• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANGKAT LUNAK UNTUK TES BERBASIS PERANGKAT ELEKTRONIK | p4tkmatematika.org

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERANGKAT LUNAK UNTUK TES BERBASIS PERANGKAT ELEKTRONIK | p4tkmatematika.org"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

1

Artikel

PERANGKAT LUNAK UNTUK

TES BERBASIS PERANGKAT ELEKTRONIK

Oleh

(2)

2

Abstrak

(3)

3 A. LATAR BELAKANG

Kemajuan teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi semakin dirasakan dalam dunia pembelajaran. Sebagian aktivitas dalam proses belajar mengajar tidak terlepas dengan bantuan teknologi. Hal ini mendorong guru untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran maupun evaluasi hasil belajar. Dengan kemajuan teknologi tersebut, guru bisa melakukan proses pembelajaran dan evaluasi hasil belajar dengan berbantuan perangkat elektronik. Peralatan elektronik yang dimaksud dibatasi pada komputer dan alat komunikasi. Dalam hal evaluasi hasil belajar, guru bisa memanfaatkan perangkat lunak yang mempunyai fitur untuk membuat soal-soal tes untuk melakukan evaluasi hasil belajar dengan berbantuan perangkat elektronik tersebut. Ada beberapa kelebihan tes dengan berbantuan perangkat elektronik atau biasa disebut tes paperless diantaranya adalah:

 Tes paperless lebih efisien secara tenaga dan waktu. Hal ini dikarenakan guru tidak perlu membuat soal-soal lagi pada tes yang sama untuk kelas yang berbeda.

 Efisien secara biaya karena tidak diperlukan untuk mencetak soal apabila dilakukan evaluasi hasil belajar sehingga biaya pencetakan bisa dialokasikan untuk kegiatan pembelajaran lain.  Soal yang dikerjakan antara siswa yang satu dengan yang lain mempunyai susunan yang

berbeda, karena biasanya soal diacak oleh software pembuat tes tersebut.

 Untuk tipe soal-soal pilihan ganda, benar salah bisa langsung dilakukan penilaian oleh software.

 Memungkinkan adanya integrasi gambar, suara, video ke dalam soal-soal evaluasi, sehingga diharapkan dapat membantu siswa dalam mencerna maksud soal.

Dengan beberapa kelebihan di atas maka perlu diketahui beberapa software yang dapat digunakan untuk membuat soal tes berbasis perangkat elektronik.

B. PEMBAHASAN

Untuk membuat tes paperless ada beberapa software yang bisa digunakan, diantaranya: 1. Free QuizMaker

(4)

4 2. Quiz faber

Software Quiz faber dapat diunduh dari situs http://www.lucagalli.net. Software ini bersifat freeware, di mana penggunaan software ini bebas biaya (jika untuk kepentingan non komersial), akan tetapi pengguna tidak bisa mendapatkan kode sumber software tersebut. Fitur Quiz faber antara lain:

 Membuat berbagai tipe pertanyaan diantaranya multiple choice, pertanyaan dengan banyak jawaban, soal benar salah, soal dengan jawaban terbuka, soal menjodohkan dan soal gap filling.

 Mempunyai pilihan untuk kustomisasi background, warna, suara dan jenis font.

 Hasil quiz dapat disimpan secara online melalui email atau cloud storage seperti Google drive.

 Memungkinkan untuk mengintegrasikan gambar, suara, video ke dalam soal.

 Tersedianya tool untuk mengatur pengulangan soal berdasarkan nilai tertentu, mengacak soal, dan keamanan soal.

 Adanya fitur untuk menggabungkan soal yang dibuat dengan Quiz Faber dengan software lainnya.

3. Hot Potatoes

Hot Potatoes memfasilitasi penggunanya untuk membuat soal-soal latihan yang interaktif berbasis web. Software ini dapat diunduh dari http://hotpot.uvic.ca/. Hot Potatoes termasuk software freeware. Ada beberapa jenis soal yang bisa dibuat dengan Hot Potatoes, diantaranya:

 JQuiz

JQuiz merupakan software untuk membuat pertanyaan berbasis quiz. Ada 4 tipe/jenis pertanyaan yang bisa dibuat dengan JQuiz, yaitu pilihan ganda, jawab singkat, hybrid (campuran antara jawab singkat dan pilihan ganda), dam banyak pilihan/multiple select. Soal dilengkapi dengan feedback, hint atau semacam petunjuk untuk menyelesaikan soal atau mencari jawabannya.

 JCloze

(5)

5  JCross

JCross digunakan untuk membuat soal dalam bentuk puzzle.  JMix

JMix digunakan untuk membuat soal dalam bentuk kumpulan kata/kalimat yang tidak teratur urutannya. Pengguna diminta untuk mengurutkans esuai jawaban. Jenis soal dengan software ini biasanya disertai petunjuk jawaban yang benar.

 JMatch

JMatch digunakan untuk membuat soal yang bersifat penyepadanan/serasi atau dalam bentuk urutan. Biasanya sejumlah kalimat atau gambar yang merupakan pertanyaan sudah disediakan, pengguna tinggal mengurutkan atau menyesuaikan mengikuti perintah soal. Soal jenis ini biasanya digunakan untuk menyesuaikan vocabulary dengan gambar/terjemahan, atau mengurutkan kalimat dalam bentuk sebuah urutan atau percakapan.

Selain software-software di atas ada sebuah software yang dinamakan Masher, yaitu sebuah software yang digunakan untuk membuat sebuah paket/unit material (pertanyaan) dalam sebuah bentuk yang mudah dioperasikan. Masher ini yang akan menyatukan hasil soal-soal yang dibuat dengan software-software yang ada dalam Hot Potatoes. Quiz atau sekumpulan soal yang dibuat dengan Hot Potatoes telah memenuhi standar SCORM. Dengan Hot Potatoes memungkinkan untuk mengintegrasikan gambar, suara, video ke dalam soal.

4. ThatQuiz

Beberapa layanan pembuat kuis online kebanyakan masih belum mendukung untuk simbol maupun notasi yang berhubungan dengan matematika. That Quiz (thatquiz.org) merupakan salah satu penyedia layanan pembuat soal latihan interaktif berbasis web yang sudah mendukung untuk soal-soal matematika. Beragam pilihan topik matematika sudah disediakan di situs ini dari topik matematika dasar sampai lanjut. Sayangnya, di situs ini belum ada fasilitas untuk merekam aktifitas siswa dan hanya dimanfaatkan sebagai semacam latihan.

5. Google Drive

(6)

6 form. Pengguna cukup mempunyai account Gmail untuk bisa menggunakan Google Drive. Untuk dapat menggunakan layanan Google Drive pengguna dapat mengunjungi situs Google Drive di Cara membuat soal dengan Google Drive sudah pernah dibahas pada jawaban konsultasi sebelumnya. Meskipun lebih rumit dari layanan yang lain, untuk penggunaan evaluasi yang memungkinkan adanya rekam jejak siswa sangat dianjurkan menggunakan metode ini karena aktifitas siswa akan direkam ke file dan dapat juga untuk diunduh dalam format spreadsheet dan dapat diolah lebih lanjut.

Selain software-software di atas masih banyak software yang bisa dimanfaatkan untuk membuat tes berbasis perangkat elektronik, baik untuk stand alone maupun web based, tentu saja dengan fitur serta kerumitannya masing-masing. Selain itu, untuk evaluasi berbasis elektronik juga telah terintegrasi dalam beberapa Learning Management System (LMS).

C. KESIMPULAN

Ada banyak software yang bisa digunakan untuk tes berbasis perangkat elektronik. Software-software tersebut ada yang berbayar dan ada yang tidak berbayar. Diantara software tes yang tidak berbayar diantaranya adalah Free QuizMaker, Quiz faber, Hot Potatoes, ThatQuiz, Google Drive. Masing-masing software tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangan. Calon pengguna dapat mencermati fitur-fitur software dan kemudian menjatuhkan pilihan pada software tertentu.

Selain menggunakan software tes, evaluasi berbasis perangkat elektronik juga bisa menggunakan software yang disebut Learning Management System (LMS).

(7)

7

E.

BIO DATA PENULIS

Nama : Muda Nurul Khikmawati, M.Cs. NIP : 197705232002122002

Kantor : PPPPTK Matematika Yogyakarta Email : mudanurul@gmail.com

Referensi

Dokumen terkait

Dengan berdasarkan pada basil pembabasan, didapatkan hasil pengembangan dari Strategi Merek dan Strategi Komunikasi Korporasi berdasarkan teori-teori yang digunakan,

Dari hasil wawancara dengan beberapa pihak yang pernah mendapatkan sanksi adat karena melakukan salah satu pelanggaran hukum adat (berzina), yang kemudian menikah atau

Salah satu contoh bentuk data kategori dalam ilmu social adalah ada sejumlah mahasiswa tamatan sekolah kejuruan ditanya tentang keinginannya akan melanjutkan sekolah

Tugas Dewan Komisaris, diantaranya melakukan pengawasan terhadap kebijakan pengurusan, jalannya pengurusan pada umumnya baik mengenai perseroan maupun usaha perseroan

Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) pola sebaran industri kerajinan serat alam di Kabupaten Bantul dan Kulonprogo mengelompok dengan rasio tetangga terdekat adalah 0,16

Rumusan permasalah didefinisikan dalam penelitian ini diantaranya adalah bagaimana menerapkan metode mamdani pada rekomendasi pemilihan minat studi yang sesuai dengan

Struktur Navigasi dan Storyboard Struktur navigasi yang digunakan pada aplikasi pembelajaran huruf jawa ini adalah struktur navigasi campuran, karena menu dibuat

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, dengan ini menyetujui untuk memberikan ijin kepada pihak Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus