HUBUNGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN
DAN PERILAKU MANDIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
TEKNIK MESIN STAMBUK 2008 FT UNIMED
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh: JUNEDI NIM: 081255110005
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
TEKNIK MESIN STAMBUK 2008 FT UNIMED
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh: JUNEDI NIM: 081255110005
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
i
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan antara: (1) Hasil Belajar Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha; (2) Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha; dan (3) Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan teknik mesin Stambuk 2008 FT Unimed dengan jumlah sampel sebanyak 58 orang. Untuk variabel Hasil Belajar (X1)
datanya dijaring dengan menggunakan dokumentasi dalam bentuk Daftar Peserta dan Nilai Akhir (DPNA), sedangkan untuk variabel Perilaku Mandiri (X2) dan
variabel Minat Berwirausaha (Y) menggunakan angket model skala likert.
Hasil pengujian hipotesis diperoleh hubungan Hasil Belajar
Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha, dengan nilai rhitung sebesar 0.345 >
rtabel 0.258. hasil uji t didapat nilai thitung 2.93 > ttabel 2.0042 maka dapat
disimpulkan terdapat hubungan yang positifdan berarti pada taraf signifikan 5%. Hubungan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha diperoleh nilai rhitung
sebesar 0.287 > rhitung 0.258, hasil uji t didapat nilai thitung2.33 > ttabel2.0042 maka
dapat disimpulkan terdapat hubungan yang positif dan berarti pada taraf signifikan 5%. Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha, hasil nilai rhitungsebesar 0.42497159 > rtabel0.258, hasil uji t didapat
nilai thitung 2.28 > ttabel2.0042 maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas
berkat, kemurahan dan kasih karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini
dengan baik.
Adapun Skripsi ini berjudul “Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk2008 FT Unimed”.
Dalam penulisan proposal ini, penulis banyak mendapat bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik Unimed. 2. Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd selaku Ketua Jurusan Teknik Mesin Unimed,
dan sebagai Dosen Pembimbing yang telah banyak membimbing saya dalam pengerjaan Skripsi, bahkan telah banyak membimbing dan memberi semangat kepada penulis mulai awal perkuliahan hingga akhir perkuliahan.
3. Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd, selaku Sekretaris Jurusan Teknik Mesin Unimed.
4. Bapak Drs. Selamat Riadi, selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Mesin Unimed.
5. Para Bapak Dosen Narasumber Seminar Proposal dan Ujian Meja Hijau, yang telah memberikan banyak saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan dalam pelaksanaan penelitian dan pembuatan Skripsi ini (Drs. Selamat Riadi, Ir. Riski Elpari Siregar, MT, Dr. Benjamin Situmorang, M.Pd).
6. Bapak Drs. Andi Bahar, selaku Dosen Pembimbing Akademis.
iii
Kreatifitas Mahasiswa (PKM). Terimakasih untuk bimbingan, arahan, dan nasehat yang telah diberikan.
8. Bapak/Ibu Dosen Unimed, khususnya yang mengajar di Jurusan Teknik Mesin yang telah memberikan ilmu dan nasehat selama penulis menjalani perkuliahan di Unimed.
9. Bapak Drs. Husni Wardi Tanjung, M.Pd, selaku Dosen Kewirausahaan yang telah memberikan motivasi yang sangat berarti kepada penulis selama perkuliahan dan pembuatan Skripsi.
10. Spesial untuk Orang Tua, Ayahanda dan Ibunda tercinta & tersayang (R. Situmorang & A. Siagian), juga Abang, Kakak dan Adik-adikku tersayang
(B’ Jeki, K’ Yusnita, Sardo Jefri, Suardi dan Alan Jansen) yang memberikan dukungan baik dalam doa, perhatian dan motivasi yang sangat berarti kepada penulis.
11. Teman KTB UKMKP UP FT Unimed “Sola Gratia & Siloam” (K’ Nita, Kisastro, Martinus, Merli, Lusi Irawati Sihaloho, Septa, Melva), B’ Poniman, Sashi, Sri, dan Seluruh Mahasiswa Teknik Mesin Reguler Stambuk 2008. Spesial buat wanita yang sangat berarti buat penulis (Lusi Irawati Sihaloho) yang selalu memberikan cinta, kasih sayang, perhatian dan motivasi. Dan juga buat Seli, Sasa, Sisi, dan Lulu yang selalu memberikan semangat buat penulis dalam menjalani perkuliahan dan pembuatan Skripsi.
12. Bapak dan Ibu Gembala (Pdt. Marlin Hutajulu dan Pdm. Mery Lee), Pelayan dan seluruh jemaat GBI Betlehem Persaudaraan.
Kiranya Skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pembaca, sekian dan
terimakasih.
Medan, Januari 2013
v
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Pembatasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II. KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS... 8
A. Kajian Teoritis ... 8
1. Hakikat Minat Berwirausaha ... 8
2.Hakikat Hasil Belajar Kewirausahaan …………... 10
a. Hasil Belajar ... 10
b. Kewirausahaan... 12
3. Hakikat Perilaku Mandiri... 13
B. Kerangka Berfikir ... 16
C. Pengajuan Hipotesis ... 18
BAB III. METODE PENELITIAN ... 19
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 19
B. Populasi dan Sampel ... 19
C. Metode Penelitian ... 20
D. Variabel Penelitian ... 21
E. Defenisi Operasional Variabel Penelitian... 22
F. Teknik Pengumpulan Data ... 23
G. Instrumen Penelitian ... 23
H. Uji Coba Instrumen ... 26
vi
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 35
A. Deskripsi Data Dan Tingkat Kecenderungan Variabel... 35
B. Uji Kecenderungan ... 36
C. Uji Persyaratan Analisis ... 37
D. Pengujian Hipotesis ... 41
E. Bobot Sumbangan Variabel Bebas... 43
F. Pembahasan Penelitian ... 44
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN... 45
A. Kesimpulan... 45
B. Saran ... 46
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1a. Angket Perilaku Mandiri Mahasiswa... 49
Lampiran 1b. Angket Minat Berwirausaha Mahasiswa ... 52
Lampiran 2a. Lembar Validitas Angket 1 (1a) ... 55
Lampiran 2b. Lembar Validitas Angket 1 (1b) ... 56
Lampiran 2c. Lembar Validitas Angket 2 (1a) ... 57
Lampiran 2d. Lembar Validitas Angket 2 (1b) ... 58
Lampiran 2e. Lembar Validitas Angket 3 (1a) ... 59
Lampiran 2f. Lembar Validitas Angket 3 (1b)... 60
Lampiran 2g. Lembar Validitas Angket 4 (1a) ... 61
Lampiran 2h. Lembar Validitas Angket 4 (1b) ... 62
Lampiran 2i. Lembar Validitas Angket 5 (1a) ... 63
Lampiran 2j. Lembar Validitas Angket 5 (1b)... 64
Lampiran 3. Data Hasil Penelitian ... 65
Lampiran 4. Perhitungan Harga Rata-Rata (M), Standard Deviasi (SD),Dan Distribusi Frekuensi Dari Data Penelitian ... 67
Lampiran 5. Perhitungan Tingkan Kecenderungan... 71
Lampiran 6. Perhitungan Uji Normalitas Data Penelitian... 74
Lampiran 7. Perhitungan Persamaan Regresi, Uji Kelinieran Dan Keberartian Persamaan Regresi Sederhana ... 77
Lampiran 8. Perhitungan Koefisien Antar Variabel Penelitian (Uji Hipotesis) ... 90
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Salah satu masalah besar yang ada di Indonesia adalah masalah
pengangguran. Menurut data yang diperoleh dari
www.anneahira.com/pengangguran-di-indonesia.html diketahui bahwa hingga tahun 2012 masalah pengangguran
merupakan masalah yang sangat serius, karena jika jumlah pengangguran semakin
meningkat maka angka kemiskinan juga akan semakin meningkat. Sulitnya mencari
pekerjaan tidak hanya dialami oleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang tidak
memiliki latar belakang pendidikan yang rendah tetapi juga dialami SDM yang
memiliki latar belakang pendidikan yang tinggi. Menurut data yang diperoleh dari
www.mandiri.com/mandiriyoungtechnopreneur2012.html, angka pengangguran
terbuka di Indonesia hingga tahun 2012 masih mencapai 8,9 juta jiwa, lebih dari satu
jutanya adalah penganggur bergelar sarjana alumni diploma, sarjana maupun pasca
sarjana. Menghadapi realita ini, perlu langkah nyata dari semua pihak untuk menekan
angka pengangguran dan membangkitkan semangat wirausaha, dengan demikian
lapangan kerja semakin terbuka dan jumlah pengangguran akan berkurang. Dalam hal
ini mahasiswa yang difasilitasi oleh berbagai lembaga diharapkan berperan aktif
dalam menciptakan lapangan pekerjaan, hal ini dapat dilihat dari langkah pemerintah
dan perbankan yang banyak memberikan dukungan kepada usaha. Pemerintah
melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi memberikan dukungan kepada
mahasiswa untuk mengembangkan budaya kewirausahaan melalui berbagai program
diantaranya Program Mahasiswa Wirausaha. Berbagai pihak perbankan juga telah
menjalankan program untuk mendukung para mahasiswa dan alumni untuk menjadi
2
keinginan maupun kemampuan mahasiswa dalam bidang wirausaha, mahasiswa
mendapatkan pengajaran tentang kewirausahaan melalui mata kuliah kewirausahaan.
Dengan demikian diharapkan mahasiswa akan mampu menjawab tantangan untuk
menjadi pencipta lapangan pekerjaan.
Universitas Negeri Medan (Unimed) sebagai salah satu Perguruan Tinggi
Negeri (PTN), juga berperan membantu mahasiswa untuk menjadi wirausaha. Upaya
yang dilakukan Unimed salah satunya adalah melalui peningkatan jiwa
kewirausahaan pada mahasiswa, upaya ini bukanlah semata-mata hanya membentuk
atau menumbuhkan jiwa dan keterampilan menjadi wirausaha hanya secara teori
melalui kuliah kewirausahaan, tetapi juga dengan tindak nyata yang jelas melalui
pelaksanaan Program Mahasiswa Wirausaha (PMW). Dengan adanya program ini
mahasiswa diberikan kesempatan untuk menerapkan ilmu berwirausaha yang didapat
dari perkuliahan khususnya bagi mahasiswa yang tidak bergantung untuk menjadi
seorang pegawai. Dengan adanya PMW ini diharapkan mampu menjawab kebutuhan
masyarakat khususnya bagi mahasiswa untuk mengembangkan minat mahasiswa
dalam berwirausaha sehingga mampu menciptakan lapangan pekerjaan. Namun
bukan hanya melalalui PMW saja mahasiswa mampu menerapkan ilmu wirausaha
yang dimilikinya. Hal ini dapat kita lihat pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas Teknik Stambuk 2008. Selama mengikuti mata kuliah kewirausaan
banyak mahasiswa yang mulai memiliki minat berwirausaha. Dari 68 mahasiswa 10
orang telah menjalankan usaha, 1 diantaranya menjadi peserta PMW.
Berdasarkan hasil penelusuran alumni yang dilakukan melalui Evaluasi Diri
Prodi Pendidikan Teknik Mesin FT Unimed, pada alumni Program Studi Pendidikan
sebagai Guru SMK, dan 15 (16%) orang Guru non SMK, 14 orang (15%) pelaku jasa
ahli madia teknik mesin, 6 orang (7%) sebagai wirausahawan, dan 17 orang (18%)
bekerja pada sektor lainnya. Sejumlah 40 orang alumni bekerja sebagai Guru SMK
sesuai dengan bidang keahlian (kompetensinya), terdiri dari 12 orang sebagai Guru
Gambar Teknik, 6 orang sebagai Guru Pengantar Dasar Teknik Mesin, 5 orang
sebagai Guru Perhitungan Dasar Konstruksi Mesin, 3 orang sebagai Guru
Penggunaan Alat Ukur, 6 orang Guru Mesin Perkakas, 4 orang sebagai Guru
Kelistrikan Otomotif, 2 orang sebagai Guru Chassis dan Pemindah Tenaga, dan 2
orang sebagai Guru Perbaikan dan Perawatan Mesin. Alumni yang mengajar pada
non-SMK terdapat sebanyak 15 orang pada mata pelajaran Fisika, Matematika, dan
Komputer. Dari seluruh lulusan yang telah bekerja, hanya 31% melalui jalur tes
(PNS), dan 69% melalui jalur non-tes (pegawai swasta, wirausaha dan lain-lain).
Mahasiswa yang telah berwirausaha maupun yang ingin berwirausaha akan
terlihat dari pengetahuannya mengenai wirausaha dan dari hasil belajar
kewirausahaannya, untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas
Teknik Stambuk 2008 hal ini akan terlihat dari hasil belajar Kewirausaan yang
diperolehnya. Melalui hasil yang diperolehnya dapat diketahui apakah mahasiswa
tersebut memiliki motif berprestasi yang baik terhadap kewirausahaan, jika seseorang
menekuni suatu bidang tertentu pasti mengerti hal yang ditekuninya demikian halnya
dengan mahasiswa yang telah menjalankan usaha. Menurut Gede Suryana (2003:32),
motif berprestasi ialah suatu nilai sosial yang menekankan pada hasrat untuk
mencapai yang terbaik guna mencapai kepuasan secara pribadi. Faktor dasarnya
adalah kebutuhan yang harus dipenuhi, seperti yang dikemukakan oleh Maslow
(1934), tentang teori motivasi yang dipengaruhi oleh tingkatan kebutuhan, sesuai
4
kebutuhan akan keamanan (security needs), kebutuhan harga diri (esteem needs), dan
kebutuhan akan aktualisasi diri (self-actualization needs).
(sumber: mufari.wordpress.com/2009/10/19/modul kewirausahaan/).
Selain penguasaan materi yang dapat dilihat dari hasil belajar mahasiswa,
perilaku mandiri juga diperlukan mahasiswa dalam mengembangkan minat
berwirausaha. Perilaku mandiri dapat muncul dalam diri mahasiswa baik karena
dorongan dari dirinya sendiri maupun atas dorongan orang lain bahkan dapat juga
karena kondisi yang memaksakan, meskipun perilaku mandiri dapat muncul atas
dorongan orang lain bukan berarti membebani orang lain.
Peneliti menyadari masih banyak faktor yang mempengaruhi minat
berwirausaha seperti terbatasnya penerimaan tenaga pengajar, sehingga meskipun
diharapkan alumni FT Unimed akan menjadi tenaga pengajar namun perlu
mempersiapkan diri untuk menjalani profesi yang lain diantaranya menjadi
wirausaha. Selain itu mungkin ada fakor dorongan keluarga, orang lain, lingkungan
maupun kondisi ekonomi, namun untuk mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan hasil belajar mata kuliah
kewirausahaan dan perilaku mandiri diduga menjadi faktor yang paling
mempengaruhi minat berwirausaha. Berdasarkan uraian tersebut penulis tertarik
untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar kewirausahaan dan perilaku mandiri
berhubungan dengan minat berwirausaha, dengan demikian maka penulis melakukan
penelitian dengan judul: Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan Dan Perilaku
Mandiri Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah penelitian yang telah diuraikan maka
permasalahan yang terkait dengan judul penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 masuk FT Unimed?
2. Bagaimana hasil belajar Kewirausahaan pada mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?
3. Bagaimana tingkat Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?
4. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Minat Berwirausaha pada
mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?
5. Bagaimana pandangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Stambuk 2008 FT Unimed terhadap profesi menjadi seorang wirausaha?
6. Apakah Hasil Belajar Kewirausahaan mempengaruhi Minat Berwirausaha pada
mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?
7. Apakah dengan adanya Perilaku Mandiri dapat meningkatkan Minat Berwirausaha
pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT
Unimed?
8. Apakah terdapat Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan Dan Perilaku Mandiri
Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik
Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed?
C. Pembatasan Masalah
Melihat banyaknya permasalahan yang timbul, maka demi fokusnya
6
dan perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed.
Hasil belajar mata kuliah kewirausahaan dinilai dari aspek kognitif, afektif
dan psikomotoriknya yang secara umum dilihat dari hasil belajar mahasiswa pada
Daftar Peserta Dan Nilai Akhir (DPNA), sedangkan untuk perilaku mandiri
mahasiswa dinilai dari kemampuannya dalam menjalani perkuliahan, upaya dalam
memenuhi kebutuhan perkuliahan dan juga pandangan akan masa depannya. Untuk
minat berwirausaha dinilai dari minat berwirausaha, jiwa kewirausahaan dan
persiapan menjadi wirausaha.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah
diuraikan, maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Hasil Belajar
Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?
2. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Perilaku Mandiri dengan
Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Stambuk 2008 FT Unimed?
3. Apakah terdapat hubungan positif dan berarti antara hasil belajar kewirausahaan
dan perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang diharapkan dapat tercapai dari penelitian ini antara lain:
1. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara hasil belajar mata kuliah
kewirausahaan dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.
2. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara perilaku mandiri dengan minat
berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk
2008 FT Unimed.
3. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara Hasil Belajar Mata Kuliah
Kewirausahaan Dan Perilaku Mandiri dengan Minat Merwirausaha Pada
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.
F. Manfaat Penelitian
Setelah penelitian ini dilaksanakan, diharapkan dapat memberi manfaat
sebagai berikut :
1. Sebagai bahan masukan untuk Fakultas Teknik Unimed dalam melakukan
kebijakan pemberian mata kuliah pada Program Studi Kependidikan.
2. Sebagai informasi kepada calon mahasiswa untuk menentukan pilihan Jurusan
ataupun Universitas yang benar-benar diyakini dan bukan atas faktor keterpaksaan
atau faktor terpengaruh dengan orang lain.
3. Sebagai bahan informasi kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik
Mesin FT Unimed, agar termotivasi untuk membuka usaha dan meningkatkan
kemandirian dalam menghadapi dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikan.
4. Sebagai informasi bagi penelitian lebih lanjut dikemudian hari dan bahan
44
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Hasil Belajar Kewirausahaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Teknik Mesin Stambuk 2008 FT. Unimed cukup baik.
2. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT.
Unimed memiliki Perilaku Mandiri dan Minat Berwirausaha cukup tinggi.
3. Terdapat hubungan antara Hasil Belajar Kewirausahaan dengan Minat
Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1 sebesar 0.345 dan rtabel
sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung
sebesar 2.93 dan ttabel sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat
hubungan yang signifikan pada taraf 5%.
4. Terdapat hubungan antara Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha
dengan koefisien korelasi ryx2 sebesar 0.287 dan rtabel sebesar 0.258 pada
taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2.33 dan ttabel
sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang
signifikan pada taraf 5%.
5. Terdapat hubungan antara Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku
Mandiri dengan Minat Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1x2
sebesar 0.4249 dan rtabel sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disankan sebagai berikut:
1. Untuk meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan mahasiswa, hendaknya
dosen memberikan tugas kepada mahasiswa untuk praktek langsung di
dunia usaha atau industry sehingga mahasiswa mendapat pengalaman
langsung dan memiliki wawasan yang lebih baik.
2. Untuk menumbuhkan dan meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa
dapat dilakukan dengan memberikan tugas individu maupun kelompok
untuk membuat suatu ide usaha mikro dan menjalankannya, dalam hal ini
disarankan agar mata kuliah kewirausahaan diberikan selama dua semester
agar lebih maksimal. Dan selain untuk meningkatkan perilaku mandiri hal
ini juga diharapkan dapat meningkatkan minat mahasiswa dalam
berwirausaha.
3. Dalam meningkatkan Minat berwirausaha diperlukan penigkatan kualitas
proses belajar mengajar kewirausahaan serta menumbuhkan dan
meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa, karena dengan kedua faktor
ini maka mahasiswa semakin mengerti dunia usaha yang sesungguhnya
dan menjadi pertimbangan dan motivasi bagi mahasiswa untuk
47
DAFTAR PUSTAKA
Suharsimi Arikunto, S. 2008. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto, S. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi IX. Jakarta: Bumi Aksara.
Suharsimi Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Memahami Karakteristik Kewirausahaan. Jakarta: Balai Pustaka.
Gunarso. 1995. Meningkatkan Minat Belajar Anak. Jakarta: LPTK dan ISPI.
Yandianto. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ekonomis. Bandung: M2S.
Manullang.H , Bahruddin. (2009), Pendidikan Kewirausahaan, Medan: Tidak diterbitkan.
Muhibbinsyah. 2009. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Soekidjo, N. 2007. Promosi Kesehatan & Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tedjasutisna.A. 1999.Pemasaran. Bandung: Armico.
www.mandiri.com/mandiriyoungtechnopreneur2012.html. (diakses tanggal 20 September 2012).
Fransiska, Taruli. “ Analisa Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha
Mahasiswa”. www. Unesa.ac.id. (diakses tanggal 24 Oktober 2012).
Hikmawati, Okti. “ Masalah Pengangguran Di Indonesia”. www.anneahira.com/ pengangguran-di-indonesia.html. (diakses tanggal 22 Oktober 2012).
Yunus, Ahmad. “ Cara Penulisan Daftar Pustaka Dari Internet”.
