraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

8.Menghuraikan sebab-sebab kegagalan Liga Bangsa

9.Menghubungkaitkan kesan Perang Dunia Pertama dengan tercetus Perang Dunia Kedua

10.Menganalisi implikasi perang dunia terhadap keamanan dan kesejahteraan sejagat

Sebab dan kesan - Perang Dunia Pertama - Perang Dunia Kedua - Perang Dingin

Menonton video :

Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

Bercerita :

Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua

Melabel peta : Lokasi negara-negara terlibat

I THINK

a)Peta Buih Berganda – PD1-PD2

Persefahaman membawa

keharmonian sejagat  Bersatu padu dan

berharmoni

Kepatuhan kepada undang-undang membawa kesejahteraan  Menghormati

kedaulatan negara-negara yang merdeka  Bersikap adil dan

bertimbang rasa  Mematuhi

peraturan dan undang-undang

LATIHAN

SPM 2012 ( n0 9) SPM 2006 ( no 9 ) SPM 2015 ( no 11)

KBAT

Mencipta

Bagaimana mengekalka n keamanan dunia

(18)

CATATAN

Julai

Minggu 27 (24-28

Julai)

BAB 9

b)Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin

(Kemunculan negara-negara Dunia Ketiga)

Memahami sebab-sebab berikutnya kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin

1.Menyatakan maksud Blok Dunia

2.Menyatakan maksud Perang Dingin

3.Menyenaraikan sebab pembentukan Blok Dunia

4.Menyenaraikan negara-negara yang tergolong dalam Blok Dunia

5.Menyenaraikan sebab berlakunya Perang Dingin

6. Menghuraikan sebab berlaku Perang Dingin

7. Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap kemunculan negara dunia ketiga

8.Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin terhadap rantau Asia Tenggara

Perbandingan ideologi komunisme dengan kapitalisme

Peta minda : Sebab dan kesan Perang Dingin

I THINK

a)Peta Buih Berganda – Blok Kapitalis & Blok Komunis

Keamanan sejagat  Tolak ansur dalam

menghadapi konflik

LATIHAN

SPM 2005 ( no 9 )

KBAT

(19)

CATATAN

Ogos

Minggu 28 ( 31 Julai -4 Ogos)

BAB 9

12.2 Peranan dan

sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa

a) Dasar luar Malaysia

i. Asas

penggubalan

ii. Kepentingan dasar luar Malaysia

iii. Perkembangan dasar luar

Malaysia

Memahami dasar luar Malaysia

1.Menyatakan dasar luar Malaysia

2.Menyatakan asas penggubalan dasar luar Malaysia

3.Menyenaraikan kepentingan dasar luar Malaysia

4.Menyatakan perkembangan dasar luar Malaysia

5. Menghuraikan asas-asas yang mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia

6.Membincangkan perkembangan dasar luar Malaysia selepas merdeka

7.Merasionalkan sebab perubahan dasar luar dari pro-Barat kepada dasar berkecuali

8.Menjelaskan kepentingan hubungan luar

Membina peta minda

:

Asas penggubalan dasar luar

Perbincangan : Kepentingan dasar luar negara

I THINK

a)Peta Buih – Matlamat DL

b)Peta Dakap – Faktor Penggubalan DL c)Peta Titi – PM & Dasar Luar

Malaysia menyinari pentas dunia

 Bangga sebagai rakyat Malaysia  Bekerjasama

dalam mengekalkan keamanan dunia

LATIHAN

SPM 2009 ( no 9 ) SPM 2011 ( no 9 )

KBAT

(20)

PATRIOTISME

CATATAN

Ogos

b) Malaysia dalam

pertubuhan antarabangsa

i. Komanwel

ii. Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu

iii. Pertubuhan Negara-negara Berkecuali

iv. Negara-negara Selatan

Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)

Memahami peranan dan sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa

1.Menyatakan maksud pertubuhan antarabangsa

2.Menyatakan penubuhan pertubuhan antarabangsa dan matlamatnya

3.Menyenaraikan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai Malaysia

4. Menyatakan peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa

5.Menyenaraikan tokoh-tokoh Malaysia yang menyinari 20negara20 dunia

6.Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa

7.Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai ahli pertubuhan antarabangsa

8.Membuktikan keberkesanan peranan Malaysia di peringkat antarabangsa

Perbincangan kumpulan : Peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa

Kajian dokumen : Isi kandungan Pengisytiharan Langkawi

Pengurusan grafik : Faedah yang Malaysia sebagai anggota pertubuhan antarabangsa

Bibliografi :

Sumbangan Perdana Menteri di peringkat antarabangsa

Malaysia 20egara kita  Bersefahaman dan

bermuafakat  Tabah

menghadapi cabaran  Semangat

kejiranan

Keprihatinan Malaysia ke arah kesejahteraan sejagat  Peka terhadap

isu-isu antarabangsa

I THINK a)Peta Buih – Pertubuhan yang disertai Malaysia b) Peta bulatan – Isu2 yg dibangkitkan dalam pertubuhan antarabangsa Peta Buih – Pertubuhan yang disertai Malaysia

KBAT

Mencipta Bagaimana menjadi pemimpin dunia yang disegani

LATIHAN

SPM 2013 ( no 11 ) SPM 2008 ( n0 4 ) SPMU 2015 (no 11)

(21)

CATATAN

Ogos

BAB 9

c) Malaysia dalam pertubuhan serantau

i. ASA

ii. MAPHILINDO iii. ASEAN

Memahami peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau

1.Menyatakan maksud pertubuhan serantau

2.Menyatakan pertubuhan yang dianggotai Malaysia di peringkat serantau

3.Menyatakan tujuan penubuhan ASA, MAPHILINDO dan ASEAN

4.Menyenaraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan seranatu

5.Menyatakan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai anggota pertubuhan serantau

6.Menjelaskan tujuan dan pencapaian ASA, MAPHILINDO dan ASEAN

7.Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN

8.Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai anggota ASEAN

9.Menjelaskan peranan tokoh Malaysia sebagai penjana idea dalam pertubuhan seranatu

10.Menghubungkaitkan ZOPFAN dengan keamanan dan kestabilan serantau

Pengurusan grafik: Penubuhan dan matlamat pertubuhan antarabangsa

Kajian peta : Negara anggota ASEAN

Keratan akhbar : Mengumpul maklumat mengenai peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN

Pengurusan grafik : Perkembangan keanggotaan ASEAN

I THINK

a)Peta Dakap – Matlamat penubuhan ASA,Sumbangan Malaysia pada ASEAN

Malaysia tanah airku  Bersedia

menghadapi cabaran  Berbangga

menjadi rakyat Melaysia

Negara kita tanggungjawab kita  Merealisasikan

Wawasan 2020

LATIHAN

SPM 2007 ( no 9 )

KBAT

Mencipta

Bagaimana mengeratkan hubungan serantau

(22)

CATATAN

Ogos

Minggu 29 ( 7-11 Ogos)

BAB 9

d) Cabaran masa depan

(ICT, Ekonomi dan K-Society)

Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah negara maju

1.Menyatakan maksud globalisasi

2. Menyatakan maksud ICT, Ekonomi dan Society)

3. Menyatakan kepentingan penggunaan ICT, Ekonomi dan K-Society dalam era globalisasi 4.Menghuraikan kepentingan ICT, K-Ekonomi dan K-Society dalam era globalisasi

5.Menjelaskan langkah-langkah Malaysia menghadapi globalisasi

6.Menghubungkaitkan globalisasi terhadap Malaysia dari aspek ekonomi, sosial dan politik

Perbincangan kumpulan : - Kepentingan menguasai ICT, K-Economi dan K- Society - Kesan-kesan Globalisasi

I THINK

a)Peta Pokok – Maksud globalisasi – kesan

b)Peta Bulatan – K-ekonomi

Kreatif dan inovatif  Mampu mereka

cipta

LATIHAN

KBAT

Menganalis is

Bagaimana menghadapi globalisasi

Mencipta Bagaimana menggalakk an

pembelajara n sepanjang hayat

MINGGU KE-30 & 31 (14-25 Ogos) – JANGKAAN PERCUBAAN SPM 2017

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 26 Ogos – 3 Sept 2017)

MINGGU KE-32 HINGGA 40 ( 4 Sept – 3 Nov 2017) KELAS BERFOKUS MENGIKUT TEMA

DAN KELAS INTENSIF (PECUTAN TERAKHIR – MENGIKUT TAJUK POPULAR)

6 NOVEMBER – 1 DISEMBER JANGKAAN PEPERIKSAAN SPM BERLANGSUNG

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA PADA 25 NOVEMBER – 1 JANUARI 2018