PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI
IPS SMA N 1 TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh : MESTINA FATMA
A210 100 178
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
! !
! !
! !
! !
" "" "
# # #
# ## # ##
# # #
$ #
$$ ##
$ # ####
# ## # ####
% &
% &
% &
% &
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT atas karunia-Nya disetiap untaian huruf yang tertuang dalam lembaran-lembaran karya sederhana ini dan kupersembahkan untuk:
1. Bunda dan Ayah segala hormatku terimakasih atas segala kasih
sayang, cinta, perhatian ,doa yang tulus engkau berikan di setiap langkah hidupku mengajari arti kehidupan dan selalu memotivasi ku dalam meraih cita-cita.
2. Adik ku tersayang Melia Cahyani terimakasih atas semangat dan canda
tawa yang selalu menghiasi hari-hariku.
3. Penyemangatku Kak Arfa, Kak Ary, Kak Cungkring, Kak AL terimakasih atas dukungannya dan memberikan warna di setiap detik dalam hidup ku.
4. Sahabat-sahabat ku Vitri, Wiri, Alvul, Okta terimakasih atas suport dan kerjasama kita selama ini. Canda tawa yang tak terlupakan akan selalu menjadi bagian dalam hidup ku.
5. Teman-teman FKIP Akuntansi khususnya kelas D terimakasih atas
semangat dan kekeluargaan yang terjalin diantara kita.
6. Teman-teman kos mama mia, Tyaz, Nophy, Ucie, Sinta, Jojo, Nunieg,
Novi dan teman-teman yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu terimakasih motivasi dan kasih sayang kalian selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbsgsi pihsk bsik langsung maupun tidak langsung, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
4. Bapak Prof. Dr. Yetty Sardjono M.Si selaku pembimbing yang selalu memberikan pengarahan hingga skripsi ini terselesaikan.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terkhusus dosen program studi akuntansi yang telah mengajarkan dan memberikan ilmu serta pengalaman selama di bangku kuliah.
6. Seluruh Staf Pengajar dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak Drs. Aris Supriyadi, M.Pd selaku kepala SMA N 1 TOROH yang
telah memberikan bantuan dan ijin untuk mengadakan penelitian hingga skripsi ini selesai.
8. Ibu Masrikatun, S.Pd dan Agus Susanto, S.Pd selaku guru mata pelajaran ekonomi dan tim BP yang telah membantu kelancaran dan mempermudah dalam melengkapi data-data hingga skripsi ini terselesaikan.
9. Siswa-siswi kelas XI SMA N 1 TOROH yang telah berkenan memberikan partisipasinya.
10. Bunda dan Ayah tersayang atas kasih sayang, cinta, do’a, perhatian dan motivasi yang telah diberikan.
11. Adik ku tersayang yang menghiasi dengan canda tawa dalam hari-hariku. 12. Penyemangatku yang telah memberikan warna dihidupku.
13. Sahabat-sahabatku yang telah membantu dan bekerjasama dalam penulisan
skripsi ini.
ix
15. Teman-teman kost mama mia yang telah menjadi keluarga baru ku.
16. Dan semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu, semoga ALLAH SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Ucapan terimakasih yang dapat penulis sampaikan kepada semua pihak yang membantu dan mendukung dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna sehingga saran dan kritik penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Maret 2014
x DAFTAR ISI
HALAMAN
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
ABSTRAK ... xviii
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 7
F. Sistematika Penulisan Skripsi ... 8
xi
1. Prestasi Belajar Ekonomi ... 10
a. Pengertian Prestasi ... 10
b. Pengertian Belajar ... 10
c. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ... 11
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Ekonomi ... 12
e. Faktor-faktor yang menghambat Prestasi Belajar Ekonomi ... 14
f. Indikator Prestasi Belajar ... 16
2. Motivasi Belajar ... 17
a. Pengertian Motivasi Belajar ... 17
b. Macam-macam Motivasi ... 18
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ... 18
d. Indikator Motivasi Belajar ... 21
3. Perhatian Orang Tua ... 22
a. Pengertian Perhatian ... 22
b. Pengertian Orang Tua ... 23
c. Pengertian Perhatian Orang Tua ... 23
d. Bentuk-bentuk Perhatian Orang Tua ... 24
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perhatian Orang Tua ... 24
xii
B. Penelitan yang Relevan ... 26
C. Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 28
D. Kerangka Pemikiran ... 29
E. Hipotesis ... 31
BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Pengertian Metode Penelitian ... 32
B. Jenis Penelitian ... 32
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
D. Populasi, Sample dan Sampling ... 34
1. Populasi ... 34
2. Sample ... 34
3. Sampling ... 35
E. Variabel Penelitian ... 38
1. Variabel Independen ... 38
2. Variabel Terikat ... 39
F. Sumber Data ... 39
1. Data Primer ... 39
2. Data Sekunder ... 39
G. Teknik Pengumpulan Data ... 39
1. Metode Angket ... 39
2. Metode Dokumentasi ... 43
xiii
I. Uji Prasyarat Analisis ... 47
J. Teknik Analisis Data ... 49
K. Analisis Determinan ... 52
L. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif X1, X2 terhadap Y ... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SMA N 1 TOROH ... 55
B. Hasil Uji Instrumen ... 57
1. Uji Validitas ... 57
2. Uji Reliabilitas ... 58
C. Deskripsi Data ... 59
1. Deskripsi Data Motivasi Belajar ... 59
2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua ... 61
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi ... 62
D. Uji Prasyarat Analisis ... 64
1. Uji Normalitas ... 64
2. Uji Linieritas ... 65
E. Analisis Data ... 65
1. Analisis Regresi Linier Berganda ... 65
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) ... 67
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ... 68
4. Pengujian Hipotesisi Ketiga (Uji F) ... 70
5. Koefisian determinasi ... 71
xiv
F. Pembahasan ... 72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 78
B. Saran ... 79
DAFTAR PUSTAKA ... 81
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ... 34
Tabel 3.2 Distribusi Sampel ... 38
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua .... 42
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ... 57
Tabel 4.2 Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua ... 58
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar ... 60
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Perhatian Orang Tua ... 61
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Ekonomi ... 63
Tabel 4.6 Ringkasan Uji Normalitas ... 64
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Linieritas ... 65
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ... 66
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 30
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA N 1 TOROH ... 56
Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Data Motivasi Belajar ... 60
Gambar 4.3 Histogram dan Poligon Data Perhatian Orang Tua ... 62
Gambar 4.4 Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Ekonomi ... 64
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 68
Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 69
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Angket Penelitian ... 83
2. Skor Hasil Try Out Angket Motivasi Belajar ... 89
3. Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua ... 91
4. Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ... 93
5. Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ... 94
6. Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua ... 96
7. Uji Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua ... 97
8. Daftar Nama dan Prestasi Responden Sampel ... 99
9. Skor Hasil Angket Motivasi Belajar ... 104
10. Skor Hasil Angket Perhatian Orang Tua ... 109
11. Diskripsi Data ... 114
12. Uji Normalitas ... 118
13. Uji Linearitas X1 dengan Y ... 119
14. Uji Linearitas X2 dengan Y ... 120
15. Uji Analisis Regresi Berganda ... 121
16. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 122
17. Nilai Kritis L Uji Liliefors ... 128
18. Tabel Nilai F ... 129
19. Tabel t ... 130
xviii ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI
IPS SMA N I TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014
Mestina Fatma. A 210 100 178. Jurusan Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. 2) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. 3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. Sampel diambil sebanyak 100 siswa dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: prestasi belajar ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y = 66,235 + 0,188X1 + 0,198X2, Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh motivasi belajar dan perhatian orang tua. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, 3,423 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001 dengan sumbangan relatif sebesar 40% dan sumbangan efektif 15,9%. 2) Perhatian orang tua berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 4,658 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar 60% dan sumbangan efektif 23,9%. 3) Motivasi belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 32,024 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,398 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 adalah sebesar 39,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
