17. Garis Besar Rencana Pembelajaran Nama Mata Kuliah : Pemodelan dan Simulasi Telekomunikasi Kode Mata Kuliah : 478D4102
Semester Penyajian : DELAPAN (8) -Akhir
Prasyarat : Dasar Telekomunikasi, Komunikasi Digital, Kinerja sistem komunikasi.
Kompetensi Sasaran :
Kompetensi Utama : Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia. (U6)
Mampu mengembangkan ilmu-pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang telekomunikasi dan informasi, serta senantiasa menyesuaikan diri dengan kemajuan ilmu-pengetahuan dan teknologi dalam bidang tersebut (U7). Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer untuk pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik elektro khususnya dan masalah rekayasa pada umumnya. (U8)
Kompetensi Pendukung : Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam bidang teknik elektro (P1)
Mampu menggunakan bahasa-bahasa pemrograman yang umum digunakan dalam dunia enjiniring (P2)
Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language (P3)
Kompetensi Lainnya : Memiliki jiwa kepemimpinan, peneliti dan enterpreneur serta mampu bersaing (L3).
Sasaran Belajar : Selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang Model Propagasi Permukaan Bumi, Model Propagasi dalam Ruangan, Redaman Hujan dari Sinyal Gelombang Mikro dan millimeter, Simulasi Monte Carlo dari berbagai Sistem Komunikasi dan membuat simulasinya.
Pertemua n ke
Sasaran Pembelajaran
Materi Pembelajaran/ Topik Kajian
Strategi / Metode Pembelajaran
Indikator Penilaian
Bobot Penilaia
n 1 s/d 4 Mampu
menjelaskan
Model Propagasi Permukaan Bumi:
Kontrak kuliah,
Kemampuan memahami
pengertian propagasi permukaan bumi dengan pemodelan vegetasi, topografi dan area
berkembang, menentukan nilai rugi propagasi.
- Model Vegetasi
Model Weissberger Model Vegetasi ITU - Pemodelan Topografi
Model Egli Model Longley–
Rice
Model ITU - Propagasi pada Area
Berkembang Model Young Model Okumura Model Hata Model COST 231 Model Lee Perbandingan
Model-model Propagasi untuk Area Berkembang
ceramah, Tutorial (Problem Based Learning)
materi dan mengerjakan tugas
5 Mampu
menjelaskan model propagasi dalam ruangan, menghitung rugi propagasi dalam
ruangan.
Model Propagasi dalam Ruangan:
- Interferensi Lingkungan dalam Ruangan
- Efek Propagasi dalam Ruangan
- Model Rugi Path Log-Distance
Tutorial (Project Base Learning)
Kemampuan memahami materi dan mengerjakan tugas
3
6 s/d 7 Mampu menjelaskan redaman hujan dari sinyal gelombang mikro dan millimeter, menghitung redaman hujan dengan model ITU, Crane Global dan model lainnya.
Redaman Hujan dari Sinyal Gelombang Mikro dan millimeter
- Redaman Spesifik karena Hujan - Model ITU
- Model Crane Global - Model Hujan Lainnya
Tutorial (Project Base Learning)
Kemampuan memahami materi dan mengerjakan tugas
8 Mampu memprediksi rugi propagasi dan redaman hujan sehingga dapat
memodelkan propagasi gelombang.
Uji Kompetensi (Mid Test) Studi kasus Ketepatan penggunaan konsep rugi propagasi dan redaman hujan.
30
9 Mampu
memahami Sistem Komunikasi Biner dan membuat simulasinya dengan MATLAB.
Simulasi Monte Carlo dari
Sistem Komunikasi Biner Kuliah + Kerja Kelompok + Presentasi (Collaborativ e Learning)
- Kreativitas
- Analisis 3
10 Mampu
memahami Sistem Komunikasi Komunikasi PAM empat-tingkat (quarternary) dan membuat simulasinya dengan MATLAB.
Simulasi Monte Carlo untuk Sistem Komunikasi PAM empat-tingkat (quarternary)
Tutorial (Project Base Learning)
- Kreativitas
- Analisis 3
11 Mampu
memahami kanal komunikasi dengan band terbatas sebagai filter linier dan membuat pemodelannya dengan MATLAB.
Pemodelan kanal
komunikasi dengan band terbatas sebagai filter linier dengan karakteristik respons frekuensi yang sama
Tutorial (Project Base Learning)
- Kreativitas
- Analisis 3
memahami kanal
multipath dan membuat simulasinya dengan MATLAB.
Kerja Individu + Tutorial (Project Based Learning)
- Analisis
13 s/d 15 Mampu memahami Sistem
Komunikasi M = 4 PSK, Sistem
Komunikasi M = 4 DPSK, dan Sistem Komunikasi M = 16-QAM serta membuat simulasinya dengan MATLAB
Simulasi Monte Carlo untuk Sistem Komunikasi M = 4 PSK
Simulasi Monte Carlo untuk Sistem Komunikasi M = 4 DPSK
Simulasi Monte Carlo untuk Sistem Komunikasi M = 16-QAM dengan konstelasi sinyal segiempat
Kuliah + Kerja Individu + Tutorial (Project Based Learning)
- Kreativitas - Analisis
8
16 Menyelesaika n persoalan dan
menerapkan konsep dengan tepat.
Uji Kompetensi (Final Test) Kejelasan langkah penyelesaia n persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil
30
Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah 1. ………
2. ……… 3. ………. 4. ………
Referensi Utama (sebutkan buku teknya)
1. John S. Seybold, 2005, Introduction to RF Propagation, John Wiley & Sons, Inc, New Jersey.
