RPT T3 sejarah 2017

(1)

RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3, TAHUN 2017

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTI

LAH

CADANGAN AKTIVTI

PEMBELAJARAN TINGKAHLAKUUNSUR & PATRIOTISME

PENGGAL 1

Minggu 1 & 2 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR

Bab 1: Pendudukan Jepun di Negara Kita

5.1 Pemerintahan Jepun di

Negara Kita a) Pemerintahan

Jepun

i) Kedatangan Jepun  Tujuan dan

rancangan Jepun di Tanah Melayu  Cara dan strategi

serangan Jepun ke atas

Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah

ii) Dasar

pemerintahan Jepun Pentadbiran

Ekonomi Sosial

iii) Reaksi penduduk tempatan

terhadap pemerintahan Jepun

Aras 1

 Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa  Memerihalkan kedatangan

Jepun ke Tanah Melayu  Melakar & melabelkan

peta penaklukan Jepun ke atas T.M, Sarawak & Sabah

 Menyenaraikan faktor kejayaan Jepun

menguasai Tanah Melayu  Merihalkan pentadbiran

Jepun di Tanah Melayu  Menyatakan dasar

ekonomi Jepun di Tanah Melayu

 Memerihal dasar penjepunan

 Menyatakan reaksi penduduk tempatan terhdp pemerintahan Jepun

Aras 2

 Menghuraikan

keberkesanan strategi Jepun dalam usaha menguasai Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah  Membandingkan corak

pentadbiran Jepun di Tanah Melayu dengan di Sarawak dan Sabah

Aras 3

 Merumus tentang kejayaan Jepun

Ba

nd Deskriptor

2

Menerangkan dengan jelas tentang dasar pemerintahan Jepun di Tanah Melayu dalam aspek ekonomi, politik dan sosial.

 Lingkungan Kesemakmu ran Bersama Asia Timur Raya

 Pemerintaha n tentera

 Taktik gerila

Kajian Peta: Melakar dan

melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah Melabelkan arah

serangan Jepun ke Tanah Melayu

Bercerita:

Faktor Kejayaan Jepun Rujuk m/s 4

Kehidupan zaman Jepun

Suai Padan:

Gerakan Anti Jepun dan huraian yang betul

Rujuk m/s 6

KBAT: Menilai

Perbandingan kekuatan tentera Jepun dan British untuk

memperkukuhkan pertahanan negara Rujuk m/s 3

i-Think: Peta Pokok

Faktor kedatangan Jepun

Rujuk m/s 1

Strategi Tentera Jepun Rujuk m/s 2

Peta Dakap

Dasar pemerintahan

Kebijaksanaan menyusun strategi

Bijak merancang strategik sebelum bertindak

Jati diri bangsa Memperkasakan

(2)

Rujuk m/s 5

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTI

LAH

(3)

Minggu 3 16 – 20/01

b) Kesan

pemerintahan Jepun

i) Politik

 Menyemarakkan Perjuangan kebangsaan  Meneruskan

pengalaman pentadbiran kepada penduduk tempatan

 Peluasan pengaruh komunis

ii) Ekonomi  Kemerosotan

ekonomi

iii) Sosial

 Kesengsaraan hidup

Aras 1

 Menyenaraikan kesan pemerintahan Jepun di negara kita

Aras 2

 Menjelaskan usaha-usaha rakyat untuk mengatasi kesengsaraan hidup pada zaman pendudukan Jepun

Aras 3

 Menjelaskan kesan pentadbiran Jepun yang mengubah corak pemikiran rakyat Tanah Melayu

 Menghubungkaitkan pendudukan Jepun dgn kebangkitan semangat nasionalisme

Ba

nd Deskriptor

3

Ruj uk m/s

7 Big Ide as

Menghurai dan membuat rumusan mudah berserta contoh yang sesuai kesan

pemerintahan Jepun di Tanah Melayu dalam aspek ekonomi, politik dan sosial

 Ekonomi kawalan

 Inflasi

 Catuan makanan

Melengkapkan Jadual:

Kesan pemerintahan Jepun di Tanah Melayu Rujuk m/s 7

Bercerita

berdasarkangambar: Kesengsaraan semasa

pemerintahan Jepun

Temubual:

Orang sumber yang hidup pada zaman Jepun

Menonton Filem: Leftenan Adnan Sarjan Hassan

KBAT: Menilai

Kesan pemerintahan Jepun dan iktibar yang boleh diambil Rujuk m/s 8

Keberanian dan kecekalan mendaulatkan negara Malaysia

Kegigihan dan kecekalan

menghadapi dugaan  Sentiasa berani

(4)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTI LAH

Minggu 4 23 – 27/01

Bab 2: Malayan Union dan

Persekutuan Tanah Melayu

5.2 Malayan Union dan Persekutuan Tanah Melayu a) Tanah Melayu selepas kekalahan Jepun

 Keganasan 14 hari  Pentadbiran Tentera

British (BMA)

Aras 1



Mengumpul maklumat tentang “Keganasan 14 hari”



Menceritakan tentang latar belakang Bintang Tiga

 Menyatakan tujuan pembentukan BMA

Aras 2

 Menyatakan tindakan ganas oleh Bintang Tiga

Aras 3



Menjana idea tentang

Keganasan 14 hari

Agresif / radikal

Bintang Tiga

Pntadbiran Tentera British BMA)

Naungan

Jajahan

Bercerita: Huru-hara yang

dicetuskan oleh Bintang Tiga Rujuk m/s 9

Temubual:

Orang sumber yang hidup pada masa penguasaan Bintang Tiga

Dimana bumi dipijak, disitu langit

dijunjung

(5)

penguasaan Tanah Melayu oleh Bintang Tiga selama 14 hari sebelum

kedatangan British

Minggu 5 - 7 Baru Cina

b) Malayan Union 1946

 Tujuan penubuhan  Ciri-ciri Malayan

Union

c) Reaksi Penduduk tempatan

terhadap Malayan Union



Faktor penentangan  Cara penentangan

Aras 1

 Menyatakan sebab penubuhan Malayan Union



Mengemukakan ciri-ciri perlembagaan Malayan Union



Menyatakan faktor penentangan terhadap Malayan Union



Mengemukakan cara orang Melayu menentang Malayan Union

Aras 2

 Menghuraikan syarat-syarat kerakyatan Malayan Union



Menjelaskan maksud sultan kehilangan kuasa dalam kerajaan Malayan Union

Aras 3

 Meramalkan keadaan di Tanah Melayu sekiranya Malayan Union diteruskan

Ba

nd Deskriptor

1

Menyatakan maklumat secara ringkas berkaitan dengan faktor British

memperkenalka

Menerangkan dengan jelas tentang sebab orang Melayu menentang Malayan Union

 Pemulauan

 Berkabung

 Kempen

 Gagasan

 Kesatuan

 Penentangan

 Jus Soli

 Tunjuk perasaan

 Kongres

 Hak istimewa orang Melayu

 Warganegar a

Perbincangan : Ciri-ciri utama

Malayan Union Rujuk m/s 11

Melengkapkan Jadual:

Faktor-faktor

penentangan Malayan Union

Rujuk m/s 12

Kaji gambar: Cara penentangan

terhadap Malayan Union

Rujuk m/s 13

i-Think: Peta Buih

Faktor-faktor British memperkenalkan Malayan Union Rujuk m/s 10

Peta Pokok

Persekutuan Tanah Melayu

Rujuk m/s 16

Kekalkan kedaulatan negara kita.

 Sentiasa berusaha mengekalkan kedaulatan negara Malaysia

Kesanggupan berjuang untuk mempertahankan maruah bangsa.  Sedia berkorban

untuk maruah bangsa dan Negara

Kekentalan semangat juang bangsa

 Bersatu

(6)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTIL AH

(7)

Minggu 8 & 9 20/02 –

03/03

d) Penubuhan UMNO 1946

i) Tujuan penubuhan

ii) Perjuangan tokoh ( Dato’ Onn bin Jaafar,

Datuk Panglima Bukit

Gantang, Dato’ hamzah

Abdullah, Dato’ Nik

Ahmad Kamil, Zainal

Abidin Ahmad)

iii) Perjuangan dan perkembangan UMNO

Memahami perjuangan UMNO

Aras 1

 Menceritakan peristiwa yang membawa kepada pembentukan UMNO  Mengumpul maklumat

tokoh-tokoh dalam jawatan kuasa yang telah menggubal perlembagaan UMNO

 Mengumpul maklumat tentang ketokohan Dato’ Onn bin Jaafar

 Memerihalkan peranan UMNO menggagalkan Gagasan Malayan Union  Menyatakan

perkembangan UMNO sehingga tahun 1948 

Aras 2

 Membincangkan usaha UMNO menyatupadukan orang Melayu

 Menjelaskan

perkembangan UMNO selepas Malayan Union sehingga 1948

Aras 3

Menjana idea tentang dasar UMNO yang menjadi pilihan orang Melayu Mentafsir lambang dan

bendera UMNO

 Ketuanan Melayu

 Kerakyatan

 Perlembagaa n

Temubual:

Tokoh veteran UMNO

Menonton Dokumentari:

50 tahun perjuangan UMNO

Buku Skrap : Menulis biodata

tokoh-tokoh UMNO

Mengumpul Gambar: Gambar berkaitan dengan sejarah UMNO

Melakar Gambar: Melukis bendera dan

lambang UMNO Rujuk m/s 15

Perjuangan UMNO Rujuk m/s 14 Peta Titi

Penglibatan tokoh UMNO

Rujuk m/s 15

Bersatu dalam organisasi

 Sentiasa bersatupadu dalam tindakan

Memartabatkan perjuangan tokoh tanah air

 Menghargai jasa pemimpin

Kualiti rakyat kekuatan negara

(8)

Minggu 10

06 – 10/03 UJIAN 1

Minggu 11

13 – 17/03 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN KERTAS UJIAN 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (18/03/2017 INGGA 26/03/2017)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTIL

AH

(9)

Minggu 12 27/03 –

31/03

e) Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948

i) Rundingan kearah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

ii) Ciri-ciri utama Persekutuan Tanah Melayu 1948

Memahami penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948

Aras 1

Memerihalkan tentang rundingan kearah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Menyatakan sebab pembentukan Persekutuan Tanah Melayu

Menyenaraikan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu

Mengumpul maklumat penentangan AMCJA – PUTERA terhadap Persekutuan Tanah Melayu

Aras 2

 Menjelaskan usaha-usaha merangka Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1948

 Menghuraikan cirri-ciri perjanjian Persekutuan TanahMelayu

Aras 3

 Membezakan ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union dengan

Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

 Membezakan ciri-ciri kerakyatan dalam Malayan Union dengan Persekutuan Tanah Melayu

 Persekutuan

 Kerakyatan

 Perlembagaa n

Pengurusan Grafik: Membandingkan

ciri-ciri Malayan Union dan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Rujuk m/s 17

Buku Skrap:

Mengumpul biodata tokoh-tokoh yang terlibat dengan Perjanjian

Persekutuan Tanah Melayu 1948

Melengkap Jadual: Cara mendapatkan

kerakyatan Rujuk m/s 18

KBAT: Menilai

Memberi pendapat kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu

Rujuk m/s 17

Kewajipan dalam memelihara dan mempertahankan hak

 Bertanggung jawab dalam tindakan

Keluhuran Perlembagaan

 Mempertaha nkan kedaulatan negara kita

Bertoleransi dan bermuafakat untuk kepentingan negara  Mengamalka

n sikap bertolak ansur

Ba

nd Deskriptor

4

(10)

(11)

Minggu 13 03 – 07/04

BAB 3: Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat 5.3 Ancaman pengganas Komunis dan Pengisytiharan Darurat 1948 a) Penyusupan dan

kegiatan pengganas

komunis

i) Cara penyusunan  Penyerapan

fahaman komunis di sekolah

ii) Penubuhan PKM  Penyerapan

ideologi dalam Kesatuan Sekerja Kesatuan buruh dan sekolah

Mengetahui keganasan pengganas komunis Aras 1

Menyatakan cara penyusupan anasir Komunis di Tanah Melayu dan Sarawak

Mengemukakan tujuan penubuhan Parti Komuis Malaya

Menceritakan keganasan dan ancaman komunis di Tanah Melayu

Aras 2

Membincangkan sebab-sebab ideologi komunis tidak popular di kalangan orang Melayu

 Menghubungkaitkan Rundingan Baling dengan kejayaan kerajaan

menangani ancaman komunis

 Menjelaskan bentuk kerjasama di kalangan rakyat untuk

membanteras ancaman komunis

 Ideologi Komunis

 Anasir komunis

 Pengga

nas komunis

 Penyusu

pan komunis

Betul Salah:

Sebab orang Melayu menolak fahaman komunis

Rujuk m/s 20

Melengkapkan Maklumat:

Parti Komunis Malaya Rujuk m/s 20

Kajian Gambar:



Keganasan Parti komunis Malaya Rujuk m/s 21

Menonton Filem: Dugaan Negara Bukit Kepong Sarjan Hassan

Lawatan:

Muzium / Taman Peringatan

i-Think Peta Alir

Pengasas dan penyebaran komunis Rujuk m/s 19

Jati diri bangsa  Waspada dengan

anasir yang bertentangan dengan cara hidup kita

Keamanan membawa

kemakmuran negara Menghargai

keamanan Ba

nd Deskriptor

(12)

(13)

Minggu 14

b) Langkah-langkah membanteras ancaman pengganas komunis

i) Perisytiharan darurat 1948 ii)Pengharaman Parti

Komunis Malaya dan parti-parti berhaluan kiri iii) Memperbesa

r pasukan keselamatan iv) Rancangan

Briggs

Mengatasi Min Yuen

Pembentukan Kampung Baru Perisytiharan

Kawasan Hitam dan Kawasan Putih

v) Perang Saraf

Pengampunan beramai-ramai Pemberian Kad

Pengenalan Tawaran hadiah Pemberian

kerakyatan

vi) Rundingan Baling

Memahami langkah-langkah membanteras ancaman pengganas komunis

Aras 1

 Mentakrifkan istilah darurat

 Menceritakan peristiwa yang membawa kepada pengisytiharan darurat 1948

 Menyatakan langkah-langkah memperbesar pasukan keselamatan  Memerihalkan tentang

kegiatan Min Yuen

 Menceritakan Rancangan Briggs

 Menyenaraikan usaha-usaha untuk memenangi hati dan fikiran rakyat  Menyatakan tentang

tawaran pengampunan beramai-ramai

 Menyatakan tentang Rundingan Baling

Aras 2

 Menghubungkaitkan Rundingan Baling dengan kejayaan kerajaan

menangani ancaman komunis

 Menjelaskan bentuk kerjasama di kalangan rakyat untuk

membanteras komunis

Aras 3

 Membuat penilaian cara yang paling berkesan mengatasi ancaman komunis

 Menjelaskan kewajaran langkah pengampunan beramai-ramai

Darurat

Perintah berkurung

Min Yuen

Kampung Baru

Kawasan Hitam dan Kawasan Putih

Home Guard

Tawaran Pengampunan beramai-ramai

Perang Saraf

Propaganda

Kempen memenangi hati dan fikiran rakyat

Kajian Dokumen: Ordinan Darurat 1948

Kajian Gambar: Perjumpaan di Baling

1955

i-Think: Peta Pokok Langkah

membanteras ancaman komunis Rujuk m/s 22 Peta Buih Berganda Sir HenryGurney dan

Sir Gerald Templer Rujuk m/s 23 Peta Buih

Peranan Tunku Abdul Rahman

membanteras komunis Rujuk m/s 24

Kejituan perancangan mengekalkan kestabilan Negara Malaysia

 Bijak merancang untuk

kesejahteraan masa depan

Negara Malaysia tanggung jawab kita



Menyokong dan melibatkan diri dalam dasar Negara Malaysia

Ba

nd Deskriptor

2

(14)

(15)

Minggu 16 24 – 28/04

c) Kesan zaman Darurat

i) Politik

ii) Ekonomi

iii) Sosial

Aras 1

 Menyatakan kesan zaman Darurat ke atas ekonomi  Mengumpul maklumat

tentang perkembangan politik semasa Darurat  Menyatakan kesan zaman

Darurat ke atas rakyat

Aras 2

Membincangkan kesan zaman darurat terhadap kehidupan rakyat jelata

Aras 3

Membahaskan pengalaman zaman darurat memupuk kerjasama antara kaum Merasionalkan tindakan

kerajaan mengekalkan darurat walaupun negara mencapai kemerdekaan

Operasi ketenteraan

Perbincangan: Kesan zaman darurat

Rujuk m/s 25

Kajian gambar: Kesan–kesan

keganasan komunis

KBAT: Menganalisis Peristiwa darurat

berkaitan

pengetahuan, iktibar dan harapan

Rujuk m/s 26

Pembinaan negara berasaskan

pengalaman sejarah  Bersedia dan

bertindak wajar

Sejarah memberi iktibar

 Mengambil iktibar daripada peristiwa zaman Darurat Ban

d Deskriptor

3 Ruju

k m/s

25 Big Idea

s

Menghurai dan membuat rumusan mudah

berserta contoh yang sesuai kesan zaman darurat dari aspek politik, ekonomi dan sosial

5 Ruju

k m/s

26 Big Idea

s

(16)

AH PATRIOTISME

Minggu 17 & 18

BAB 4 : Kerjasama Antara Kaum Ke arah

Kemerdekaan 5.4 Kerjasama

antara kaum ke arah

i) Penubuhan dan perkembangan parti-parti politik (UMNO-

MIC,IMP,PAS dan Parti Negara)

ii) Penubuhan jawatankuasa hubungan antara kaum

iii) Pendidikan ke arah perpaduan Laporan Barnes Fenn Wu dan Ordinan

Pelajaran 1952

Memahami usaha-usaha kearah mencapai perpaduan kaum

Aras 1

 Menyatakan kandungan Laporan Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan Pelajaran 1952

 Memerihalkan tentang jawatankuasa Hubungan antara kaum

 Mengumpul maklumat tentang parti- parti politik (UMNO,MCA, MIC, IMP, PAS, Parti Negara).

Aras 2

 Membincangkan peranan yang dimainkan oleh pemimpin berbilang kaum untuk mcapai perpaduan

Aras 3

 Membincangkan

kepentingan pendidikan dalam usaha mewujudkan perpaduan

 Memberi idea-idea baru cara merapatkan hubungan antara kaum

 Jawatankuasa

 Sistem Pendidikan

 Ordinan Pelajaran

 Kompromi

 Pindaan undang-undang

Suai Padan:

Laporan pelajaran di Tanah Melayu

Simulasi: Mesyuarat

jawatankuasa hubungan antara kaum

Buku Skrap:

Maklumat parti-parti politik

i-Think: Peta Alir

Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum

Rujuk m/s 27 Usaha parti-parti

politik mewujudkan perpaduan kaum Rujuk m/s 28

Perpaduan teras kejayaan negara kita  Sentiasa bersatu

untuk mencapai kejayaan

Band Deskriptor

(17)

(18)

Minggu 19 15 – 19/05

b) Kerjasama kaum ke arah

berkerajaan sendiri

i) Pengenalan Sistem Ahli 1951

Keahlian Kepentingan

ii) Syarat kerakyatan Dilonggarkan (1952)

iii)

Pembentukan Parti Perikatan

iv) Pilihan raya

Memahami kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri

Aras 1

Memerihalkan sistem Ahli 1951

Menyatakan syarat-syarat pindaan kerakyatan 1952 Menyatakan tentang

pembentukan Parti Perikatan

Memerihalkan tuntutan pilihan raya

Mengumpul maklumat tentang Pilihan Raya Majlis Bandaran dan Pilihan Raya Umum 1955

Aras 2

 Menghuraikan kesan-kesan pindaan kerakyatan 1952

 Membincangkan

kepentingan pilihan raya  Menerangkan

faktor-faktor kejayaan Parti Perikatan dalam pilihan raya

Aras 3

 Membandingkan Pilihan Raya Majlis Bandaran dan Pilihan Raya Umum 1955  Mewajarkan pembentukan

Parti Perikatan dalam pilihan raya

Kerjasama kaum

Pilihan raya

Perikatan

Manifesto

Pilihan raya Majlis

Simulasi :

Proses pilihan raya

Melengkapkan Maklumat: Sistem Ahli

Rujuk m/s 30 Syarat Kerakyatan

Rujuk m/s 31

Melengkapkan Kronologi: Penubuhan Parti

Perikatan Rujuk m/s 32

Kajian Dokumen : Manifesto dan

keputusan Pilihan raya 1955

m/s 34

KBAT: Menilai

Kepentingan Pilihan Raya

Rujuk m/s 33

Bersatu dan berharmoni

Bekerjasama dan tolong-menolong

Demokrasi ideologi negara Malaysia Menghormati amalan demokrasi Ban

d Deskriptor

(19)

Minggu 20

22 – 26/05 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNRujuk muka surat 35 hingga 39 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU)

(27/05/2017 HINGGA 11/06/2017)

AH

(20)

PENGGAL 2

Minggu 21 & 22 12 – 23/06

BAB 5:

Kemerd ekaan Negara 31 Ogos

1957 5. 5 Detik-detik

Pengisytiharan Kemerdekaan 31 Ogos

1957 a) Rombongan

Merdeka 1956 i) matlamat ii) Perjanjian London1956

b) Rundingan antara kaum dan

penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 i) Suruhanjaya Reid

- Penubuhan, matlamat, anggota dan tugas

- Asas

penggubalan yang dipersetujui

ii) Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

Kandungan Pe

c) Pemasyhuran Kemerdekaan 31

Ogos

Memahami perjuangan Kemerdekaan

Aras 1

 Memerihalkan tentang rombongan Merdeka 1956  Menyatakan kandungan

Perjanjian London 1956  Mengumpul maklumat

tentang keanggotaan, matlamat dan asas penggubalan Suruhanjaya Reid

 Mengemukakan perkara-perkara yang dipinda dalam rang undang-undang yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Reid  Menyenaraikan

kandungan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

 Menceritakan peristiwa pengisytiharan

kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957

 Menyenaraikan

kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan

Aras 2

Membincangkan peranan dan kewibawaan

pemimpin semasa Rundingan Kemerdekaan 1956

Membandingkan syarat-syarat kerakyatan 1952 dan 1957

Aras 3

Mentafsir kepentingan pakatan murni sebelum kemerdekaan

Menbuat inferens tentang kejayaan mencapai

 Pakatan murni

 Raja

perlembagaa n

 Demokrasi

 Kedudukan istimewa Orang

 Kabinet

Kajian Gambar: Rombongan

Kemerdekaan Rujuk m/s 40

Kajian Dokumen: Perjanjian London

Rujuk m/s 41

Melengkapkan Kata Kunci:

Anggota dan tugas Suruhanjaya Reid Rujuk m/s 42

Simulasi: Pelbagai kaum

berunding untuk membentuk asas-asas Perlembagaan 1957

Teka Silang: Perlembagaan

Merdeka Rujuk m/s 43

Aktiviti Bertema: Pemasyhuran

Kemerdekaan Rujuk m/s 45

KBAT: Menilai

Cara pemimpin di Tanah Melayu mendapatkan kemerdekaan Rujuk m/s 46 Menulis Syarahan

Rujuk m/s 47

i-Think: Peta Buih Kronologi

mendapatkan

Kemerdekaan dan kedaulatan negara kita

 Menghargai dan menghadapi kemerdekaan negara kita

Perpaduan rakyat tunggak

kemerdekaan  Bertanggung

jawab

Pakatan Murni menjamin perpaduan  Sentiasa

bermuafakat untuk mengekalkan perpaduan

Keluhuran Perlembagaan

 Mematuhi peraturan Ban

d Deskriptor

3

berserta contoh yang sesuai usaha untuk mendapatkan kemerdekaan

tanah air

secara kronologi

5 penilaian yang berkaitan cara pemimpin Tanah Melayu mendapat kemerdekaan negara

daripada British berdasarkan pendapat yang bernas dan rasional

(21)

1957



Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan

kemerdekaan tanpa pertumpahan darah Menbincangkan

tanggungjawab rakyat Malaysia dalam

mempertahankan negara dan mengisi kemerdekaan

kemerdekaan Rujuk m/s 44

AH

Minggu 23 - 25 27/06 –

14/07

25 & 26/06 Hari Raya

Puasa

BAB 6: Perubahan Pentadbiran Ke arah Berkerajaan Sendiri di

Sarawak dan Sabah

6.0 Perubahan pentadbiran ke arah

berkerajaan sendiri di Sarawak dan Sabah

a) Perubahan pentadbiran ke arah berkerajaan sendiri di Sarawak

 Sarawak selepas kekalahan Jepun PentadbiranTente

ra British

 Sarawak

diserahkan kepada kerajaan British 

Sebab-sebab Vyner Brooke menyerahkan

Memahami perubahan pentadbiran kearah berkerajaan sendiri di Sarawak

Aras 1

 Memerihalkan tentang pentadbiran

tentera British di Sarawak selepas

kekalahan Jepun  Mengumpul maklumat

tentang

sebab-sebab penyerahan Sarawak

kepada kerajaan British  Menyenaraikan usaha

penduduk

Sarawak dalam gerakan antipenyerahan

 Mengumpul maklumat tentang langkah yang diambil oleh kerajaan British dalam menangani gerakan antipenyerahan  Memerihalkan langkah ke

arah berkerajaan sendiri di Sarawak

 Mengumpul maklumat penubuhan parti-parti politik di Sarawak seperti SUPP,PANAS, SNAP, PESAKA, BARJASA.

 Negara berdaulat

 Merdeka

 Anti penyerahan

 Penyerahan

 Pentadbiran

 Gerakan anti penyerahan

 Radikal

 Rukun 13

 Majlis Tertinggi

 Malis Negeri

Perbincangan: Faktor menyerahkan

Sarawak kepada kerajaan British Rujuk m/s 48

Proses penyerahan Sarawak kepada kerajaan British Rujuk m/s 49 Tindakan British

menggagalkan gerakan Anti Penyerahan Rujuk m/s 51

Betul Salah: Cara-cara

penentangan Gerakan Anti Penyerahan Rujuk m/s 50

Menyusun Kronologi:

Langkah-langkah Ke arah berkerajaan di Sarawak

Rujuk m/s 52

KBAT: Menganalisis

Negara Malaysia milik kita

 Bersyukur dengan kemerdekaan Malaysia

Kemakmuran negara dinikmati bersama

Bersama memanfaatkan kekayaan negara

Keberanian dan kegigihan

mempertahankan maruah serta masa depan negara Bersatu

mempertahankan kedaulatan dan maruah negara Ban

d Deskriptor

1 secara ringkas berkaitan dengan faktor penyerahan Sarawak dan Sabah kepada British

4

(22)

Sarawak kepada kerajaan British  Perubahan

status Sarawak

 Gerakan anti penyera han  Tujuan  Bentuk

pejuang

 Kemunculan organisasi politik

iv) Langkah-langkah ke arah

 Menghuraikan sebab kegagalan gerakan anti penyerahan

 Menjelaskan kejayaan British melemahkan gerakan anti penyerahan melalui surat pekeliling No.9

 Menerangkan peranan pemimpin yang berwibawa dalam menerajui gerakan anti penyerahan

Aras 3

 Membincangkan tindakan pejuang gerakan antipenyerahan

membunuh Gabenor Sarawak

 Menjana idea ke arah berkerajaan sendiri di Sarawak lebih cepat sekiranya di bawah pentadbiran Brooke berbanding di bawah pentadbiran kerajaan British



Cara penentangan di Tanah Melayu dengan Sarawak

Rujuk m/s 52

Faktor Gerakan Anti Penyerahan

Rujuk m/s 50

Minggu 26 & 27 17 – 28/07

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) UJIAN PELBAGAI INSTRUMEN SEJARAH

AH

Minggu 28 & 29 01 – 11/08

b) Perubahan pentadbiran ke arah berkerajaan sendiri di Sabah

i) Sabah diserah kepada kerajaan British

- Pentadbiran tentera British

Memahami perubahan pentadbiran ke arah berkerajaan sendiri di Sabah

Aras 1

 Memerihalkan tentang pentadbiran

tentera British di Sabah Faktor menyerahkan

Sarawak kepada kerajaan British Rujuk m/s 54

Menyusun Kronologi:

Langkah-langkah Ke arah berkerajaan di Sabah

Kesedaran kepentingan berorganisasi  Sepakat

dalam perjuangan membawa

kejayaan

Kepekaan dalam menerima perubahan

22

Ban

d Deskriptor

(23)

- Penyerahan Sabah kepada kerajaan British oleh Syarikat Borneo Utara British (SBUB)

ii)Langkah-langkah ke arah

berkerajaan sendiri di Sabah

 Mengumpul maklumat tentang

sebab penyerahan Sabah kepada

kerajaan British  Menyatakan reaksi

penduduk Sabah tentang pemgumuman

Sabah sebagai Tanah Jajahan

British

 Menyatakan kemunculan kesedaran kebangsaan di Sabah

 Mengemukakan usaha ke arah

berkerajaan sendiri di Sabah

 Mengumpul maklumat tentang

penubuhan parti-parti politik di

Sabah seperti USNO,UNKO,

Pasok Momogun,Parti Cina Sabah

dan Perikatan Sabah

Aras 2

Mengelaskan penubuhan parti-parti politik di Sabah Membincangkan tentang

kelewatan kesedaran kebangsaan di Sabah

Aras 3

 Membandingkan reaksi penduduk Sarawak dengan Sabah tentang penyerahan negeri mereka sebagai tanah jajahan British

 Membandingkan tentang langkah yang diambil ke arah berkerajaan sendiri di Sarawak dan Sabah

Perwakilan

Kesadaran kebangsaan

Majlis Daerah

Majlis Bandaran

Gabenor

Rujuk m/s 55

Pengurusan Grafik : Perbandingan langkah

ke arah bekerajaan sendiri di Sabah dengan Sarawak

(24)

Minggu 30

14 – 18/08 UJIAN 2

AH

Minggu 31 21 – 25/08

TEMA 6

PEMBENTUKAN PERSEKUTUAN MALAYSIA BAB 7: Malaysia yang berdaulat 7.0 Pembentukan Negara Malaysia

7.1 Gagasan Persekutuan Malaysia a) Idea

pembentukan Malaysia - Konsep gagasan

Persekutuan

a.Cadangan Tunku Abdul Rahman Putra di Singapura pada 27 Mei 1961

b) Matlamat pembentukan Malaysia i) Keselamatan ii) Keseimbangan kaum

iii) Mempercepat kemerdekaan iv) Memajukan ekonomi

Memahami Gagasan Persekutuan Malaysia

Aras 1

Mentafsir konsep Gagasan Malaysia

Mengumpul maklumat tentang idea-idea pembentukan Malaysia Menyatakan sebab

pembentukan Malaysia Menceritakan senario

yang berlaku di

Singapura, Sarawak dan Sabah yang membawa pembentukan Malaysia

Aras 2

Menghubungkaitkan dengan pembentukan Malaysia, kemerdekaan Sarawak, Sabah dan Singapura

Menghuraikan sebab pembentukan Malaysia dengan senario politik semasa

Aras 3

 Membincangkan pembentukan Malaysia sebagai kesepakatan untuk mewujudkan kestabilan negara  Menjana idea wawasan

Tunku Abdul Rahman menjamin kesejahteraan Negara

 Gagasan Malaysia

 Persekutuan Malaysia

 Kaum

 Etnik

 Kesepakatan

Melengkapkan Maklumat :

Menyatakan tokoh berdasarkan bendera Rujuk m/s 56

Matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia Rujuk m/s 57

Kajian Dokumen: Teks ucapan Tunku

Abdul Rahman di Singapura 27 Mei 1961

Kepimpinan berwawasan membina kesejahteraan

Bersikap inovatif dan berwawasan

Kesepakatan untuk kestabilan negara

Sentiasa bersatu padu

Ban

d Deskriptor

(25)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (26/08/2017 HINGGA 03/09/2017)

AH

Minggu 32 04 – 08/09

7.2 Reaksi terhadap pembentukan Persekutuan

Malaysia

a) Reaksi dan perkembangan politik

i) Reaksi negeri-negeri Sarawak,

Sabah Brunei)

ii) Negara-negara jiran



Tuntutan Filipina ke atas Sabah Reaksi Indonesia

Memahami reaksi terhadap pembentukan Persekutuan Malaysia

Aras 1

Menyenaraikan parti-parti politik yang menentang gagasan Malaysia Mengumpul maklumat

tentang reaksi parti-parti politik di negeri-negeri yang terlibat dengan penubuhan Malaysia Menyenaraikan

sebab-sebab penentangan negara jiran terhadap pembentukan Malaysia Menyatakan reaksi Britain

dan Amerika Syarikat terhadap pembentukan Malaysia

Aras 2

Menjelaskan tindakan pemimpin tempatan dalam menangani cabaran pembentukan Malaysia

 Suruhanjaya

 Referendum

 Pemberontak an

 Neokolonialis me

 Konfrontasi

 Propaganda

 Penceroboha n

 Rampasan kuasa

 Kegiatan subversif



Reaksi wilayah yang terlibat dalam pembentukan

Persekutuan Malaysia terhadap

pembentukan Persekutuan Malaysia Rujuk m/s 58

KBAT: Menganalisis

Reaksi negara luar terhadap

Ketabahan menghadapi cabaran  Tegas

mempertahankan idea

Idea bertaraf dunia Membanggai

kejayaan Malaysia di peringkat dunia Ban

d Deskriptor

(26)

Barat penduduk tempatan terhdp pembentukan Malaysia

Aras 3

 Menjana idea tentang tindakan Britian memberi kemerdekaan pada Singapura, Sarawak dan Sabah melalui

pembentukan M’sia  Membandingkan reaksi

penduduk negeri yang terlibat dalam

pembentukan Malaysia  Membincangkan idea

bernas gagasan Malaysia sehingga mendapat pengiktirafan kuasa besar dunia

AH

Minggu 33 11 – 15/09

7.3 Perjanjian dan Perisytiharan

Malaysia

a) Langkah ke arah pembentukan Malaysia

Hasil tinjauan pendapat dan kehendak rakyat

terhadap gagasan Malaysia

Aras 1

Mengumpul maklumat tentang keahlian dan kepentingan mesyuarat Persatuan Parlimen Komanwel

Menyatakan tujuan penubuhan keahlian, peranan dan laporan CPA, JPPM dan JAK

Menyatakan hasil tinjauan Suruhanjaya Cobbold dan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu

 Suruhanjaya

 Pemberontak an

 Neokolonialis

 Konfrontasi

 Propaganda

 pencerobohan

 Rampasan

Kajian gambar: Peristiwa yang

berkaitan pembentukan Persekutuan Malaysia

i-Think Peta Alir

Langkah-langkah ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia Rujuk m/s 60

Mempertahankan hak bangsa

 Mempunyai sikap

tanggungjawab

26

Ban

d Deskriptor

3 Ruju

k m/s

60 Big Idea

s

berserta contoh yang sesuai berkaitan langkah ke arah

(27)

- Persatuan Parlimen Komanwel (CPA)

- Jawatankuasa Perundingan

Perpaduan Malaysia (JPPM)

- Laporan Suruhanjaya Cobbold

- Jawatankuasa Antara

Kerajaan ( JAK )

- Tinjauan Suruhanjaya Pertubuhan

Bangsa Bersatu

- Perdamaian selepas konfrontasi

Mentafsir istilah konfrontasi

Menyenaraikan langkah-langkah

Kerajaan menangani konfrontasi

Menyatakan usaha kerajaan Malaysia dan Indonesia mencapai pendamaian

Aras 2

Membincangkan kegigihan kerajaan dan rakyat menghadapi konfrontasi Menjelaskan

ketidakwajaran tindakan Indonesia melancarkan konfrontasi

Aras 3

Menceritakan tentang JPPM, Suruhanjaya Cobbold dan JAK

Membuat inferens tentang ketelitian pmpn Sabah dan Sarawak dlm mejmn hak kptgn dan kedaulatan mereka sblm

mengganggotai Malaysia

kuasa

 Kegiatan subversif

AH

(28)

Minggu 34 18 – 22/09

21/09 Awal Muharram

b) Pengisytihar an Malaysia

16 Sept 1963

i) Perjanjian Malaysia 1963

 Asas-asas Perjanjian Malaysia (20 Perkara Sabah)

 Pengisytihar an Malaysia

ii) Perpisahan Singapura 1965

Sebab -sebab

Memahami Pengisytiharan Malaysia

Aras 1

Mengumpul maklumat tentang asas-asas Perjanjian Malaysia Menyatakan isi – isi utama

Perjanjian Malaysia Menceritakan tentang

pengisytiharan Malaysia Memerihalkan

sebab-sebab perpisahan Singapura 1965

Aras 2

Menerangkan peristiwa Pengisytiharan Malaysia Menjelaskan kepentingan

sikap toleransi semasa penggubalan

Perlembagaan Malaysia 1963

Aras 3

 Membincangkan kewajaran perpisahan Malaysia dan Singapura  Membincangkan 20

Perkara Sabah yang menjadi asas Perjanjian Malaysia

Parti

pembangkang

Pengisytiharan Malaysia

Pengisytiharan

Toleransi

Berkempen

Sentimen

Kajian gambar: Pengisytiharan

Persekutuan Malaysia

Kajian Dokumen : Tuntutan 20 perkara

Sabah Rujuk m/s 61

Deklamasi sajak : Mengarang sajak

berkaitan semangat perpaduan

KBAT: Menilai

Langkah penyelesaian terbaik untuk

menghadapi cabaran terhadap

Menilai

Langkah-langkah untuk mengeratkan perpaduan nasional Rujuk m/s 63

i-Think Peta Bulatan Cabaran yang

dihadapi pemimpin negara ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia Rujuk m/s 62

Bangga Malaysia Tanah air ku

Sentiasa

berbangga sebgai rakyat Malaysia

Kepimpinan berwawasan  Bijak bertindak

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (10/09 HINGGA 18/09/2015) Minggu 35

25 – 29/09 ULANGKAJI

Minggu 36 - 38 02 – 18/10

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Rujuk muka surat 35 hingga 39

Ban

d Deskriptor

5 pendapat yang bernas dan rasional untuk menjadi

(29)

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

GURU MATA PELAJARAN. KETUA PANITIA SEJARAH.