Yth. Bp/Ibu guru dan karyawan
Di Tempat
Bersama ini saya Handita Sari, S.Si bermaksud menyebarkan
angket penelitan guna penyusunan tesis Program Pascasarjana Program
Studi Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Jawaban serta hasil angket penelitian ini, sama sekali tidak terkait dengan
kredibilitas, loyalitas, maupun penilaian terhadap karir Bapak / Ibu dalam
melaksanakan tugas.
Untuk itu dimohon dengan hormat kepada Bapak / Ibu berkenan
memberikan jawaban secara jujur, sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya berkenaan dengan kepemimpinan kepala sekolah. Atas
bantuan serta kerja sama yang baik saya ucapkan terima kasih.
KUESIONER PENELITIAN
“IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN YANG MELAYANI
(
SERVANT LEADERSHIP)
”
I. Identitas Respownden
(responden tidak perlu menulis nama)
1. No. Responden
: ________ (diisi oleh peneliti)
2. Jenis Kelamin
: Pria/Wanita *)
3. Usia
: _____ tahun
4. Lama masa kerja
: __________________________________
5. Pendidikan terakhir
: __________________________________
II. ANGKET PERTANYAAN PILIHAN
Jawaban dilakukan dengan memberi tanda centang ( √ ) pada salah
satu kriteria untuk setiap pernyataan. Pilihan jawaban yang tersedia
untuk pertanyaan pilihan adalah: STS = Sangat Tidak Setuju; TS =
Tidak Setuju; R = Ragu-ragu; S = Setuju; SS = Sangat Setuju.
No. Pernyataan Pilihan jawaban STS TS R S SS
1. Kepala sekolah mempercayai guru dan karyawan dalam melaksanakan tugas.
2.
Kepala sekolah memberikan kesempatan kepada guru dan karyawan untuk mengembangkan potensinya.
3. Kepala sekolah membangun hubungan personal yang kuat dengan guru dan karyawan.
4. Kepala sekolah terbuka menerima kritik.
5.
Kepala sekolah memberikan perspektif masa depan sekolah yang jelas kepada guru dan karyawan.
6. Kepala sekolah melibatkan guru dan karyawan dalam menyusun visi dan misi sekolah.
7. Kepala sekolah banyak mendengarkan guru dan karyawan secara empati.
8. Kepala sekolah mengembangkan guru dan karyawan dengan melayaninya sebagai mentor.
9.
Kepala sekolah berusaha memperbaiki keadaan apabila terjadi relasi yang tidak harmonis diantara para guru dan karyawan.
10. Kepala sekolah bersedia mengakui apabila memiliki kesalahan.
11. Kepala sekolah mendorong guru dan karyawan untuk bekerja tanpa keterpaksaan.
12.
Kepala sekolah sering mendelegasikan hal-hal penting kepada wakil-wakilnya apabila ada tugas keluar.
13. Kepala sekolah mengerti akan kebutuhan guru dan karyawan.
14. Kepala sekolah menciptakan lingkungan yang mendorong guru dan karyawan untuk terus belajar.
15. Kepala sekolah berkolaborasi dengan guru dan karyawan dalam menyelesaikan pekerjaan.
16. Kepala sekolah memiliki keinginan yang kuat untuk belajar dari orang lain.
No. Pernyataan Pilihan jawaban STS TS R S SS
18.
Kepala sekolah melakukan pelimpahan tugas kepada beberapa orang guru di bidang kurikulum, kesiswaan, sarpras, humas, dan keuangan.
19.
Kepala sekolah melayani kebutuhan guru dan karyawan terlebih dahulu dibandingkan kebutuhan pribadinya.
20.
Kepala sekolah memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada guru dan karyawan untuk memberikan ide-ide baru demi kemajuan sekolah.
21.
Kepala sekolah mampu bekerjasama dengan semua guru dan karyawan bahkan dengan mereka yang kurang mendukungnya sekalipun.
22. Kepala sekolah mempertahankan integritas. 23. Kepala sekolah memiliki visi kedepan yang jelas.
24. Kepala sekolah bukan mencari status ataupun mengutamakan tunjangan pemimpin.
25.
Kepala sekolah memiliki pemahaman bahwa setiap guru dan karyawan memiliki potensinya masing-masing.
26. Kepala sekolah menjadi teladan terhadap perilaku yang diinginkan.
27. Kepala sekolah menghargai perbedaan-perbedaan yang ada.
28. Kepala sekolah bersedia mengevaluasi diri sebelum menyalahkan orang lain.
29. Kepala sekolah memiliki keberanian mengambil resiko demi kemajuan sekolah.
30. Kepala sekolah tidak mengharapkan penghormatan dalam memimpin.
31.
Kepala sekolah akan memberikan penghargaan yang layak kepada guru dan karyawan yang berprestasi.
32. Kepala sekolah mendorong guru untuk tidak cepat puas dengan pekerjaannya.
33.
Kepala sekolah memfasilitasi bentuk kerjasama yang dibangun diantara guru dan karyawan dalam menyelesaikan tugasnya, misalnya MGMP. 34. Kepala sekolah menentang apabila ada tindakan
gegabah menyalahkan orang lain.
35.
Kepala sekolah berkompeten (memiliki pengetahuan dan keterampilan) untuk menyelesaikan segala sesuatu.
ANGKET KUESIONER UNTUK KEPALA SEKOLAH
Yth. Bp/Ibu Kepala sekolah
Di Tempat
Bersama ini saya Handita Sari, S.Si bermaksud menyebarkan
angket penelitian guna penyusunan tesis Program Pascasarjana Program
Studi Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Jawaban serta hasil angket penelitian ini, sama sekali tidak terkait dengan
kredibilitas, loyalitas, maupun penilaian terhadap karir Bapak / Ibu dalam
melaksanakan tugas.
Untuk itu dimohon dengan hormat kepada Bapak / Ibu berkenan
memberikan jawaban secara jujur, sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya berkenaan dengan kepemimpinan kepala sekolah. Atas
bantuan serta kerja sama yang baik saya ucapkan terima kasih.
KUESIONER PENELITIAN
“IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN YANG MELAYANI
(
SERVANT LEADERSHIP)
”
I. Identitas Responden
(responden tidak perlu menulis nama)
1. Jenis Kelamin
: Pria/Wanita *)
2. Usia
: _____ tahun
Jawaban dilakukan dengan memberi tanda centang ( √ ) pada salah satu
kriteria untuk setiap pernyataan. Pilihan jawaban yang tersedia untuk
pertanyaan pilihan adalah: STS = Sangat Tidak Setuju; TS = Tidak
Setuju; R = Ragu-ragu; S = Setuju; SS = Sangat Setuju.
No. Pernyataan Pilihan jawaban STS TS R S SS
1. Saya mempercayai guru dan karyawan dalam melaksanakan tugas.
2. Saya memberikan kesempatan kepada guru dan karyawan untuk mengembangkan potensinya.
3. Saya membangun hubungan personal yang kuat dengan guru dan karyawan.
4. Saya terbuka menerima kritik.
5. Saya memberikan perspektif masa depan sekolah yang jelas kepada guru dan karyawan.
6. Saya melibatkan guru dan karyawan dalam menyusun visi dan misi sekolah.
7. Saya banyak mendengarkan guru dan karyawan secara empati.
8. Saya mengembangkan guru dan karyawan dengan melayani mereka sebagai mentor.
9.
Saya berusaha memperbaiki keadaan apabila terjadi relasi yang tidak harmonis diantara para guru dan karyawan.
10. Saya bersedia mengakui apabila memiliki kesalahan.
11. Saya mendorong guru dan karyawan untuk bekerja tanpa keterpaksaan.
12. Saya sering mendelegasikan hal-hal penting kepada wakil-wakil saya apabila ada tugas keluar.
13. Saya mengerti akan kebutuhan guru dan karyawan.
14. Saya menciptakan lingkungan yang mendorong guru dan karyawan untuk terus belajar.
15. Saya berkolaborasi dengan guru dan karyawan dalam menyelesaikan pekerjaan.
16. Saya memiliki keinginan yang kuat untuk belajar dari orang lain.
17. Saya mampu mengubah hal negatif menjadi positif(ancaman menjadi peluang).
STS TS R S SS
18.
Saya melakukan pelimpahan tugas kepada beberapa orang guru di bidang kurikulum, kesiswaan, sarpras, humas, dan keuangan.
19.
Saya melayani kebutuhan guru dan karyawan terlebih dahulu dibandingkan kebutuhan pribadi saya.
20.
Saya memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada guru dan karyawan untuk memberikan ide-ide baru demi kemajuan sekolah.
21.
Saya mampu bekerjasama dengan semua guru dan karyawan bahkan dengan mereka yang kurang mendukung saya sekalipun.
22. Saya mempertahankan integritas. 23. Saya memiliki visi kedepan yang jelas.
24. Saya bukan mencari status ataupun mengutamakan tunjangan pemimpin.
25. Saya memiliki pemahaman bahwa setiap guru dan karyawan memiliki potensinya masing-masing.
26. Saya menjadi teladan terhadap perilaku yang sekolah inginkan.
27. Saya menghargai perbedaan-perbedaan yang ada.
28. Saya bersedia mengevaluasi diri sebelum menyalahkan orang lain.
29. Saya memiliki keberanian mengambil resiko demi kemajuan sekolah.
30. Saya tidak mengharapkan penghormatan dalam memimpin.
31. Saya akan memberikan penghargaan yang layak kepada guru dan karyawan yang berprestasi.
32. Saya mendorong guru untuk tidak cepat puas dengan pekerjaannya.
33.
Saya memfasilitasi bentuk kerjasama yang dibangun diantara guru dan karyawan dalam menyelesaikan tugasnya, misalnya MGMP.
34. Saya menentang apabila ada tindakan gegabah menyalahkan orang lain.
35.
Saya berkompeten (memiliki pengetahuan dan keterampilan) untuk menyelesaikan segala sesuatu.
36. Saya rendah hati (tidak mengunggul-unggulkan diri sendiri).
Lampiran 3
HASIL CEK PLAGIAT BAB I
HASIL CEK PLAGIAT BAB III
