PERAN USTADZ DALAM PELAKSANAAN IBADAH SHALAT TAHAJUD BERJAMAAH
DI PONDOK PESANTREN AL KARAMAH DESA KERAMAT KECAMATAN AMUNTAI SELATAN
KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA
SKRIPSI
OLEH
MUHAMMAD FEBRY
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
2022 M/1444 H
i
PERAN USTADZ DALAM PELAKSANAAN IBADAH SHALAT TAHAJUD BERJAMAAH
DI PONDOK PESANTREN AL KARAMAH DESA KERAMAT KECAMATAN AMUNTAI SELATAN
KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
Muhammad Febry NIM. 180101011052
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN
2022 M/1444 H
ii
iii
iv
v
vi ABSTRAK
Muhammad Febry. 180101011052, Peran Ustadz dalam Pelaksanaan Ibadah Shalat Tahajud Berjamaah di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara.
Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi Dr. Hairul Hudaya, M.
Ag dan Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan Miftahul Aula Sa’adah, M. Psi,. Psikolog pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin 2022.
Kata Kunci: Peran Ustadz, Santri dan Pelaksanaan Shalat Tahajud
Peran Ustadz sangat berpengaruh terhadap berbagai macam kegiatan yang dilakukan para santri, diantara membantu mereka agar dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan aturan di lingkungan Pondok Pesantren. Ketaatan santri terhadap tata tertib yang berlaku berpengaruh kepada diri pribadi santri, diantaranya santri selalu melaksanakan shalat tahajud atau kegiatan yang ada di Pondok Pesantren.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran ustadz dalam pelaksanaan ibadah shalat tahajud berjamaah di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara, dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat peran Ustadz dalam pelaksanaan ibadah shalat tahajud berjamaah di Pondok Pesantren Al Karamah Desa Keramat Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara
Metode penelitian menggunakan penelitian lapangan (field Researsch), yaitu peneliti mengumpulkan data dan informasi yang diperoleh secara langsung dari informan dan pendekatannya menggunakan pendekatan kualitatif berarti menggambarkan dan menguraikan sesuai dengan peneliti dapatkan di tempat.
Subjek dari penelitian ini ada ustadz dan para santri, dan objeknya yaitu peran ustadz dalam pelaksanaan ibadah shalat tahajud. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Hubermen, yang dibagi beberapa tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ustadz begitu penting kepada diri pribadi santri dalam pelaksanaan shalat tahajud. Cara ustadz dalam mengarahkan santri untuk melaksanakan shalat tahajud berjamaah melalui berbagai macam peran dalam mengarahkan santri diantaranya, ustadz sebagai pendidik, pelatih, motivator ataupun konselor. Dengan hal tersebut tidak terlepas dari beberapa faktor yang pengaruh dari peran Ustadz kepada santri dalam melaksanakan shalat tahajud berjamaah, diantaranya: faktor pendukung (keteladanan ustadz dalam memberikan contoh yang baik dan keahlian ustadz dalam membina santri. Faktor penghambat (kurangnya motivasi yang diberikan kepada santri, kemalasan santri dalam melaksanakan shalat tahajud).
vii KATA PENGANTAR
مْيِحَّرلا ِنَمْحَّرلا ِهَّللا ِمْسِب
اَنِدِ يس ىَلَعَو َنْيِلَسْرُمْلاَو ِءاَيِبْنَلأْا ِفَرْشَأ ىَلَع ُمَلاَّسلاَو ُةَلاَّصلاَو َنْيِمَلاَعْلا ِ بَر ِهلل ِ ُدْمَحْلا ُدْعَ ب اَّمَأ َنْيِعَمْجَأ ِهِبْحَصَو ِهِلَا دَّمَحُم ا َن َل ْو َم َو
Alhamdulillahirabbil ‘alamin segala puji bagi Allah Swt yang memberikan, taufiq dan hidayah nya, skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Sholawat serta salam juga tidak lupa peneliti curahkan kepada Nabi Muhammad Saw, beserta keluarga dan sahabat sampai akhir zaman.
Setelah banyak jalan yang dilalui, alhamdulillah dengan izin Allah dan bantuan dari banyak pihak serta dukungan dan motivasi skripsi ini dapat diselesaikan dan dapat dijadikan sebagai pemenuhan tugas akhir dalam masa perkuliahan peneliti.
Berdasarkan hal tersebut dengan kerendahan hati peneliti ucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang membantu peneliti dengan setulus hati, khususnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Hamdan, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini.
2. Ibu Dr. Hj. Suraijiah, M.Pd., Ketua Program Studi PAI, serta Bapak M. Adli Nurul Ihsan, S. Pd.I,. M. Pd.I, Selaku Sekretaris Program Studi PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin, yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan pengembangan pada program studi.
3. Bapak Dr. Hairul Hudaya, M. Pd, selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan Metodologi Penelitian dan Ibu Miftahul Aula Sa’adah, M. Psi. Psikolog,
viii
selaku Pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan yang memberikan bimbingan dan arahan selama penulisan skripsi ini.
4. Pengasuh Pondok Pesantren Al Karamah Ustadz M. Syarif, seluruh dewan guru dan pembina asrama Ustadz Muhammad Hasan Pondok Pesantren Al Karamah yang sudah berkenan memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu memberika data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
5. Bapak Dr. Saifuddin, M. Ag, selaku Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin dan Staf, serta Bapak Ahmad Syauqi, S. Ag., S. IPI,. M. Pd.I, selaku Kepala Perpustakaan Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin dan staf yang telah memberikan layanan mencari referensi yang diperlukan dalam pembuatan skripsi ini.
6. Para Dosen serta Staf Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulisan studi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Semoga Allah Swt selalu melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua, serta selalu diliputi dengan kebahagiaan, keselamatan, dan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya
Banjarmasin, 02 Rabiul Akhir 1444 H 28 Oktober 2022 M
Muhammad Febry
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
BUKTI BEBAS PLAGIASI ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Definisi Operasional ... 5
C. Fokus Penelitian ... 7
D. Tujuan Penelitian... 7
E. Signifikasi Penelitian... 8
F. Penelitian Terdahulu ... 9
G. Sistematika Penelitian ... 11
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR ... 12
A. Peran Ustadz ... 12
1. Pengertian Ustadz ... 12
2. Peran Ustadz ... 14
B. Shalat Tahajud ... 17
1. Pengertian Shalat Tahajud ... 17
2. Hukum Shalat Tahajud ... 19
3. Waktu Pelaksanaan Shalat Tahajud ... 20
4. Tata Cara Shalat Tahajud ... 21
C. Faktor Pendorong dan Penghambat Peran Ustadz Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri Melalui Shalat Tahajud Berjamaah ... 22
D. Kerangka Pikir... 24
x
BAB III METODE PENELITIAN... 25
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 25
B. Subjek dan Objek Penelitian ... 25
C. Data dan Sumber Data... 26
D. Teknik Pengumpulan Data ... 27
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 29
F. Prosedur Penelitian ... 31
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 34
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 34
B. Penyajian Data... 36
C. Analisis Data ... 49
BAB V PENUTUP ... 58
A. Simpulan... 58
B. Saran ... 59
DAFTAR PUSTAKA ... 60
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 62
DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS ... 80
xi DAFTAR TABEL
No. Halaman
2.1: Kerangka Pikir ... 24
3.1 Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ... 28
4.1 Guru dan Tenaga Pendidik Pondok Pesantren Al Karamah ... 35
4.2 Santri/Wati Pondok Pesantren Al Karamah ... 35
4.3 Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Al Karamah ... 36
xii DAFTAR LAMPIRAN
No. Halaman
1: Daftar Terjemah ... 62
2: Pedoman Pengumpulan Data ... 62
3: Surat Keterengan Ujian Komprehensif ... 66
4: Surat Penunjukan Pembimbing ... 67
5: Surat Keterangan Seminar Proposal ... 68
6: Surat Izin, Diterima dan Selesai Riset ... 69
7: Dokumentasi Hasil Riset Penulisan ... 72
8: Rekapitulasi Kegiatan Konsultasi ... 77
9: Daftar Riwayat Hidup Penulis ... 80
1
