• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kiat Sukses Menembus Jurnal Internasional Terindeks

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kiat Sukses Menembus Jurnal Internasional Terindeks"

Copied!
41
0
0

Teks penuh

(1)

Kiat Sukses Menembus Jurnal Internasional

Terindeks

Ir. Paulus Insap Santosa, M.Sc., Ph.D.

[email protected]

[email protected] (FB)

30 April 2016 Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

1

(2)

Biodata

•  Paulus Insap Santosa

•  Klaten, 8 Januari 1961

•  S1, 1984, Jurusan Teknik Elektro FT UGM, Sistem Komputer dan InformaRka

•  S2, 1991, Department of Computer Science, University of Colorado, Boulder

•  S3, 2006, Department of InformaRon Systems, NaRonal University of Singapore

•  Research Interest:

•  Human Computer InteracRon

•  User Behavior and User Experience

•  IT in EducaRon

•  Kegiatan:

•  Dosen di DTETI FT UGM

•  Ketua Yogyakarta ACM Chapter

•  Kepala Bidang Informasi dan Sistem Pendukung, Kantor Jaminan Mutu, UGM

•  Wakil Ketua Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Penulisan Buku Ajar, ApRkom

•  Asesor BAN-PT

30 April 2016 Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

2

(3)

Agenda

•  Proses Review

•  Pemilihan Jurnal

•  Struktur Umum makalah

30 Ap

ril 2016

3

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(4)

PEER REVIEW

30 April 2016

4

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(5)

Peer review

•  Apa yang dimaksud dengan (blind) peer review?

•  Makalah yang Anda kirim akan dievaluasi oleh sejawat yang sesuai bidang ilmu Anda

•  Para mitra bestari Rdak tahu siapa Anda, dan Anda juga Rdak tahu siapa mereka

•  Mengapa harus memilih jurnal yang ada peer reviewnya?

•  Memberikan nilai tambah pada CV Anda

•  Kesempatan untuk meningkatkan prestasi Anda

•  Tidak ada pembedaan tulisan dari peneliR senior maupun yunior

30 April 2016

5

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(6)

Proses

(1)

•  Anda mengirimkan makalah

•  Editor jurnal menentukan apakah makalah Anda sesuai dengan tujuan, area of interest, dan

kualitas jurnal (menurut Scopus ada jurnal Q1 – Q4, dengan Q1 terRnggi dan Q4 terendah)

•  Jika ya, makalah Anda akan dikirim ke 1-3 mitra bestari untuk direview (terkadang Anda diminta mengusulkan mitra bestarinya)

•  Mitra bestari mengirimkan evaluasi dan komentarnya kembali ke Editor

•  Editor mengirimkan komentar-komentar para mitra bestari secara anonymous

30 April 2016

6

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(7)

Proses

(2)

•  Keputusan Editor:

•  Diterima tanpa revisi (sangat jarang)

•  Diterima dengan revisi minor

•  Diterima dengan revisi mayor

•  Revisi dan kirim kembali

•  Ditolak

30 April 2016

7

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(8)

Proses

(3)

•  Jika makalah Anda ditolak:

•  Jangan putus asa. Penolakan makalah adalah hal biasa, bahkan peneliR senior-pun juga

terkadang makalahnya ditolak

KEGAGALAN ADALAH KEBERHASILAN YANG TERTUNDA

•  Anda sebaiknya memanfaatkan komentar para mitra bestari untuk memperbaiki makalah

Anda

•  Revisi dan kirimkan kembali (ke jurnal yang sama atau yang berbeda)

30 April 2016

8

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(9)

Proses

(4)

•  KeRka versi final makalah Anda diterima

•  Anda akan menerima “proofs”: lakukan revisi yang diperlukan (Rdak dari sisi substansial)

•  Menanda-tangani copyright form

•  Membayar biaya penerbitan

•  Penerbitan makalah Anda

30 April 2016

9

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(10)

Catatan

•  Anda pelu mengingat bahwa proses peer- review bisa memakan waktu sangat lama, bahkan bisa sekitar 2 tahun dari mulai

pengiriman naskah sampai diterbitkkan

•  Dalam jangka waktu ini, Anda dapat menyebut makalah ini di CV Anda sebagai “dikirim untuk publikasi” atau “diterima dan menunggu terbit”

30 April 2016

10

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(11)

PEMILIHAN JURNAL

30 April 2016

11

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(12)

Memilih Jurnal

•  Dimana makalah saya sebaiknya diterbitkan?

•  Kelompok pembaca mana yang Anda tuju?

•  Bidang apa yang akan menambah nilai tambah CV Anda?

•  Lihat ke rangking jurnal yang diinginkan. Salah satunya bisa dilihat di www.scimagojr.com

•  PerhaRkan bahwa satu jurnal bisa memuat arRkel dari beberapa bidang

•  Semakin Rnggi rangkingnya biasanya berarR bahwa acceptance ratenya makin rendah

•  Ambisi atau berhaR-haR ?

30 April 2016

12

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(13)

Contoh Kualitas Jurnal

30 April 2016

13

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(14)

Editor Jurnal & Penerbit

•  Salah satu daya tarik jurnal adalah

Editor-in-Chiefnya merupakan peneliR yang Anda kagumi

•  Anda mungkin juga perlu memilih

penerbit jurnal bereputasi, misalnya Elsevier, Sage, Ingenta, dan Routledge

30 April 2016

14

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(15)

Call for Papers

•  Beberapa jurnal sering mengirimkan Call for Papers untuk edisi khususnya tentang satu topik yang sedang

hangat

•  Seringkali Anda diminta untuk

mengirimkan abstrak terlebih dahulu sebelum mengirimkan makalah

lengkapnya

30 April 2016

15

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(16)

Saran

•   Untuk kali pertama menulis makalah, sebaiknya dikirimkan ke jurnal dengan rangking terendah

•   Tetapi, menjadi ambisius tentu saja Rdak salah: makalah yang kemungkinan

diterima di rangking kedua juga bisa diterima di rangking pertama; bahkan meskipun ditolak, merupakan

kesempatan baik untuk memperbaikinya

30 April 2016

16

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(17)

STRUKTUR UMUM MAKALAH

30 April 2016

17

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(18)

Bagian Makalah

Pertanyaan Bagian Makalah

Apa yang akan ditulis ? Title

Apa yang menjadi fokus? Abstract & Keywords

Apa masalahnya? IntroducRon

Bagaimana cara

menyelesaikannya? Methodology (Materials &

Method) Apa yang ditemukan? Results

Apa arRnya? Discussion & Conclussion Siapa yang membantu? Acknowledgments (opRonal) Makalah siapa yang disitasi? (Cited) References

Informasi tambahan Appendices (opRonal)

30 April 2016

18

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(19)

Title

•  Judul adalah bagian paling awal dari sebuah makalah yang secara ringkas menjelaskan isi makalah tersebut

•  Judul yang bagus berisi sesedikit mungkin kata yang mencukupi untuk menjelaskan isi makalah

•  Judul yang efekRf adalah judul yang:

•  Menunjukkan topik utama makalah

•  Dimulai dengan subyek dari makalah

•  Akurat, Rdak ambigu, spesifik, dan lengkap

•  Tidak berisi singkatan yang jarang dipakai

•  Menarik perhaRan pembaca

30 April 2016

19

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(20)

Abstract

(2)

Isi Abstrak:

1.  Pertanyaan yang akan diinvesRgasi atau tujuan dilakukannya peneliRan (dari INTRODUCTION)

•  Tulislah dengan jelas tujuan peneliRan pada kalimat pertama atau kedua

2.  Metode yang digunakan (dari METHODOLOGY)

•  Tulislah secara jelas rancangan dasar dari studi yang dilakukan

•  Tulislah secara singkat metodologi dasar yang digunakan untuk menunjukkan teknik utama yang digunakan

3. Temuan utama dan hasil kuanRtaRf pokok atau tren (dari RESULT)

•  Laporkan hasil yang menjawab pertanyaan yang Anda ajukan

Tunjukkan adanya tren, perubahan relaRf, atau perbedaan dengan hasil sebelumnya, dll

4.  Ringkasan interpretasi hasil dan diskusi (dari DISCUSSION)

Tulislah implikasi dari jawaban yang Anda peroleh lewat peneliRan

30 April 2016

20

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(21)

Abstract

(3)

•  Abstrak hanya berupa teks

•  Gunakan kalimat yang lugas, lengkap, to the point

•  Gunakan past tense

•  Abstrak TIDAK SEHARUSNYA berisi:

•  Informasi tentang latar belakang yang terlalu panjang

•  Sitasi

•  Kalimat yang Rdak lengkap

•  Singkatan atau isRlah yang dapat membuat bingung pembacanya

•  Berbagai bentuk ilustrasi, gambar, atau tabel

•  Abstrak ditulis paling akhir setelah semua bagian makalah ditulus lengkap

30 April 2016

21

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(22)

Abstract

(4)

•  Untuk menulis Abstrak:

•  Ambil kalimat tertentu dari seRap bagian

•  Letakkan kalimat-kalimat tersebut dalam suatu urutan yang menunjukkan ringkasan makalah

•  Lakukan revisi dengan menambah atau mengurangi kata sehingga kalimat-kalimat tersebut mempunyai kaitan yang logis dan jelas

•  Baca ulang untuk mencari kekurangannya dan betulkanlah

30 April 2016

22

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(23)

Abstract

(1)

•  Fungsinya: menyajikan ringkasan dari beberapa aspek penRng dari sebuah makalah (biasanya ditulis dalam 1 paragraf)

•  Panjang Abstrak antara 200 – 300 kata, sehingga masing-

masing bagian harus di atur hanya terdiri dari 2 atau 3 kalimat

•  Abstrak sering kali digunakan pembaca untuk memutuskan apakah mereka akan meneruskan membaca makalah secara keseluruhan

•  Informasi kunci (ringkasan hasil, observasi, tren) harus

dimasukkan di dalam Abstrak untuk membuatnya bermanfaat bagi seseorang yang akan mensitasi pekerjaan Anda.

30 April 2016

23

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(24)

Keywords

•  Kata kunci digunakan untuk mengindeks makalah, maka pilih kata yang dapat digunakan untuk

mengidenRfikasi makalah Anda dengan cepat

•  Pilih kata yang mempunyai arR jelas. Hindarkan kata yang mempunyai arR luas, misalnya so<ware

•  Jangan menggunakan kata kunci berupa singkatan buatan Anda sendiri. Dengan kata lain, gunakan

singkatan yang sudah diketahui secara luas, misalnya FFT (Fast Fouries Transform), SEM (Structural

EquaAon Modelling)

30 April 2016

24

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(25)

Introduction

(1)

•  Fungsi:

•  Menetapkan konteks peneliRan yang dilaporkan. Hal ini dilakukan dengan mendiskusikan pustaka utama (jangan lupa sitasinya) yang relevan, dan meringkas pemahaman Anda tentang masalah/

persoalan yang akan diinvesRgasi

•  Nyatakan tujuan peneliRan dalam bentuk hipotesis, pertanyaan, atau masalah/persoalan yang akan diinvesRgasi

•  Jelaskan secara singkat, raAonale, cara pendakatannya, dan, jika memungkinkan, luaran yang diharapkan dari peneliRan Anda

•  Secara singkat, bagian IntroducAon harus bisa menjawab:

•  Apa yang saya pelajari?

•  Mengapa hal ini menjadi pertanyaan penRng?

•  Apa yang penulis ketahui sebelum studi ini dilakukan?

•  Bagaimana studi ini memperluas pengetahuan kita?

30 April 2016

25

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(26)

Introduction

(2)

Tujuan dan Ra)onale

Aspek umum dari topik

Aspek yang lebih spesifik

30 April 2016

26

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(27)

Introduction

(3)

Alur informasi pada IntroducAon (1):

•  Awali bagian IntroducAon dengan secara jelas mengidenRfikasi subject area of interest

•  Gunakan kata kunci pada beberapa kalimat awal dari IntroducAon untuk memfokuskan diri pada topik yang akan dibahas

•  Tetapkan konteks dengan cara memberikan ulasan yang singkat dan seimbang dari pustaka paling mutakhir sesuai topik:

•  Fokuskan pada pustaka utama yang berupa published research arAcles dan/atau review arRcles.

•  ArRkel-arRkel yang sudah disitasi sebelumnya merupakan awal yang baik untuk memulai kajian pustaka

•  Jangan lupa menuliskan sitasinya

30 April 2016

27

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(28)

Introduction

(4)

Alur informasi pada IntroducAon (2):

•  PasRkan Anda menuliskan tujuan dan/atau hipotesisnya. Bagian ini biasanya diawali dengan “The purpose of this study …. “ atau

“We invesRgated the way to impove ….”.

•  Pernyataan tujuan biasanya mengawali kalimat terakhir dari bagian IntroducAon. Dengan pernyataan tujuan yang jelas, kata

“hypothesis” Rdak lagi harus dituliskan karena secara implisit sudah dinyatakan dalam pernyataan tujuan

•  Tulislah raAonale dari pendekatan yang Anda lakukan secara

singkat, karena metode, teknik, atau protokol yang sesungguhnya akan dibahas pada bagian Materials and Methods.

•  Pada bagian ini sebaiknya dituliskan kelebihan metode (baru) yang Anda gunakan dibanding dengan metode-metode sebelumnya

30 April 2016

28

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(29)

Methods (and Materials)

(1)

•  Bagian ini menjelaskan cara Anda melakukan studi. Cara yang Anda lakukan perlu ditulis secara rinci dan jelas

•  Kejelasan cara melakukan studi sangat penRng, karena ada kemungkinan peneliR lain akan

menggunakan cara Anda untuk topik yang

berbeda, atau untuk mengulang peneliRan Anda dengan tujuan untuk melakukan konfirmasi

30 April 2016

29

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(30)

Methods (and Materials)

(2)

•  Struktur umum dari Methods (and Materials):

•  Bahan yang digunakan (jika berupa organisme, perlu dijelaskan juga cara penanganan organisme tersebut sebelum dilakukan percobaan padanya)

•  Jika merupakan studi lapangan, perlu dijelaskan lokasinya secara jelas, termasuk kondisi fisik, geografis, dan lokasi tepatnya

•  Perancangan eksperimen atau sampling: bagian ini menjelaskan tentang studi yang akan dilakukan, misalnya penentuan control dan experimental variabel, definisi operasional variabel, variabel yang akan diukur, dan cacah sample yang akan diambil

•  Prosedur pengumpulan data

•  Cara menganalisis data (secara kualitaRf atau kuanRtaRf/staRsRs).

Dalam hal analisis kuanRtaRf/staRsRs, perlu dijelaskan so<ware yang digunakan, cara merepresentasikan data (deskripRf atau inferensial) termasuk significant level , transformasi data yang diperlukan

(misalnya untuk menjadikannya mengikuR distribusi normal), dan uji staRsRs yang digunakan (misalnya one-way Anova)

30 April 2016

30

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(31)

Result

(1)

•  Secara obyekRf menyajikan hasil utama (key result), tanpa interpretasi apapun, secara urut dan logis menggunakan narasi dan ilustrasi yang sesuai, misalnya tabel atau gambar

•  Teks pada bagian ini perlu disusun sekaligus menghighlight bukR-bukR yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan atau hipotesis yang penulis ajukan

•  Hasil yang Rdak sesuai dengan hipotesis yang diajukan sebelumnya (negaAve result) juga perlu disampaikan

•  Tulislah hasil secara obyekRf dan lugas. Pada bagian ini,

kebanyakan penulis menggunakan kalimat pasif, tetapi juga Rdak salah jika Anda menggunakan kalimat akRf à gunakan past tense

•  Pada bagian ini penulis Rdak perlu menginterpretasikan data, tetapi lebih kepada penyampaian data dan hasil perhitungan secara staRsRka

30 April 2016

31

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(32)

Result

(2)

•  Penulis perlu menghindari:

•  Menulis ulang nilai data dari sebuah tabel atau gambar – yang diperlukan adalah hasil utama atau kecenderungan yang bisa dilihat dari data

•  Penulisan data yang sama pada tabel dan gambar. Tentukan format terbaik untuk menampilkan data

•  Jangan melaporkan data mentah jika mereka dapat dinyatakan secara deskripRf, misalnya rerata, simpang baku standar,

persentase, dan lain-lain

30 April 2016

32

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(33)

Discussion & Conclussion

(1)

•  Fungsi bagian ini adalah untuk menginterpretasikan hasil berdasar apa yang sudah diketahui tentang fenomena yang diinvesRgasi, sekaligus menjelaskan pemahaman kita yang baru terhadap fenomena tersebut setelah hasil studi

dilibatkan

•  Bagian ini selalu merujuk kembali bagian IntroducAon tempat pertama kali pertanyaan atau hipotesis dan kajian pustaka dilakukan untuk melihat seberapa jauh pemahaman kita

sudah berubah dengan hasil peneliRan yang sudah dilakukan

30 April 2016

33

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(34)

Discussion & Conclussion

(2)

•  Beberapa pertanyaan yang perlu dijawab pada bagian ini:

•  Apakah hasil yang penulis sampaikan menjawab pertanyaan terhadap hipotesis yang diuji? Jika iya, bagaimana penulis menginterpretasikan temuannya?

•  Apakah hasil yang penulis sampaikan sejalan dengan hasil yang diperoleh dari penulis-penulis sebelumnya (dari kajian pustaka)?

Jika Rdak, apakah penulis-penulis sebelumnya menyarankan cara yang berbeda atau mungkin karena adanya cacat pada rancangan eksperimen Anda (atau rancangan mereka)?

•  Dari Kesimpulan (Conclussion), pemahaman baru apa yang kita peroleh dari persoalan yang dijelaskan di IntroducAon?

•  Dari keterbatasan peneliRan, apa yang akan Anda lakukan untuk peneliRan berikutnya (future works)?

30 April 2016

34

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(35)

Discussion & Conclussion

(3)

•  Tulislah diskusi dengan urutan yang sama keRka Anda menuliskan Result, dilengkapi dengan interpretasi

tentang apa arR hasil yang diperoleh untuk konteks yang lebih luas.

•  Anda harus menghubungkan hasil yang Anda peroleh dengan temuan dari peneliRan sebelumnya, termasuk peneliRan sebelumnya yang mungkin pernah Anda atau peneliR lain lakukan

•  Jangan menuliskan hasil baru pada bagian Discussion.

Tabel dan gambar sering digunakan juga pada bagian ini, tetapi Rdak boleh berisi data baru.

30 April 2016

35

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(36)

Acknowledgments

(optional)

•  Bagian ini berisi informasi tentang pihak yang memberikan bantuan finansial (sponsor) maupun pihak- pihak yang memberikan bantuan untuk merancang eksperimen

maupun yang menyedia kan bahan peneliRan yang substansial untuk peneliRan Anda

30 April 2016

36

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(37)

Cited References

•  Bagian ini berisi informasi tentang pustaka yang dirujuk pada makalah Anda.

•  Gunakan aturan penulisan Danar Pustaka sesuai dengan jurnal yang dituju

30 April 2016

37

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(38)

Appendices

(optional)

•  Bagian ini berisi informasi tambahan yang bersifat Rdak substansial tetapi dapat digunakan untuk

mengklarifikasi penjelasan di bagian sebelumnya

30 April 2016

38

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(39)

The Big Picture

30 April 2016

39

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

hops://zulikha.files.wordpress.com/2014/09/mancod3.jpg

(40)

Tips

(1)

•  Gunakan kalimat yang pendek tetapi lengkap (SPO atau SPOK)

•  Argumen Anda harus sesuai dengan bukR yang Anda

tunjukkan. Hal ini merupakan salah satu RRk kuncu yang akan dilihat oleh mitra bestari

•  Kajian Pustaka harus instrumental. Anda Rdak perlu mengkaji secondary literature (misalnya buku teks), kecuali hal ini

mendukung argumentasi Anda

•  Tulislah yang memang perlu ditulis, fokus pada argumen dan topik Anda

•  Jangan membuat klaim yang Rdak bisa dibukRkan

•  Jangan berlebihan dengan sitasi

30 April 2016

40

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

(41)

Tips

(2)

•  Baca kembali naskah sebelum dikirim, jika perlu minta bantuan orang lain untuk membaca dan mengkriRsinya

•  Jangan mengawali bagian (secAon) dengan gambar

•  Gambar dan tabel harus dirujuk dalam naskah

•  Pahami template, prosedur, dan kelengkapan makalah untuk dikirimkan

•  Tidak boleh mengirimkan makalah yang sama pada beberapa jurnal sekaligus

•  Gunakan pengelola pustaka, misalnya Mendeley, End Note, Zotero, dan-lain-lain

•  IkuR aturan yang ada pada seRap jurnal, yang biasanya dituliskan pada bagian Author’s Guide

30 April 2016

41

Seminar Nasional "Menuju Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional"

Referensi

Dokumen terkait

Sesuatu yagn diakadkan ( al-ma„qud „alaih ) yang terdiri dari modal, pekerjaan, dan keuntungan. 4) Modal disyaratkan, a) uang, emas, atau perak yang dicetak secara

Kepada Peserta Penyedia Barang/Jasa yang merasa keberatan atas Penetapan Pemenang tersebut di atas diberikan kesempatan untuk mengajukan Sanggahan secara elektronik melalui

Aberasi penuh lebih banyak yang menderita konstipasi (35%) dibanding dengan mosaik (25%). Encopresis ditemukan pada 30% pasien sedangkan soiling pada 26% pasien. Kesimpulan,

Nesse processo eleitoral, a participação feminina foi importante não apenas pela eleição de uma candidata mulher, a primeira cacica do Morro dos Cavalos, mas pelo envolvimento

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA SAMA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia|

Maka dari itu masyarakat kemiren percaya akan adanya mitos tentang tradisi pernikahan Mupus Braen Blambangan yang tumbuh dari cerita nenek moyang. Ada kejadian disalah

Ketepatan struktur seperti struktur kelompok nominal dan porsi kepadatan leksikal yang baik memberikan pengaruh besar dalam menulis teks tertulis seperti naskah

Gambar 3.8 Rancangan Menu Kategori Pada Admin Gambar 3.9 Rancangan Menu Merk Pada Admin Gambar 3.10 Rancangan Menu Produk Pada Admin Gambar 3.11 Rancangan Menu Biaya Kirim Pada