• Tidak ada hasil yang ditemukan

UKK Matematika Peminatan Kelas 10 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "UKK Matematika Peminatan Kelas 10 2018"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DOKUMEN

NEGARA

PEMER.INTAH KABUPATEN WONOSOBO

ffiI!\.!.8.$

PENDIDIKAN PEMUDA

DAN

OLAI{RAGA

KABUPATEN WONOSOBO

UH-AF$ffiAN

KENAIKAN

KELAS

TA}"*U${

PELAJI\RAN

2016

I

2A17

PETI.JNJUK UMUM:

1

.

Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian iembar jawab yang disedlakan.

2.

Periksa dan bacalah soal-soal Sebelum anda menjawabnya.

3.

Jumlah soal sebanyak 35 butir, Pilihan Ganda 30 butir nomor 1 s/d 30, lsian 5 butir nomor 31 sid 35.

4.

Peserta ulangan tidak diperkenankan untuk menggunakan alat-alat elektronik seperti Hp, Kalkulator dll,

5,

Laporkan pada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang.

6.

Dahulukan soal-soalyang dianggap mudah.

7.

Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

l.

Pilihtah

jawaban

yanE

paling

benar

dengan memberi tanda silang

(X) pada

huruf

a, b, c,

d atau

e pada

lembar

jawaban yang

tersedia!

1

.

Perhatikan gambar trapesium siku-siku PQRS

berikut.

A.

c,

3.

Diketahui

titik

,4(3,-5),

B(-2,-7).

Kombinasi

linear untuk vektor

7E

adatah ...

D.

2;

-t

2;

,

E, 2u

-2v

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan

Kelas

Hari/ Tanggal Dimulai Fukul

DiakhiriPukul

i*i+i

Matematika Perninatan SMA

X-IPA

Jum'at, 2 Juni2017

07.15 WtB 09.15 WtB

e.

sl

+6j

a.

5i

+2j

D.

-5f +2j

-;

E.

-si

-2i

B.

D.

2b

E.

2c

;

C

2a

lixa

P$

=i,0F

=T,urakaFflsama

dengan

A,u+v

6.U-V

^*..*

v.

/.u

+v

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas, nilai

adalah...

C.

-5i

+6j

4.

Jika

i

=

4i-

2j+k,

i

= 3i+

zJ-

s[

,

maka

zu-JV

-

....

^.

I7l

-rc]

+i

nl

-2j +Bi

-i

-10j

+l7k

-

i

-2j

+ni

B.

I7i

-2j

+k

C.

D.

E.

(2)

segaris. Nilai p adalah ,..

A. -10

B.

-5

c.0

D.5

E.

10

6,

Diketahui

vektor

u

=

A.

-2

B.

-1

c.0

D.

1

E.2

j

Diketahui

vektor

u

=ti -4j

+hk,dan,

y

=(t+2)i

+4.j +5k.

Jika vektor

i

aonT

adalah vektor yang saling berlawanan, maka panjang vektor

u

adalah...

A.

3v1J

^

t-H.*\)

C.

5V3

n

1^/5

E.

542

Diketahui titik

A

(-1,

3, -5), B

(7,

3, -2)

dan

c

(1,1,

-2).

Jikavektor AB

=a,AC =b,danc =b

*a.

Vektor

c

adalah ,..

A.

(-6,

-

2,6)

B. (-6,2,

6)

c.

(-6,2,0)

D.

(-6,

-

2,

0)

E.

(6,

-

2,

O)

9.

Diketahui

i:

vektori

=zi

+

A.

2i

-

j

-6k

B.

2l

-j

+ai

c.

-2i

*j

-6k

D.

-2i

*

j

+6k

E.

-2i

--

j

-6k

10.

Diketahui vektor :

(-2\

(s

)

;

=lo

l,aani

=l-3

|

r.,rrir kari skarar

(-

3,l

[-

3,l dua vektor tersebut adalah...

A. -3

B.

-2

c.

-1

D.0

E.

1

F.2

11.

Diketahui

titikA(3,

-5), B(-7, -2), dan C(4,6),.

Hasil

kali

skalar,

antara

vektor

7d

don

CE

strr1st1 ...

(t )

_

(q

\

l;')''"''

t

=

[-,]

v

adalah...

7.

l:,,t,)..,

/r\

II

y

=l

Z

l.lir<a

;

-;,maka

3x+4y=...

lt

l4)

\-/

adalah 12.

sk

[;;]

8.

A.

-99

B.

-88

c. -77

D.77

E,

99

12.

Hasil

kali

(t\

tt

a

=l

n

l,dan q

ll

\-2)

Nilai n = ...

A. -6

B.

--5

c.5

D.6

8,7

alar

vektor

,l

(3)

ru.

rJr^Etdilut AUUIUlItdt A

(/,

c, u/,

5 \2,4,

b) oan

14.

Diketahui

c

(6, rii,

-6).

Jika

lTEl=lACj

nirat rz yans

memenuhi:

i)

0

ii

)

2

tii)

5

iv

)

10

Pernyataan yang benar adalafi

A

(i

)

dan

(ii)

e

(i

)

aan

(iit)

c

(ii

)

aon

(iu)

o

(i

)

aan

(rv)

18

r.

(iii

)

aa,r

(iv)

Titik P(2, -1,3) membagiruas garisAB der,ga, perbandingan 9 :-4. Jika koordinat 8(6,

7

-9;

KoordinatAadalah ...

A.

(11,17,-24)

B.

(17 ,10, -11 )

c.

(24,11,8)

D.

(-12,9,17)

E.

(10,

-24,11)

Diberikan vektor-vektor :

u

=4i

-2j

+2k,danv

=i

+

j

+i:k,

Sudut yang dibentuk oleh dua vektor tersili)u.

adalah ,..

A.

300

E.

450

c,

60'

D.

900

E,

180"

3),

can

ve[<i*1"

(o)

t_t

l)l

u.tl

tl

[6,l

17.

,4) *

[r)

p

=l-zl,dano

=lrl

Jika

[x

)

(3i

D.

4J'

E. 5J5

p.q

A6

B.

2",1i

c. 3.6

15.

Jika

diketahui

lrl=

+,lol=

z

dan

r*r2 l-

-\

=1,

l,

panjans

\n

+

o/

adatah

t'l

_l ", r

tt

[+)

(z)

Diketahui

vektor

,-

=i

,

s

loan

;

u)

saling tegak lurus. Nilai x adalah ...

A.

-7

B.

-6

c.

-5

D.

-3

E.0

Diketahui

titik P(2,

-1,

4),

Q(4,

1,

R(2,

0, 5).

Kosinus sudut

antara

PQ danPR

adalah...

I

A.

-:

6

19.

20,

;

(;-b)=

12

,

nraka

nilai

|

-+i,

I

sama

dengan...

A.

3nD

B

2J1

c.

3J7

D.

4JJ

E.

4^,tq

16.

Diketahui

titik A(4, -1,

-2),

8(-6, 4, 3),

dan

C(2, 3, 5). Jika

titik

P

membagiAB

sehingga

AP : PB = 3 | 2, maka

vektor

FE

adalah ,..

r=o)

(6

j

A

I' I

o

l-41

[+

)

[r

)

B

!J'

6

1 I

J

1-t).

r: J?

-i

\_

tr"!-.,12

2

(q\

E[l]

f-r"l

Btl

)

(4)

21. Diketahui vektor :

*..

u =3i +2i

+k,danv

=3i

+9j

-12k.

Jikavektor

2;

-aitegaXluruster:hadap

;,

maka

nilaia

adalah ...

A.

-1

I

B.

-;

I

C.;

J

D.

1

E.3

Diketahui titik sudut pada segitiga ABC yaitu

A(0,

1 ,

4),

B(2, -3, 2), dan C(-1 ,

0,2).

Besar

sudutACB adalah...

A.

30"

B.

45"

c.

6tr

D.

90"

E.

180"

23.

Jika

vektor

a

Oan

b

.membentuk sudut

dengan lal = z,lul =

5

,

hasil

a(i

+

b)=

....

A.5

8,7

C.B

D.9

E.

10

24.

Diketahui koordinat P(a,

-2,3), Q(0,4,

5), dan R(2, 5, c). Jika vektor

pQ

tegak lurus dengan

vektorQR,makaa+c=...

A. -3

B.

--2

c.2

D.3

E.5

rs.

Jika

l;l

=+,lrrl

=6,

dan

la+61=4,

maka

'_,

la-bl

=

....

tl

A.2

8.4

C,

2J6

D. 2JO

E.

2J14

27.

Vektori

adalahproyeksivektor

i

=

(-J5,e,r)

pada

vektor" y =

(J5,z,s)

Panjang

vektor

2

adalah

1

A.;

z

B.

'1

3

C.;

z

D.2

5

-.;

z

(z\

(-s)

l-ttt

28.

Diketahuivektorr=l6l

Oan

U=10

l,Jika

tttl

\2)

[x

)

panjang proyeksi E pada arah

b

sama dengan

2 . Salah

satu

nilaix

yang memenuhi adalah '

e.

-o

B.

-4

c.0

D.4

E.6

26.

Diketahui

/a)

/+

\

'=

[l]

dan

i

=

[:,,J

. Jika

nilai

tangen sudut antara

vektor

(u +

v)

= ...

)

i

dan

i

adalah

'l Jd

,

z

(z\

o

l,,l

[6,

(z)

=

l-"1

[o)

,[:,,]

21!

3

11

6

tZ

1l

3 C.

21!

3

11

-o

(5)

30.

Diketahui AABC A (-1, 3, 5), B

(-4,7,4)

dan

C (1,

-1

1).

Jika

vektor

AB

rnewakili

Li

:

AC

mewakili

v.

Proyeksi orthogonal vekL*r

u

pada

vektor

v

adalah

?-

4-A.:i-2i+-k

22

B.

i-

zl-zx

C,

-i+2)+2k

.)_ 4_

p.

-Yi+2i-jk

22

E.

-Ol

+

tz

j-tZi

ll,

Essay

31.

Diketahui titik sudut pada segitiga ABC adaiait A(-3, 5, 6), B(2, 3, -7), C(-2, -5,2).

Tentukan keliling segitiga ABC.

32.

Diketahuivektor:

i=2nI-51+3k,6=(n+2)T+5j+3k

dan

d=8I-1Ol+6[,

Jika

irE

dan n

>

o,'maka

tentukan sudut

antara

a

Oan d

Diketahui

vektor

AB =

-5T- 3l+

2R , Titik B(7, -10, 3), P(-5, 7, 4), Q(9, -7

,2),

Jika C adalah titik terigah PQ maka tentut<an iAej

Piketahui

titikA(1,-?,8),dantitikB(3,-4,0), TitikPpada

perpanjangangarisAB sehingga

A-P=-3PF

29.

Jika

w

adalah vektor proyeksiorthogonal dari

(z

\

f-1)

vektort=l-sl

veKtor

"=[;rj

terhadap

vektor

,=[:,,.]

Tentukan percamaan vektor posisi

[

.

(x

)

(-z\

3s. Diketahuivektorr=1,

lornu=lo-l

.r,nrproyeksi

skalarortogonal

i

pada

5

["]

[-'J

panjang vektor

lil

= f S , Tentukan nilai x dan y' !

2)

_-l

2)

-2)

4l

-2)

D,

E.

Maka

w

(t

)

l-,1

[,]

(t

)

i-,1

[-zJ

(o\

l,l

Ir]

A,

B.

33.

34,

adalah

-€

orn

3

Referensi

Dokumen terkait

Dasar  dari  sosialisasi  manfaat  teknologi  informasi  ini  adalah  rencana  bisnis  dan 

[r]

[r]

find the 6 types of process as the clause representation which includes material process, relational process, mental process, verbal process, behavioral process,

ANALISIS UNJUK KERJA EKUALIZER PADA SISTEM KOMUNIKASI DENGAN ALGORITMA LEAST MEAN FOURTH BASED POWER OF

Urea sebagai bahan pakan ternak berfungsi sebagi sumber NPN (Non Protein Nitrogen) dan mengandung lebih kurang 45% unsur Nitrogen sehingga pemakaian urea mampu memperbaiki

Di sisi lain, yang menjadi sasaran pembangunan jangka panjang di bidang agama adalah terbinanya iman bangsa Indonesia kepada Tuhan Yang Maha Esa, dalam kehidupan yang

Oleh karena itu, penulis mengangkat permasalahan ini menjadi topik pembahasan makalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat agar menempatkan kembali arsitektur