• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Proses Pembelajaran Matematika Berdasarkan Kurikulum 2013 pada Materi Pokok Peluang Kelas X SMA Negeri 1 Surakarta | Kuncara | 8582 18095 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Proses Pembelajaran Matematika Berdasarkan Kurikulum 2013 pada Materi Pokok Peluang Kelas X SMA Negeri 1 Surakarta | Kuncara | 8582 18095 1 SM"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Hasil penelitian terkait proses pembelajaran matematika berdasarkan

Referensi

Dokumen terkait

Proses penilaian kelulusan pada KTSP standar penilaiannya lebih dominan pada aspek pengetahuan sedangkan pada Kurikulum 2013 standar penilaian menggunakan penilaian

Pada Kurikulum 2013, penilaian hasil belajar peserta didik mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara berimbang sehingga dapat digunakan

kelas XI liburan semester 2/ sesuaikan dengan kondisi  PENILAIAN semua aspek yang dinilai disesuaikan dengan penilaian pada Kurikulum 2013 secara utuh hasil tes,

meliputi 3 aspek yaitu : sikap, pengetahuan dan keterampilan. Pemahaman guru terhadap perbedaan yang signifikan dari penilaian KTSP dengan penilaian kurikulum 2013

Kesimpulan dalam penelitian ini memememiliki tiga aspek; 1) Guru memberikan penilaian terhadap sikap siswa dalam proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 di

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi dengan tidak mengabaikan aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang

Dalam kurikulum 2013 penilaian hasil belajar peserta didik mencakup kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Berfokus pada penilaian aspek sikap, penilaian ini

Modul Ajar Materi Pokok Ekosistem Kelas X Kurikulum