• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Stres Kerja terhadap Kinerja Karyawan Bagian Small Medium Enterprise Bil (Business Installment Loan) PT. Bank Permata Tbk Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Stres Kerja terhadap Kinerja Karyawan Bagian Small Medium Enterprise Bil (Business Installment Loan) PT. Bank Permata Tbk Bandung."

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

#$

%

&

'

(

(

)

*

+ (

! +

! (

,

-. #- /

0# .1 /

(2)

+

!

!

!

!

!

%5&

!

!

!

,

!

6

!

!

%5&

!

!

!

! ,

!

!

,

!

4

!

!

!

#$

!

+ (

! +

! (

+

,

!

! ,

! !

!

!

!

, !

-. #-/

!

0# .1/

!

!

(3)

! "

# $ % ! & & ' (

) !&*$ $ *+* (

, %

-. .

/ / 0

(4)

# " & + 0

# # ! 1 2 % ! 1 3 4 4 & + 5

# ) 6 ! & + #

# , 1$ $ ! " 1 & + )

# # + 3 7 ,

# # " + 3 7 ,

# # # ! 1 2 % ! 1 3 " 6 " *' + ,

# # ) + (

# # , & "*!* +

-# -# ( *+* + 0

# # - % + 8

# ) " *' & + ' $ 6 + 3 7 9

# , "! ! ##

# ( 1$ $ " 4 " 61 & & #)

/ #,

) & #,

) # 16* & $ 6 #,

) ) ! ! "* 6*

#-) , 6 !

#-) ( % & /6 & 1 : 4 ; /:< #0

) - 1$ & & #9

) - "*+ & * #9

(5)

) - # + 4 & )5

) - # "*+ )

) - # + 1 & )

) - # # + 1! $ & & & )#

) - ) "*+ 61 & & ))

: ),

, + : $ & 4 & ),

, + : $ & ),

, # + 4 & )(

, # & & &! 6 % &61 $

)-, # & &61 $

)-, # # & &61 $ )0

, # ) $ $ ! !' &61 $ )8

, # , ! + &61 $ )9

, ) & & &! 6 % ,5

, ) : 4 & + ;=< ,

, ) # : 4 + 3 7 ; < ,8

, , " *' & + ' $ 6 + 3 7

(-, (-, + &* & & !

(-, (-, + 1 &

(-, (-, # + 1! $ & & & (0

, , # & & 1 % & 1 & (8

(6)

, , , & & 1 % & & -5

: -#

( & 6* -#

( # -)

(7)

4 # $ '* * #5

4 ) /6 1 : 4 6 $ ;=< #0

4 ) # /6 1 4 $ 6 $ ; < #8

4 , ! 6 * & & + : $ & : 4 & + ;=< ),

4 , # ! 6 * & & + : $ & : 4 + 3 7 ; < )(

4 , ) & + 4 & * & 1

)-4 , , & &61 $

)-4 , ( & &61 $ )0

4 , - $ $ ! !' &61 $ )8

4 , 0 ! + &61 $ ,9

4 , 8 !1 7 4 &61 $ ' $ 6 > 3

$ : 4 & + ;=< ,

4 , 9 & 6& &61 $ " 3 ? 3 & ""* " 6 4

! ! + 3 ! 6 3 & 6 ! + & 3 @ ,)

4 , 5 & 6& &61 $ " 3 ? ! + $ *" & & 3

& & 41& ! A ,)

4 , & 6& &61 $ " 3 ? 3 * & 4*! $ "

6 ! + & 3 & ' "" $ ! 6* 3 7 ! * * *! ' $

! 1 A ,,

4 , # & 6& &61 $ " 3 ? 3 &* $* ! !

(8)

4 , ) & 6& &61 $ " 3 ? 3 & " & ! ! 6 !

! ! 6 ! + 3 " 4 * & & A ,(

4 , , & 6& &61 $ " 3 ? 3 *$ ' ' $

" + ! 6 ! + A

,-4 , ( & 6& &61 $ " 3 ? !' 2 !' + * "

& 3 4 $ ! 4 ' B 6 6 4 4 * $ " & A

,-4 , - & 6& &61 $ " 3 ? !' 2 !' + $7

! & 3 $ ! * A ,0

4 , 0 & 6& &61 $ " 3 ? 3 $ ' $ $

$ ! 6 B 3 $ 6 $ & 4 B ! 6 ! + $ " !

! + A ,0

4 , 8 & 6& &61 $ " 3 ? 3 &* 4 !1 & &

6 $ & 4 ! + A ,8

4 , 9 !1 7 4 &61 $ ' $ 6 > 3

$ : 4 + 3 7 ; < ,9

4 , #5 & 6& &61 $ " 3 ? 3 3 & ! *" &

6 7 ! *A (5

4 , # & 6& &61 $ " 3 ? & ! + & 3 *'

& $ ! + 3 " $ *! A (

4 , ## & 6& &61 $ " 3 ? 3 * +*!! & "

* 4 *& ' 4 ! ' & ! + & 4 ! * "! A (

4 , #) & 6& &61 $ " 3 ? * ' ' & ! + & 3

*' * * C " 3 " $ ' 6! A (#

(9)

& *& 3 & ! 6 ! + & 6 * &A ()

4 , #( & 6& &61 $ " 3 ? 3 $ ! 6 ' "*

$ " ' & 6 ! + 3 " & 3 ! + ! A ()

4 , #- & 6& &61 $ " 3 ? *4* " & 3 $ "

& 4 ' 6 + 4 !A (,

4 , #0 & 6& &61 $ " 3 ? 3 & * 4 &

6 4 ! ! & 6 C 6 * " 3 " $ 4 ! & A (,

4 , #8 & 6& &61 $ " 3 ? 3 & " !& !

6 ! + 3 " + $ *" & & 3 A ((

4 , #9 & 6& &61 $ " 3 ? 3 $ 6 ""* !

! 6* C ! ' & 3 * *! 3 & ! 6 ! + A

(10)

4 # "! ! ##

4 # # 1$ #)

4 , " !* & &61 $ $ & ! & )0

4 , # " !* & &61 $ $ & ! & )8

4 , ) " !* & &61 $ $ & ! $ $ !

!' )9

4 , , " !* & &61 $ $ & ! ! + ,5

(11)

6 * & 1

(12)

!""#

$

%&&'

$

(

(

$

(13)

BABBIBPENDAHULUAN 2

$

(

$

%&&'

$

$

$

$

$

$

$

$

$

(

$

$

+

!"",

$

(14)

BABBIBPENDAHULUAN 3

-. /

-

.

$

$

+

-. /

-

.

+

0

-.

/

-

.

$

$

/

-

-

1

/--1

-.

/

/

.

-. /

.

-. /

-

-. /

2

-. /

-

-

!"", -. 2

0

.

-.

/

-

.

$

-.

/

-

.

$

+

0

-.

/

-

.

-2

-. /

-.

$

(15)

BABBIBPENDAHULUAN 4

$

(

$

-.

/

-

.

+

(

$

$

+

$

(

$

$

-.

/

-

.

$

$

-$

-. /

-

.

3

2

2

/

(

$

(16)

BABBIBPENDAHULUAN 5

$

$

/

4 5-

(

.

(

(

$

-.

/

-

.

6 /

7

-

4

%

/

-. /

-

.

6

/

!

/

$

-. /

-

.

6

/

8

$

-.

/

-

.

6 /

4

%

-. /

-

.

6

/

!

$

-. /

(17)

BABBIBPENDAHULUAN 6

8

$

-. /

-

.

6 /

!

-4

/

--

-. /

-

.

$

-.

/

-

.

$

$

/

2

-$

/

(18)

!

"

#

$

%%"%%&

#

$

%'"'(&

#

$

$

%%"%%&

)

$

$

$

(19)

BABBVBKESIMPULANBDANBSARAN 63

#

$

$

*%"%%&

#

$

*+"++&

#

$

,

-%"%%&

%

$

"

"

"

"

$

$

'"% &"

.%"'/&

"

#

$

$

0

$

(20)

BABBVBKESIMPULANBDANBSARAN 64

$

)

$

$

$

$

$

%

$

$

(21)

! "# #

$ % &

' ( ) "##* + ' , - ./

% 0 - 1 & +

2 3 '

% 4 $ 0 '! "# 5

-6 + ', -7/ % '

4 / ! ! 3 ! + ( 8 8

2 3

4 2 ! & ! ( 5 - "##" " 9

: 8 ! 4! & +

, ; $ 1 # $ % ' <=>

? ' 5 - 6

, 5 9 &

6 + 3 )

/ 8 ! : "##" ' ( ) & +

,

,! @ "##A %# % * (

2 % 3 ; ? 4 %

& "## + B <>>

6

& "# # , & # (

2 3 ) 6

- ; "### ' ( ) :

$ 8 $ 3

& 8 "##1 ' ( -* & ' ;

(22)

- & ' & ' & ) . 6 + 3 )

C ' & C ' & 4 D " / % * *

? + ', -7/ '

$ ' * > + 3 ; !

%

$ ;; %! "##A " : 2 % ,

&

9 " & # # %

: , &

9 ' ( ) 7" ; !

: 62 5 6

/ 1 ' ( ) : 62 5

6

8 > % - 0 B / ; "##9 '

( ) ,! 3

- 8 ! "##* ' ( ) > ;

3

8 "##1 3 + :

"##A 2 ; ; B

> ; 3

"# # & & 0( > ;

3

"##A B <>> 6

8 "# * %# 1 # + 2 33

> ; 3

B !@ $ "##* & # # " : $ 8 , >

&

B !@ $ "##D ' ( ) 1

, > &

B !@ $ "##1 ' ( ) : $ 8 , >

Referensi

Dokumen terkait

Belajar ataupun bekerja pada bidang-bidang yang diminati terlebih lagi dengan di dukung dengan bakat serta talenta yang sesuai akan memberi semangat dalam

Hal ini dapat dijelaskan bahwa pada praktek pengelolaan pertanian petani banyak memupuk lahannya dengan pupuk organik yang berasal dari tanaman legume yang banyak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik berbantuan media puzzle untuk meningkatkan pemahaman konsep, aktivitas belajar, dan

Sementara pada ketinggian lebih dari 1200 mdpl terdapat 15 spesies dengan perbandingan rumput 98,76 % , legume 1,01% , gulma 0,23 % komposisi. botani hijauan tertinggi adalah

Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemanfaatan tepung ampas kelapa difermentasi Aspergillus niger dan Ragi Tape memberikan pengaruh yang nyata terhadap kualitas daging kelinci

Dari kajian literatur yang telah dijelaskan pada bab-bab sebelumnya diketahui bahwa pentingnya penelitian ini adalah kita bisa melihat tingkat

Promosi selain bersifat memberitahu juga bersifat untuk membujuk terutama kepada pembeli-pembeli potensial, dengan mengatakan bahwa suatu produk adalah lebih baik dari

Hasil uji korelasi pada hubungan habits of mind siswa berdasarkan hasil observasi dan self assessment dengan penguasaan konsep menunjukkan hubungan yang tidak